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關于什么的作文

蠟燭作文

時間:2021-05-18 19:34:05 關于什么的作文 我要投稿

關于蠟燭作文

  在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的關于蠟燭作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關于蠟燭作文

關于蠟燭作文1

  蠟燭是一種極為平常的用品。

  蠟燭在現在高科技的生活中已失去了它的作用。可一到停電人們就翻箱倒柜地找出這些被遺棄的可憐的蠟燭。

  一天晚上,我正在寫作業。突然,臺燈熄滅了,到處一片漆黑。

  “媽媽!”“倪童,你不要怕,媽媽點燃蠟燭就來。”過一會媽媽端著蠟燭過來了。我和媽媽在燭光下閑聊。媽媽問:“你喜歡蠟燭嗎?”“蠟燭很小易帶,在停電的夜晚可以照亮房間;蠟燭的價錢很便宜,窮人用不起電可以用蠟燭。”“你說的都對,”媽媽說,“蠟燭的優點很多,有一樣最貴;蠟燭生來就很平常,不像小手電筒、工藝品那樣小巧玲瓏讓人一看就生愛慕之心,必須在細心的人家才會出現,一當停電時才默默奉獻,把光亮帶給我們,自己卻一點點的燃燒完。古人說‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。’你這一滴滴蠟油不就像蠟燭的淚嗎?它燃燒著自已的‘心’,直到燒完那‘淚’才會停止。那時,它就會被扔進垃圾筒里被人遺棄。”

  我聽完后點點頭說:“是!”

  媽媽又說:“蠟燭默默奉獻的精神是值得我們學習的,你覺得蠟燭像你身邊哪個人?”

  我想了半天也不知道,媽媽微笑著說:“就在學校里呀。”我聽了突然恍然大悟說:“是老師!”“對。”是呀,老師就像一個普通的蠟燭,燃燒著自已,默默奉獻。把自已的知識傳授給我們,告別了青春,當白發“爬”上她們的雙鬢,她們無怨無悔。看著一班班接班人茁壯成長,臉露出甜甜的微笑。

  “叮咚——”啊,來電了。媽媽又去看精彩的電視劇,而我卻舍不得吹滅這根蠟燭,我覺得蠟燭的品格是多么高尚啊!

關于蠟燭作文2

  蠟燭的身上有一種精神,我很敬重。我從小就把它視為榜樣。

  還小時蠟燭就已住進了我家。我大概那時是七歲,那是一個夜晚,我正在做作業,晚上的作業真多,還有一篇作文。晚飯吃得遲,才開始做作業就已經快七點半了。時間走了一會兒,突然停電了!我很怕黑,恐懼隨即涌上心頭,還擔心作業完不成。我順手抓起桌上已沾滿灰塵的手電筒,打開了它。這個亮光足以照亮屋子的一片。我把手電筒遞給了媽媽。

  “她在翻找什么?”

  “今晚的作業怎么辦?”

  “總不能不做?”黑暗中我的心在直打鼓。

  正在這時,另一道光亮了起來,哦!是蠟燭。媽媽又點燃了好幾支,對我說:“小琦,它可以幫你一個大忙喔!”只見它們靜靜地站立在書桌上,儼然是一班的衛兵。是呀!那跳動的火苗不是已經帶來了光亮嗎?后來,我的作文得到了好評,多虧了蠟燭。

  此時,我想起蠟燭,其實,這些年來,這種情形還有好幾回。想著它被燃燒的軀體,想著它獻出的光亮,那是一種自我犧牲的精神,那份風格,實在感人。

  五月十二日的四川汶川大地震,震動了每一個中國人的心靈。當時,老師讓我們帶著蠟燭到學校來哀悼四川的同胞們。在那個時刻,大家都笑不出聲了。我們都充滿同情,手里捧著蠟燭,它寄托著我們的同情心,聚攏了我們的愛國心。那個時刻,蠟燭讓我們和四川人站在了一起,獨特風格,獨特精神。

  要說蠟燭的故事還很多很多……

  現在的我已經讀五年級了,每每想起蠟燭,它的風格,精神。才意味到它默默教育了我多年,而它的這份教育,還在繼續…

關于蠟燭作文3

  在小主人多多的家里有閃閃發亮的臺燈,和默默無聞的蠟燭,臺燈被小主人擺放在漂亮的寫字臺上,每天都能和小主人作伴,而相貌平平的蠟燭則被小主人丟棄在墻角。驕傲的臺燈非常看不起蠟燭。

  有一天,小主人多多不在家,驕傲的臺燈傲慢地對蠟燭說:“我比你漂亮,又比你有用,和你在一起,是我最大的恥辱!”蠟燭聽了后并沒有和臺燈爭論,而是謙虛地說:“臺燈啊!我確實沒有你漂亮,但你也有不足之處,比如……”“閉嘴!”臺燈惱怒了,“你怎么可以和我相提并論!你只不過是個廢物!”蠟燭見臺燈那么高傲,就什么也沒說。

  又有一天,臺燈正準備向蠟燭夸耀自己時,忽然停電了,臺燈因此不能發光。這時,人們多需要光明啊!哪怕只有一點點。情急之下,小主人把默默無聞的蠟燭拿來,點燃了它,房子頓時亮堂堂的,小主人在光明下讀書寫字。蠟燭卻沒有因此賣弄自己,而是謙虛地對站在一旁沮喪的臺燈說:“臺燈兄弟,我發出來的光明確實比不過你,但在停電時,我還是可以給主人幫上忙的!”說完,蠟燭便默默地燃燒自己直到最后悄悄地離開了人世。

  這時臺燈才醒悟了:原來每個人都有自己的缺點和優點,大家應該相互取長補短,只看到自己的長處,看不到別人的長處是不對的。從此,臺燈和蠟燭家族的人成了好朋友!

關于蠟燭作文4

  我喜愛蠟燭,喜愛它的光明,但我卻更喜愛它的無私奉獻的精神。

  在生活中,蠟燭并不罕見,也不稀奇。蠟燭價格低廉,家家戶戶都有,但因為它的渺小和常見,許多人都不把它放在眼里。它被人們放在柜子里、角落里,總是忽略不見;它還變成了小孩子手中的玩具,被折斷身子;甚至滾落到地上,被人們不經意間壓的粉身碎骨。蠟燭飽受了輕視奚落,但它卻從來不抱怨什么。

  假如你細細觀察,蠟燭也是其貌不凡的。在燃燒的時候,它頭上的火苗就像是少女的頭發;斑紋交錯的.身子就是少女漂亮的衣裙;而一顆顆蠟珠則是少女撒下的“金豆”。

  在停電的時候,人們就會幫蠟燭點亮自己。蠟燭燃燒的時候,蠟珠順流而下,火苗閃閃,無聲無息地將光明獻給人們,自己卻在火苗里用身軀拼搏,直至生命的最后一刻。蠟燭用痛苦為人們換來光明,但它卻在烈火中得到了永生,它為自己的付出永感快樂和欣慰。它默默地存在,默默地付出,同樣默默地逝去。蠟燭在自己短暫的一生中,奉獻出自己的光和熱。

  并且,在我們的生活中,也有很多像蠟燭一樣無私奉獻的人,那就是我們的老師。老師就像辛勤的園丁,不辭辛勞地照料我們學生,每天早起晚睡,雖然累,但依舊堅守在自己的崗位上。他們用自己的光亮為我們照亮前進的方向,就如蠟燭一樣,點亮了自己也照亮了別人,一直默默地奉獻著。

  在停電的時候,人們就會幫蠟燭點亮自己,蠟燭燃燒的時候,蠟珠順流而下,火苗閃閃,無聲無息地將光明獻給人們,自己卻在火苗里用默默地奉獻著。

  我以后也要向蠟燭學習,做一個有“蠟燭精神”的人。

關于蠟燭作文5

  夜幕悄悄地降臨了,為了第二天的考試,我扭亮了臺燈,坐下來復習功課。

  燈下,我那可愛的小蠟人仍舊咧著嘴,對著我笑,仿佛在向我問好。望著它那紅紅的腦袋,胖乎乎的身軀,還有那頭頂上烏黑的辮子,我不禁伸出手去,拍拍它說:“嘿,小蠟人,嚴肅點兒,別影響我復習功課。”

  時間一秒一秒地過去,當我正復習得起勁時,燈忽然滅了,屋里變得一團漆黑。“不好,停電了,怎么辦呢?”我自言自語。“斌兒,家里沒煤油了,你就把小蠟人點燃了吧!”爸爸在廚房里喊道。我不禁一驚,為了做這個小蠟人,我不知花了多少心血。

  上個月,我把家里的蠟燭頭堆在一起熔化了,然后冷卻,依次捏出腦袋、身軀,再在腦袋上捏成了長長的鼻子,然后用小刀刻出眉毛、眼睛和嘴巴,用燒紅的鐵絲,把辮子穿了進去,好不容易,花了兩個晚上的時間,一個小蠟人才做成了。現在我怎忍心點燃它呢?

  爸爸好像看見了我的心思,說:“斌兒,明天就要考試了,復習要緊,快點兒吧!”我用顫抖的雙手擦燃了火柴,火光中,小蠟人還是那樣笑著,仿佛在鼓勵我說:“小主人,點燃我吧,我應該做一個對別人有用的人。”此刻,我的眼淚忍不住流下來了,伸出去的雙手縮了回來,手里仍捏著那半根帶著火星的火柴。

  這時,爸爸走了進來,點燃了小蠟人,小蠟人痛苦地流下了眼淚,“味味”的火苗跳動著,仿佛在對我說:“小主人,快抓緊時間,明天考個好成績……”漸漸地,小臘人的眉毛著了,我不忍再著下去,低著頭,咬著嘴唇,心里默念著:

  “永別了!小蠟人,為了我,你燃燒了自己,明天我一定用最好的成績來報答你。”

  燭光下,我又捧起了課本……

關于蠟燭作文6

  蠟燭獲得“奉獻者”的稱號以后,顯得特別高興。日久天長,蠟燭就驕傲起來,看見任何東西都會自詡一番。這不,今天它又遇到電燈了。

  “喂!那個在空中蕩秋千的亮東西,知道站在你面前的是誰嗎?”蠟燭不屑地對電燈說。

  “您好,我叫電燈。”電燈非常謙虛,“見到您我很高興!聽說您很高尚,照亮別人犧牲自己。”“那當然。”蠟燭聽了電燈的話,心里特別高興,“我們蠟燭為了人類粉身碎骨,從不提報酬。哎,那個叫什么燈的家伙?你怎么知道我的?”

  “我是從別人那里聽到的,他們都夸您善良、大方、高尚。”

  “那是當然的啦!”蠟燭故意囁著腔說,“喂,家伙,你是做哪一行的?”

  “我和您是同行,也在黑夜里為人照明,但是有些地方不如您。”

  “你還算會說話。”

  “我們電燈是以電為生的,如果沒有電,我們就不能發揮作用了。”

  “哦?還蠻有自知之明的嘛!你整天在上面吊著,不吊成個廢物才怪呢!哈哈哈……看我們多自由呀,隨著主人想去哪里就去哪里。”蠟燭傲慢地笑了笑。

  忽然,一陣大風刮來,電燈又蕩起了秋千。電燈高興地說:“這風吹得我好涼快啊!”可是蠟燭卻高興不起來,它搖晃著,怎么也控制不住自己,一下子被吹到了火爐邊上,摔得“嗷嗷”直叫。這時,蠟燭見腳底下有個很奇怪的東西,它還以為又是一個無名小卒呢,所以又驕傲地邁著步子在火爐上徘徊起來,最后向爐子的中心走去。它看見里面有火在燃燒著,而且還很旺,剛想再去吹噓一番,忽然覺得很熱,忙掉頭就跑。可它還沒有挪動步子就癱在了那兒,被燃成了灰燼。

  而電燈卻依舊在那里亮著……

關于蠟燭作文7

  天黑黑的,城市的面貌在夜色中一點點淡去。整齊高聳的路燈照向每個孤獨的角落。

  安靜的房間里,從天花板上灑下一片陰冷的、模糊的白光。四周無聲,只有呼吸聲能激起空氣的流動,窗外的建筑樓群是如同剪影畫般的存在。

  平凡地不能再平凡地少女獨自一人在做著功課。

  天邊的月,悄然由初升時的溫柔黃色變為凄清冷寂的銀色。

  微弱的白光頓時消失得不見,黑暗與孤寂侵占了這間小屋。

  “啪!”地一聲打破了夜空的寂靜,那位少女慌了。筆,從她手中掙脫出來,墜落到無盡的黑暗深淵之中。

  慌亂的她從黑暗中冷靜下來,靜靜地凝望著窗外,星星點點的燈光,像隔了好幾個光年般遙遠。

  少女眼中閃過從未有過的堅定,磕磕絆絆中,找到了那被她冷漠忽視的蠟燭。

  少女對待這蠟燭如珍寶,輕輕地捧著,小心翼翼地將它擦亮。

  微不足道的光在黑暗中蔓延。

  手捧蠟燭的少女,似乎看到希望的光,嘴角不禁揚起絲絲微笑。

  僅僅一根蠟燭而已,它不能與你同悲歡,不能像歌兒般讓你忘卻痛苦……它能做的,也僅限于在渺茫無邊的黑暗中給你帶來一絲亮光、一絲溫暖。

  在漫長而無助的黑暗之中,蠟燭把凄清黑夜照亮,給我們帶來了急盼的光明。

  有多少人,因科技發達,依靠電力,而忽視了蠟燭的存在?

  蠟燭,沒有迷人的香味也沒有美麗的外表,可它有最美的品質,對它情有獨鐘,是因為它不斷燃燒自己,用微弱的光照亮別人,驅散了人間的黑暗與寒冷,帶來了光明與溫暖,默默地奉獻自我。

  它就這樣獻出自己,沒有抱怨,也沒有索取,它流淚了,它流下了走過一生無悔的淚。

關于蠟燭作文8

  蠟燭是什么?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起,在光明的時候熄滅,似乎太微不足道了。可是,我要為無私的蠟燭唱一支贊歌。

  蠟燭的一生很平淡,白的、紅的,五顏六色的,頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。是啊!

  蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象,而且是我們的榜樣。

  所以,蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代,蠟燭的作用好像消失了。不!

  沒有。在停電的時候,蠟燭仍然有著自己的用途,玉柱似的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭,象征著又一歲的開始,每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書,感到溫暖,在微微燭光下行走,感到安適。

  在贊頌蠟燭的同時,也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭,時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭,永遠為學生勝利的終點,而教誨則是那不滅的燭光,永遠照亮著學生的心靈。

  蠟燭啊! 我贊美你,照亮了別人,燃燒了身體!

關于蠟燭作文9

  那是平凡的一天,但卻告訴了我一個做人的道理。

  那天晚上,我正在寫作業,突然一片漆黑,原來是停電了,媽媽也不在,我只好一個人去點蠟燭,一點,只見蠟燭不停地流下東西,好像是在哭泣。我心想:它為了給我照明,自己在忍受著被烈火燃燒的滋味,它在堅持著。我一直看著,只見它在容忍著,它知道它不能倒,它沒有任何想法,心里只有一點——要為我照明。這時我心里有所感觸,它被炙熱的大火烤著心里卻還是在想為我照明。

  最后蠟燭終于挺不住了,它的身體也早已化為烏有,但它成功的為我照明一個晚上。它看到這我不禁感動的落了淚,多么動人的場景啊!如果我們每個人都像蠟燭這樣為他人的幸福而努力的話,我們的生活一定會更和諧的。

  但我們的生活里卻早已失去了這種無私奉獻的精神,我們人難道就不應該向這些蠟燭學習嗎?

  直到今天,我才明白原來像蠟燭一樣的人也是很多的。每天早上我們都可以看到一些環衛工人在掃大街,他們很早就去掃了,他們為了城市的衛生和整潔每天都堅持掃地。我們的生活離不開互相幫助、無私奉獻的人,也許蠟燭早已被新的電器取而代之,但這種無私奉獻的精神是會留在人們的心里,一代一代的傳下去。

  我們要學習無私奉獻的蠟燭精神,即使自己的生命垂危,也要以別人的生命為主。

  從那以后,我變成一了個全新的我,一個為人民服務的我。

關于蠟燭作文10

  當你們看到我的題目時一定會感到十分奇怪,蠟燭怎么會有趣呢?想知道的話請繼續往下看吧。

  那是星期三的上午,我們根據課本的內容《半截蠟燭》在班上現場表演了一場別開生面的話劇,圓我一次演員夢。當師把要求和注意事項說完就開始選演員,同學們個個爭先恐后,我好不容易搶到一個中尉的角色。隨著鄭玉嬌聲情并茂的介紹,飾演伯諾德夫人的李雅小心翼翼的將一張小紙條放入飾做蠟燭的粉筆里,李雅邊放邊自語道:”看來只有這地方是安全的,不至于被該死的德國佬發現。扮演杰奎林的王頡拿著一本書邊念邊走了出來,向老師說:”停,停要注意神態,做出嚼糖果的樣子”。王頡說:”沒糖果”。這時一位同學說:”嚼粉筆頭啊”一句話引得全班哄堂大笑。

  快到扮演中尉的我出場了,我心里很緊張,腦袋一片空白,原來很熟悉的臺詞一句也記不起來了,我只好翻開書邊說邊笑地走上去,拿著一塊橡皮擦當做打火機去點燃蠟燭,向老師立馬說:”打住,你是個德國軍官應該嚴肅,怎么還笑呢?再來一遍。”于是我忍住笑說:”好黑的屋子為什么不點蠟燭呢?’’說完我就去點蠟燭。同學們和老師看著都笑了。

  隨著表演的進行,扮演少校的楊景成出場時,他有些不好意思,用書半遮著臉站了出來,”嘰哩呱啦”地亂說一通,我們什么也沒聽清楚。向老師說:”說慢點,語言要表達清楚,面部要帶有表情,再來一遍吧”。他故做深沉的樣子重新演了一遍,惹得大家哈哈大笑。

  這次表演雖然只有短短的四十分鐘,可它讓我明白了,當個演員也不容易啊!

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