【精品】小學生生活作文600字錦集8篇
在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的小學生生活作文600字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學生生活作文600字 篇1
回頭看看往日的母校,歷盡滄桑的笑容上曾培育出多少莘莘人才,用一個成語形容就是人才輩出。如今的我已離開母校的懷抱一年了,在團徽的庇護下,我們這群風華正茂的青少年正在茁壯成長。無情的歲月啊,你為什么這么的不公平,用那殘忍的尖刀,割斷了我們之間溝通的橋梁。
如今的我們,早已不在時乳臭未干的小屁孩了,母校的老師給予了我們天真、快樂的童年。如果把我們的人生比做一幢房子,母校與母校的老師就是為我們打下良好基礎的工人;比做一株花,母校與母校的老師就是我們萌發時的肥料,我們只有把根扎結實,我們才能自己從土壤里吸取養份。
香樟大道上挺立的香樟樹啊,你是我們師情的見證者。從前的小學生活中,每一個項目你都必不缺少。同時,你也是我的史書。在香樟底下發生的事,我怎么也不會忘記的。
那年校運會開幕,我代表我們班參加比賽,作為班里的短跑小健將,這回決定不能讓老師丟臉。我不僅要讓同學們刮目相看,還要給班級爭光。
比賽開始了“呯”的一聲,所有選手像離了弦的箭射了出來,開始,我拼了命的跑,總算是悄悄領先了。這時我心不經浮了起來,我驕傲了。這時我的速度好像慢了許多,我想:我肯定是第一名,跑慢點也無所謂。不一會,跑在最后的人都超過了我。這下我急了,有點懊悔,于是我又開始跑,跑著跑著,突然眼前一黑……
醒來后的我發現自己躺在香樟樹下,老師正在旁邊跺著腳,豆大般的汗從他的臉龐上流了下來。周圍的同學個個都焦急的望著我,見我醒來,一下子松了口氣。原來我腳下打滑摔了跤,以致暫時休克。
同學們都安慰我。可我還是后悔,我寧愿長時休克,我也要把那個獎牌奪回來,僅僅因為我的一時驕傲,使全班的班光掃一地。
那之后,老師不僅沒有批評我,還特開了一節課,要大家向我學習,為班級爭光。這時的我恨不得從十八樓跳下去。
樟樹啊樟樹,你是我記憶的書本。在你的樹蔭下,展開過畫展,還開過無數場的畢業典禮。
坐在場下五年,這年,我們終于站在了場上。
畢業似油鋪,滑滑的,骨碌碌就滾到了頭。
小學生生活作文600字 篇2
時間匆匆而逝,我們的小學生活——這滿含青春年華的時光,像一塊碎石沉入大海,縱使泛起過絲絲漣漪,卻很快沒有了回音。
記得有一次,那是四年級上冊期中考試的時候,整個四年級的學生進行了分班考試,成績稍好的人將會分進實驗班,反之,則會分進普通班。當時我的成績還算不錯,所以僥幸進了實驗班。雖然說,這是一件值得高興的事,但是一想到自己就要離開教導我四年的老師了,心里還是有些不舍。
暑假過去了,五年級開學的那一天,當我看到我新的班主任——唐老師,沒有一點架子地站在門口,沖我們和藹地微笑著,歡迎每一個到來的學生。頓時,籠罩在我心頭的那點不安和反感,在一瞬間煙消云散。
從那以后,我在唐老師的教導下,快速地融入了這個新的大家庭,而且學習也在一天天地進步。
在這里,我想說:唐老師,謝謝您的教導。是您,讓我收獲了一段美好的小學生活的回憶。
說起小學生活,最讓人難忘的當然是同學之間的深情厚誼啦!
那是星期五的下午,我和其他三位同學拿到新校服后,就去幫數學老師改試卷。忙活了一陣子后,大家都放下了紅筆,背起了書包,像小鳥一樣雀躍地走出了校門。可是走到半路上時,我卻突然發現自己的校服沒有帶上。我驚呆了,連忙和周圍的同學說起這事。正當我們盤算著去把校服拿回來時,卻沒注意到,我的好朋友——張明穎,已經偷偷跑回了學校。
正當我準備動身回學校時,不遠處一個黃色的影子直沖我面門而來,我急忙用手捉住,定睛一看——這正是我的校服!我愣了一會兒,隨機反應過來,以一個大大的擁抱感謝了×××。
這群重情重義的同學們,你叫我怎么舍得忘懷呢?
可是,即使我再不情愿,我們也得面臨分離的場面。回頭再看看這校園,它承載了我小學生活太多的美好回憶,它是匯聚在我記憶中的一顆寶石!
啊,我這難以忘懷的小學生活,它滿含色彩,滿蘊情感,愿它在我的記憶中永遠銘刻!
小學生生活作文600字 篇3
驀然回首,那段歲月,卻上心頭……歲月悠悠,時間悄悄走過,聽風吹過的聲音,突然心就有一點點疼了,因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……時間流過去了,它默默地改變著一切。當一切都成為過去,漸漸被遺忘的時候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫--六年的小學生活。
驀然回首,那段歲月,卻上心頭……歲月悠悠,時間悄悄走過,聽風吹過的聲音,突然心就有一點點疼了,因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學生活……六年啊,六年!六年的小學時光,被輕輕地刻錄成了一盤磁帶,在不經意間,向白色的尾頭轉動著,今天,我在這里輕輕地倒帶。再回首,還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力,用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長時間的站立,我們的腿、胳膊僵硬了沒有一個人叫累;長時間的朗誦練習,嗓子變得沙啞了,喉嚨火辣辣地疼,沒有一個人喊苦;嘴唇磨破了,沒有一個人抱怨。
無數次的練習,使得《心靈是一棵會開花的樹》像一粒種子,深深地扎進我們的心里,再我們的心里悄悄發芽、長葉,悄悄地長出枝干,伸展開枝椏,在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。比賽的時候,我們人人手擎一枝代表著純潔的百合花,自如地朗誦著,笑容如百合花般燦爛地綻放在陽光下。“有一種花,每時每刻都在人間開放,當有人在向世界奉獻愛心的時刻,就是花開的時刻……”我慢悠悠地講完這段話,我們的朗誦開始了……最后,我們雖然沒有獲得第一名,但大家都出乎意料地驚人一致地笑著,“我們盡力了,不后悔!”我永遠忘不了同學們那一雙雙強忍著淚水的眼睛!……
別了,老師!不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長一般的愛與呵護,學生感激不盡……
別了,同學!不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛與關心,我永遠銘記在心……
別了,母校!不忘您六年的辛勤培養。六年家一般溫暖的愛與哺育,學生永生難忘…………
時間流過去了,它默默地改變著一切。當一切都成為過去,漸漸被遺忘的時候,我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫--六年的小學生活。
小學生生活作文600字 篇4
光陰似箭,日月如梭,轉眼間,六年過去了。我們從一個個“愛哭鬼”變成了一個個懂事能干的“小大人”,從又扁又大的拼音變成了略顯潦草的字跡,從一(2)變成了六(2)……是的,我們成長得更美好了,我們在這六年里經歷了太多太多的故事。
記得一年級時,在那個灑滿陽光的日子,我們第一次系上了紅領巾,那時的我們,笑得比花兒還燦爛。我們在國旗下敬了第一個隊禮,那個場景,我至今還清晰地記得。那時,畢業對我們來說遙遙無期。
五年級軍訓更讓我刻骨銘心。在少年軍校,白天我們努力訓練,衣服常被汗水浸濕;中午吃飯前不停地“坐”“起立”“坐”“起立”……到了晚上,就是我們的狂歡時間。軍校要求晚上八點半熄燈,可我們到了十一點還在吵鬧、聊天,當然,我們挨批了。于是我們都壓低了聲音,講笑話,說鬼故事,上鋪的同學還時不時地把頭伸下來嚇唬下鋪的同學。每每想到這次軍訓,我都覺得特別開心。
最近的集團運動會,我們班花了很多時間去準備。那段時間里,運動員們每天放學后堅持訓練,正是因為他們的不懈努力,我們班才取得了六連冠的傲人成績。當我把這件事說給朋友們聽時,她們驚訝地問:“真的'嗎?你們從一年級到六年級一直都是第一名?”我微笑著點頭,那一刻,我自豪。
還有兩個月,我們就要各奔東西了。兩個月后我們還能享受小學生活嗎?兩個月后同學們還能再相聚嗎?兩個月后我們獨一無二的六(2)班還在嗎?
再見,親愛的母校!你的一草一木我都不會忘記!
再見,敬愛的老師!你們是辛勤的園丁,沒有你們,就沒有現在的我們!
再見,親愛的同學!我不是在最好的時光遇見了你們,而是有你們在,我才有了最好的時光!
再見,美好的小學生活!這六年的生活是最美好最幸福的!
有句話說得好:“沒有什么可以熬過時間,連光都不行,連魂魄都不行。只有它是最后的勝利者。在宇宙空無一物的時候,只有時間留了下來,它膨脹著填滿了一切。”但是,我相信不管經過多少時間,我也不會忘記這些的!我不會忘記一年級寫2+3=?時的場景;不會忘記三年級時和葉老師玩“老鷹捉小雞”;不會忘記四年級語文課上的“吃蘋果大賽”;不會忘記五年級體育課上的“男女大戰”;也不會忘記六年級大課間的“斗雞”游戲……同學們,我不會忘記你們的音容笑貌,不會忘記我的小學生活!
小學生生活作文600字 篇5
很快就要畢業了,想到要和同學老師分別的時候,心中有多么的不舍呀!回顧小學生活的那段時光,就像時光在倒流一樣,有的事讓我不禁開懷大笑,有的事讓我別悲痛欲絕,還有的事讓我哭笑不得。
小學生活讓我認識了許多同學,許多老師,甚至讓我交了一個又一個朋友。令我印象最深刻的人是徐老師,她是我們的語文老師。她個子中等,身材苗條,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,徐老師不但漂亮,而且講的課十分有趣,有聲有色,對了,她也特別愛看書噢!每當想起五年級剛認識徐老師的時候,心里頓時暖洋洋的。
開學了,我懷著好奇的心情來到教室,聽說有新的老師來教我們學習,會是誰呢?我坐在位上,十分納悶。就在這時,一位陌生老師來到了我們班,我心想她就是我的語文老師吧。我仔細地打量了一下,覺得這位老師十分眼熟,好像在哪里見過,我眼前一亮,原來是以前來聽過我班語文課的老師,真不敢相信她居然成了我們五年級的語文老師。
徐老師待人十分溫柔,我十分喜歡她。上課了,這一節課徐老師并沒有講新課,而是與我們交談。我相信當時全班每個人的心里都暖洋洋的,也有時會緊張。我坐在最后一排,覺得很開心,本以為老師不會跟我說話,誰知老師竟來到了我的身旁,問我:“小朋友,你叫什么名字?你的愛好是什么呢?”
我十分緊張,手掌心都冒汗了,我結結巴巴地回答道:“我……我……叫陳……陳……蓉,愛……愛……好是……唱歌。”我以為沒事了,坐了下去。
我側著臉,看了老師一下,老師臉上漾著甜甜的微笑,她對我說:“不用緊張,放輕松!”
聽了徐老師的話,我的臉刷得一下子變紅了。我覺得我和徐老師的關系更親密了,像好朋友一樣。老師還給我們朗誦了一篇課文,我感受到老師是用心讀,讀得跌宕起伏,有聲有色。這時,我覺得自己愛上了徐老師。
徐老師對我的教導,我永生難忘!我愛您,徐老師!
小學生生活作文600字 篇6
童年的往事如同絲絲縷縷的輕煙,在我的腦海里飄蕩著,小學的生活使我無法忘記,特別是那慣用的三十六計。
調虎離山
三年級時,我最喜歡搗蛋了,我和大家混熟后,便起了搗蛋的念頭。那一次,朱博文正在做作業,我突然走了出來,一個華麗的三百六十度大轉身,站在門口說:“老朱,出來玩!”朱博文毫不知情,一聽這話,便放下手中的筆,也不管是三七二十一還是九九八十一了,匆匆跑來,可他根本沒有想到的是:他才剛剛跑出來,十面埋伏!我從左邊以迅雷不及掩耳之勢的速度,三步兩步,“呯”地一聲,我將他撞在了地上,又用手輕輕打了他一下,便發瘋似的跑了出來。
聲東擊西
四年級的我仍然不喜歡守規矩,看見一個人大搖大擺地走著,手腳便會不停地走過去,去惡搞那個人一下。有一次,見我班“狗狗”正在相撲。相撲了一下子,他走回了教室,坐在椅子上講話。我便心生一計,準備惡搞一下“狗狗”。過了一會兒,我以最快的速度沖進了教室,坐在位子上的“狗狗”卻不知道危險馬上就要來臨了。我大呼小叫:“汪梓迅,老師叫你!”狗狗也顧不上談話了,急忙走了過來。我就在這時,我也迫不及待地沖進了前門,狗狗沒發現我。說時遲,那時快,我沖到了汪梓迅的位子上,將他的椅子從位子上拿開,拿到外邊去。然后,我便裝作什么事也不知道一樣,走回到了自己的位子。狗狗也回來了,當他發現自己的位子不見了的時候,像丈二和尚――摸不著頭腦。我正坐在自己的位子上哈哈大笑著呢!事后,狗狗找我算賬的時候,我早就知道了,便一溜煙跑出了教室。
走為上策
五年級的我仍然會偶爾搗亂一下,俗話說:“亂世出奸雄嘛!”我便又準備了一個計劃。這次我準備主動出手。我將邵靖康騙了出來,一個急轉身,大呵一聲,邵靖康連連敗退,但他畢竟不單純,馬上就回過神來了,但當他想追我的時候,我早就跑得無影無蹤了。我一邊跑一邊暗笑:“呵呵——三十六計——走為上策!哈哈哈哈!”
現在在不知不覺之中,我已經上了六年級了。五年的小學時光過去了,驚回首,怎么過得這么快啊!我已經不再像以前那么喜歡搗蛋了,我不天真了,時間過得快呀!我變得更快,教室里不再歡聲笑語了,只聽見筆在紙上的“刷刷刷,刷刷刷……。”
小學時光難得,實驗小學,我不相離開呀!小學生活,我不想離去呀!
小學生生活作文600字 篇7
日歷翻過一頁又一頁,難忘的小學生活又快過去了,我和同學們的那段真摯的感情轉眼間也要過去……
在這離別之即,我才感受到老師的淳淳教誨是多么的重要,我的無知,我的年少,耗費了老師多少心血,老師對我說的每一句話,在我即將畢業之即全部涌上了心頭,當我犯錯誤時,當我做錯事時,一句句,一點點,一滴滴……千言萬語化做一句話就是“清新呀,好好學習,好好生活,好好做人。是的,我們不正是在老師的點滴話語中成長起來的么?此時此刻我真想大聲呼喊:“老師,謝謝你們!我感謝老師的嚴格和慈愛,使我健康地成長
還忘不了,忘不了同學!忘不了同學在同學錄上留下的祝福,忘不了同學之間深厚的友誼,忘不了每天進教室第一件事就是“對答案”……雖然老師要求我們不對答案,我總是要和我最好的朋友對完答案,有時,我們的結果都一樣,當我說出的解題過程與思路都與她的一拍即合時,我們就會相視而笑:“哈哈,英雄所見略同啊!”有的時候,我們的答案不同,常常會各抒己見,有時還會為堅持自己的見解而爭得面紅耳赤,甚至“不歡而散”,等待老師給出最后的答案。
在我的學習生活中,那在我遇到困難的時候,伸出一雙溫暖的手,幫助我樹立信心,走出困境。我們即將分別,但我們永遠都不會忘記對方,在我的心靈中的一絲快樂,一絲安慰。我們不會分離,不管走到天涯海角,我們都不會忘記對方,因為我們的心連在一起。
而今,六年了,是我心中最難忘的時光。我們即將邁向人生的新起點,迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍,一起讀書,一起跳大搖繩,一起吶喊助威,還都歷歷在目。
難忘班上同學一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的淳淳教誨。難忘,一切都是難忘……
小學生生活作文600字 篇8
我是一個農村的孩子,也為自己出身而慶幸和自豪。即使不知道城市生活如何,也無法去想象。但是我有農村的童年的記憶,這些就足夠了。其中最難忘的便是我的小學生活。與其說是最難忘的,不如說是占據我童年最多的。我畢竟是個鄉下人,想要求學注定要遠離家鄉。
我對童年的生活挺滿足,由于家庭原因我在八歲時才開始上學,第一年上的是學前班,但是卻被迫留級,便從這里開始說起吧!但是也不知道怎么回事,明明努力學習了卻要留級。不過平靜的水面注定翻不起浪花,也正是因為有波瀾,才會產生故事。留級的事每個人都是在開學那天才知道,我也一樣。看到留級的名字有我后自己不知所措,我站在一年級門口很久很久,腦子一片空白,手中搬著板凳,眼淚順著臉頰流了下來。而后他便來了,幫我把板凳搬到他桌旁,讓我坐在他旁邊。
我的哭聲仍舊不斷。他又勸道:“沒關系,不就是沒上一年級嗎,我見過有兩次都被留級的……”時間太長了也或許是我當時腦子短路的原故,把其它大部分都忘了,但當時的情景和所說的話卻印在心中揮之不去。也許當時情況對我的影響比較大,可我更傾向于這便是童年。這樣的心理,這樣的際遇,這樣的生活,真美好!后來我和他成了很好的朋友,直到現在也一樣。我在小學時同樣交了其他朋友,他們是我小學時快樂的光芒。是我記憶中不可割舍的存在。
在四年級時父親讓我去城市中考試,沒多想便去了。到后才知這相當于入學考試。可是我不想離開他們,不想離開鄉下學校,即使我知道自己早晚要離開。但我還想陪他們一起學習,一起玩耍,那怕只剩下一年。所以我順利的沒通過考試,在鄉下小學上了五年級。現在想想感覺挺幼稚的,可是并不后悔,反而有些自豪。后來我終究去了城市上六年級,和他們分開了,在各自的人生路上行走,朝著不同目標前進。而往日化作記憶的羽毛,被永遠珍藏在心中。如果人生是一顆會開花的樹,我相信小學生活一定是一朵迎著朝陽,常開不敗的永恒之花。
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