關于小學生數學作文400字集錦五篇
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學生數學作文400字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學生數學作文400字 篇1
今天是開學第一天,上數學課時,我們學了第一單元的內容——負數,覺得十分簡單。
回到家中,我拿起數學書預習后面的內容。忽然,從我的耳邊傳來一陣爭吵聲······
翻開一看,原來是正數和負數在吵架。我疑惑不解地問:“你們再吵什么啊?”正數說:“我們在說誰的用途最大!”“我也想知道!”我說。負數說:“你覺得呢?”我支支吾吾的,說:“其實我也不知道。要不我們來一次辯論賽,我當裁判!”正數和負數異口同聲的答應了。
首先是正數,他說道:“生活中處處都有我,例如:超市,學校,商場······當然是我的用途最大嘍!”“嗯,有道理。”我點點頭。負數說:“那也不一定呀,例如:氣溫到0度以下就要用到我而不是你!”正數不高興了,說:“哼!人們都不喜歡你,都喜歡我,你看,虧損的錢都用負數表示,而盈利用正數表示,人們最討厭你了!”“你說什么!我是很有用的,人們是離不開我的!”它們吵得面紅耳赤,誰也不讓誰。
“你們別吵了!”這個當裁判的我說完后,他們安靜了下來。我說:“經過我的仔細思考,決定今天贏的是正數和負數!”“你們兩個都很有用,人們離開了誰都不行,沒有正數就哪來的負數?沒有負數也就沒有正數,你們是緊密相連的,你們應該團結起來!”聽了我的話后,他們感到慚愧,從此以后,他們在也不吵架了,一起為人類做奉獻。
今天,我又學到了新的知識,我將繼續在知識的海洋中遨游,獲得更多寶藏。
小學生數學作文400字 篇2
森林中的一個角落,獅子開了個怪會議,獅子提出要把動物們分成兩部分,第一大部分是中大型動物,后者當然是小型動物了。那些可愛的小動物只能割舍到一小部分森林。
但是這些小動物還是玩得很開心。一天,大猴兒和小猴兒玩得正歡。猴子父子倆可是這個新家族中算大的了,連連好幾個小動物都比不過他們。蹺蹺板的一頭也總是倒在他們那邊。小兔子獨自躲在角落偷偷看著,被飛在天上的小鳥看見了,小鳥知道小兔子平時都很膽小,沒有自信心。于是在她面前飛來飛去,“兔姐姐呀,你也去試試嘛。”“不行呀,我才3.7公斤,怎么可能比得過他們,在說上次,我跟兩只小猴玩耍,4只兔子才和他們一樣重。”“那就多叫幾個朋友,眾人拾柴火焰高呀。”在小鳥的一再要求下,小兔子終于答應了。小兔子又找來了5個姐妹。說來真巧,6只兔子都是3.7公斤。在“戰場”上,6只兔子和猴兒父子倆打個平手。
回去的路上,小兔子充滿了信心,這時小鳥提出問題:“我到現在還不知道大猴子到底有多重,平常老聽他吹牛。”小兔子自信地回答到:“4只兔子=2只小猴子,一只小猴子就等于2只兔子。”小兔子掰著手指繼續說:“6只兔子減去小猴子等于的2只兔子,大猴兒就等于4只兔子。4*3.7=14.8公斤,那大猴子就是14.8公斤了!”大家都夸小兔子聰明,小兔子更加自信了。
小學生數學作文400字 篇3
學習數學不僅和我們的學習成績有關,更可以在生活中給我們很大幫助,用數學日記的形式記錄下來也是一個很好地紀念,數學網為大家整理了一篇小學數學日記之數學隨想,供大家學習參考。
我學數學又學了很多知識。因為我對數學又有了一個新的看法。總覺得學習就像在趣味樂園玩一樣有勁。我也不知道那是一種什么樣的感覺。總好象有一個人在推動著我去尋找學習的奧秘。
我有時候有一種思想叫我別學習。可又有一種思想比那種思想更強大,要我好好學習。所以我就在不懈努力的學習。這一來對我失望的老師們,又對我產生了新的看法。有可能說:“那個伏亮梁變了,不像以前那樣懶了。”
我知道不是每一個人生下來就笨的,只是他們不肯努力去學習。而那些愛學習有榮譽感的人就會努力的學習。每一個人都有不同的優點,就像我們班的馮琪他雖然很懶,可是卻很搞笑。
這一想倒想到了一句話,“天生我才必有用”,這句話使我感覺只有勤奮好學的人才會成功。而那些懶的同學只會取得一時之樂到了最后就樂不起來了,凡事只有勤奮的人方能笑到最后。
這篇小學數學日記之數學隨想分享給大家,讓大家有個參考和學習。
小學生數學作文400字 篇4
不管在生活中還是在工作中數學就像空氣一樣無處不在,有的問題我們是很容易用目前學過的知識來解決的,再這里我就舉一個例來說吧!
星期天早晨,我和媽媽去菜場買菜,水產區的'黑魚活蹦亂跳的,看著十分新鮮,我就讓媽媽買了兩條,上稱一稱正好三斤,媽媽說:“政政,我考考你,八元錢一斤,三斤應該多少錢呀?”我就用我學過的知識在腦袋里算,8+8+8=?“24元!”我第一時間回答了媽媽,媽媽開心的笑了。然后媽媽付了30元給老板,“請找六元,老板!”還沒等老板反應過來,我已經脫口而出了,接過六元錢媽媽和老板都笑了。
回家媽媽告訴我等我學了乘法,遇到這樣的問題就更簡單了。我迫不及待的想知道乘法是什么。經過我的一番‘研究”,以為什么都懂了,卻不知鬧了一場大笑話。“媽媽我會乘法了。”我興高采烈的想讓媽媽夸夸我,“都會了?我不信,考考你,一只雞兩只腳,五年后幾只啊?”我利用剛才的“研究”毫不猶豫的說:“十只。”聽了我的回答家里的人都笑了,“你見過十只腳的雞嗎?”我這才恍然大悟,羞愧的低下了頭,原來我要學的還很多,千萬不要以為略懂皮毛就什么都會,什么都懂了。有的問題是要多方面考慮的,我相信只要我們善于觀察,勤于思考,一定能體會數學帶給我們的樂趣!
三年級:楊朝政
小學生數學作文400字 篇5
我在這次期中考試中,數學沒考好,只獲得了86分。放學后,我腦子里蹦出一個想法,要加強數學這門功課的學習。
怎么努力呢?對,每天晚上做幾題 “舉一反三” 的奧數題。好主意,我要把這個想法跟媽媽說。
回到家,我把書包一放“嘩啦”一聲,把我嚇了一跳,可是我來不及整理,我把我腦子里的想法一五一十地告訴了媽媽。
媽媽聽完后,高興地一下子從地上跳起說:“好!好!但是你要把每天的作業完成以后,才能做奧數題,還要做得快,這樣才有時間做題目”。
“好的。”我大聲回應了媽媽一聲。
這天晚飯后,寫完家庭作業,我們一家人坐在桌前,一起做“舉一反三” 的練習題。我們商量好,誰先做好,誰就能得到禮物獎勵。
哈哈,媽媽經常一個禮物都沒得到,說明媽媽沒有做對一題。而我和爸爸腦子較“聰明”,經常能做對三道題,得到三個禮物,說明我們有進步。
又一次考數學了,我取得了90多分的好成績,我告訴媽媽:媽媽,這都是因為我們天天練習做奧數啊!媽媽高興地點點頭。從那以后,我做奧數的勁頭就更足了!
我想:不僅平時練習時要認真做好題目,而且考試的時候也要認真,這樣才會在考試中一次比一次有進步。
每天晚上做點奧數題目,積累做題經驗,這就是我學習數學的金鑰匙。
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