【精華】學期計劃模板匯總7篇

學期計劃 篇1

　　新學年新氣象，新的開始新面貌，籃球協會又了迎來一個新的開端。 為了真正切實開展好20xx—20xx年春籃球協會的工作，為全校同學創造更良好的活動氛圍和切實提高籃球協會的效用。 這一學期我籃球協會將積極開展有利于豐富同學們課余生活和提高同學們身體素質的活動，以充分調動大家的運動熱情，提高大家對運動追求的欲望。同時為了進一步加強對籃球協會的管理和相應體制和制度的完善、健全，我們也將進一步嚴格的執行相關的制度和制定相應的措施。我們相信在會長和各理事及同學們的共同努力下，我們籃協的工作成績一定會再次邁上一個更新的臺階，我校同學們的課余生活會更豐富，同學們的活動熱情會更高漲！

　　為了使我籃球協會的工作能更加順利的開展，以致能取得更好的成績，現將本學期的工作計劃擬訂如下：

　　一、常規工作：

　　1、積極負責每次籃球比賽的組織和籌劃，安排好人員做好球賽記錄工作。

　　2、認真組織進行籃球裁判培訓，為籃球比賽培訓好充足高素質的裁判人員。

　　3、切實進行籃協隊的培訓，隨時為我校的比賽做好準備。

　　4、定期召開例會，會上對上周工作進行總結，并對下周工作進行安排。

　　二、具體活動開展：

　　1、九月份：

　　①、由于新的一屆的會長、副會長剛剛形成。 我們要盡快熟悉協會相關工作事宜， 以便更好的開展工作。

　　②、我們要做好充分的準備，配合社團聯進行理事會員招募。 協會將吸收優秀的、有責任心的理事，為本協會服務， 為這個協會注入新的活力和新的生機。 招納積極參與進來的會員，讓我們的協會更壯大，讓熱愛籃球的同學找到一個使自己更好施展球藝和結識球友的中心。

　　2、十月份：

　　①、 按照上個月的安排，進行協會迎新招收會員。

　　②、 迎新招收會員結束后，積極召開會員大會，進行會員交流及通知相關事宜。同時，進行理事招納。并將協會相關協會制度公告，開始協會的正常運轉。

　　③、協助體育部進行籃球比賽，安排人員做好裁判和記錄工作。

　　3、十一月份：

　　舉辦“籃協杯”聯賽，這次聯賽是實現一地辦學以來第一次大規模的比賽，比賽的意義不在于輸贏，更重要的是促進各院系的交流，營造和諧的校園氛圍，增強同學們對籃球的興趣，豐富同學們的大學生活。

　　4、十二月份：

　　①、 舉行會員對抗賽，活動旨在加強會員交流溝通，豐富會員的生活，增進彼此的友誼，調動其積極性。使其能夠積極參與到協會的活動中，也為了使他們形成一股強大的凝聚力，促進協會的發展。

　　②、 進行籃球三對三比賽， 為豐富同學們的課余生活，加強團隊合作精神，促進同學間的友誼，并給同學們提供一個展示青春風采的平臺。

　　以上所有的比賽， 我們將遞交申請書， 聯絡裁判， 準備相關事宜， 按照計劃組織進行比賽。。如果需要的話，還要與其他協會部門進行協調進行比賽。比賽結束后， 公布成績， 發放相應的獎勵， 以資鼓勵。

　　5、一月份：

　　天氣愈冷，期末考試也快到了，為了增強同學們的身體抵抗能力，給同學們創造良好的備考條件和氛圍。 我協會將加強對運動的宣傳并組織開展籃球趣味賽活動，讓同學們在緊張的備考中，也能找到一點活躍。 讓同學們能有一個好的身體素質，環境和條件去在考試中取得優異的成績。

　　本協會初步擬訂計劃為以上所列各項，具體實施方案將根據實際情況編寫更為詳細的計劃。我們將以踏實的工作態度和積極的創新意識，服務同學、提高本協會的水平。如有不完善之處，請給以指正。

　　相信在我們的共同努力下，一定可以取得園滿的成效。

學期計劃 篇2

　　為全面提高我校教師教育及科研水平，繼續促進我校教科研工作的順利開展，繼續推進高效課堂的有效實施，特制定本學期教科室工作計劃。

　　一、重點工作。

　　1、制定聽課計劃，繼續施行推門聽課和跟蹤聽課。本學期除繼續堅持西院的聽課制度外，擬定每周到東院聽課1-2次。及時了解教情學情，認真評課，對聽課情況進行總結反饋，督促執教教師將評課意見及時記錄并存檔。

　　2、繼續加大對青年教師的培養力度，拓寬培訓內容，幫助他們不斷提高自身的修養和素質。力爭多為他們提供外出學習培訓的機會，以增長見識，開闊眼界，盡快促使青年教師脫穎而出。

　　3、繼續推進第十屆“青藍工程”活動。本學期本屆“青藍工程”即將結束，教科室將做好“青藍工程”各項驗收工作。段考前后將對師徒的聽課記錄進行檢查，期末結束，評選優秀師徒。師傅要寫出對徒弟的評價，徒弟要寫出從師感悟，交教科室存檔。

　　4、切實做好“走出去，請進來”工作。本學期，力爭有更多的機會讓老師們走出校門，開闊眼界，擴寬學習渠道。

　　5、做好校本培訓工作。本學期將重點做好數學幾何畫板培訓和課題培訓工作。

　　6、力爭盡快做完成圖書的入庫及管理工作。

　　7、鼓勵教師把日常工作中的教學感悟、教學反思和案例設計等記錄下來，擇優編發在《教科研信息》上。

　　二、常規工作。

　　1、認真完成上級教育主管部門安排的師資培訓、課題申報等工作。

　　2、配合教務處做好教案和作業等教學常規檢查工作。

　　3、繼續做好《教科研信息》的編發工作。

　　4、配合政教處做好班主任工作經驗交流及校園文化建設工作。

　　本學期，教科室將繼續樹立為教學一線服務的觀念，努力工作，力爭使我校的教科研工作提高一個新的水平。

　　教科室

　　20xx年xx月xx日

學期計劃 篇3

　　根據上級文件精神，緊密圍繞本校工作計劃要點（《課程標準培訓》、教材培訓、“內請外派”培訓和抓好課題實驗教師的培訓），制訂我校教研工作計劃。

　　一、指導思想

　　以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據學校實際，確立教育科研為“發展教師、發展學生、發展學校”服務的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學校品位”的思路，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉變觀念，使教科研工作有新的發展，新的突破，新的高度。

　　二、工作重點

　　1、完善各項管理制度，規范教科研活動；

　　2、著眼教師專業成長，培養教科研骨干；

　　3、依托校園教研網絡，提升教科研層次；

　　4、抓實課題實施過程，物化教科研成果。

　　三、具體措施

　　（一）強化責任意識，構建高效的運行機制。

　　1、更新觀念，營造氛圍。

　　要提高教師的科研素養是課程改革的需要，也是學校跨越發展的必由之路。倡導“學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。學校為教師之間進行信息交流、經驗分享和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態度，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍。

　　2、完善機制，明確職責。

　　我們要立以校為本的教研制度，強化教研組長職能，促進學校的發展，促進教師的發展，努力把學校建設成為學習化組織。各教研組長和骨干教師要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務于教師發展的、開放的學校教科研網絡，為教師、教研人員和研究者獲得經常性的溝通和聯系創造良好的環境條件，使教師的困惑能及時得到解決，教師的經驗能及時得到關注和分享。

　　（二）搭建發展平臺，促進教師專業化成長

　　1、倡導讀書活動，建設學習型校園。

　　我們要倡導教師閱讀教育理論專著，掌握基本的教科研方法，牢固樹立以學生為本，促進學生全面、和諧、持續發展的思想，并把理論內化為理念，用理念指導課題研究和教學實踐。倡導教師自己訂購一些優秀的教研報刊。選派教師外出學習觀摩，加強校際交流，互通信息，博采眾長。

　　2、開展主題活動，形成對話機制。

　　圍繞“變革學習方式、促進學生發展”這一主題，扎實開展集體備課和聽課評課活動。集體備課采取個人構思→交流討論→達成共識→形成教案的備課方式，反復磨合，提高實效。開展教研組之間的聽課，教師每學期聽課不少于20節。執教者要介紹設計意圖及自我反思，評課要對課堂教學的成敗得失及其原因做切實中肯的分析和評價，并能從教育理論的高度對一些現象做出正確的解釋。

　　（三）深入研究探討，確保課題研究成果。

　　1、加強教研和科研的整合力度。

　　堅持以課題帶動課改，以課題提升課改的工作思路，發揮教育科研對課程改革的促進作用，為日常教育教學服務。“問題即課題，教學即研究，成長即成果。 ”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過行動研究，改進教學行為，豐富行動策略，提高自己的專業水平。

　　2、扎實開展課題研究活動。

　　那么學校現有課題“優質課題中培養學生學習興趣與教學技藝運用的研究”、“規范語言文字，提高課題教學效率”。實行教研組組長負責制，各課題組進一步明確分工，及時修訂研究計劃，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄，后有總結與評價，使研究過程規范化、科學化。學期結束，要求實驗每位教師能上好一節研究課，撰寫一篇教學論文，一篇心得，一則精品教案。

　　3、要關注實驗教師在教學技藝方面的指導和訓練工作，擇優推薦本地區的典型代表1～5人，每人錄制一段5～10分鐘的教學技藝展示光盤，于11月中旬前寄至總課題辦公室，遴選出佼佼者在年終大會上作現場展示。

　　（四）工作安排:

　　⒈制訂學校教科研計劃，確定課題組中心成員，并召開學校教科研會議，傳達本學期教科研的主要工作。

　　⒉ 每位實驗老師制定好子課題研究計劃，并根據計劃做好個人研究。

　　⒊教科研例會。

　　4、每位課題實驗老師撰寫一篇教學隨筆上報到上級課題組。

　　5、教育科研專題研討活動。

　　6、向省市級期刊投稿2篇。

　　7、組織課題實驗老師學習《教育心理學》中“動作技能和智力技能”章節。

　　8、課題組人員撰寫課題研究階段總結和論文，并進行交流評選。

　　9、總結本學期教科研工作，做好教科研資料歸檔工作。

　　10、注重培訓，加強專業引領。針對我校教師教育思想、教育理念仍需進一步改進的現狀，今年，學校要繼續更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。要求教師能將教學理論應用于教學實踐，實現教育理論向實踐行為的轉化。繼續拓展教師外出培訓學習渠道，積極學習先進教學理念。學校要建立完善外出學習教師跟蹤管理，把學習培訓和實踐應用結合起來，促進教師專業發展，推動學校教學質量有效提升。20xx年，學校的培訓工作要緊緊圍繞以下幾方面工作展開：

　　（1）教師繼續教育全員崗位培訓；

　　（2）實驗教師教師培訓培養；

　　（3）代課教師培訓；

　　（4）信息技術應用培訓及《教育心理學》心課程培訓、（5）按照學校要求切實做好《課程標準培訓》、教材培訓、“內請外派” 培訓等。

　　以上僅僅是教科研室的本學期的計劃，在執行的過程中，還需要隨時根據校領導的指示靈機變動，如有不妥之處，還請領導大力斧正。

學期計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　以我市教研室及廣州市小學數學科的工作計劃為依據，以提高教學質量為核心，在做好以發展性教學評價為主題的第三階段教學設計與實施活動等常規教研工作的同時，進一步落實《數學課程標準》的要求，轉變教師教育教學理念，做到勤學習、重研究、廣交流，切實提高小學數學課堂教學質量。

　　二、主要工作：

　　1、加強學習，研究，切實轉變教學觀念。

　　（1）加強發展性教學評價有關理論的學習

　　為了全面實施新課程，我科將通過參加各項教研活動，組織教師學習有關發展性教學評價的理論書籍，如《發展性教學評價的原理和方法》、《促進教學的課堂評價》、《有效的學生評價》、《成長記錄袋的基本原理與應用》等，通過學習，使廣大教師深刻理解現代教學評價的基本理念，掌握多元性評價的基本方法，并學會在評價中反思，促進自身的素質的全面提高。學習的方式主要是集中學、分科學、自學。要求寫好16篇以上的學習筆記或教學反思。

　　（2）、加強對新課程、新教材的學習研究。

　　一、二年級已經實施了新教材，為進一步落實新課程。科組繼續發揮“新課程改革中心教研組”的指導作用,計劃利用集體聽課調研教師在新課程改革工作中遇到的各種問題進行研討和交流。加強集體備課，對新教材的教學理念、教學意圖作深刻的分析。

　　（3）抓好集體備課，突出“過程與方法”以及六年級復習工作的研究和指導。

　　級科每次的`集體備課，重點研討各單元中涉及“過程與方法”的有關內容。同時，六年級老師要制定操作性較強的復習策略，提高課堂教學的效果。

　　2、精心組織新課改實驗經驗交流會。

　　從化市小數科計劃在十六周左右召開新課改實驗工作經驗交流會。為落實新課改精神，我科將在十二周前組織一、二年級的朱桂霞、巢陽鵑、鐘彩虹、何文英、戚敏玲、曾榕嬌六位老師上新課改實驗研討課，并把研討課的全過程進行拍攝,選擇其中的優質課制成VCD，一式七份上送教研室進行評選和交流。

　　3、做好第三階段教學設計與實施活動的結題工作

　　（1）廣州市第三階段教學設計與實施活動的核心內容是發展性教學評價，這一課題將在9月結題。為做好結題的準備工作，我科將在六月前開展對有關成果的評審，凡是有關發展性教學評價的結題報告、教學論文、教學案例、教學敘事等都可以參與評審。并將優秀作品上送從化市小數科進行評審。故此，我科每位教師都要收集和整理好自己的有關成果參加評審。

　　（2）本學期潘鋒明老師上一節“以發展性課堂教學評價”為主題的研討課，馮春燕老師上一節有關六年級數學復習課課型的研討課。5月中旬前每位老師要寫好一篇案例反思并積極參加5月底市小數科舉行的案例評審活動；同時，科組本學期將安排一次個人課題研究交流活動，希望每位老師要修改和完善自己個人研究專題，并積極參與從化市在六月份組織的第二批課題立項的申報。

　　4、抓好學科抽測和競賽工作

　　（1）廣州市五年級數學抽測仍以“過程與方法”作為主題，內容是第十冊前兩單元，抽測時間定于第八周星期四（4月14日）下午2：30~3：30。我科將認真對待測試，做好抽測前的課堂教學等一系列準備工作，同時做好抽測后的分析和總結工作，以促進課堂教學質量的提高。

　　（2）20xx年的“華杯賽”初賽定于3月19日舉行，屆時，除了我校有數學特長的學生參加筆試外，其余學生可通過電視收看（中央少兒頻道在當天9：30到10：00播出），決賽于5月15日舉行。六年級將成立以歐日初主任、馮春燕、謝鏡波、潘鋒明、潘儉雄為主要成員的輔導小組，將積極收集和整理好訓練資料，為學生進行輔導。使學生以最好的狀態迎接“華杯賽”的比賽。

　　（3）本學期1——5年級將繼續進行學校的數學競賽，同時進行1——6年級的口算競賽（以班為單位），望各老師做好輔導和訓練工作。

　　5、抓好學風建設。

　　我科為配合學校進一步深化學風的建設，要求各老師繼續抓好課堂學習習慣的養成，內容包括：（1）如何培養學習興趣；（2）學會檢驗。要求各級科做好研究和落實工作，迎接中段后學校關于檢查學習習慣和能力培養的聽課工作。

　　6、抓好畢業班的工作。

　　扎實抓好六年級的平時教學和復習指導，加強專題與綜合聯系的訓練，切實做好學生的思想工作和學困生的輔導工作，保證課堂教學質量，確保畢業班考試的“三率”在全市統測中獲一等獎；

　　7、其他

　　（1）加強30歲以下教師的培養工作。

　　（2）做好兄弟學校跟班交流工作。

　　（3）準備好下學期新課程說課技能競賽工作。

　　（4）收集、整理好教學課件。

　　三、具體工作：

　　周次

　　內容

　　負責

　　2

　　城區三——六年級教材分析

　　各年級教師

　　3

　　（1）市小數科高年部中心組會議

　　（2）上送《廣州教學研究》專刊稿件

　　市小數科高年部中心組成員

　　有關教師

　　4

　　（1）曾榕嬌老師上新課改研討課《表內除法一》

　　(2)潘鋒明老師上研討課<<長方形的體積計算>>

　　（2）六年級“華杯賽”初賽（星期六）

　　曾榕嬌老師

　　潘鋒明老師

　　歐日初主任

　　5

　　科組進行個人專題研討會

　　全體數學教師

　　6

　　市小數科高年部中心組會議

　　市小數科高年部中心組成員

　　7

　　收看教學錄象

　　全體數學教師

　　8

　　（1）市高年級中心組在城區聽課調研及復習指導（星期三）

　　（2）廣州市五年級數學抽測

　　（3）何文英老師上新課改研討課《用7、8、9的乘法口訣求商》

　　有關教師

　　五年級老師

　　何文英老師

　　9

　　1——3年級口算競賽

　　各年級備課組長

　　10

　　朱桂霞、巢陽鵑、鐘彩虹老師分別上新課改研討課《認識人民幣》

　　朱桂霞、巢陽鵑、鐘彩虹老師

　　11

　　（1） 科組中段交流

　　（2） 4——6年級口算競賽

　　各年級備課組長

　　各年級備課組長

　　12

　　（1）戚敏玲老師上新課改研討課《找規律》

　　（2）數學作業交流，評獎

　　戚敏玲老師

　　科長 備課組長

　　13

　　六年級“華杯賽”決賽

　　歐日初主任 科長

　　14

　　（1）一、二、三年級校級奧數競賽

　　（2）廣州市到從化一所小學聽課調研

　　(3)六年級復習研討課

　　科長

　　有關教師

　　馮春燕老師

　　15

　　四、五年級校級奧數競賽

　　科長

　　16

　　小學數學科課改實驗經驗交流會

　　有關教師

　　17

　　期末復習研究

　　各年級備課組長

　　18

　　小學畢業水平測試

　　六年級教師

　　19

　　交自制課件

　　全體數學教師

學期計劃 篇5

　　為了進一步提高學生心理健康和心理素質水平，充分發揮學校心理咨詢室的職能，特制定本工作計劃。

　　一、開設心理健康教育多媒體課程

　　林榆中學心理健康教育工作遠比咨詢室開設的時間早，目前，只有一名專職的心理健康教育老師，面對三個年級80個班級，工作量大，工作任務艱巨。因此，在學校的支持下，咨詢室經過領導批準、成員之間磋商，初步決定開設心理健康教育多媒體遠程課堂（輻射高一高二兩個年級52個班級）。

　　二、編輯第二第三期心理小報《心靈花園》

　　第一期《心靈花園》在學校相關領導的支持下，在咨詢室工作人員的精誠合作努力下成功孕育誕生。本學期接上學期任務，咨詢室人員商討預合力辦好第二期和第三期。

　　三、開展團體輔導活動

　　團體輔導活動非常重要，交往能力訓練、學習壓力緩減、協作能力培養以及科學人生觀、價值觀的教育等均可以通過團體輔導實施，為此，學校心理咨詢室計劃將工作重點放在開展學生團體輔導活動上，每周兩（班）次，各年級穿插進行。

　　團體輔導具體課程計劃如下：

　　（1）《高考壓力疏導》，高三年級，以班級為單位組織活動；

　　（2）《學習心態調適》，特奧班、奧賽班，以班級為單位組織活動；

　　（3）《人際關系訓練》，高二年級，以班級為單位組織活動；

　　（4）《團隊協作訓練》，高一年級，以班級為單位組織活動；

　　（5）《親子關系調節》，普通班，以班級為單位組織活動。

　　四、心理健康教育

　　開設心理健康課程，組織心理健康講座，是面對全校學生最有效的心理健康教育形式，學校心理咨詢室計劃將心理健康課程引進課堂，不定期地開展心理健康講座，面向全校學生普及心理健康知識，傳授心理疾病的預防、矯正方法，提高學生的心理健康和心理素質水平。

　　五、開展個體心理咨詢

　　個體心理咨詢，是解決個別學生較為嚴重的心理障礙的主要方式，是學校心理咨詢室不可缺少工作之一，為此，要繼續做好學生個體心理咨詢工作。

　　林榆中學心理咨詢室

學期計劃 篇6

　　一、中隊目標

　　以培養學生良好的思想素質和行為規范為主線，培養少年兒童的創新精神和實踐能力，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，奮發有為，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養合格的建設者和接班人，促進少先隊工作再上新臺階。

　　二、中隊主要工作

　　通過豐富多彩的少先隊活動，促進學生綜合素質的發展，讓學生在認識自我的過程中發展自我，完善自我。不斷完善班級的基礎建設，保證少先隊工作可持續發展

　　三、工作內容：

　　知禮儀、守秩序

　　講衛生，防疾病

　　愛學習、愛科技：

　　談收獲、分享喜悅：

　　四、工作活動建議

　　通過豐富多彩的少先隊活動，促進學生綜合素質的發展，讓學生在認識自我的過程中發展自我，完善自我。

　　五、工作實施方法

　　1、明確本學期爭章內容和目的。

　　2、通過板報宣傳活動意義。

　　3、發放各類活動記錄本。

　　4、開展“小先鋒杯”中隊主題會評比活動

　　六、中隊活動安排：

　　9月

　　1、準時上學、不遲到；

　　2、排隊快、靜、齊；

　　3、課前準備好；

　　4、進校有禮；

　　5、尊重老師。

　　10月

　　1、個人衛生；

　　2、班級衛生；

　　3、衛生區無紙屑；

　　4、開展“干干凈凈迎接每一天”活動。

　　11月

　　1、行為規范抽查：行為習慣。（課間文明等）

　　2、本月黑板報主題：學知識，長技能。

　　12月

　　1、認真聽講，不隨意做小動作；

　　2、上課積極思考，多動腦；

　　3、及時、認真完成作業；

　　1月

　　本學期活動小結

學期計劃 篇7

　　根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書館重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發揮圖書館教育性、服務性、學術性功能，提高圖書資源的使用價值，使圖書館的管理工作進一步科學化、規范化。為學校各項工作的開展作出圖書館應有的貢獻。

　　一、認真學習科學管理

　　1、加強學習，提高素質。加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。認清形勢，端正思想。要認真學習《中小學圖書館（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書館工作人員業務素質的不斷提高。

　　2、加快建設，提高標準。進一步推進學校圖書館現代化的進程，進一步加快圖書館現代化設施的完善。提高管理效率和使用效率；圖書管理系統要更新完善設施，保證使用中萬無一失；閱覽室要豐富內容，經常開放，為師生服務。

　　二規范借閱，認真服務。

　　采取多種形式對教師和學生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。要迅速做好新生、新教師的登記發證工作，以便讓師生能及時借閱；同時本學期調整學生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學生能看上書，看好書。師生閱覽室的開放確保定時準時。

　　三、積極教育，加強指導。

　　要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動,對學生進行文獻知識和圖書館知識的教育；對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內容、讀書方法、讀書衛生知識等方面的指導。要經常宣傳好書、新書，向學生推薦有益于他們身心健康的書刊。充分發揮圖書館的教育指導功能，加強教育指導。

　　明確職責，做好考評。根據學校對圖書館工作人員的考核精神，要進一步明確工作職責，提高全館人員的工作責任性和工作質量。完成學校要求的每位每年至少寫出一篇文章的要求。

　　四、提升圖書館各項業務工作管理

　　1、滿足師生需求，熱情為師生服務。

　　2、完善排架，更新導引標識。

　　3、在圖書館硬環境建設取得極大改觀基礎上加強軟環境建設。

　　4、充分借助計算機技術和圖書館管理軟件，提升圖書館各項業務工作管理。

　　圖書館利用完備的現代化設施和信息技術手段，為師生提供課題研究資料檢索。堅持經常更新圖書館網頁，建立信息服務臺發布信息。

　　學校圖書館是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。本學期開始，圖書館的管理者將以良好的心態，積極的工作態度，主動服務的精神做好圖書館工作。

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