關于獨的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的關于獨的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于獨的作文1
人，生來就是一個個體，但是我們每個人卻都會和很多人一起生活，故我們人是一種群居動物，很多人都會認為，人不會也不可能永遠獨立的生活，其實這話不假，我們每天都在和人打交道，就算是那些科學工作者回家之后也會有自己的家人。
但是我想說的是，我們雖然每天要和各種各樣的人打交道，但是在很多情況下，我們還會是一個人，這就是我說的“獨”。或許你會覺得這很不可思議，我們一直都認為，不論發生什么，永遠都會有家人朋友陪伴著我們。只有那些干出傷天害理事情的人才會眾叛親離，獨自一人。
我說的獨并不是指沒有親人朋友陪伴著你，而是指的是一種心靈的孤獨。沒錯，我們在成長的歷程中一定會有一種說不出來的心靈的孤獨，因為不太會有人能夠次次都能猜到你所想的是什么。有些事情，我們需要一個人去面對，在這種情路況下，任何人都無法幫助我們，能幫助我們的只有我們自己。
我們每個人也正是在這種心靈的孤獨中成長，得到歷練。在心靈的孤獨之中，我們能夠體會很多。在生活中，有很多路需要我們一個人去走，只有經歷了這些，才能夠算真正經歷了成長。
關于獨的作文2
雖然時空將我們分開，但我們彼此思念著對方，即使天各一方，我們依然是朋友，燕笑語兮，我的天使，被厄運折斷翅膀的天使，在我的有生之年，我依然愛著你。
愛如蝴蝶，在你苦苦追逐的時候，它躲藏著，當你去忙另一件事的時候，它不知在什么時候已經落到你的肩上。
我曾試著打開你的心墻，而你卻無動于衷。在我的人生中，唯有你，使我心動，在我生機勃勃的青春中，我用激揚的文字，寫下對你的愛，你卻從來沒有感覺到。
我獨自微微地笑著用心等待著愛的召喚與復蘇，靜靜地聆聽天籟之音。當情繭無情的封鎖我的心時、當淚斷了線時，我依然苦苦思念，等待你的回心轉意，等待有一天我的心能夠破繭成蝶，等待著木棉花的春天。
美麗的雪花見證我的心，紫晶葡萄見證我的愛，在凄涼的大地上，我用逝去的青春，用激昂的熱情，書寫我對你的愛！
關于獨的作文3
孤獨騎士。最開始買創新作文是20xx年的九月份，里面有個孤獨騎士的專欄，登了他的三篇文章，不算長，也不短，每篇都是恰到好處，而不羅嗦簡短。
來到創網也是因為騎士。
孤獨騎士，光名字就很傳奇。有點威風的騎士，又有點梔子花般的孤獨。名字并不矛盾，像圣經里的人物。
騎士的文章，是無法輕描淡寫的，霧一般地蒙蒙朧朧，直到看了幾遍才恍然大悟：哦！原來如此！那就是騎士的精華所在，決不讓你一眼看穿他寫的到底是什么。
我們還不成熟，卻又裝出一副很成熟的樣子。這不是我說的，是騎士說的。他還不成熟，千真萬確──那是別人說的。看騎士的文章，我幾乎看不到他天真的一面，即使是在《樹精的幸福》里，透露出的也是看穿塵世一般的睿智，博大精深。 ； ； ； ； ；如梔子花般清清淡淡，而又不失傳奇色彩，是孤獨騎士給我的感覺。
關于獨的作文4
喧嘩而斑斕的世界，而我，只是黑夜里的孤影，心里很亂，于是，我決定出去散散心，希望能讓我自己的心平靜下來。
我獨自一人行走在街道里，腳下踩著盲人專用的道路，用腳掌去感受腳下突起的一塊塊小石磚，因為只有這樣，才能讓我不走偏。
走在黑夜中，周圍是一片幽寂而冷清的建筑物和沉睡中的綠色生命。我步履維艱，仿佛周圍一切都在排斥我。無奈，我只能抬頭仰望星空，因為只有那里不會排斥我，渺小而孤獨的我，它會在意嗎？
蕭蕭寒夜，凄廖而暗淡的微弱星光正在幽曠的星空里垂死掙扎著，仿佛下一刻就要消失一樣，那么無力，那么脆弱。
看著星空，我莫名的感到一絲共鳴，原來孤傲的星光也和我一樣，一樣孤獨。
這一刻，我仿佛聽到凄廖而暗淡的星光和我打招呼嘿朋友，有空聊聊
有空……
唉……
我會心一笑，看了看周圍，努力的呼了幾口氣，孤獨的身影在黑夜里漸行漸遠。
關于獨的作文5
任何人有時會感到孤獨。它通常只持續很短一段時間。對于一些人來說，
不過，孤獨會持續幾年說有三種類型的孤獨。
第一類的孤獨是暫時的。這是最常見的類型。它通常很快消失，并且不需要任何特別的注意。第二類，情景性孤獨是一個特殊情況，例如自然結果，是家庭問題，朋友的死亡，等等，雖然
這種孤獨會導致頭痛，失眠，但通常不會持續超過一年。
第三類的孤獨是最嚴重的。不像其他兩種類型，它通常會持續兩年多，并沒有具體原因。不幸的是，很多長期孤獨peopie認為他們沒有什么可以做，以改善他們的狀況。
心理學家也認為，一個重要的因素是人的社會交往，如朋友，家人，同事等，我們依靠不同人的不同的原因。不過。心理學家發現，雖然孤獨的人可能有很多社會交往，他們有時覺得他們應該有更多。他們對自己是否受歡迎。
心理學家正試圖找到辦法，幫助習慣孤獨的人：他們郁郁寡歡，無法融入社會，有一個孤獨感和嚴重慢性疾病，如心臟病有關。雖然暫時的，情境孤獨可以是正常，健康生活的一部分，長期孤獨可以是悲傷，有時甚至是危險的條件。
關于獨的作文6
在一個陽光明媚的早晨，小豬正在睡覺，忽然，聽見外面有一個大喊聲。刺猬說：“快點幫幫我，把我背上的紅蘋果拿下來。”小豬說：“煩死了，我不幫別人，別人也別來麻煩我。”刺猬就生氣了，撒腿就跑了，太陽也生氣就躲進了云里，下起了大雨。后來小羊的房子倒了，它跑到了小豬的家說：“小豬快把門打開讓我躲一躲。”小豬說：“我不幫別人別人也不幫我。小羊生氣了，就跑了。后來，小兔到大灰狼抓住了。小兔就跑到小豬家說：”小豬快點把門打開我要進去躲一躲“小豬說：”我不幫別人，別人也不要來。“籬笆也說：”小豬快把門打開，別人有危險。“小豬說：”我就不開門。“籬笆自動開了，小豬又把籬笆關上了。于是籬笆偷偷地旁邊開了，小兔跑了進去，大灰狼也想跑進去，大灰狼進去的時候，籬笆又把小兔放出去了。看見小兔跑遠了，才把大灰狼放出去。大灰狼看見小兔跑遠了就放棄了。
從此以后，那三只小動物在也不跟小豬玩了。它從此，變成了一只孤獨的小豬。
關于獨的作文7
孤獨的人，是不會有快樂。是沒有辦法體會到團結合作的快樂，那種欣喜，那種成就。那種為一個集體自豪的感覺。和一個孤獨的人說，就是對牛彈琴。他永遠也不會明白，不會明白朋友的重要。但是或許沒有人想過，孤獨的人十分的可憐。
他寂寞地站在公園里，一人坐在椅子上。他的`旁邊，沒有任何一個人陪他歡笑。他看著公園里人人結伴。便有了一種被人冷落的感覺。他孤獨，他沒有人陪。因此，他變得更加的自卑，更加沒有自信，更加不會交朋友。他很羨慕，很羨慕那些有人陪伴的人，因為，他孤獨。
他傷心了，沒有人陪他聊天。他只能孤單一人，承受著，承受著各種不一樣的壓力。他沒有辦法訴說自己的悲傷，也沒有辦法分享自己的快樂。在他們的世界，除了家人，就只有他們自己，孤獨的站在中間，看似整個世界最耀眼的部分。其實十分的害怕，十分的恐懼。他們沒有安全感，因為他們沒有一個陪伴的人。
或許他們最大的愿望，就是能有一個朋友。一個懂得他的朋友。一個能認真傾聽他的朋友。孤獨的人，一旦遇到朋友，或許會變的無比開朗也說不定。
關于獨的作文8
俗話說：“自由是孩子必須的。“為什么我的家人不一樣呢？
今天，我跟父母吵架了。她們不讓我出去玩，為什么？我不懂。我是她們的孩子沒有錯，可是，她們不能限制我的自由。嗚嗚嗚嗚嗚……為什么？為什么別的孩子可以隨便的玩耍，而我呢？我只想給你們說：“我的人生我作主。”為什么？為什么你們可以隨便轉，隨便玩，而我卻要待在家里，我不是宅女，我不是你們的看門狗，我想要自由。你們不是嗎？小的時候也在藍天下奔跑，玩耍，為什么你們的童年那么快樂？而我呢？我不是你們的玩偶？我只想要自由，自由，你們不懂，不懂，為什么？你們不知道我成天有多孤獨。電腦、網絡，它們不是萬能的，它們最起碼不會成為我的朋友，我想要自由。星期天是讓我放松的，不是讓我待在家中的，如果是這樣，那我還回來干嘛。嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚……
自由，我要自由，我不是困在籠子中的小鳥。朋友、自由才是我想要的。
媽媽，爸爸，我真的非常渴望自由，我希望我像其他同學一樣，享受藍天，享受大自然，好嗎？我想，你會同意吧！你不會忍心看著自己的女兒不理你，遠離你吧！
媽媽，爸爸，答應女兒。好嗎？
關于獨的作文9
一個人獨處的時候是最適合思考的，突然間明白了一些道理，也想清楚一些事情，同時也會做一些決定。
有的決定剛一出現就會把自己嚇了一跳，心想著是不是有點兒太突兀了，是不是有些太過于艱難了，能否做得到。
可是當能夠靜下心，認真地去揣測抉擇的時候，發現這樣的決定其實早就了然于心，要的不過是一個契機而已。
它早就在那兒，一直默默地扎根于心底，在一個合適的時節開出花兒。
當真正地想去這么做的時候，其實是帶著一份期待，前路雖然有些坎坷，但如果邁過去了，就是不一樣的風景。
因著這樣的一個決策，會認真地去做一份分析，做一些思考，了解那些自己所存在的優勢以及存在的劣勢。
當一切漸漸地明朗，或許有點慚愧于曾經自己的愚昧與無知，遲鈍與不思進取，同時卻也是慶幸自己的終究的覺醒與自知。
有些路你走得辛苦，那是因為在爬坡，請相信，過了那山崗，你就能遇見不一樣的風景。
此時此刻要做的，就是辛勤地埋頭向上奔波。
不要太在意外在的眼光，只要你自己的內心足夠的緊定。
人最重要的就是要學會相信自己，只要是正確的方向，就只負責勇往直前便是了。
關于獨的作文10
待人接物，乃一“慎”字。臨深履薄，無慎則墜入深壑；面對現實的腥風血雨，不慎則不免被擊落；足踏人生鋼索，不慎則斷送己命。墜茵落溷，常常在一“慎”字。
凡事三思而后行，在做任何事之前，斂步細想，克制自己一時的沖動與慾望，便可在一念之間扭轉噩運。媒體新聞、街談巷議皆述說著一則則“不慎”的故事，積蓄一夕間被榨光、因一時欲望而意外成為父母、黃湯滿度而在路上釀禍、好奇心使然的藥物濫用、因他人一言而拳腳相向致禍……如果能奉行“慎”，能克制沖動，一樁樁慘事便可及時遏止，終身便不會被一時“不慎”所誤。 除了慎言、慎行能夠揮去禍害，學習時也須奉行“慎”。做學問、學習時倘若不慎，既不縝密也不扎實，可能適得其反，成人笑柄。古今能成就理論之人，皆是有縝密的思考、穩實的肄習，反覆地論證、推理，反能探驪得珠，否則如胡適先生的“差不多先生”，鬧人笑話。
慎，是一門學問，只要努力奉行，便可免于賈禍，也可格物致知。謹慎地面對生命中的大小事，便可馳騁于大風大浪而不翻覆、奔于崎嶇道路而不顛躓。
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