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關(guān)于感恩老師的作文500字合集7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的感恩老師的作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于感恩老師的作文500字合集7篇

感恩老師的作文500字篇1

　　感恩老師

　　在世界上最偉大的人除了親生父母外，還有一個(gè)就是教會(huì)我們知識(shí)的老師。為什么說(shuō)是老師呢？因?yàn)槔蠋熢谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上是不可或缺的一部分，她教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，讓我們遨游在知識(shí)的海洋。

　　老師，您是一本百科全書(shū)，您把您的知識(shí)一絲不漏的給了我們，您在課堂上講的那么生動(dòng)，那么形象，把課本上死板的知識(shí)描述的是那樣栩栩如生，讓課堂充滿了歡笑，樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的遐想。

　　您在無(wú)形的小事中教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫⒁饨煌ò踩划?dāng)我們感到迷惑時(shí)，您化作一盞指路明燈，為我們指向正確的道路；當(dāng)我們傷心時(shí)，您便化身成為天使，為我們分憂，讓我們快樂(lè)起來(lái)……您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在

　　記得那一次：我們班有一位同學(xué)，他在開(kāi)學(xué)的時(shí)候是班上的尖子，但是后來(lái)，不知道為什么，開(kāi)始變得頑皮，變得不寫(xiě)作業(yè)，玩心很重，有時(shí)還敢跟老師頂嘴。這讓我們大吃一驚，這讓同學(xué)們不禁發(fā)出了疑惑：為什么好好的尖子會(huì)變成這樣？但是，兩位老師還是沒(méi)有放棄他，反而變得更加關(guān)心他，同學(xué)們都知道，老師是不想讓他走上犯罪的道路，然而，老師的努力沒(méi)有白費(fèi)，經(jīng)過(guò)老師一次又一次地找他談話，那位同學(xué)終于走上了正確的道路！

　　還有一次，我有一道很簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)了，老師從我身旁走過(guò)，發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤，我以為老師會(huì)批評(píng)我，但老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的下次認(rèn)真點(diǎn)就行了。”

　　這時(shí)我知道了世界上最偉大的愛(ài)不僅僅是父母親對(duì)我們的愛(ài)還有老師對(duì)我們的愛(ài)！

感恩老師的作文500字篇2

　　白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬(wàn)里給予人們；樹(shù)葉奉獻(xiàn)給大樹(shù)，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地。

　　古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界。可是，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨；交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友；過(guò)上了平淡安穩(wěn)的日子，我們卻抱怨它不夠富裕，，，，，，由于抱怨太多，我們失去了做人的準(zhǔn)則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái)，我們是從母親的懷里來(lái)，是我們的母親忍受著十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦，期待我們將臨人間，隨著我們?cè)谌耸篱g的第一聲響亮的啼哭，母親就開(kāi)始日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)休無(wú)止的為我們操心，操勞，無(wú)怨無(wú)悔。

　　母親給了我們生命，養(yǎng)育我們健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)感謝這生命的賜予，這無(wú)怨無(wú)悔的付出。

　　當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤健Ｔ谶@里，老師教我們做人，給我們知識(shí)。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向。

　　面對(duì)父母，老師的養(yǎng)育和教導(dǎo)之恩，“我們是不是應(yīng)該勤奮讀書(shū)呢？”答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是“三更燈火，五更雞”是“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”是“讀破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”還是“應(yīng)知學(xué)問(wèn)難，在于點(diǎn)滴勤”事實(shí)上這四句話就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點(diǎn)的安慰。

　　英國(guó)的作家薩克雷說(shuō)過(guò)：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心，最終可能一無(wú)所有，如果你每天能帶著一顆感恩的心，那么你面對(duì)生活的態(tài)度該是愉快積極的。

　　讓我們一起努力，讓夢(mèng)飛翔!

感恩老師的作文500字篇3

　　鳥(niǎo)兒感恩翅膀，是翅膀帶它飛上藍(lán)天；小草感恩陽(yáng)光雨露，是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)了它成長(zhǎng)；人類(lèi)感恩氧氣，是氧氣讓我們生存；我要感恩我的小學(xué)老師，是她讓我走上知識(shí)的道路，打開(kāi)智慧的大門(mén)。

　　離開(kāi)了生活了六年的母校，離開(kāi)最敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)，步入新的學(xué)校去學(xué)習(xí)和生活，對(duì)一切都感到那么的陌生，此時(shí)此刻，我又想起了我的小學(xué)老師。

　　一頭烏黑的頭發(fā)，尖尖的鼻梁，細(xì)細(xì)的手臂和苗條的身材是她的形態(tài)。她非常和藹可親，做錯(cuò)了事，從不批評(píng)你，而是教導(dǎo)你。我記得有一次，老師布置了作業(yè)讓我們完成，我因?yàn)槟鞘秦澩妫酝浟俗鳂I(yè)的事情。上課，老師檢查作業(yè)只有我自己沒(méi)有完成，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是下課單獨(dú)著了我談話。她說(shuō)：“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？誰(shuí)剛生下來(lái)，就什么都會(huì)？我們要靠自己的日積月累，不斷實(shí)踐，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，才能成功。你要從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一小步一小步地走，才會(huì)慢慢走向成功。我希望你不要辜負(fù)老師對(duì)你的期望。”那時(shí)的我，聽(tīng)了似懂非懂，不過(guò)我還是按照老師的話去做了。

　　在以后的日子里，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，視野的開(kāi)闊，我成了一名優(yōu)秀的學(xué)生。都說(shuō)，老師是傳授知識(shí)的橋梁，她們用自己的青春換來(lái)了學(xué)生的輝煌。這個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　還有一次，那是六年級(jí)，快接近期末考試了，因?yàn)槲覀兊?時(shí)間很緊，所以老師幾乎每節(jié)課都不耽誤。可這節(jié)課，我們很顯然能聽(tīng)出老師感冒了，但她卻不休息，堅(jiān)持了一節(jié)課。第二天，老師沒(méi)有來(lái)，聽(tīng)說(shuō)是住院了，這時(shí)，我不禁為老師的做法而留下眼淚。老師，您對(duì)我們的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您像一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。您的偉大，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)……

　　老師，我對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您！”祝您桃李滿天下，春暉遍四方！

感恩老師的作文500字篇4

　　九月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來(lái)；九月，滿懷著金色的希望，手捧著感恩之心走來(lái)。在這個(gè)令人欣慰的季節(jié)，有一個(gè)值得我們永遠(yuǎn)感恩，尊重的職位—老師。

　　身為學(xué)生的我們覺(jué)得自己很辛苦，其實(shí)最辛苦的是我們的老師，他們不計(jì)回報(bào)，嘔心瀝血地教給我們知識(shí)，同時(shí)也教我們做人。

　　老師們沒(méi)有寬闊的舞臺(tái)，小小的三尺講臺(tái)就是他們施展才華的地方，手中的粉筆揮起又落下，化為滿天的灰屑，不變的便是那永恒的知識(shí)。

　　看，數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上挪步，手不停地在黑板上揮舞，小小的字體在黑板上整齊地排列，底下是我們專(zhuān)注的眼神。

　　聽(tīng)，英語(yǔ)老師，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音帶領(lǐng)我們遨游英文的海洋，領(lǐng)略不一樣的奇妙，讓我們陶醉。

　　陣陣讀書(shū)聲傳來(lái)，那時(shí)語(yǔ)文老師在教我們走進(jìn)古文的世界，感受古人不一樣的思想感情。

　　他們不是巨星，卻吸引著我們崇拜的目光，他們不是音樂(lè)家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，他們不是雕塑家，卻雕琢出了人類(lèi)的靈魂。他們默默無(wú)聞，卻為國(guó)家培養(yǎng)出了無(wú)數(shù)杰出的人才。他們就是這樣，用笑容迎來(lái)了一屆屆學(xué)生，又用笑容送走了一屆屆學(xué)生。桃李滿天下卻不求他們給自己任何回報(bào)。

　　老師們像紅燭，燃燒自己，奉獻(xiàn)他人，老師們像園丁，用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，使我們茁壯成長(zhǎng)，老師們更像燈塔，為我們照亮成長(zhǎng)的路。

　　在這陽(yáng)光燦爛的日子里，用有限的語(yǔ)言向老師表達(dá)無(wú)限的感恩，祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)。

感恩老師的作文500字篇5

　　千百年來(lái)，人們一直把老師比作春蠶和蠟燭，在老師的嘔心瀝血無(wú)私的奉獻(xiàn)和循循善誘中，使許多祖國(guó)的花朵最后成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之才。

　　有人說(shuō)，老師是琴手，能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦;還有人說(shuō)，老師是導(dǎo)游，能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國(guó)的大江南北;而我卻認(rèn)為，老師是一本書(shū)，一本看似普通的書(shū)卻內(nèi)容豐富的書(shū)。

　　我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煵粌H用知識(shí)的雨露滋潤(rùn)了我，并且還用濃濃的師愛(ài)一直伴隨我成長(zhǎng)。

　　記得剛上小學(xué)時(shí)，我對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的心情走進(jìn)教室，上課一直不能專(zhuān)心聽(tīng)講，是老師您用和藹笑容和溫和的話語(yǔ)吸引了我。您站在講臺(tái)上，手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫(xiě)著，嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn)，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂(lè)的音符，奏出了美妙的樂(lè)章，讓我聽(tīng)得如癡如醉。

　　親愛(ài)的老師，在那落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校園，當(dāng)我們第一次面對(duì)課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是知識(shí)，而是無(wú)窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂(lè)的心情學(xué)到了知識(shí)。您在課堂上，那么生動(dòng)、那么形象、那么具體地把書(shū)本上死板的知識(shí)，敘述給我們聽(tīng)，讓課堂充滿了樂(lè)趣，帶給我們無(wú)限的想象。老師從不向別人傾訴自己的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國(guó)家棟梁，自己的勞動(dòng)成果布滿天下。真是應(yīng)了那句話——“桃李滿天下”。

　　在最后，我和所有的同學(xué)祝愿老師們身體健康、年輕永駐。

感恩老師的作文500字篇6

　　敬愛(ài)的老師，她仿佛是一團(tuán)熊熊烈火，燃燒著自己，卻溫暖著我們的心房；敬愛(ài)的老師，她仿佛是一根毫不起眼的蠟燭，燃燒著自己，卻把他的知識(shí)奉獻(xiàn)給我們；辛勤的老師，她仿佛是一盞明亮的油燈，燃燒著自己，卻為我們照亮前途—她就是我的鄭老師。我的老師今年將近四十五歲了，她那漂亮的眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，雖然我的老師長(zhǎng)得美麗，可是老師的外貌還是擋不住歲月的侵襲，老師那滿臉的皺紋惹人注意。記得有一天，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)因?yàn)閽呓淌覓卟桓蓛簦岳蠋熞陨碜鲃t。幫同學(xué)們打掃教室，只見(jiàn)老師那忙碌的身影在教室流動(dòng)。我的語(yǔ)文老師不僅以身作則，聽(tīng)其他的老師說(shuō)，我們的語(yǔ)文老師因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)，每天努力的在桌上一點(diǎn)一點(diǎn)地為我們上課準(zhǔn)備資料。老師，每天盡心盡力地給予我們知識(shí)，不過(guò)有些同學(xué)卻不領(lǐng)情，一上課不是打瞌睡就是吃零食。一點(diǎn)都體會(huì)不到老師的艱辛。我們的老師，這位敬愛(ài)的園丁每天努力地為我們“澆水”；我們的老師如一根毫不起眼的蠟燭燃燒著自己，卻把她的知識(shí)都奉獻(xiàn)給了我們。在老師給予我們知識(shí)時(shí)，我總是“迷戀”上老師，因?yàn)槔蠋熢谥v課時(shí)，她那盡心盡力的心靈感動(dòng)了我，也會(huì)感動(dòng)我們?nèi)唷Ｎ矣X(jué)得我們做任何時(shí)，要盡心盡力的做好，而老師就是我們的榜樣！在我的生活里，我看見(jiàn)過(guò)許許多多的善良的人，但我的老師是我見(jiàn)過(guò)最關(guān)心別人，最?lèi)?ài)護(hù)別人的人！

　　六年級(jí):鄭奮遠(yuǎn)