關于小學描寫同學的作文400字集錦9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學描寫同學的作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學描寫同學的作文400字 篇1
“哈哈哈”誰都有笑聲，但我今生最難忘的笑聲是班里同學們天真的活潑的笑聲。
我們經常都會聽到這種笑聲，笑的夸張的，笑的靦腆的都有。有的笑聲進了你的耳朵就難以忘懷了，特別是我們班同學們的笑聲，我想我一定忘不了。
“嘿嘿嘿”一陣有點恐怖的笑聲傳出。走進一看，原來是調皮鬼——蘇凱的笑聲。只見他使出兒時吃奶的勁，死死地拉住后門，被他關在外面的陳婧氣得直跺腳。但是蘇凱還是無動于衷，陳婧只好繞到前門再走進來。頓時，蘇凱臉上露出了狡猾的笑容，“嘿嘿嘿……”
“哈哈哈”一聲比較粗魯的聲音又冒出來了。我便知道是誰。不出我所料，是中隊長顧雪的笑聲呀！原來是她聽見了一聲屁聲，不由得笑了。那笑聲壯如山河，勝過教室里的喧鬧聲。班上的同學都詫異的望著她，嘴里不由從弧形變為O形。她的笑聲還會傳染呢！先由她獨自“奏響樂曲”，又加入了幾個“鼓手”，“小提琴手”一起奏響，教室里的一片笑聲。
……
就是因為有了這么多的笑聲，班級里才更加生機勃勃，我們的生活才多了那么多的樂趣，不是嗎？
我喜歡笑聲，我忘不了同學們的笑聲，希望不管走到哪里，大家都能繼續用笑聲感染身邊的人！
小學描寫同學的作文400字 篇2
我們的小毛同學是一位很體貼的中隊委，會關心他人的好干部。他陽光，他開朗；他積極，他樂觀，他是一位值得我們信賴的好伙伴——毛睿。
一次，我們班發橙子，毛睿也為我們組發橙子。我拿到橙子后，仔細觀察了一下周圍。發現大家手中的橙子都是光滑、鮮亮的。而只有毛睿手中的橙子是一個坑坑洼洼、半青半熟的爛橙子。我的心里頓時咯噔一下，有一種說不出來的感動。這，才是小毛同學真實的一面。
還有一次，我到了學校后身體很是不舒服。毛睿知道了，趕緊向任課老師匯報了我的情況。并關切地摸了摸我的頭，若有所悟地說：好像是有點發燒，不要緊吧？我連忙把頭搖得像撥浪鼓似的，可毛睿還是皺了皺眉頭，將信將疑地問：真的沒事嗎？沒事的。我又搖了搖頭，笑著對毛睿說。他關心的將我打量一番，無奈地說：那好吧，你也要照顧好你自己哦。
第三節英語課，我的病又發作了，疼得死去活來的。毛睿見我這副痛苦的樣子，趕緊和黃老師打了聲招呼，去辦公室給張老師匯報我的情況。過了好一會兒，我才看到毛睿滿頭大汗的喘著粗氣，跑回了教室。他拉著我的手，上氣不接下氣地說：張老師......師叫，叫你到，到，辦公室，去一，一趟。小心......心點啊。我點了點頭，眼中閃爍著晶瑩的淚花，再回頭望了他一眼，倉促地走了......
這，就是我們體貼的小毛同學。
小學描寫同學的作文400字 篇3
我們小組有個組員，他的名字叫柳忠碩。喜歡體育，愛用拳頭解決問題；不愛學習，總是抄襲別人的作業。
他剪個蘑菇頭，瓜子臉，一雙銳利的三角眼，濃眉毛，厚嘴唇。每當有人惹怒了他，我告訴你，那個人可就完了。他生氣時兇兇的，像只豹子似的，眼睛睜得滴溜圓，死死地盯著那個人，嘴閉得緊緊的，能聽見上下牙齒咬合的聲音。手一扳一扳的，發出聲響，那神情仿佛要吃人似的，兇得呀！惹他的人嚇得魂都快沒了，因此在班里誰都不敢惹他，大家送他外號“惡霸”。
其實，他也不是一無是處，他還是一名優秀的足球隊員呢！一天中午，我剛來到學校，就見他在操場上和五一班的高興同學搶球呢！我想：這下高興可完了，敢惹他！可又一想：高興可是個大長腿，也是個中高手，究竟誰能搶到球呢？還不好說。這可是一場好戲啊！我得好好看看！心下想時，只見戰爭越來越激烈了。柳忠碩身手非常靈活，左一踢，右一踢，把球踢得很遠。高興也不甘示弱，緊追其后，他們倆不分上下。高興總想把球搶過去，纏斗了一會兒，高興抓住一個機會，一拐，把球拐跑了。這個時候你再看，柳忠碩發了狠地沖向高興，大有不把球奪回誓不罷休的拼命三郎的勁頭。正因為他好狠斗勇，所以練體育時，經常受傷。
這就是我們班的一個很霸道的男生——柳忠碩！
小學描寫同學的作文400字 篇4
六一節前連老師說我們班要選縣三好學生，我非常高興，心想：我這次選舉縣三好學生一定會選上。選舉開始了，這次是采取舉手投票的方式來進行選舉。輪到投我的票了，老師剛叫開始，同學們的手就齊刷刷的舉了起來，老師數了數，我一共的了17票，當時我高興極了！后來又進行了其他同的投票，我一看票數，我竟然得的票數最多，我興奮極了，后來老師的一句話令我高興的心情頓是平靜下來，老師說：票數沒有超過一半，前三名重新投一次。第二次投票，結果我只得了25票，但是另一個同學比我多了幾票，結果她當上了縣三好學生，而我沒有當上，我當時就像落進了萬丈深淵，心都像破碎了。
下課了，我已經沒有心情去玩耍了，只是在座位上小小聲聲的哭泣，心想：我要是能當上縣三好學生那該多好啊！后來有幾個同學看見了，就跑來安慰我說：你別哭了，你別哭了，這次沒選上下次再競選啊！還有的同學說：你別哭了，我都還不是沒被選上都沒哭，你哭什么。我聽了后心想：同學們說的有道理，我哭什么，這次沒被選上下次再競選。于是我擦干眼淚去玩了。
啊！同學之間的友誼，同學之間的愛是多么的深厚啊！
小學描寫同學的作文400字 篇5
“鈴鈴鈴……”下課了，我獨自一人走到操場上，凝望著幾個正在玩耍的小朋友，不禁回想起那一幕。
那一年，我還是六年級。一下課我們就呼朋引伴地一起奔向操場玩游戲。我們玩“三個字”，“跑步回老家”，“丟沙包”。我們最喜歡玩“丟沙包了”。
首先，我們要篩選出兩個敵方面對面的距離一段時間的站著，兩人互相投擲一個沙包。而我們則在中間來回跑。如果打到我們身上，我們就要被淘汰了。
游戲開始了！敵方派出劉思怡和袁鳴清。先由劉思怡開始扔，幾個回合下來，我們早已跑得大汗淋漓，扔的人也是手酸的不得了。又一個沙包扔過來了。哈！又高又近的沙包，只見我方朱盈一個狂奔，再高高一跳，輕松接到沙包。哈哈，我們贏了！那勝利的喜悅涌上心頭。“不算，不算，那是因為我們手累了，再來！”劉思怡卻開始抗議，“來就來，誰怕誰！”朱盈笑著說。接著，又一場精彩的游戲開始了。劉思怡似乎看出了我們的小心思，開始扔遠球，我們之后都很難接住。“定！”袁鳴清接到球了。“嗚……”我離袁鳴清最近了，她肯定先打我。果然，我被她扔中了，然后我方就輸了。
現在的我，幾乎見不到老同學了，那份快樂感，或許早已經悄然離去。
多么希望還能和老朋友們一起玩耍啊！那該有多快樂！
小學描寫同學的作文400字 篇6
轉眼間，上初中的第一個學期過去了。今天，是放假的第一天，是我們小學同學聚會的日子。
早晨，我早早的起了床，吃完早飯，便急匆匆地向我們聚會的地點——實驗小學門口趕去。
我到的時候，張嘉，徐保寧等人已經到了。我剛和徐保寧打了聲招呼，一顆爆竹落在我腳邊，徐保寧對我大喊：“小心爆竹!”與此同時，爆竹在我腳邊爆炸，“嘭”的一聲巨響，嚇得我出了一身冷汗，耳朵被震得嗡嗡直響。我正要發怒，又一聲巨響伴隨著一聲尖叫在我耳邊回蕩。原來，宋揚扔了個爆竹，正好落在于曉慧身邊，于小慧正在和一群女生說話，沒有防備，這才嚇得她發出一聲尖叫。
在實驗小學門口玩了一會兒，人差不多都到齊了。經過討論，我們決定去五蓮廣場玩。
到了五蓮廣場，看見有出租輪滑鞋的，我們便租了幾雙輪滑鞋。我在廣場上滑的正起勁兒，一個聲音在我身后響起：“劉治，快來幫我推著賈楠。”我尋聲望去，原來是徐藝烜正推著賈楠滿廣場亂跑。我劃過去，推著賈楠滑。由于地上有些雪水沒干，賈楠的輪子上沾上水了，輪子開始打滑，她重心不穩，一屁股坐在了地上。他晃晃悠悠的爬起來，苦笑著對我說：“你還是別推我了，再讓你推我屁股就完了。”聽了她這話，我便自己到一邊滑去了。滑了一會兒，劉勃楊叫我過去，賈楠剛好在他旁邊，以為我又要去推她，嚇得自己慢慢的坐在了地上，看到這一幕，我們都笑得爬不起來了。
快到中午的時候，我們就都回家了，這次同學聚會給我留下了深刻的回憶。
小學描寫同學的作文400字 篇7
轉眼間，上初中的第一個學期過去了。今天，是放假的第一天，是我們小學同學聚會的日子。
早晨，我早早的起了床，吃完早飯，便急匆匆地向我們聚會的地點——實驗小學門口趕去。
我到的時候，楊亮，吳港等人已經到了。我剛和吳港打了聲招呼，一顆爆竹落在我腳邊，吳港對我大喊：“小心爆竹！”與此同時，爆竹在我腳邊爆炸，“嘭”的一聲巨響，嚇得我出了一身冷汗，耳朵被震得嗡嗡直響。我正要發怒，又一聲巨響伴隨著一聲尖叫在我耳邊回蕩。原來，楊亮扔了個爆竹，正好落在王棟身邊，王棟正在和一群女生說話，沒有防備，這才嚇得他發出一聲尖叫。
在實驗小學門口玩了一會兒，人差不多都到齊了。經過討論，我們決定去五蓮廣場玩。
到了五蓮廣場，看見有出租輪滑鞋的，我們便租了幾雙輪滑鞋。我在廣場上滑的正起勁兒，一個聲音在我身后響起：“王寶杰，快來幫我推著王澤文。”我尋聲望去，原來是辛鑫正推著王澤文滿廣場亂跑。我劃過去，推著王澤文滑。由于地上有些雪水沒干，王澤文的輪子上沾上水了，輪子開始打滑，他重心不穩，一屁股坐在了地上。他晃晃悠悠的爬起來，苦笑著對我說：“你還是別推我了，再讓你推我屁股就完了。”聽了這話，我便自己到一邊滑去了。滑了一會兒，劉勃楊叫我過去，賈楠剛好在他旁邊，他以為我又要去推他，嚇得自己慢慢的坐在了地上，看到這一幕，我們都笑得爬不起來了。
快到中午的時候，我們就都回家了，這次同學聚會給我留下了深刻的回憶。
小學描寫同學的作文400字 篇8
六年的小學生涯我覺得還沒過夠，竟然轉眼已經要和我們說再見了。回憶起小學六年的點點滴滴，耳旁響起了熟悉的笑聲，那是我最親愛的同學們的笑聲，他們的`笑聲陪伴我度過了愉快的六年……
我們班的同學都很愛笑，笑起來也各有特色，這么多有特色的笑聲夾雜在一起，就變成了一個歡樂的大家庭！這么多歡快的笑聲要怎么分辨呢？其實很簡單，因為每個同學的笑聲都是不一樣的。
我最好的小伙伴陳琦的笑聲特別爽朗，常常是“哈哈哈”地一路笑來，所向披靡。她最喜歡給同學們講笑話，常常講得繪聲繪色，笑料百出，逗得大家手舞足蹈，笑聲驚天動地。有這樣一位好朋友在身邊，心里的煩惱就像水平如鏡的松花湖，微波不起。同學們的臉上，每天都是陽光燦爛，掛滿笑意。
大隊長林媛的笑聲有點神奇，她總是突如其來，悄然而去。她的笑聲像一把魔笛，一旦“嘿嘿嘿嘿”一笑，同學們之間最尖銳的矛盾也會突然化作一灘稀泥。同學們都稱她和事佬，因為她的笑聲就是化干戈為玉帛，化腐朽為神奇的動力。
“嘻嘻嘻……”不用說，這一定是小機靈鬼王婧的笑聲，她喜歡尾隨在同學的后面，手腳不老實，總愛碰碰這里，碰碰那里，善于捉弄人，玩個小把戲。看，同學們被她嚇著了，好半天還沒緩過勁來呢。可是王婧呢，早已經跑進了打掃衛生的同學們中間，幫著別人正在掃地。
你看，相處了六年的同學，我怎么會分不出來他們各自的笑聲呢？我想，即使很久很久以后，我也一定還會記得這些笑聲，因為同學們的笑聲笑出了一種活力，笑出了一種溫情，不是嗎？
小學描寫同學的作文400字 篇9
當我們成為少先隊員的那一霎那，我們這些少先隊員的代表，手捧鮮花，歡呼著跑上主席臺，興高采烈的把“尊師花”獻給了我們親愛的老師，老師在我們之間，和大家一起興奮不已地跳著唱著，我忽然感覺她就是我們中間的一員。
敬愛的老師，您從未在我們面前炫耀過，只有那盛開的桃李，就是對您最高的評價，我們的每一點進步都凝聚著您的心血和汗水，是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人。
老師，我們問您累嗎?您總是搖搖頭，您雖然表面上不顯現，但是我們知道，您在上課時，講著講著就會坐一會，是因為您患了嚴重的骨病，而您，從不告訴我們，是讓我們能認真學習，不分心。
您對我們很負責，我缺課時，您會到我家里補習，我沒上學，您會主動問明情況，我生病時，您會帶我去醫院，自掏費用，當我不會做題時，您會耐心的給我講解，直到我明白了為止。
您很敬業，自己生病時，從不告訴我們，帶病堅持上班，讓我們不缺課，您下課時，常常在班里預習下節課內容，您每天早出晚歸，特別的累，而我們卻不知情，常常惹您生氣……
我有時會誤解您，在背后責怪您，現在我知道您是為了我好，我不應該責怪您，如果您看見了，希望您能原諒。
老師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。
您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏發，作業熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。
我愛您——老師!
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