學(xué)期計劃模板集合7篇

學(xué)期計劃 篇1

　　本學(xué)期，我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：

　　一、加強學(xué)習(xí)，提高認識

　　我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 ,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。我以前只知道埋頭工作 ,總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 ,因而會急于求成。因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

　　二、以身立教，為人師表

　　師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

　　三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)

　　馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。”

　　作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。

　　四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻

　　教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作。

　　總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

學(xué)期計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以區(qū)進修學(xué)校本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以“十一五”課題研究實施管理為重點，加強科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。

　　二、工作重點

　　1、圍繞課題研究目標，加強我校科研課題的管理工作，做好“十一五”課題的研究實施工作，不斷提升我校科研課題的研究質(zhì)量。

　　2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，加強科研培訓(xùn)工作，以點帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以“十一五”課題研究為契機，繼續(xù)系統(tǒng)的進行科研理論知識的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。

　　3、狠抓科研制度的落實，規(guī)范科研管理工作。

　　4、圍繞課題研究，加強我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。

　　三、工作措施

　　1、加強科研培訓(xùn)，促進專業(yè)發(fā)展。

　　（1）教師自學(xué)教育科研理論知識，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進教師自我提高。

　　（2）組織教師進行科研培訓(xùn)、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。

　　（3）鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進教師深層次思考。

　　（4）充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。

　　2、積極開展課題課教研活動，圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風采展示活動，研究行為化，促進教師教研水平、科研水平的提高。

　　3、加強課題研究，抓好課題管理。

　　（1）實行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。

　　（2）及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進行整理，對部分課題做好結(jié)題工作。

　　（3）．開通教師科研論壇，結(jié)合我校十一五研究課題進行研究交流，促進課題的順利實施

　　4、建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。

　　工作日程安排

　　三月份：

　　1、制定本學(xué)期科研工作計劃。

　　2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計劃。

　　3、科研課題組例會。

　　四月份：

　　1、學(xué)校開展第三屆“研升杯”骨干教師風采展示活動。

　　2、科研培訓(xùn)

　　3、以學(xué)年為單位進行小課題研究活動。

　　4、課題小組召開課題研究會。

　　五月份：

　　1、第三屆“研升杯”骨干教師風采展示活動表彰大會

　　2、科研小組例會。

　　4、調(diào)整課題研究的方案。

　　六月份：

　　1、科研培訓(xùn)。

　　2、科研材料整理。

　　3、科研小組例會

　　4、課題研究交流會

　　七月份：

　　1、科研工作總結(jié)。

　　2、課題材料搜集整理。

學(xué)期計劃 篇3

　　上學(xué)期總結(jié)及下學(xué)期計劃 時間一聲不吭，悄悄的溜走了。轉(zhuǎn)眼間，第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期里，是我很不平凡的一學(xué)期。在過去半年的內(nèi)，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。

　　經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想大家都適應(yīng)了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在平時的學(xué)習(xí)中，除了要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)的安排時間外，有一套合適自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。 語文方面，我感覺我和期中相比，有了一些進步。我還要繼續(xù)努力，聽老師的話，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)方面，有些還是不懂的地方。我應(yīng)該背會公式并且會熟練的應(yīng)用，掌握解題技巧有好的解題思路。英語方面，我的英語有所下降，不是一般的下降，這一學(xué)期我?guī)缀醪恢�道學(xué)了什么。哎…不知什么原因，好多同學(xué)都和我有一樣的同感。在接下來的日子，我要好好學(xué)英語，爭取盡快適應(yīng)英語老師的教學(xué)方式。物理方面，不太好。我想如果不是老師提前劃出重點讓我們知道哪些需要重點記憶恐怕真的會考砸。我想我還是學(xué)的不夠扎實。在以后的學(xué)習(xí)生活中我要加油了。

　　我們即將邁入一個新的學(xué)期，新學(xué)期，新氣象，在新的學(xué)期，我們應(yīng)該比上一個學(xué)期更加成熟，更加穩(wěn)重。新的學(xué)期我要在學(xué)習(xí)上更加努力，學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展。也就是說，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論，還要懂得融會貫通。對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力的去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔的面對一切，這對于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是非常有益的，對于人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強的促進作用。平日學(xué)習(xí)中一般以課堂為主、自習(xí)為輔，同時對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。在以后的學(xué)習(xí)中，我要有條理的學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握，要不斷的溫習(xí)基礎(chǔ)知識，緊貼專業(yè)所需，這樣，才會學(xué)的透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。在學(xué)習(xí)上我還要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。還要內(nèi)外兼容，理論和實際應(yīng)用同步，在實訓(xùn)基地上課時要認真聽講，積極動手。

　　為了班級榮譽，我會努力做到尊重老師、和同學(xué)之間真誠相待、和同學(xué)打好關(guān)系團結(jié)同學(xué)、遵守學(xué)校各項紀律、不遲到、不早退、不曠課、上學(xué)穿班服、舉止文明、 服從老師和班委的管理、自習(xí)課上不大聲喧嘩、不玩手機。在打掃衛(wèi)生時積極認真，也要積極幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，平日里我要做到盡量少請假，不請假。

學(xué)期計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神，以園工作計劃為依據(jù)，結(jié)合幼兒園科學(xué)特色教育，及英語嘗試教育，把游戲研究充分融入到課題中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開拓教育新思路。做好幼兒園教育游戲化的研究工作，不斷提高年級組教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能而努力。 二、段況分析。

　　大大班年段的幼兒經(jīng)過多學(xué)期的教育，幼兒在生活與學(xué)習(xí)能力方面均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極、活潑、有求知欲。大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質(zhì)有所增強，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；由于個體差異及家庭教育的不到位，還普遍存在一些行為習(xí)慣不良及學(xué)科素養(yǎng)基礎(chǔ)不扎實方面的問題。

　　三、工作目標。

　　依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學(xué)做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美的能力。

　　四、工作措施。

　　(一) 加強理論學(xué)習(xí)、提升教學(xué)能力 ，建設(shè)良好的師風師德。

　　1、按照幼兒園各項工作的要求，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務(wù)水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。

　　2、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會，每周集體制定周計劃，共同商定活動的組織與實施，定期討論話題活動開展的情況，針對目標的確定，重難點的把握、活動形式、內(nèi)容、各種資源的整合等方面，進行交流討論，鼓勵組員積極參與，團結(jié)合作，共同進步。

　　3、積極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動”，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。

　　（二）切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。

　　1、開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。

　　2、不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開展園本課程的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果，堅持撰寫教學(xué)反思和論文。

　　3、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供豐富的活動材料，引導(dǎo)幼兒主動參與各種教學(xué)、游戲活動，讓幼兒學(xué)有所長，發(fā)展幼兒各方面的能力。各班在自己教室要根據(jù)孩子的興趣多創(chuàng)設(shè)各個游戲區(qū)，如醫(yī)院、美發(fā)屋、美食車、火鍋店、服裝店等，把生活濃縮到幼兒園來，讓孩子在游戲中去學(xué)習(xí)生活的技能，感受生活的多樣性。

　　4、按時開展豐富的'戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

　　5、教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。 運用家長園地、校訊通等方法與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動、幼兒在園情況。充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué)。

　　6、為大大班的畢業(yè)活動積極的做好準備工作。

　　（三）加強年級組自身建設(shè)

　　1、組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。

　　2、探討組織活動和班級管理方面的經(jīng)驗和方法，取長補短，從各方面提高團隊的能力。

　　3、年級組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源、經(jīng)驗共享。

　　4、認真抓好年輕教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，以老帶新等形式，進行有計劃、有步驟、有目標、有重點地指導(dǎo)，不斷提高年輕教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉與提高。

學(xué)期計劃 篇5

　　一、學(xué)情分析

　　高一段共招14個班，每班學(xué)生數(shù)40—48不等。由于受招生政策的影響，本屆招收的學(xué)生生源也不是特別理想，分3個層次，分別為精英班（1—4班）、實驗班（5—10班）和勵志班（11—14班）。三個不同層次學(xué)生基礎(chǔ)差異相對較大，但學(xué)生的良好學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣都還有待養(yǎng)成與強化。雖初中學(xué)習(xí)過化學(xué)的內(nèi)容，但學(xué)生對化學(xué)的學(xué)科概念、學(xué)科知識、學(xué)科思想等知識掌握的還是不理想。本學(xué)期學(xué)生要學(xué)習(xí)化學(xué)1與化學(xué)2學(xué)考部分的內(nèi)容，學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，要為以后的學(xué)考、選考做準備，學(xué)習(xí)的任務(wù)較為繁重。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為《化學(xué)1》，作為高中化學(xué)的起始，本冊書共有4個專題，其中第一專題重點是通過相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會用化學(xué)的視角來看待物質(zhì)世界，初步形成化學(xué)學(xué)科思想；第二至第四專題是高中階段唯一也是全部的元素化合物的知識，課本從“海”、“陸”、“空”三個立體視角向?qū)W生介紹我們身邊的化學(xué)物質(zhì)的元素，形成資源觀念。《化學(xué)2》既是《化學(xué)1》相關(guān)內(nèi)容的深化和拓展，又較好地揭示了化學(xué)反應(yīng)的基本原理。因教學(xué)時間限制，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)《化學(xué)2》四個專題中的第一個專題，即《微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性》，本專題著力引導(dǎo)學(xué)生從微觀結(jié)構(gòu)的角度去認識和把握物質(zhì)的性質(zhì)，進而逐步呈現(xiàn)“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途”的基本觀念。

　　三、教學(xué)目標

　　根據(jù)學(xué)科指導(dǎo)意見，總結(jié)本學(xué)期教學(xué)要求如下：

　　1.初步認識物質(zhì)的科學(xué)分類方法，學(xué)會從不同角度對化學(xué)物質(zhì)及物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化進行分類，掌握4種基本化學(xué)反應(yīng)類型、氧化還原反應(yīng)相關(guān)判斷及它們之間的關(guān)系。

　　2.認識物質(zhì)的量，并利用物質(zhì)的量進行相關(guān)量、化學(xué)方程式的計算。

　　3.知道離子反應(yīng)的本質(zhì)及其發(fā)生的條件，學(xué)會用離子方程式表示溶液中的離子反應(yīng)。

　　4.了解分散系的含義，知道膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征和鑒別方法。

　　5.了解蒸餾、萃取、分液、過濾、結(jié)晶等實驗方法。初步學(xué)會NH4+、Cl-、SO42-、Na+、+的檢驗方法，能用離子檢驗法設(shè)計簡單的實驗方案，探究常見物質(zhì)的組成。

　　6.了解原子結(jié)構(gòu)及核外電子排布，能用電子得失的角度分析穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的事實。

　　7.元素化合物知識的重點了解是鈉、鎂、鐵、銅、氯、溴、碘、硫獲取的基本原理和方法，了解相關(guān)元素及其重要化合物的性質(zhì)及用途，樹立資源觀念，培養(yǎng)熱愛大自然和保護大自然的情感。同時培養(yǎng)靈活運用有關(guān)知識解決實際問題的能力。

　　8.掌握配制一定量物質(zhì)的量濃度溶液的實驗技能，在學(xué)習(xí)過程中了解實驗探究的過程和方法，通過觀察、分析實驗現(xiàn)象，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。通過經(jīng)歷實驗探究和問題討論的過程，了解實驗研究化學(xué)物質(zhì)的一般方法，初步形成分析推理、綜合歸納的能力。

　　9.了解核外電子排布基本規(guī)律，能畫出1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。了解元素周期律及內(nèi)容，了解周期表的結(jié)構(gòu)及主族元素的位、構(gòu)、性關(guān)系，了解周期表的意義與作用。

　　10.知道化學(xué)鍵與分子間作用力的含義，知道離子鍵、共價鍵的原因，會用電子式、結(jié)構(gòu)式表示，知道碳的成鍵特點認識有機物的多樣性。

　　11.了解同素異形現(xiàn)象 、同分異構(gòu)現(xiàn)象，知道晶體的分類及代表物質(zhì)，初步形成“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)、性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)”的觀念。

　　四、具體措施

　　1.加強課堂的組織教學(xué)工作，明確課堂紀律，課堂教學(xué)中要求學(xué)生做好抬頭，讓老師看見你的眼睛。

　　2.激發(fā)、維持學(xué)習(xí)興趣。只是強調(diào)紀律并不是長久之策，興趣才是最好的老師。將課堂還給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)，突出主體地位，利用化學(xué)的學(xué)科特點，加強實驗教學(xué)，創(chuàng)造條件讓學(xué)生多實踐；結(jié)合身邊實例，讓化學(xué)回歸生活，從生活中發(fā)現(xiàn)化學(xué)，激發(fā)、維持學(xué)習(xí)興趣。

　　3.明確作業(yè)要求，加強作業(yè)批改，及時反饋問題，重視錯題的作用；合理安排好測試，充分利用好測試的激勵作用。

　　4.采用導(dǎo)學(xué)案的模式安排教學(xué)，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。備課組內(nèi)老師通力合作，努力提前下發(fā)導(dǎo)學(xué)案給學(xué)生，對導(dǎo)學(xué)案的課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)及時上交批改。

　　5.積極運用現(xiàn)代化教育手段進行教學(xué)，增加教學(xué)的直觀性和有效性。

　　6.積極參加理論學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新的教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新高考方案，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)期計劃 篇6

　　指導(dǎo)思想：

　　以區(qū)教育科研工作會議精神為指針，以課題研究為目標，貫徹落實市、區(qū)教育科研工作會議精神，圍繞全區(qū)的教育發(fā)展思路，繼續(xù)以“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”為工作主題，深入指導(dǎo)、研究，加強課題研究與管理，提高科研管理水平，以崗位練兵為契機，努力提升科研隊伍整體素質(zhì)，提高科研實踐能力，努力實現(xiàn)我校可持續(xù)發(fā)展。

　　重點工作：

　　一、加強課題研究與管理

　　1、做好市學(xué)會“十一五”一般《新課程理念下小學(xué)有效教學(xué)策略研究》課題研究工作，同時做好立項的結(jié)題驗收的籌備工作。本學(xué)期將繼續(xù)深入各課題組進行指導(dǎo)研究，為教師提供指導(dǎo)服務(wù)。本學(xué)期待結(jié)題課題市級1項。2、做好立項課題管理和研究成果的推廣。為積極搭建各課題組相互學(xué)習(xí)、交流、借鑒的平臺，本學(xué)期我校將組織上好課題研究課展示活動。以研究小組為單位，每組一節(jié)課，共六節(jié)課，進行教學(xué)交流。教師及時將課堂教學(xué)的情況進行有針對性的提升總結(jié)。方式包括教學(xué)反思，或教學(xué)隨筆、日記、論文等。以課題的研究帶動全校教師能力水平的提高。有效地將教育科研成果轉(zhuǎn)化為教育成果。

　　二、加強科研隊伍建設(shè)

　　1、結(jié)合崗位練兵活動，繼續(xù)開展以課題推進為依托的培訓(xùn)工作，采取多種形式學(xué)習(xí)科研課題的相關(guān)理論、方法。本學(xué)期培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重教師課題結(jié)題方面的培訓(xùn)。

　　2、注重發(fā)揮骨干輻射作用，尤其在學(xué)校“十一五”課題研究工作和課題小組中的作用。

　　3、通過培訓(xùn)、研討、參觀課題研究先進學(xué)校等活動形式提高教師的科研能力與水平。

　　三、開展科研科普活動

　　1、做好校科研工作自檢，迎接區(qū)里對我校科研工作的檢查評估。

　　2、根據(jù)需要召開科研工作會。

　　3、認真總結(jié)和推廣立項課題的經(jīng)驗，及時高質(zhì)量做好省、市學(xué)會科研成果和區(qū)學(xué)會的論文征集工作。爭取得到區(qū)科研部指導(dǎo)，進一步提升研究成果的質(zhì)量。

　　4、開展如何上好課題研究課的培訓(xùn)及研討活動。

　　5、做好檔案收集、整理工作。

　　四、加強科研信息情報工作

　　1、利用網(wǎng)上科研工作室的作用、qq科研群的信息傳播功能，推進學(xué)校科研工作進展。加強與上級部門的溝通與交流，及時得到指導(dǎo)。做好信息資料的收集、整理工作。

　　五、加強自身建設(shè)

　　結(jié)合新課改理念，注意利用一切理論學(xué)習(xí)和參與實踐的機會，提高教育科學(xué)研究和管理水平。拓展視野，提高總結(jié)和創(chuàng)新能力，滿足科研、指導(dǎo)、培訓(xùn)工作需要。

學(xué)期計劃 篇7

　　轉(zhuǎn)眼間，上個學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。新年要有新的開始，初一同學(xué)們是時候開始準備下學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃了。下面明師教育廣州中考學(xué)習(xí)網(wǎng)小編為大家提供初一下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，同學(xué)們可以參考一下。

　　一、學(xué)習(xí)太度,好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以使我們天天向上

　　1、制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)不能漫無目的，得有個符合自己的學(xué)習(xí)計劃，這有助于我們自身的學(xué)習(xí)。

　　2、要自己自覺的去學(xué)習(xí)，不要被別人強迫，這樣只會產(chǎn)生厭學(xué)的心理，所以要化被動為主動。

　　二、學(xué)習(xí)方法

　　1、課前大概的瀏覽一下明天要上的內(nèi)容，增強自主學(xué)習(xí)的能力。

　　2、課上認真聽講，不做小動作或說小話，課上40分鐘最重要。

　　3、課后及時復(fù)習(xí),“溫故而知新”，只有從復(fù)習(xí)中才能學(xué)到課上學(xué)不到的東西。

　　三、七門課的學(xué)習(xí)

　　1、語文：上課除了認真聽之外，還要多做現(xiàn)代文閱讀及古詩文的理解。

　　2、數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要就是大量的做題，大多只要套公式就行了，當時有的題比較繞，還得多思考，多見題型。

　　3、英語：英語掌握語法記單詞，但是這兩項需要花費的時間很長得有耐心。

　　4、歷、地理、政治、生物：主要是上課認真聽講和課后大量的背誦。

　　新年新面貌，我要以最好的態(tài)度來迎接新學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)的到來，爭取超越初一的學(xué)習(xí)成績，更上一層樓。

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