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關于我的作文

我的心情溫度計作文

時間:2021-05-24 13:40:16 關于我的作文 我要投稿

我的心情溫度計作文

  在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的我的心情溫度計作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的`心情溫度計作文

  如果說我的心情有溫度,那么我心中就存著一支溫度計,它不僅控制著我的情緒,也紀錄著我生活的點點滴滴。

  老師緩緩地走進教室,將一張白紙貼在了墻上,剛一轉身,同學們便一窩蜂地涌到了紙前,爭先恐后地想一看究竟。哦!原來是這周的課程表,明天竟然有信息技術課,想起自己又可以酣暢淋漓地玩電腦,我的心中實在是有一點點小激動呢!當晚,我翻來覆去地睡不著覺,眼神中充滿了憧憬——明天將是多么美好的一個星期四啊……

  當第一抹旭日的光輝播撒在我身上時,我睡意全無,一個激靈跳了起來,叼起美味的小面包,踩著帥氣的小單車揚長而去。一進教室,我就又去看了一下課程表,發現信息技術課前竟是一節數學課!我頓時傻了眼——數學老師是最會拖堂的老師!

  果然,如我所想,當下課鈴清脆地響起來時,老師便義無反顧地將它扼殺在搖籃里,繼續用喋喋不休的安眠曲為我們講解公式,終于,在信息技術課響鈴的那一瞬間,老師終于發出了天簌之音“下課!”大家趕緊在門外排隊,浩浩蕩蕩地向電腦教室進發,這時,我感覺背后有一雙有力的大手,拉住了我的衣服,硬生生地將我拖回了教室,我一回頭,發現一雙鷹一般的眼睛狠狠地盯著我,正是我的班主任老李,他憤怒地吼道:“你怎么又沒有做作業?是不是不想學了?”我心中一凜,昨天興奮過頭了,連作業都忘記做了,我只好忍氣吞聲,獨自在教室里,此時,誰又會知道,我的心正在傷心地哭泣。

  “呼!我長吁一口氣,作業終于補完了,我沒有片刻猶豫,徑直走向老師辦公室,一進門,我才意識到這是一個錯誤的選擇,四雙齊唰唰的眼睛向我投來,我低著頭,走到了班主任面前,恭敬地將作業呈上,又被他訓了幾句,才快速地走了出來,剛沖進電腦教室,一陣清脆的下課鈴聲響了起來,心情跌落谷底。

  我的心里有一支敏感的溫度計,它裝著我心中的喜怒哀樂,它是我生活中最好的伴侶。

  老師評語:真棒!小作者寫的文章真是精彩,引人入勝,把人物比作是溫度計,裝滿了喜怒哀樂,點點滴滴,首尾相呼應,構思清晰,語言簡潔,又十分打動人。

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