使我成長的一件事作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的使我成長的一件事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
使我成長的一件事作文1
說到成長中的一件事，有一件事讓我記憶憂新。
記得那一次：我準備學炒西紅柿雞蛋，那時我還是第一次親自下廚，我想：不就是炒個菜嗎？那么簡單！我都看了媽媽炒的全過程了！怎么能不會呢？
開始做菜了，我一邊打雞蛋一邊哼著歌曲，表現出一臉悠閑自在的樣子，雞蛋打好咯！“哈哈！”在一旁的媽媽大笑起來，“你這打的是什么呀？竟把殼給打進去了！哈哈！”我心想：糟糕！我一時大意把殼打進去了！我看著這沒打好的雞蛋，自己也笑了！
唉！終于花了一個小時的時間把準備工作都做好了！我先打開火、放上鍋，倒進去油，等油熱了把打好的雞蛋倒鍋里，翻炒幾下，把雞蛋炒好放進盤里，而后用剩下的油放入蔥姜絲，只聽噼里啪啦的聲音，油四處飛濺，嚇得我不知道往哪里躲了！我又把切好的西紅柿放進鍋里炒了一會兒，再把炒好的.雞蛋放進鍋里，撒上鹽翻炒幾下，一盤香噴噴的西紅柿炒雞蛋就完成了。
我想：如果有一件事，你從沒有做過，還說自己不行，那你將永遠不知道自己能不能成功。
使我成長的一件事作文2
在我們的童年中，有許多難忘的'事情，有些事情是和朋友發生的，有些事情也許是和家人發生的就在上個星期，我和我的爸爸就發生了一件令我難忘的事情，于是我的爸爸就教會了我許多道理。我想你們是不是現在已經迫不及待的想聽這個故事了吧！下面我就給你們慢慢的說。
就在中考前，數學老師讓我們看一部電影，于是我家離靈寶遠，所以我就沒有看。
過了一天，老師就發短信說：“看電影的看完以后要問售票員要一張觀后感言卡。”聽到這個消息我著了慌。我心里想：“這下我完了我沒有看電影那里來的觀后感言卡啊！”星期一老師問我要我該怎么辦呀？我想了想就哭了起來。
我的哭聲引來了爸爸，爸爸說：“哭什么哭，發生什么事了？”我說：“老師讓看電影要一張觀后感言卡，“爸爸對我說：“男兒有淚不輕彈，只是謂到傷心處，”于是我的爸爸就給我的姑姑打電話問我表弟看沒看這個電影。姑姑說：“看了，然后還發了一張觀后感言卡。”我說：“就是要那張觀后感言卡。”姑姑聽到以后就說：“那正好你弟弟不要了那就給你吧！”我連忙說謝謝姑姑。我頓時心情特別快樂。
于是爸爸就教育我說：“不管干什么事，就算失敗了也不要哭，哭能頂個啥用？哭能解決問題嗎？哭要是能解決問題，那全世界人一遇到事情，那就不都去哭了”。
爸爸還教育我：“世上無難事只怕有心人，爸爸問我你知道困難最害怕什么嗎？我說最害怕智慧爸爸說不管你遇到什么事情都不要哭，一定要用智慧去克服它，一定不能哭，記住哭是解決不了任何問題。
從爸爸的這幾句話中，我明白了許多道理，希望這些道理，能伴隨我一生。
使我成長的一件事作文3
我已經是一個五年級的小學生了，成長的故事有很多，但是我最難忘的是去年夏天爸爸教我學騎自行車的事。
一個星期天的下午，爸爸給我買了一輛自行車，我高興極了，不管三七二十一，急著要練習騎車了。剛開始心里好緊張呀，總擔心騎不好。爸爸似乎看透了我的心思，他笑瞇瞇地說：“沒事的，有我扶著你，不會摔跤的。”他扶著自行車的后部，我上了自行車，爸爸指揮著說：“眼睛看著前面，腳開始踏著踏板，讓車輪轉起來。”我的腳踏起來了，車子跑起來了，還有一陣陣涼風呢。一會兒下坡了，車子跑得更快了，風也更涼爽了，我發現爸爸也不在我身旁了。只聽見爸爸再后面大喊到：“快剎車！快剎車！”剛好我看見了前面有一根電線桿，心里想：“可別撞上它呀，可別撞上它。”但是“咣當”一聲，車子還是撞上了它，我摔倒在地上，車子也壓在了我的身上。心里想到：“真丟人啊！”我的眼淚立刻再眼眶里打轉。爸爸從后面飛快地跑來扶起了我，看到我沒有受傷，鼓勵我說：“不要緊的，摔跤是很正常的，幾乎每個人學騎車都摔倒過，沒事，起來我們接著練習。”爸爸替我擦去臉上的淚水和汗水，我們接著騎，上坡的路上，我騎得慢一些了，但車的平衡好控制一些了，車子也不像下坡時那樣亂晃動了，我用勁兒地踩著腳踏板，有時候還可以站在腳踏板上，我發現騎車比走路快多了，還不費力，是一個代步的好工具。我又加勁兒踩了一下踏板，車子走得好遠呀！不一會兒，爸爸只有跑著才能跟上我。就這樣，我們騎了好幾個上下坡的來回，我驚奇地發現，我會騎車了！爸爸已經累得滿頭大汗氣喘吁吁了。
這件事給我一個很深刻的啟發：世上無難事，只怕有心人。同時，也給我留下深刻的印象：爸爸給我的付出和關愛，我是永遠都不會忘記的，這就是我的成長小故事。
使我成長的一件事作文4
在我腦海中有許多件事。但是，讓我印象深刻的一件事，它就是我成長過程中改變我性格的一件事。
一天，我其中考試的分數沒有考好，媽媽先是開心的問我：“寶貝，你考試有沒有考好啊？”我從書包里拿出試卷給媽媽，媽媽看過后，緊皺眉頭。媽媽晴轉暴風雨的臉，令我有種不好的預感，她馬上拿起電話問鐘老師和李老師我在學校的表現，我為什么考了那么低的分數，兩位老師反映了我上課不專心，在桌子底下做小動作，思想不集中，所以才成績急速下降。媽媽意識到對我的疏忽，她二話不說就從沙發上拿起了用來抓癢的竹把子用力地朝我手上打下來，痛得我哇哇大哭，媽媽一邊嚴厲地指責我，教導我，媽媽的眼角也流出了眼淚，在我哇哇大哭的同時，媽媽也在自言自語地責怪自己：把大多精力和時間放在了工作上，總以為我可以自己學習，沒有想到我讓媽媽失望了。
為了讓我改掉上課講話的毛病，媽媽想出了一個辦法——讓我帶著口罩上課，經過媽媽和鐘老師的討論，為了考慮我的自尊心，采取用小紙條來關注我上課認真聽講沒。每天早上的便條，下午就有回復了，堅持了一個多月，終于把我上課不認真聽講的壞習慣遏制住了，我的情況有所好轉，鐘老師說凡事都要用毅力克制住，持之以恒。
如今，我想起這件事，想起媽媽的眼淚，我都會情不自禁地責備自己。每當我精神不集中時，我都告誡自己不要辜負了媽媽和老師對我的期望。
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