流動少年宮進校園作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的流動少年宮進校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　今天迎來了一個充滿歡笑的一天，有的同學整天沉浸在這件事中，甚至有的同學因為這件事都沒睡過午覺，這件事就是“流動少年宮”！

　　當老師把票拿到教室時，同學們處于興奮的狀態(tài)。我們一拿到票，就一窩蜂的沖出去到操場集合。沒過多久，我們就散開來了，自由活動。

　　我組織了一個團隊，我們傻乎乎地跑來跑去，不知道該去玩哪個？我們著急地站在操場上不知所措，就像熱鍋上的螞蟻，一頭霧水。左看右看，終于讓我發(fā)現(xiàn)一個落腳處，那就是“掌心迷宮”，那是我們班同學管的。我們走上前，因為是兩人比，所以我要跟別人比。兩位組員玩了好一會兒才結束，我上場了，拿起那個盒子，我就直冒冷汗，沒到一分鐘我就贏了，哈哈！

　　之后，我們決定先把我們班管理的.先玩掉，再玩別的游戲。我們東奔西跑，終于讓我看見了，看似好像很好玩，便走了過去。我們走過去排隊。過不久，就輪到了我們。我一看，我是最遠的那個，心像石頭一樣旋浮起來似的。果然，不出我所料，我是最難扔進去的那一位。結束之后，我怕沒“大拇指”擔心的快不想打了，突然我看見一個紅色的“大拇指”深深的印在我的票上，頓時我的石頭心沉了下來。我高興的看著票，只聽有人說“二(2)班那里只要做好了就可以帶走，我連忙叫上組員去二（2）班。看那長長的隊伍，我不禁打了個冷戰(zhàn)。過了好久才輪到我們，我拿了一個小蝸牛，估計過了15分鐘，我們就得出去了。

　　后來，我又玩了許多游戲，最后抽到了一個萬花筒，就結束了。今天真開心啊！

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