【精品】小學(xué)學(xué)作文500字合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文500字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
“丑小鴨”在兩個(gè)鴨家族“爭(zhēng)食一個(gè)鱔魚(yú)頭”的“可怕的喧鬧聲”中，步入了社會(huì)。只因?yàn)樗俺蟆�，便“處處挨啄，被排擠，被訕笑”，遭遇“一天比一天更糟”。于是，他不斷逃奔，去追求自由。
在“一個(gè)簡(jiǎn)陋的農(nóng)家小屋”里，他遇到了自稱“聰明人”的貓“紳士”與雞“太太”，他們借以生活的本領(lǐng)不是向主人獻(xiàn)媚地“咪咪”叫幾聲，就是把自己的孩子(雞蛋)供主人食用。他們可悲地生活著，洋洋自得地教育“丑小鴨”：“注意學(xué)習(xí)生蛋，或者咪咪地叫……”以便在“這個(gè)世界”——破屋中生活下去。然而，盡管他們喋喋不休地教育，盡管破屋外充滿歧視、排擠、艱險(xiǎn)，“丑小鴨”“走到廣大的世界里去”享受自由生活的理想始終堅(jiān)定不移。
經(jīng)受了“嚴(yán)冬”的“困苦和災(zāi)難”，迎來(lái)了“一個(gè)美麗的春天”，他終于成長(zhǎng)為一只“飛得很高”的“最美”的天鵝，受到了人們的贊美。
讀完這本書(shū)，我想到：”丑陋的丑小鴨變成了美麗的天鵝，它靠的正是自己的努力和堅(jiān)持。無(wú)論做什么事情，不要怕自己天資不好，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。”只要你努力堅(jiān)持了，就一定會(huì)成功。
我常常憧憬著自己美好的未來(lái)。也許我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明一種衣服，人們一穿上它就會(huì)飛起來(lái)；也許我長(zhǎng)大會(huì)當(dāng)一名醫(yī)生，發(fā)明一種藥，不管什么病，只要吃下它就可以治愈；或許我長(zhǎng)大會(huì)當(dāng)一名航天飛行員，飛到海王星上造基地；可能我長(zhǎng)大會(huì)當(dāng)······可是，要想實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想，不是嘴上光說(shuō)說(shuō)就行了，而要靠實(shí)際去做，從今天做起，從現(xiàn)在做起！ 我相信，只要經(jīng)過(guò)我們的努力，祖國(guó)一定會(huì)像“巨龍”一樣飛起來(lái)！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
上一次的試驗(yàn)非常成功，這次，我決定再來(lái)一次時(shí)空旅行。
我在床上胡亂的翻著中華上下五千年，突然，我看見(jiàn)了一代女皇武則天的故事，心想：哼！不就是女皇帝嗎，有什么了不起？我也要當(dāng)一回皇帝！我立刻找到了那頁(yè)，按下了OK鍵。刷的一聲，我穿越到了唐朝。我一看，原來(lái)是唐高宗李治在當(dāng)皇帝，我立刻表示友好。唐高宗知道了，立刻封我為上卿，比那時(shí)的長(zhǎng)孫無(wú)忌的官職還要高。我偷偷的在我的行宮里挖了一個(gè)地下密室，往里面放了許多高科技武器，就等著女皇武則天即位了。第二天，唐高宗派我去平定中原，我很高興，因?yàn)楣糯说谋鞲敬虿贿^(guò)我的高科技武器。我就只帶了兩百人馬，應(yīng)戰(zhàn)敵人。由于我軍的人馬太少，所以我們很快就戰(zhàn)敗了。當(dāng)他們要俘虜我的時(shí)候，我偷偷的拿出20個(gè)手榴彈，扔了出去。只聽(tīng)砰的一聲，敵人的人馬全部滅亡，還俘虜了五萬(wàn)將士。唐高宗聽(tīng)了很高興，立刻封我為宰相，并讓我掌管所有的兵權(quán)。
三天之后，唐高宗劇烈頭痛，很快病逝。武則天立刻廢掉太子，想自己當(dāng)皇帝。為了阻止武則天，我們組成了抗議派。武則天知道了，就想方設(shè)法的除掉我們：把我們引到水里，逼我們喝毒藥等等。為此，抗議派的很多人加入到了支持派。但我有高科技的東西，我就把毒酒凈化成了藥酒，分給了我和長(zhǎng)孫無(wú)忌，我們便安然無(wú)恙。到了武則天登基的這一天，我?guī)е惺勘秃芏喟鸭す鈽專(zhuān)鋭t天問(wèn)我們：“你們這是要干什么？”我們憤怒的說(shuō)：“請(qǐng)您讓位！”說(shuō)完，我就拿著激光槍掃射。很快，武則天和支持派的人都倒下了。百姓們都擁護(hù)我做皇上。我便順利地坐上了皇帝之位。在我統(tǒng)治的幾年里，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，百姓們安居樂(lè)業(yè)。但我已經(jīng)知足了，就把國(guó)號(hào)改為“李唐”，回去了。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
翻轉(zhuǎn)。破碎。散落。
我靜默著，看著一顆蒲公英散落的全部過(guò)程。我雙眼中的目光寒冷的猶如千年寒冰，讓人望而卻步， 今天在校園里走，偶然間在墻角處看到了一顆蒲公英在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。那是一種非常普通的植物，可不知怎么，目光卻被它吸引。它生長(zhǎng)在幽暗的角落里，根緊緊扎在一推碎石殘瓦中�？删驮谶@的險(xiǎn)惡的條件下，它卻頑強(qiáng)的生長(zhǎng)了下來(lái)，并堅(jiān)定的佇立在碎石殘瓦中，抵抗著瑟瑟秋風(fēng)。絕望與希望交織，又終于堅(jiān)持不住，身上的純毛盡數(shù)散落，無(wú)影無(wú)蹤。
我嘆了一口氣，不知是為了那悄然消逝的生命，還是為了自己落寞的青春。總是喜歡一個(gè)人盯著某個(gè)東西傻傻發(fā)呆，任憑生命里的那些來(lái)路和回路�？偸菬o(wú)緣無(wú)故的在撕心裂肺狂笑那一剎那突然沉默，沉默的讓人窒息，沉默的讓人淚流滿面。仿佛一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中我們走過(guò)一個(gè)充滿光芒的世界，而醒來(lái)時(shí)，我們終究重回原地。沒(méi)有大起大落，沒(méi)有大喜大悲，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到命運(yùn)的捉弄和上蒼的玩笑。跌倒了千萬(wàn)次卻不曾有一次站起來(lái)，我怎能容忍自己碌碌的度過(guò)這一年后，最后留下的只有滿身的疲倦，遍體的傷痕和一顆千瘡百孔的心。曾自擬劍客，寫(xiě)下《劍客吟》：電閃劍出氣凝霜，光華繚繞露鋒芒，銳氣難當(dāng)沖霄漢，豪氣千云我為王。這曾經(jīng)在日記里的礪志之句與現(xiàn)在的處境不啻天淵，現(xiàn)在看到更是句句反譏，字字中傷，又有誰(shuí)懂得一柄劍曾光耀千秋，而一顆心卻幾近絕望。龍困淺灘，幾時(shí)入海興風(fēng)雨！虎落平陽(yáng)，幾時(shí)歸山嘯深林！
我不想再看蒲公英了，這樣的明天讓我的心生疼。 就在我轉(zhuǎn)身的時(shí)候，突然想起了日記中的一句話：鳳凰在烈火中迎來(lái)的不是死亡，而是又新一輪重生。剎那間，我頓悟，一顆蒲公英的死亡，換來(lái)的是無(wú)數(shù)希望的種子，它們來(lái)年還會(huì)重新綻放光彩。 努力掙脫黑暗的束縛，我學(xué)會(huì)了笑著流淚。 惚忽間，我看到了蒲公英的笑容。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
寒假里，我讀了法國(guó)著名作家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)向我們?cè)敿?xì)介紹了昆蟲(chóng)世界里生、老、病、死和喜、怒、哀、樂(lè)，那個(gè)世界里有不乏有趣的見(jiàn)聞，并且在昆蟲(chóng)世界里充滿了驚喜。如：條紋蜘蛛的織網(wǎng)捕食，美麗的孔雀蛾，勤勞的蜜蜂，會(huì)唱歌的蟬，等等。
其中，我最喜歡的是蜘蛛的織網(wǎng)捕食，在它那胖胖的身體上，有著黃，黑、銀三色相間的條紋，有八只腳環(huán)繞在身體周?chē)�，好像�?chē)輪的輻條。蜘蛛的捕食主要靠織網(wǎng)，織網(wǎng)也并不是一件簡(jiǎn)單的事，它往往要從一棵樹(shù)上作為它的落腳點(diǎn)，他常常把網(wǎng)橫跨在小溪的兩岸，所以要引出許多長(zhǎng)度足以到達(dá)對(duì)面的長(zhǎng)絲，于是這些長(zhǎng)絲就順風(fēng)飄呀飄，好像幾根透明的帶子飄在空中，然后，它用腳去碰碰，如果有拉不動(dòng)的絲，那么，這根絲就已經(jīng)纏在對(duì)面的樹(shù)上了，“天橋”架成了，捕獵的武器便是那張大網(wǎng)，然后就找一個(gè)織網(wǎng)的支撐點(diǎn)，從中央支撐點(diǎn)向四周擴(kuò)散，接著在這上面連續(xù)的盤(pán)上一圈圈的螺線，從中央一直到邊緣，網(wǎng)就織好了，網(wǎng)做得非常大，而且整齊對(duì)稱，很牢固。為什么呢？因?yàn)槟欠N地方獵物比較豐盛。
織好網(wǎng)，它靜靜地坐在網(wǎng)的中央，把八只腳撐開(kāi)，擺好陣勢(shì)，等候著獵物的到來(lái)。一旦有其他昆蟲(chóng)進(jìn)入它的網(wǎng)上，那么，再有本事的昆蟲(chóng)，都成了蜘蛛口中的美餐。
通過(guò)這本書(shū)的閱讀，使我知道了，蜘蛛有著一種不怕辛苦，不怕失敗，為了自己的生活，永不放棄的精神，只有這種堅(jiān)韌不拔的精神，才能達(dá)到豐盛的美食。這種精神值得我們學(xué)習(xí)，我暗下決心，一定要有蜘蛛的那種精神，為了將來(lái)，我要努力刻苦地讀書(shū)，長(zhǎng)大了能幫助別人，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
我愛(ài)我的父母，我愛(ài)這兩位同樣崇高而偉大的父母，我愛(ài)我的`爸爸和媽媽。
我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的父母，是他們給了我生命，給了我做人的權(quán)利。而我也是他們生命的延續(xù)。在父親與母親的教導(dǎo)下，我已由一個(gè)無(wú)知的娃娃成長(zhǎng)為一個(gè)已初步懂得基本的做人道理的高三學(xué)生了，在他們身上我學(xué)到了在學(xué)校和書(shū)本中都不可能學(xué)到的做人的基本的原則。
日歷一張張地似秋葉飄落，除了父母從外地打來(lái)的電話，我仍舊是寂寞不知所以然地活著。又是一個(gè)周末，我照例來(lái)到繁華的人來(lái)人往的街上，并不是想買(mǎi)東西，而是想暫時(shí)逃避一下那個(gè)冷冷清清毫無(wú)溫暖的平屋子。我一直不以它為家，在我的腦海里，父母總是忙得連吃飯的時(shí)間也幾乎沒(méi)有，最近幾年又在外地打工。他們?yōu)榱斯┪易x書(shū)而拼命地工作，別說(shuō)一起過(guò)周末，就是能短暫地見(jiàn)見(jiàn)面也是一種奢求。我默默地嘆息著走在去街上的路上。
我清楚地記得，有多少時(shí)候，有一個(gè)人總是靜靜地坐在園中，是那樣專(zhuān)心地為我織毛衣——那便是我的母親。一切都是那樣的美好，那么和諧，那么安寧，連園中的花花草草似乎也凝固在這一刻，它們似乎也在品味這幸福的時(shí)刻。
我知道時(shí)間會(huì)一分一秒地從我手指間溜走，但我不會(huì)因此而嘆息，因?yàn)槲蚁嘈抛约簳?huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。父母的愛(ài)交織成一張幸福網(wǎng)。網(wǎng)中央睡著一個(gè)沉溺于愛(ài)的旋窩中的我。父母的愛(ài)猶如一泓清泉，它靜靜地流入我的心田；又如一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑，不斷地鼓起我?jiàn)^發(fā)的勇氣�；匚镀鸶改傅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，我感到十分欣慰，因?yàn)槲乙褤碛泻芏嘈腋�。我還有什么不滿足呢？我現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)好好地珍惜父母的愛(ài)這寶貴財(cái)富。而我現(xiàn)在能做到的就是要好好學(xué)習(xí)，為了將來(lái)能好好地回報(bào)父母而發(fā)奮努力地學(xué)習(xí)。
想到這些，我精神為之一振，一個(gè)轉(zhuǎn)身，快步往學(xué)校走去……
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
昨天，我有幸聽(tīng)了一堂新基礎(chǔ)語(yǔ)文課《比尾巴》，感觸頗深，也使我當(dāng)天在自己班級(jí)執(zhí)教該課時(shí)把更多的關(guān)注放在學(xué)生身上，自身的引導(dǎo)語(yǔ)言有了一定的提高。
一年級(jí)的《比尾巴》一課是堂充滿童趣的課，由于在課堂教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們總會(huì)有創(chuàng)新的火花在閃爍，學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)到的見(jiàn)解，這樣不僅使學(xué)生的好方法、好思路得以推廣，而且對(duì)他們也是一種贊賞和激勵(lì)。同時(shí)，這些難能可貴的見(jiàn)解也是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完善，可拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。
師生在課堂上的互動(dòng)往往要建立在尊重和靈活運(yùn)用學(xué)生在課堂上自己創(chuàng)造的資源。那么如何創(chuàng)造有效的資源與教師的引導(dǎo)的恰當(dāng)與否設(shè)計(jì)的精妙與否密不可分。給永遠(yuǎn)只能給死的知識(shí)，而導(dǎo)卻能激活活的源泉，關(guān)鍵在于怎么引導(dǎo)。
本課的拓展說(shuō)話訓(xùn)練在于出示動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察動(dòng)物的耳朵、鼻子之后，試著說(shuō)一說(shuō)。當(dāng)出示大象的圖片時(shí)，學(xué)生往往能夠正確地說(shuō)出大象的鼻子像水管或者大象的耳朵像扇子等等，但是卻無(wú)法說(shuō)出大象的身體像什么。因?yàn)樗麄冎恢来笙蠛艽�，可是�?duì)于大象身體到底如何龐大沒(méi)有形象的認(rèn)識(shí)。盡管之前語(yǔ)文晨會(huì)課上學(xué)生在廣播中了解到大象重約５噸，但是畢竟一年級(jí)的學(xué)生太小了，對(duì)５噸到底是多重毫無(wú)概念，有的同學(xué)甚至說(shuō)大象的身體像月餅。若在從前，我或許會(huì)直接出示答案，但是今天我認(rèn)識(shí)到不能這么做了。
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