【實用】學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)匯編九篇
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編為大家整理的學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇1
在XX區(qū)教育局的決策領(lǐng)導(dǎo)下,在北師大專家的精心指導(dǎo)下,我校作為基地校之一,參加了“XX區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展促進工程”,經(jīng)過一個學(xué)期的嘗試、實驗和探索,我校推進“三化”工程,實施“成長”教育特色校建設(shè)在全校領(lǐng)導(dǎo)、師生和家長的共同努力下,已邁開扎實的步伐。現(xiàn)將我校特色校建設(shè)工作總結(jié)回顧如下:
特色校建設(shè)總體情況
20xx年8月,我校被區(qū)教育局確定為46所基地校之一,校長高海花擔(dān)任中學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力提升工程中學(xué)校長一組組長,學(xué)校8名教師被確定為名師培養(yǎng)對象,11名教師被確定為名師培養(yǎng)共同體成員。暑假期間,學(xué)校共召開五次會議,對相關(guān)工作進行安排布置,對相關(guān)教師進行組織動員。并在廣泛分析、研究、討論的基礎(chǔ)上,確定了我校特色的建設(shè)方向——實施“三化”工程,建設(shè)特色學(xué)校。之后,在北師大專家陳鎖明院長等人的指導(dǎo)下,我們結(jié)合學(xué),F(xiàn)狀,進一步明確了特色校建設(shè)的目標(biāo)、途徑,以及工作中的抓手,于20xx年10月進一步完善了特色校建設(shè)實施方案——推進“三化”工程,實施“成長”教育。
一學(xué)期中,我校的多項工作緊緊圍繞特色校建設(shè)的目標(biāo)、方向、內(nèi)容展開,并積極主動、及時地完成XX區(qū)工程領(lǐng)導(dǎo)小組和北師大工程管理辦公室安排的各項任務(wù),包括通過網(wǎng)絡(luò)上傳文字圖片資料,組織領(lǐng)導(dǎo)、教師參加促進工程的各項培訓(xùn),創(chuàng)造性、開拓性地開展校內(nèi)特色建設(shè)工作等等。
特色校建設(shè)工作回顧與成效
精細化開展德育工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。在本學(xué)期,我校德育工作在原先全員育人,全程育人,全方位育人,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理、自我教育,不斷推進“232” 德育工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)特色校建設(shè)方案的要求、目標(biāo),突出了德育工作的精細化。我校于開學(xué)初即陸續(xù)修訂、完善,出臺了包括:學(xué)生儀容儀表服飾、衛(wèi)生值日清掃、清掃工具使用與擺放、課間活動、上下樓梯進出教學(xué)樓通道、升旗集會大型、活動比賽、晨午檢與班會課開展、校園文化與教室文化建設(shè)、家校聯(lián)系配合、學(xué)校與社區(qū)聯(lián)合、安全疏散演練等在內(nèi)的多項要求細則,并堅持檢查、考核和及時反饋表彰獎勵。我校一直突出正面引導(dǎo),一學(xué)期中共計表彰優(yōu)秀班主任6人,先進班集體18個,先進小組72個,各種優(yōu)秀學(xué)生個人750余名。精細化的德育工作,讓學(xué)生不斷強化了追求真善美,摒棄假惡丑的.意識。整個學(xué)期,校園安全和諧,師生心情愉快,家長社會滿意度不斷提高。全校學(xué)生的健康成長得到了引導(dǎo)和保障。在12月份XX市教育局的德育工作考核評比中,我校在全區(qū)脫穎而出,成為全市德育工作的先進單位。
教學(xué)組織合作化,提高師生工作學(xué)習(xí)效率。針對教師教學(xué)工作的特點,我校本學(xué)期突出了備課組的合作:集體研究教材、教法,集體編寫《導(dǎo)學(xué)案》,集體精選練習(xí),考題。這就大大解放了教師,減少了許多無效勞動,而且實現(xiàn)了資源共享,優(yōu)勢互補。本學(xué)期,我們組織備課組活動328次,編寫《導(dǎo)學(xué)案》18冊,組織公開課,研討課60節(jié),聽課評議達1300余人次。與此同時,我們派12名教師參加XX市中研班活動,選拔6名教師參加XX區(qū)教學(xué)能手標(biāo)兵大賽,分四批組織104名教師赴北師大培訓(xùn),邀請XX市教科研中心專家來校指導(dǎo)8次,組織名師培養(yǎng)對象和共同體成員參加校級和區(qū)級活動6次。這些工作,讓老師們嘗到了合作的甜頭,增強了工作中合作,合作中競爭的意識。
在學(xué)生合作化學(xué)習(xí)方面,我們突出抓了班內(nèi)6人小組的構(gòu)建與使用。具體為6人一個小組,一個班10—11個小組,組內(nèi)6人各有職責(zé),互相管理。既有組內(nèi)各方面的合作,又要突出組與組之間的競爭,班主任、科任教師在班級管理、學(xué)習(xí)任務(wù)等方面用小組管理,捆綁考核,這就逐漸強化了學(xué)生頭腦中“我是某小組的人,我是某班的人,我是XX區(qū)三中的人”的集體意識、榮譽意識。同時,學(xué)校分年級開展了競賽評比活動:七年級“邁出完美第一步”,八年級“學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良班組”,九年級“日清月結(jié)迎新競賽”,以及全校性的“靜學(xué)靜思榜樣班”評比。全學(xué)期用發(fā)放流動紅旗的方式累計表彰班級56個,優(yōu)秀小組382個,全校涉及人次近2200。通過以上工作,學(xué)生在品質(zhì)、紀律、行為、習(xí)慣、學(xué)習(xí)、活動等方面出現(xiàn)了良好的態(tài)勢:互相監(jiān)督,互相幫助,互相鼓勵,互相祝賀,不僅有力促進了合作學(xué)習(xí),也促進了共同成長。
個性化活動,讓學(xué)生培養(yǎng)興趣,發(fā)展特長。正是學(xué)生的個體差異,促使我們把“活動開展個性化”作為特色校建設(shè)的一個重要抓手。以興趣為引領(lǐng),以培養(yǎng)特長為目標(biāo),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余,參加自己喜歡的活動,不僅符合素質(zhì)教育的要求,也是培養(yǎng)未來人才的要求。根據(jù)方案要求和學(xué)校實際情況,本學(xué)期,我們充實了體育工作力量,除堅持兩操一活動,開展“陽光體育”活動外,田徑隊,籃球隊,乒乓球隊做到了堅持活動訓(xùn)練,而且取得了全區(qū)跳繩踢毽子第一,乒乓球賽第一,冬季長跑對抗賽第一,省田徑錦標(biāo)賽第二,省籃球賽第八的好成績。此外,舞蹈隊每周活動三次,繪畫組,書法組,陶藝組每周活動兩次,科技組,計算機組和文學(xué)社每周活動一次,圖書室,閱覽室每天對學(xué)生開放。以上各訓(xùn)練隊,活動組,社團共吸引學(xué)生600多人, “陽光體育”與課外閱讀則達到了全員參與。經(jīng)過努力,我校作為山西省體育傳統(tǒng)項目校的地位進一步鞏固,本學(xué)期還被評為山西省藝術(shù)教育特色校。
新學(xué)期工作重點
下一學(xué)期,我校要在總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚成績的基礎(chǔ)上,繼續(xù)圍繞“推進三化工程,實施成長教育”做好以下工作,以期特色校建設(shè)收到更大實效:
1、加強領(lǐng)導(dǎo),注重學(xué)習(xí)。從校委會成員做起,把特色校建設(shè)作為重要內(nèi)容,貫穿于學(xué)校全部工作中,通過學(xué)習(xí)政治,業(yè)務(wù)理論以及現(xiàn)代教育教學(xué)思想,保證目標(biāo)方向與工作行動的統(tǒng)一。
2、在德育管理精細化方面,進一步突出精細,科學(xué),連續(xù),不斷提高德育工作的針對性,實效性,通過研究學(xué)校、家庭、社區(qū)、時代,提高德育工作的前瞻性,全面性,讓學(xué)生在學(xué)校德育管理的過程中,不斷增強主動性和自覺性。
3、在教學(xué)組織合作化方面,引導(dǎo)教師走高效合作之路,家校合作之路,引導(dǎo)學(xué)生走合作競爭,共同成長進步之路。拓寬合作面,科學(xué)構(gòu)建考核評價體系。
4、深入研究,挖掘潛力,進一步擴大興趣小組數(shù)量和規(guī)模,吸引更多學(xué)生參加個性化活動。特別是投入資金,外聘專業(yè)人員和輔導(dǎo)教師,把器樂組,陶藝組和科技組活動開展好。
5、加強宣傳,統(tǒng)一全校師生思想,爭取家長和社會的支持,保證經(jīng)費到位,政策傾斜,讓我校特色校建設(shè)成為全校師生及家長的共識和共同行動。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇2
德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此,我們把德育工作擺在重要位置,牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實施。今年秋季開學(xué)以來我們堅持以德育創(chuàng)新為動力,以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心,以加強班主任隊伍建設(shè)為重點,以強化班級管理為突破口,以豐富多彩的活動為平臺,建立健全德育評價機制,基本完成了學(xué)校德育的各項工作,F(xiàn)將我校開學(xué)以來的德育工作情況總結(jié)如下:
一、將德育作為學(xué)校一切工作的重心
開學(xué)初,我們組織班主任、教師學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》。根據(jù)新綱要的要求,我們確立了“堅持德育為先。立德樹人,把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程”的德育理念,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;加強理想信念教育和道德教育;培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì);創(chuàng)新德育形式,豐富德育內(nèi)容,不斷提高德育工作的吸引力和感染力,增強德育工作的針對性和實效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì),作為學(xué)校一切工作的目的。
二、完善德育機制,重新定位全員德育
我校根據(jù)學(xué)校的實際要求,廣泛征求意見,修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評價規(guī)程》、《文明班級評比細則》等有關(guān)德育管理制度,進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng);,使學(xué)校德育工作有了強有力的制度保證。
本學(xué)期,我們完善了全體教師全員管理制度。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次隊會;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學(xué)互進,共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力;對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中,參與到學(xué)生的道德品行的教育中,參與到班級文化建設(shè)中。班級管理不僅僅是班主任的事,每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻。政教處、教導(dǎo)處、團委分工不分家,齊抓共管,形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。
我校在建立、健全規(guī)章制度的同時,狠抓制度的落實與執(zhí)行,值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生干部每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進行檢查評比,做到每天檢查公布,每周小結(jié)通報,每月匯總結(jié)賬,并把考核結(jié)果納入班級量化考評,收到了較好的效果。
三、落實德育的課程滲透,將德育具體化
把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。我們通過心理健康教育課程、專題教育、主題班會,進行德育的強化教育。同時,通過在各學(xué)科的常規(guī)教學(xué)過程中,細化對于學(xué)生情感價值觀的引導(dǎo),真正做到將德育工作深入到教育教學(xué)的方方面面。
我校以豐富多彩的活動為載體,搭建平臺展示學(xué)生的才華,把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中。九月份,開展了“培育和弘揚民族精神月”系列活動;十月,以建國六十一周年為契機,開展了系列愛國主義教育;十一月,在全校師生中開展以“寫方方正正的中國字,做堂堂正正的'中國人”為主題的“詩文素養(yǎng),寫字育人”活動;十二月舉辦了法制宣傳日活動。
1.結(jié)合弘揚民族精神月活動,對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教育。
(1)開展了民族團結(jié)統(tǒng)一教育。通過學(xué)生查找資料,主題班會,辦手抄報等形式了解關(guān)于少數(shù)民族的風(fēng)土人情,民族特點,生活習(xí)慣等,增進對少數(shù)民族了解,滲透民族團結(jié)教育。
。2)開展了唱紅歌活動。各班利用音樂課等時間共同學(xué)唱紅歌,讓紅歌歌聲融入校園,注入課堂。讓同學(xué)們在歌聲中提升對祖國的熱愛。在慶“六一”活動中,我校舉行了“歌唱祖國”大合唱比賽。在活動前期各班主任高度重視,同學(xué)們熱情參與,精心準備排練,這次合唱比賽既豐富了同學(xué)們的課余生活,又陶冶了學(xué)生的情操,培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感和協(xié)作精神。合唱比賽將整個慶;顒油葡蛄烁叱。孩子們積極參與,情緒飽滿,歌聲嘹亮。而每個班級的演出都別出心裁、各有特色,舞臺上葵花朵朵、笑臉張張,精彩紛呈,表達了對祖國無比熱愛。
2.豐富德育活動形成良好的品質(zhì)。
認真學(xué)習(xí)貫徹《岳陽樓區(qū)六大習(xí)慣養(yǎng)成教育星級評估細則》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》,認真落實“三制”(崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制),同時深入開展了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、生命安全教育等等。
。1)安全法制禁毒教育。
a.加強安全知識的宣講教育
b.繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故。
c.通過觀看安全教育光碟,黑板報,張貼標(biāo)語等大力宣傳了安全知識,并多次組織學(xué)生進行安全疏散演練,讓學(xué)生受到了良好的安全教育。
d.在五一節(jié)前夕,學(xué)校還聘請法治副校長李建雄民警到校開設(shè)有關(guān)法制、安全等方面的講座。
。2)建隊日大隊活動。
發(fā)展新隊員,舉行入隊宣誓儀式,并且對全體少先隊員進行隊知識教育。規(guī)范了行隊禮的動作,引導(dǎo)隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng),增強少先隊員的光榮感和自豪感。
(3)深入開展六大習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進良好習(xí)慣養(yǎng)成。
每月確定一個主題作為突破口,使講文明、講誠信、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)、愛勤儉、愛健體等六大習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。做到月月有重點,同時各個習(xí)慣養(yǎng)成教育又貫串學(xué)期始終。
在六大習(xí)慣中又以學(xué)習(xí),衛(wèi)生,禮儀三大習(xí)慣為重點展開。在衛(wèi)生習(xí)慣中,結(jié)合“家園清潔行動”,通過宣傳欄、黑板報、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,教育學(xué)生做到勤洗澡、勤換衣,勤剪指甲勤洗手,注意個人衛(wèi)生。在環(huán)境衛(wèi)生方面要做到不亂扔果皮紙屑,愛護學(xué)校衛(wèi)生,主動將地上的垃圾撿進垃圾桶。教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。開展了“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,共創(chuàng)美好家園”活動,發(fā)放環(huán)保倡議書,評選出了最清潔公共區(qū),最清潔教室,和一大批環(huán)保小衛(wèi)士等。
在文明禮儀月開展了豐富多彩的活動,《文明禮儀伴我行》主題隊會中我們采用生動活潑的形式對學(xué)生進行禮貌用語、文明行為的教育,體會學(xué)習(xí)禮儀,使學(xué)生明禮儀,做文明的我。開展了“文明禮儀亮校園活動”,各中隊制作了各式各樣的文明禮儀標(biāo)簽,張貼在走廊及教室外墻上,時時提醒學(xué)生說文明話,行文明事,做文明人。還以《告別不文明陋習(xí),做文明岳陽人》為主題,開展“小手牽大手”等實踐活動,通過倡議書、簽字承諾、文明勸導(dǎo)等活動形式,更是把文明禮儀之花帶到了家庭,帶到了社會;顒邮艿搅撕⒆拥南矏,家長的好評。通過上述這些活動來加強學(xué)生的思想品德教育,提高學(xué)生的文明程度。
四、提高常規(guī)管理力度,狠抓工作落實
學(xué)校從《學(xué)生綜合素質(zhì)評價規(guī)程》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,重點從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。
通過校園廣播、國旗下講話、學(xué)生集會等形式向?qū)W生進行文明習(xí)慣教育。利用開學(xué)典禮,班會課,組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
為進一步提高學(xué)生的法律意識,我校把學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際,堅持以教育為本,以預(yù)防為主的工作理念,建立健全學(xué)校法制教育機構(gòu),定期對學(xué)生進行法制教育。
本學(xué)期期中考試后,我們及時組織召開了全校學(xué)生的家長會。一方面,向家長通報孩子在學(xué)校的情況;另一方面,與家長交流如何進一步加強家校合作,更好地幫助孩子健康成長。
俗話說:“十年樹木,百年樹人”,教育不僅要教書,更要育人。我校在劃入新區(qū)后,德育工作逐步跟上新區(qū)的步伐,力求更大的突破和創(chuàng)新。在今后的工作中,我校將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育,提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓,努力營造一個良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期,在上級教育部門中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅持以高效課堂為切入點,強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,深入實行改革,逐步改變教學(xué)模式。加強教師隊伍建設(shè),調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)、工作熱情,發(fā)揚優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),上下一致,團結(jié)協(xié)作,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,全面提高教學(xué)質(zhì)量,F(xiàn)結(jié)合本校實際,總結(jié)如下:
一、加強校領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè),充分發(fā)揮班子成員的主導(dǎo)作用。
作為一支較年輕的校領(lǐng)導(dǎo)班子,面臨著實踐高效課堂、提高成績和特色校創(chuàng)建、校園文化建設(shè)的多重壓力,我們通過學(xué)習(xí),虛心聽取中心校領(lǐng)導(dǎo)的意見,大大提高領(lǐng)導(dǎo)管理業(yè)務(wù)水平。此外,還經(jīng)常向一些兄弟學(xué)校請教,學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。還經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,學(xué)習(xí)學(xué)校管理,學(xué)習(xí)外校先進辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,不斷提高理論水平和管理能力。
一年來,領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致。學(xué)期初,領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,制訂出各項工作計劃、規(guī)章制度。做到有章可循,心中有數(shù)。指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班主任工作計劃,行之有效的教育教學(xué)工作計劃,并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來,在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,每天都是早到校、晚離校,以校為家。校長郝傳以校為家,兢兢業(yè)為,把學(xué)校的各項工作管理得井井有條。在全校師生的共同努力下,成功通過的教研室的教學(xué)督導(dǎo)評估工作。積極推動和組織家訪工作,深入了解家長對我校的工作意見,及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況,做到學(xué)校、社會、家庭的有機結(jié)合。
加強教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開始,領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項常規(guī)任務(wù),帶頭擔(dān)課。深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會中心校提出的以“先學(xué)后教”為中心的教學(xué)模式,以“還課堂給學(xué)生”為中心,以提高學(xué)困生為抓手,切實推進教學(xué)理念、方法、模式的改革。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽課,了解教學(xué)改革的動態(tài),掌握教學(xué)第一手材料,為深入指導(dǎo)課堂教學(xué)作依據(jù);在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,教師相互聽課、評課已蔚然成風(fēng),大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表意見,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來,我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng),開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)教研。在教師隊伍中,也或多或少存在一些問題。以不斷提高教師管好班為重點,不斷激發(fā)其獻身山區(qū)教學(xué)的積極性,使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上,以教職工考核、績校工資的發(fā)放為契機,學(xué)切實把教師的管理制度落到實處,堅持坐班制、考勤制,出勤與教職工考核、績效工資直接掛鉤。學(xué)校涌現(xiàn)出了很多以劉國麗老師、劉澤紅老師為首的愛崗敬業(yè)、以校為家的模范。
三、加強德育工作,建設(shè)文明校風(fēng)
德育是五育之首,本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,專門制訂了學(xué)校德育工作計劃,并開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育:
2、堅持升旗儀式,在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學(xué)生進行思想政治教育;
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容;
5、要求教師認真上好品德社會課,強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用,開展各種活動,以少先隊為依托,開展主題教育、慰問活動等進行德育教育。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們,以小學(xué)教研室搭建網(wǎng)為依托,通過學(xué)課改、抓教研和教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初,我們召開教研組長會議,共同商定一學(xué)期中的教研組活動,并把活動落到實處。
1、積極開展了教研活動。全年開展教研課20堂,全體教師參與聽課和研討交流,上好跟進課,并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,真正起到了教研的作用。
2、實行月考制度。除了積極組織參加中心校的月考外,學(xué)校還安排自己學(xué)校的月考。并鼓勵教師自己出試題,對學(xué)生每月學(xué)習(xí)情況進行考核。每次考試都要求學(xué)生單人單桌,教師輪換監(jiān)場。堅決杜絕學(xué)生抄襲他人試卷,讓他們明白只有平時努力學(xué)習(xí),才能取得優(yōu)異成績。每次月考設(shè)班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵和進步獎兩種獎勵。鼓勵學(xué)生平時努力學(xué)習(xí)。
3、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好,重點做了幾點工作。
(1)嚴格按《新課程設(shè)置方案》,開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減,嚴禁語數(shù)英占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交主任室。
。2)做好學(xué)籍管理工作。隨著省學(xué)籍國網(wǎng)的開通并投入使用,使學(xué)籍管理的維護不再只局限于紙質(zhì),使學(xué)籍的管理進入信息化、規(guī)范化、科學(xué)化的時代。所以必須認真學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識和技能,才能適應(yīng)時代發(fā)展的要求。
。3)進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年,主任室每月底進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級,不同科目有不同要求,每次檢查前教導(dǎo)處提出各項常規(guī)工作量,要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后,針對在檢查教案、作業(yè)批改、聽課中存在的問題,在周前會上公布,表揚優(yōu)秀,指出不足,面對面提出整改意見,真正做到服務(wù)于廣大師生。
。4)以“學(xué)生”為中心點,規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為,養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,抓紀律,抓常規(guī),抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及午自習(xí)、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。
(5)結(jié)合學(xué)校的特色創(chuàng)建,積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次,從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。有朗讀比賽,寫字比賽,作文比賽,講故事比賽,作業(yè)展評,手抄報比賽,趣味運動會,大型六一游園等。通過以上一系列競賽活動,培養(yǎng)了一批具有一定特長的學(xué)生,為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。也極大地推動和促進了學(xué)校的.特色創(chuàng)建。
。6)加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來,學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,同時又給予支持鼓勵。加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。
五、加強家訪和安全管理工作
為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強學(xué)校管理,增強師生的安全意識,確保學(xué)生的人身安全,我們加強了家訪和安全管理工作。
1、學(xué)校期初發(fā)放告家長書,就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子,加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系,增強了學(xué)校的教育合力。
2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理,嚴格學(xué)生外出請假制度。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報工作,做到學(xué)生上課,各科任老師做好點名制度、有事先請假制度,做到時時查學(xué)生勤。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式,嚴格家訪內(nèi)容要求,要求做好家訪記錄,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,及時進行家訪,使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進行教育,結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录逃龑W(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無事故的和諧校園。
六、堅持財務(wù)制度,開源節(jié)流。
1、學(xué)校嚴格執(zhí)行《唐山市義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。
2、學(xué)校堅持財經(jīng)紀律,勤儉節(jié)約,努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、教師的生活條件及待遇,保證教師安心工作。
3、學(xué)校廣辟門路,消除安全隱患,改善辦學(xué)條件。
4。學(xué)校開展安全宣傳教育活動,創(chuàng)建平安和諧校園。
5。學(xué)校與社會愛心人士取得聯(lián)系,解決了多名貧困學(xué)生的問題,并為學(xué)校捐書數(shù)幾十冊和部分體育器材。
七、存在問題
回顧一年來,我校本著“以人為本”的教育思想,扎實開展教育教學(xué)工作,加強教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理,促進了教師隊伍建設(shè)。但是,在本學(xué)年度,還存在一些不足。
回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,為霍莊小學(xué)努力譜寫教育新篇!
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇4
德育是學(xué)校教育的靈魂,是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實施。現(xiàn)將總結(jié)如下:
一、完善德育機制,形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度,我校根據(jù)學(xué)校的實際要求,廣泛征求意見,制定了《班級量化管理細則》、《班主任星級評價方案》等有關(guān)德育管理制度,進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化,使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證;成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學(xué)生;教學(xué)副校長—教研組長—教師—學(xué)生。
我校在建立、健全規(guī)章制度的同時,狠抓制度的落實與執(zhí)行,每天對學(xué)生的日常行為進行檢查評比,做到每天檢查登記,每周小結(jié)公布,每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級量化考評,收到了較好的效果。
二、加強教師隊伍建設(shè),提高整體水平
要辦好一所學(xué)校,要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展,必須要有高素質(zhì)的教師隊伍,一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何,就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何,為此,我校在加強教師隊伍建設(shè)方面,十分注重教師自身素質(zhì)的提高。
一是完善各項規(guī)章制度。
學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實際,重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評細則》、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度,把教師的教學(xué)實績、教學(xué)常規(guī)、工作紀律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評細則》之中,通過制度規(guī)范教師的言行,強化教師隊伍建設(shè),使教師切實做到為人師表的表率作用。
二是加強教師的理論學(xué)習(xí)。
學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,每周一下午都要召開一次全體教師會議,認真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學(xué)習(xí)會期間,學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。
三、狠抓班級管理,強化學(xué)校德育工作
班主任是開展德育工作的核心,是實施德育工作的主力軍,是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此,本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作,通過加強班級管理進一步強化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面:
1、完善班級管理制度。
在原有制度的基礎(chǔ)上,重新修訂了《韓吉中學(xué)班級量化考評細則》、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》、《班主任星級評價方案》等規(guī)章制度,并打印成冊發(fā)放到每個班主任手中。
2、建立健全管理機構(gòu)。
學(xué)校成立了以德育副校長、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組,每日做到“五查”,即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué),所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布,每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。
3、健全學(xué)生組織。
建立健全班級干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用,協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會課。
要求班主任教師認真上好每周的班會課,班會內(nèi)容要豐富,形式要多樣,并隨時做好班會記錄,及時上交政教處。
5、每周召開一次班主任會議。
學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會議,班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師。
6、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會和班主任經(jīng)驗交流會。
四、抓常規(guī)管理,確保德育工作落到實處
每年的9月份,是新生的入校的時間。隨著新生的入校,學(xué)生中就會出現(xiàn)一些新的問題,為此,學(xué)校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面:
。ㄒ唬┳ヰB(yǎng)成教育
學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級量化考評細則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手,重點從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下:
。1)政教處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。
(2)通過校園廣播、國旗下講話,以講故事的形式向?qū)W生進行文明習(xí)慣教育。
(3)利用開學(xué)典禮,班會和隊會課,組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對學(xué)生行為習(xí)慣教育。
。ǘ┳ゼo律安全教育
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本,安全第一的管理原則,做了大量的安全教育工作,盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
。1)制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》;
。2)成立了以校長為組長,以德育副校長、政教主任、團委書記為副組長,以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組;
。3)制定了“韓吉中學(xué)安全值班制度”,成立了“韓吉中學(xué)安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組,所有當(dāng)天值班人員24小時負責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù);值班人員每天放學(xué)必須在校門口負責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作,在加大學(xué)生護航力度的同時,充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責(zé)任感;
(4)每學(xué)期都在學(xué)生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動,以加強學(xué)生的自我保護能力和學(xué)生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力;
。5)學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的'警示牌,譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志;
。6)政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后,校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進行檢查,杜絕了安全事故的發(fā)生。
。ㄈ┳シㄖ平逃
法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進一步提高學(xué)生的法律意識,我校把學(xué)生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際,堅持以教育為本,以預(yù)防為主的工作理念,建立健全學(xué)校法制教育機構(gòu),成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組,定期對學(xué)生進行法制教育。今年10月份,我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜美好時光,遠離違法犯罪”的法制報告會,進一步強化了學(xué)生的法律意識,收到了很好的效果。此外,我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學(xué)生進行法律法規(guī)教育,從嚴從細從實的把學(xué)校的法制教育落在了實處。
(四)抓差生轉(zhuǎn)化工作
(1)學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認真制定后進生轉(zhuǎn)化計劃,認真做好差生轉(zhuǎn)化記錄,學(xué)期末向?qū)W校反饋后進生轉(zhuǎn)化情況;
(2)召開后進生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗交流會,通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念,提高育人水平;
。3)對極少數(shù)嚴重違紀的學(xué)生,政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
(五)抓健康教育工作
本年度,我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,認真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。
(1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核,全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。
(2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理,對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,每天做到三查,即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師,并納入班級量化考核之中。
。3)做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢室,成立了心理咨詢委員會,咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的董月娥老師擔(dān)任,切實把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實處。
。4)積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具,對學(xué)生做好健康教育宣傳工作;開展了“健康知識競賽”和“健康實際操作能力競賽”活動。
五、發(fā)揮主陣地作用,強化學(xué)科滲透
俗話說:“十年樹木,百年樹人”,教育不僅要教書,更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進行品德教育的資源,只要加以合理利用,對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點,通過改進教學(xué)方法,強化學(xué)科滲透,把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,通過課堂教學(xué)來加強學(xué)生的思想品德教育;此外,學(xué)校還充分發(fā)揮校團隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,對學(xué)生進行思想品德教育。
六、營造育人環(huán)境,增強工作實效性
校園文化是一本無聲教科書,會潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學(xué)德育教育園地;在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度;在每個教室里都設(shè)立了圖書角、報刊欄等讀書角,通過豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團結(jié)務(wù)實,開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實、進取、奉獻”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開展文化進校園活動以來,我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
七、體驗活動,強化育人實踐
本年度,我校積極響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進一步加強中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召,以“三講兩實踐”活動內(nèi)容為主線,結(jié)合有意義的節(jié)日,以豐富多彩的活動為載體,把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中,通過開展各種活動來加強學(xué)生的思想品德教育。
目前,我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中,我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓,努力營造一個良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇5
一、教學(xué)工作
這學(xué)期主要擔(dān)任一年級的生物、八年紀的生物和九年紀的化學(xué)的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因為第一次上崗,對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都不清楚,必須得摸索教材,所以工作起來很吃力。新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。第一次月考以及期中考試,我?guī)У膸统煽兌己懿焕硐耄憾嗪鸵话嘞啾,差距都比較大。所以,我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中,我認真總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)。我認識到,光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績的。我為了教學(xué)經(jīng)常找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量。
。1)課前準備:備好課。
、 認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了一位得力的.班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好,為我減輕負擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。這學(xué)期跟其他班的同學(xué)打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,慢慢的打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀律,并且非常積極回答問題,學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持早上七點前就到教室,到班上了解學(xué)生的早讀情況,對學(xué)生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
通過一個學(xué)期的工作,我認識到,作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績搞上去,就必須付出更多的勞動,花更多的時間。由于我教學(xué)經(jīng)驗的逐步積累,對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來。其實,我們這些新老師在上學(xué)期的工作中,都十分認真負責(zé),我在其中并不能算是最好的,還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比,我還是有差距的,在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇6
當(dāng)XX年的車輪滾滾駛過,那些飽滿而豐收的成績漸漸開始成為歷史。但面對著20xx年冉冉升起的第一輪朝陽,我們需要一種恣態(tài),總結(jié)過去,規(guī)劃未來。
剛剛過去的XX年年,是教育史上值得濃墨重彩的嘉華年,十七大把教育擺上更重要的位置來優(yōu)先發(fā)展,而我們涅陽四中,踏著這令人興奮的鼓點,用驕人的成績迎接著這盛世嘉華年。教導(dǎo)處作為學(xué)校的重要組成部分,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展工作,致力于加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度,促進教學(xué)質(zhì)量提升,以校本教研為載體,探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑,在學(xué)校的各項管理中都出色地履行職能,取得了喜人的成績。一年來,汗水澆灌出美麗的花朵,努力培育出累累的碩果,當(dāng)教導(dǎo)處的全體人員用勤懇和敬業(yè)來踐行咱們四中的拼搏精神時,校園深處的那縷寒風(fēng)中,早已悄悄綻放出美麗的花朵。
不是嗎?隨著引領(lǐng)課程改革新概念的提出和“四課三優(yōu)”活動的深入開展,周周多媒體公開課成為我們四中的習(xí)俗,隨著劉合曉老師、張書華老師在市縣優(yōu)質(zhì)課比賽中斬將奪魁,我們相信未來的四中將會成為更多青年教師快速成長的搖籃;雷打不動的校內(nèi)周一教研活動,形成了教學(xué)研討、教學(xué)相長的良好風(fēng)氣;聽課制度的貫徹執(zhí)行,使全校教師學(xué)習(xí)的.氛圍更濃,提高自己專業(yè)水平的愿望更強烈;周周清考試的成功組織,讓可愛的孩子們能夠更清晰地看到自己每一刻的進步;而各種各樣豐富的學(xué)習(xí)活動,使我們的學(xué)生在潛移默化中提高了綜合素質(zhì)。
德國的叔本華說過:“單個的人是軟弱無力的,就像漂流的魯濱遜一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè)。”同樣,教導(dǎo)處的工作成績離不開學(xué)校團結(jié)務(wù)實、殫精竭慮、謀求發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)班子,所以,我們忘不了李校長諄諄的叮囑與期待,那份重視與支持,;離不開德高望重、無私奉獻的老教師和虛心求教、勇于開拓的青年教師,所以,我們忘不了年級包班的教師們在層層負責(zé)制的背后,所灑下的無數(shù)心血和汗水;離不開教導(dǎo)處每位同志,在日復(fù)一日的常規(guī)管理和枯燥工作的背后,所付出的艱辛與努力,所以,我們也忘不了教導(dǎo)處的同志們,為了搞好教學(xué)質(zhì)量這根生命線,在寒冷的冬夜分析成績,尋找差距,把伏案的身影定格成動人的風(fēng)景。一任窗外寒風(fēng)肆虐,雪落無聲;更離不開花朵一樣孜孜求知的孩子們。的確,沒有什么,能比孩子們青春的燦爛笑臉更美,也沒有什么,能比孩子們健康成長更讓人欣慰,更沒有什么,能比辛勤工作換來滿園花開更值得珍惜。
雖然我們的工作,還可能有管理線條過粗、計劃不盡人意等問題,但我們相信孫武的一句話:“上下同欲者勝”;仡橷X年,通過我們共同的努力,已經(jīng)初步奠定了四中孩子們成長的基石。展望20xx,我們有信心通過我們的努力,把學(xué)校的教育教學(xué)工作,推向一個新的高度。敬業(yè)和奉獻,創(chuàng)新和開拓,扎實和努力,是教導(dǎo)處20xx年的主題曲。我們將把洋思和杜朗口的經(jīng)驗,與學(xué)校的常規(guī)教學(xué)相結(jié)合,引進教育教學(xué)新觀念,推動素質(zhì)教育新突破;狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提升,把教學(xué)計劃安排得更細,更實,更有指導(dǎo)性和前瞻性,讓10年的夏季,成為咱們四中“一枝獨秀”的中招勝地。
那么,就讓我們乘著20xx盛世繁華的風(fēng)之翅翼,借著全縣教育改革深入推進的契機,帶著我們四中人特有的務(wù)實拼搏精神,用我們的辛勤與努力,團結(jié)與創(chuàng)新,開拓四中歷史的新篇章,書寫四中前進中的新輝煌,鑄就四中發(fā)展史上的新豐碑!
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇7
1.執(zhí)行國家和省有關(guān)文件精神情況:能根據(jù)教育部及省教育廳有關(guān)文件精神制定實施性教學(xué)計劃;有論證專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)規(guī)格的行業(yè)分析報告;依據(jù)教育部職成司頒發(fā)的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案設(shè)置課程,確定教學(xué)要求;專業(yè)教學(xué)計劃經(jīng)有關(guān)教育部門審批!敖逃课募毕怠蛾P(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見》(教職成司[20xx]2號),“教學(xué)指導(dǎo)方案”系教育部頒發(fā)的重點建設(shè)專業(yè)教學(xué)方案;“省教育廳文件”系《關(guān)于進一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面推進素質(zhì)教育的意見》(蘇教職[20xx]11號)、《江蘇省職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》(蘇教職[1999]13號)和《江蘇省中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范(試行)(蘇教職[1992]6號)。
2.專業(yè)名稱和有關(guān)文件規(guī)范情況:專業(yè)名稱準確、科學(xué)、規(guī)范;專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)范圍及其在知識、能力、素質(zhì)方面要求明確、具體;課程設(shè)置結(jié)構(gòu)合理,課程課時比例恰當(dāng),文化必修課和教學(xué)指導(dǎo)方案中規(guī)定的主干專業(yè)課程開齊開足;教學(xué)計劃格式規(guī)范。專業(yè)名稱參照教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》(教職成司[20xx]8號);教學(xué)計劃格式規(guī)范見教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見》。
3.行業(yè)企業(yè)參與教學(xué)計劃修訂情況:定期召開相關(guān)行業(yè)(企業(yè))專家參加的教學(xué)計劃研討會;根據(jù)市場及有關(guān)崗位群職業(yè)能力變化及時修訂教學(xué)計劃。
4.教育教學(xué)改革創(chuàng)新情況:根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,結(jié)合專業(yè)特點和本校實際,改革辦學(xué)模式和教學(xué)模式;構(gòu)建適應(yīng)時代變化和滿足學(xué)生個性發(fā)展需求的課程體系;教學(xué)內(nèi)容不斷優(yōu)化,及時體現(xiàn)相關(guān)行業(yè)的新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法;堅持能力本位,有體現(xiàn)職教特色的校本教材。
5.組織領(lǐng)導(dǎo)與計劃管理情況:建立由主管校長、教務(wù)處與教研組(專業(yè)組)組成的教學(xué)計劃三級管理體制,職責(zé)明確,管理到位;學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)機制切實有效,能定期對專業(yè)教學(xué)計劃執(zhí)行情況進行督查,并有書面總結(jié)及改進意見。
6.規(guī)章制度建設(shè)情況:以教學(xué)質(zhì)量管理為核心,制定教學(xué)管理規(guī)章制度。各處、室、組等教學(xué)管理組織和人員的.職責(zé),課程授課計劃制定和審批制度,教學(xué)檢查、教研活動和教師聽課制度,教師考核與教師業(yè)務(wù)檔案管理制度,成績評價與考核規(guī)定,畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查反饋制度,以及各種場、所、館等管理規(guī)定齊全。
7.教學(xué)檔案情況:專業(yè)教學(xué)計劃、課程教學(xué)大綱(課程教學(xué)基本要求)、課程授課計劃、“四表一志”、成績考核材料、職業(yè)資格證書考核統(tǒng)計及總結(jié)、畢業(yè)生情況調(diào)查及分析報告等教學(xué)業(yè)務(wù)檔案齊全;學(xué)校年度教學(xué)工作計劃及總結(jié)、各處室組工作計劃及總結(jié)、教學(xué)質(zhì)量檢查評價記錄、教改方案及總結(jié)等教學(xué)文書檔案完備。
8.管理手段情況:教學(xué)計劃管理手段現(xiàn)代化,實現(xiàn)信息管理;教學(xué)計劃管理軟件功能齊全、使用效率高。
9.課程開設(shè)情況:按教學(xué)計劃開全開齊課程,保證課時數(shù);文化基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的課時比例一般為4:6,專業(yè)課程中實踐教學(xué)比例占50%左右;開設(shè)選修課,選修課課時比例占總課時10%左右。
10.實踐教學(xué)情況:能嚴格按照教學(xué)計劃組織實踐性教學(xué),實習(xí)項目開出率、實驗開出率、實習(xí)時間保證率均為100%;有實驗實習(xí)教學(xué)計劃或指導(dǎo)書、任務(wù)書;實驗、實習(xí)臺帳齊全;技能訓(xùn)練有明確規(guī)范的總目標(biāo)和階段要求,考核嚴格,實習(xí)效果好。
11.質(zhì)量檢查情況:教學(xué)計劃設(shè)置的課程均安排考試或考查;學(xué)生參加職業(yè)資格證書考核或職業(yè)技能鑒定;理論課程考核依據(jù)教學(xué)大綱(教學(xué)基本要求)及學(xué)生現(xiàn)狀命題,突出考查學(xué)生能力,實習(xí)課程考核成績根據(jù)教學(xué)實習(xí)及綜合實習(xí)成績評定;各類課程成績考核注重質(zhì)量分析;按教學(xué)計劃定期實施教學(xué)質(zhì)量檢查,對教學(xué)實施過程的諸因素和教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)進行全面分析;各式教學(xué)檢查臺帳齊全。
12.推行彈性學(xué)制情況:實行教學(xué)管理制度改革,推行學(xué)分制并取得經(jīng)驗;形成與學(xué)分制相適應(yīng)的課程模式與評價體系。
13.教材管理情況:嚴格執(zhí)行教材選用制度;有專人負責(zé),管理臺帳齊全、規(guī)范;教材征訂渠道規(guī)范,主要文化基礎(chǔ)課程和主干專業(yè)課程使用國家或省規(guī)劃教材。
14.教學(xué)研究情況:教研組織機構(gòu)健全;圍繞教學(xué)計劃定期開展教研活動,形式多樣,實效明顯;堅持開展以解決教學(xué)實際問題為宗旨的校本研究,成績顯著。
15.質(zhì)量效益情況:畢業(yè)生職業(yè)資格證書持有率達90%以上;學(xué)生計算機考核合格證書取證率達90%以上、有關(guān)專業(yè)外語考核合格證書取證率達80%以上;畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達90%以上,其中專業(yè)對口就業(yè)率達80%以上。(取得與所學(xué)專業(yè)相關(guān)、社會或行業(yè)認可的某項專業(yè)技術(shù)(技能)證書者按有職業(yè)資格證書統(tǒng)計。一人取得多個技術(shù)(技能)證書,按一個統(tǒng)計。凡有相對穩(wěn)定工作崗位和經(jīng)濟收入的即為就業(yè);畢業(yè)生升入高等院校的計入就業(yè)率,但要分開說明。)
16.產(chǎn)教結(jié)合情況:有產(chǎn)學(xué)研機構(gòu);有行業(yè)(企業(yè))參與專業(yè)建設(shè)和專業(yè)教學(xué),提供實習(xí)場所和有關(guān)信息等;學(xué)校實施教學(xué)、生產(chǎn)、研究、服務(wù)一體化,成效顯著。
17.經(jīng)驗特色情況:能進行教學(xué)模式、教學(xué)方法、考核方法改革,對提高教學(xué)質(zhì)量效果明顯;教學(xué)計劃能主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的需求,有一定特色;教學(xué)計劃管理形成經(jīng)驗,在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生一定影響。
18.社會評價情況:用人單位評價高,滿意度達90%以上;有畢業(yè)生獲得縣(市、區(qū))及以上表彰或榮譽證書。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇8
xx中學(xué)今年,與城區(qū)其他學(xué)校不一樣,就是換了校長的學(xué)校。伏案回眸一年來的工作,做了很多,但是“變”成為了xx中學(xué)XX旋律中最耀眼的音符。具體我從五個方面說說我校的變化。
一、評價方式變了,變得更公正了
《績效方案》是最根本的變化。比如說對工作量的考核,原來語數(shù)英帶兩個班比帶一個班一學(xué)期多得200多元。致使很多教師不愿多代課,F(xiàn)在一個學(xué)期相差800元,明顯向一線教師和代課多的教師傾斜。體現(xiàn)了干多干少不一樣。
《中考獎勵方案》也變了,比如說原來每年中考的獎勵,考差相差最多幾千元,現(xiàn)在相差數(shù)萬元。體現(xiàn)了干好干壞不一樣。
二、常規(guī)管理變了,變得更扎實有效了
就拿常規(guī)檢查來說,原來通報時只是說部分教師、或者是某些教師,現(xiàn)在學(xué)校開始點名通報了。而且在績效中占有一定比例。
又如:本學(xué)期的期中考試完,我校召開了全校整體成績的通報會,各年級的質(zhì)量分析會,學(xué)生家長會,優(yōu)秀學(xué)生的表彰會和再動員會等各種形式的會議,對于老師們參加一兩次,但對領(lǐng)導(dǎo)來說時間達半個月。盡管累得精疲力竭,但是這樣扎實的工作作風(fēng),工作效應(yīng)一定是可想而知的。
面對新一屆畢業(yè)生,從九月份開始,在教師、學(xué)生、家長層面上展開的工作一個接著一個。專門請今年中考考得好的年級主任和優(yōu)秀教師進行了經(jīng)驗交流,起到了示范作用。
三、教師的工作態(tài)度變了,變得更敬業(yè)了
比如:原來老師們請了假,來了以后就不想要回自己的課了。現(xiàn)在如果有老師請假,其他老師都搶著上課。
又如:質(zhì)量分析會上,有的老師竟內(nèi)疚的哭了。
還有:每天下學(xué)鈴響后三分鐘,學(xué)校廣播里就響起了優(yōu)美歌曲。老師們因此而埋怨學(xué)校,使他們不能講課。我們也知道這是善意的埋怨,但從另一方面說明了老師們的工作態(tài)度變了,價值觀也變了,變得很在乎每一節(jié)課。
四、課堂教學(xué)變了,變得更高效了
為了促進課改工作的進一步推進。我校
1、每月請一個專家或?qū)W者作一次講座。比如說學(xué)校邀請教研室張潤柱主任就“三步導(dǎo)學(xué)”的操作做了兩次精彩講座。做到專家引領(lǐng)
2、組織全體教師進行了“三步導(dǎo)學(xué)”操作理論測驗,突出理念先行。
3、邀請十中部分教師作示范課,做到了示范引領(lǐng)。
4、分別兩輪的課改研討,先后有十多名教師出講了公開課,做到了同伴先行,很好地起到輻射作用。
5、校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課,主要考察課堂是否有變化,做到了督促鞭策。
6、組織好網(wǎng)上各項教學(xué)教研活動,鼓勵教師在博客上發(fā)表各類教育教學(xué)博文。一年里,我校教師博文數(shù)達2600多篇,訪問量17000人次。
五、教學(xué)成績變了,變得優(yōu)秀了
基于以上四個變化,所以今年的中考成績,我校在普通校中名列前茅。“初中教學(xué)質(zhì)量先進單位”的稱號,是近年來xx中學(xué)所有榮譽中含金量較重的.一個。這也是xx中學(xué)努力營造學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的顯著成果。
我校樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,不僅教學(xué)成績得到提高,而且體藝工作也搞得豐富多彩,有聲有色。一個學(xué)期一次大型的體育比賽,一次大型的藝術(shù)類展示,已列為xx中學(xué)“體藝2+1”長期計劃中的傳統(tǒng)項目,小型活動每月至少一個。
元旦前,我們在二中藝術(shù)會堂,成功舉行的“乘著歌聲翅膀,唱響美麗xx中學(xué)”歌詠賽,把今年的體藝工作推向了高潮。這次活動定位高,手筆大;布置縝密;整個過程,秩序井然、近千人的集會沒留下一片垃圾。二中工作人員和我們的學(xué)生家長對xx中學(xué)學(xué)生的良好表現(xiàn)給予了很好的評價。
春季田徑運動會,xx中學(xué)取得了近十年來的成績,團體第四名。區(qū)藝術(shù)節(jié),音美總分獲團體第二名。冬季三項賽獲得了第三名。這一系列的優(yōu)異成績,讓xx中學(xué)的每一位教師、學(xué)生自豪而自信。
學(xué)校確定XX年的工作思路有四方面,其中一個是我們將把課改作為全面提升教學(xué)質(zhì)量的根本途徑,力求取得階段性成果。另一個是我們將把初三畢業(yè)班工作,作為學(xué)校教學(xué)工作的第一要務(wù),力求中考有一個令人滿意的成績。最終把xx中學(xué)變得更美,更優(yōu)秀,更被所有領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校認可。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié) 篇9
回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師,剛好又趕上新教材的推廣使用,感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材,大家都處于摸索探究階段,但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。新教材內(nèi)容豐富,理念新穎,針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境,教材起點高,坡度大,提倡用到即學(xué)。但作為我們的學(xué)生來講,他們大多只學(xué)過2年英語,才初步入門。在這樣情況下,感覺上課難度更大。
作為一個新教師,要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能很多。一學(xué)期下來,我覺得備課和聽課尤為重要。教學(xué)中,備課是一個十分重要的環(huán)節(jié),因為教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。以前學(xué)的基本上是純理論的知識,只知道學(xué)生是主體,但如何落實呢?最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,使學(xué)生易接受。我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容,但事實并非如此,以我的思維來考慮問題,有時會高估他們的水平,想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課,不管是公開課還是常態(tài)課,他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來,循序漸進的,一切都好象是水到渠成的,這還需要我一段時間去學(xué)習(xí)。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上一舉一動直接影響教學(xué),但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒易受影響,把他帶入教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學(xué)效果,我以后必須采取有效方法克服。
備學(xué)生同時也要備教法,一堂準備充分的`課,今學(xué)生和老師獲益匪淺,列如Unit7,這單元主題是學(xué)習(xí)衣服,單詞多,如果一個個教授單詞,枯燥乏味,為此我準備自己的衣服,并讓學(xué)生也帶來自己的衣服,學(xué)習(xí)詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,這樣學(xué)生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課,同年段居多。本學(xué)期,我聽了二十多節(jié)課,收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了較好的效果。
除此之外,平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學(xué)上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺,從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來,必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進東西,才能提高自己的水平。
學(xué)習(xí)英語僅靠課堂時間是不夠的,必須課后輔導(dǎo),在督促學(xué)習(xí)方面,還要多努力,抓得不夠?qū)?比如說,對中等生把關(guān)不嚴,英語強化小組沒有完全做起來等。
一學(xué)期的教學(xué),深感自己還有許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位老師的指導(dǎo)幫助下,自己勤問、勤思考、勤總結(jié),取得好成績。謝謝。
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