有關勵志演講稿模板錦集九篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現在的社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編整理的勵志演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勵志演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
時間過得真快，又是一個月過去了。今天我想跟大家聊的主題是“找到屬于自己的亮光”。
一個人為什么生活著?有人說，是為了白天看到太陽，晚上看到月亮;也有人說，是為了白天看到照亮指引我們的人，晚上可以在進入夢鄉的時候，有更加強大的精神力量作為亮光。當然了，還會有人說，我們生活著可以找到真正屬于自己的亮光，而這份亮光呢，不僅可以照亮自己，也還可以照亮更多更多的人。
大家從香港來到新東方，在過去的一個月里，“陪伴”我們前行的，不僅有我們的指導老師，不僅有我們工作中的同事，還有我們服務的客戶或學生。我想，有時候我們可以看到我們周邊都是亮光——我們的指導老師來幫我們，他們幫我們，因為他們認為我們會成為未來的亮光;我們來幫助我們的客戶或學生，我們幫他們，因為我們相信他們會成為未來的亮光;我們和工作的同事相互幫助，我們相互給力，因為我們希冀我們能夠成為對方前行的亮光。如果一個人身上具備了更多的光亮和亮光的時候，也就是他更能夠幫助別人的時候，而這個世界就會更多的充滿著他的想法、創意和創想，最終這個世界就會真正的如同我們所追逐的那樣，變得更加美好、更加平和、更加攝人心魄。
我始終認為，實習對于一個大學生的全面發展的份量怎么重要都不為過的，更不用說大家從香港來到北京，來到新東方。短短一個月的實習后的今天，我從大家的臉上看到的是更多的自信，感到的是更多的感恩，讀到的是更多的成長。一個人的成長和發展，找到屬于自己的亮光非常重要，而尋找亮光中，我覺得下面的四點是大家應該弄明白、悟清楚、身體力行的。
第一點，發現機會重要，但把握機會更重要。
生活當中機會到處都是，但是并不是每一個人都可以發現機會，就如同這次到內地的實習，我相信也不是說所有的香港大學生都可以發現到內地來實習的機會。那么到了新東方實習以后，咱們十位同學，每個人都有一份實習工作的機會，但是這個機會擁有了以后，我們自己是不是把握住了機會?這個機會我們把握到了什么樣的程度?而通過這個機會本身，我們自己做了哪一些改變?所以，從某種意義上說，把握機會比發現機會更加重要。
在我們人生的道路上，確實有很多人往往發現不了別人發現的機會，當我們發現有很多的機會，我們要問的關鍵問題就是這個機會自己抓住了嗎?有的時候一個很小的不經意的機會，別人抓住了、把握了、做得精彩了，同時通過這個小的機會的精彩，最后歷練了能力、提升了自信、增強了才干，增加了自己的強大自信力，而最終就會有更多的機會在更高的臺階，做更大的事情，而這時，又可以去發現更多的機會，從而可以把握到更多的機會。
打個比方，我們去爬山。如果說爬山是個機會，那么爬山的動機如何，就是把握機會如何的一個評斷角度。有人說我爬到山頂是為了插旗幟，還有人說我爬到山頂是為了讓更多的人看到自己。但是真正聰明的人會說，我要爬到山頂是要挑戰自我，最終爬到山頂以后，我要看到更大的世界。當你想看到更大世界的時候，其實你不用想象過多，在意過多，也不用擔心過多，世界上必然將有很多的人會看到你。換句話說，我們爬山，我們用心地爬山，最終爬到山頂，沒有半途而廢，沒有中途退卻，沒有開小差溜號，站在山頂，欣賞世界的美、感慨世界的魅、感知世界的妙、感受世界的愛，該有多好啊!認真想想，去爬山就是發現機會，站在山頂的欣賞、感慨、感知和感受就是把握機會啊!
第二點，發現問題重要，但是解決問題更重要。
人活著的真正意義應該就是為了讓世界更美好吧。這樣說來，我們每個人周圍必然有很多不完美，也就是說，我們的周圍有很多問題。換句話說，因為有問題，所以發現問題是很容易的。我們會看到路邊有很多垃圾，一般人都可以看到，只要用眼看。但會不會彎腰把垃圾撿起來，丟到垃圾筒里面，而不是去抱怨說這里真臟，怎么都是垃圾，一般人就未必做得到了。發現垃圾容易，消滅垃圾卻比較難。
其實，你總抱怨的時候，總牢騷的時候，最后你發現，你就變成了語言中的垃圾，也變成了人們眼中的垃圾，成為了別人所討厭的垃圾，你也就成為了別人眼中的“問題”。因此，我經常對新東方的同事講，任何一個人都不希望聽到一個人跟你嘮嘮叨叨，即使面對你最親密的愛人，你也希望他/她可以給你更多的信心，給你更多的亮光，給你更多的正向能量。一個好的團隊中，最重要的是我們能不能不僅可以發現問題，最重要是解決問題呢?發現問題容易，解決問題難。所以，發現問題重要，但解決問題更加重要。
到后來我們會發現，但凡成功者，他們和非成功者之間最大的差異就是——那些不成功的人總在抱怨，只懂得抱怨，只會抱怨;那些成功的人總是在和別人合作，信賴別人，尋求解決方案。所以說，我們來到新東方這樣一家以人才為核心競爭力的機構，我特別相信我們各位同學的智慧，你們肯定會發現很多的問題，但是我懇求大家更多的就是，我們一定要提升我們自己解決問題的能力。
第三點，改變自己重要，但是影響他人有時候更重要。
江山易改，本性難移。這句俗語說的是人改變自己會很難，但很多人往往忽略的是這句俗語所說得是“難”改變，并沒有說“不能”改變，更何況它說的“本性”很難改。有人說改變自己很難，其實我一直不這么認為。從人們的成長來看，其實改變自己是很容易的。比方說你餓了，餓得不行了，肯定就是要改變，說我要吃東西了，那么吃飽飯以后，你自己不就改變了狀態了嗎?再比方說這個衣服好像有點不時尚了，那要穿上一身更漂亮的衣服，今天這樣一個總結分享會，每個同學都把自己收拾得光鮮亮麗，讓自己成為今天相聚的亮光，某種意義上，這不就是改變自己嗎?當然物質層面上改變自我是容易的，在精神層面上改變自我其實也并不難。不妨先從做具體事情、從可以在物理層面上解構的事情上入手來改變自我。所以，請記住：千萬不要把改變自己當做很大的事。
我經常聽到很多人說：“陳老師，我改變自己太難了”。我說：“不，其實一點都不難”。只要你熱愛生活，熱愛生命，懂得疼愛，你就在改變，你就會改變。
有一天，我晚上回家已經是十點半了，我的女兒說：“爸爸，咱們出去聊聊天吧。”我說：“干嘛這么晚了還出去啊!”她說：“你得陪陪我。”
她才9歲，出去了以后，我就問：“今天剛考試，考試成績怎么樣啊?”我女兒突然背過身嚎嚎大哭，我問她怎么了，她說：“爸爸，別理我。”哭了兩三分鐘，她突然轉過身說：“爸爸，我特別努力考試，但是就是有時候一努力吧，結果還不好，我該怎么辦呢?”那個時候，我女兒面對的就是晚上，就是黑夜，沒有月光，我想我在她的心目當中，就是她要的走出困境的那一剎那的亮光吧。(勵志演講 )我說：“閨女，爸爸希望你開心。所以成績本身其實并不重要，只要你努力了，努力以后的力量會幫助你成長的。即使成績比別人差，但是你的那種樂觀，你的那種積極，你的那種相信自我，肯定有能力幫助別人。如果你幫助別人更多，首先自己會成長更多，這就有力量可以幫助別人。”
我就這樣跟女兒聊天，聊了大概有三四十分鐘，后來她說：“爸爸，回家吧。”在睡覺之前，我女兒突然對我說：“爸爸，你知道什么人最快樂嗎?有時候一個人很煩惱，為什么遇到一個人聊天就不煩惱了呢?我認為最大的快樂，就是讓那些有煩惱的人最后沒有煩惱。”我說：“誰是這樣的人呢?”她說：“爸爸，就是你啊，我要抱你。”于是她就過來抱我、吻我。
其實我和女兒之間很少有這樣的場景，很少會得到女兒主動的“吻”。因為我工作忙，常常不在家，女兒和我的距離是很遠的。但是那天晚上的“吻”讓我突然想，在這個漆黑的夜晚，我真的就是一個亮光。那個“吻”就在改變著我，影響著我。我改變的時候，也就是我影響別人的能量在發生變化的時候。
所以我剛才走進這個會場的時候，我就想我和大家說些什么呢?看到你們，我知道了答案，我想說的是：“能不能找到屬于我們自己的亮光呢?”我被你們感染，被你們改變，被你們影響。改變自己，就是在調整你的亮光度，如果你想要影響他人，就是說你要有更多的亮光。所以，我要對大家說，我們改變自己重要，但是影響他人很多時候更重要。大家可以想想，我們怎么樣來更好更快地改變自己的狀態，然后可以更好更快地影響更多的人呢?
第四點是幫助自己重要，但是幫助他人更重要。
什么叫幫助自己?通俗的例子就是，餓了的時候，我們自己拿著東西吃就是幫助自己;什么叫幫助自己?天冷了，我們給自己加一點衣服，這也叫做幫助自己。我們每天都在幫助自己，每個人都會為自己考慮，天經地義的，這理解起來沒有問題。
我們幫助自己是不是為了有力量幫助別人呢?想著要幫助別人，幫助他人渡厄呢?很多時候，我們都會發現，幫助他人其實就是在幫助我們自己。
這次我們有很多實習工作當中的指導老師，表面上他們是在幫助你們，但是我更加相信的就是他們通過幫助你們，也在幫助他們自己，讓自己懂得怎么樣與來自香港的大學生溝通和對話，怎么與未來可能實習的學生溝通和對話，怎么樣與自己現在90后新的員工溝通和對話，怎么讓自己在一個新的同事面前可以得到更多的自信。我相信，這也是幫助他們自己的過程。所以說，表面上來看是他們幫助了你們，而本質上是他們幫助了自己。而當每一個人可以幫助到自己更多的時候，后面突然發現，他不就是在幫助他服務的事業嗎?不就是在幫助于現任機構的客戶和學員嗎?
我還想說，毫無疑問我們當然要幫助自己。為什么不幫助自己，讓自己變得更好呢?當然，在這里，我要更加懇求大家的就是：我們能不能更多地去幫助他人，大家這次從新東方回到香港以后，回到了我們的學生中間以后，特別希望大家能夠把在新東方實習工作的體會，與更多的學生去分享;能夠把我們這邊的.一種經驗和教訓，與更大的群體分享;也可以把我們在新東方的收獲和成長，與我們的父母、好朋友分享。
剛才，我看到了我們的指導老師給大家發實習證書的時候，大家擁抱著，說著我“聽不見”的感激感謝感恩之類的話，主持人“強行‘把大家從感動當中抓回到現實的會議議程中來聽我的所謂的講話，這個場景我特別感動。往往在這樣的時刻，我會看到，我的眼前有很多的亮光，今天的亮光就是在座的你們。新東方是一個可以讓我們改變更多、承擔更多的地方，是一個讓我們每個人都擁有更多亮光的地方，是一個可以讓每一個人都可以成為人群中的亮光的地方，更是一個能夠讓我們可以找到更多有亮光的人的地方。
讓我們每個人都能夠找到屬于自己的亮光，一起努力，一起精彩，一起把這個世界照得更加明亮。
我的演講完畢，謝謝大家。
勵志演講稿 篇2
同學們，我們即將迎來我們人生中第一次最艱巨的選擇，那就是高考。
同學們，你們是否曾經無數次在夢中幻想我們成長的樣子，卻又多少次夢醒時分。
同學們，我們需要高三勵志。這勵志是我們手中高舉的火把，是我們心中堅定的信念，它是我們身后飛揚的旗幟，是我們身后殷切的期盼。
同學們，你們是否知道不是我們一個人在戰斗，還有我們的父母，我們的朋友，他們一直在默默的守候著我們，相信著我們，以我們不知道的方式，默默地支持我們。
同學們，我們需要高三勵志。我們的肩上擔負的不僅僅是我們的未來，還有太多太多人的付出。我們一路與愛同在，一路與相信相伴，一路花開四季，一路與最愛的人一起成長。
同學們，戰斗吧!努力吧!奮斗吧!讓我們為成長歡呼，為青春吶喊，為自己鼓掌，不斷沖刺，做最好的自己，做最棒的自己，讓青春無悔，讓感動常在，讓我們在多年以后回首往事，會笑著流淚，在多年以后回到母校，能夠和學弟學妹們說，嗯，加油!
同學們，請舉起你們的雙手，跟著我說，加油!加油!
同學們，請讓我們相信，我們一定能做到最好，做最好的自己，最棒的自己，最勇敢的自己，讓笑容掛在我們自己的臉上，揮灑驕傲的汗水。
勵志演講稿 篇3
大家好，我是來自旅游1034班的楊帆，今天我為大家演講的題目是《自信讓你更美麗》
“畢業既失業”已經不再危言聳聽，“女生是求職場中的弱勢群體”也已不用欲語還休，“只限男生”、“男士優先”的招聘牌早就不抱琵琶不遮面，在這種輿論和現實的雙重壓力下，女大學生，校園里美麗的風景線，真的要在求職路上瘦比黃花嗎？
對此，我想說的是：女大學生，自信讓你更美麗！這里的自信，是一種素質，一種智慧，更是一種能力。
——真金不怕火來煉。“是金子總會發光”，“天生我材必有用”，這是何等的自信？但自信又是以自身的高素質、高能力為前提的。在就業市場上，女大學生的素質、能力永遠是競爭成敗的第一因素，更是“弱勢群體”化弱勢為優勢的基礎。江蘇省婦聯的一個專題調研顯示，80％的女大學生表示自己曾在求職過程中遭遇性別歧視，有約34。 3 ％的女生有過多次被拒絕經歷。面對現實，痛定思痛，改變不了社會的偏見，但我們可以改善自身。用人單位都想錄用優秀的人才，許多單位雖指明要男生，但并不是所有單位都“寧選武大郎，不用穆桂英”，只要你比競爭對手更出色，一樣能應聘成功。
所以，我們需要做的是，扎實學習理論，提高實踐能力，增長工作經驗，讓自己成為“合格品”甚至是“優良品”，而不是“次品”和“半成品”。只有這樣，才能在競爭的大熔爐里煉出真金，才能展示女生的獨特魅力。揚長避短天地寬。一個能揚長避短的人，必定是個對自己充分了解，充滿自信的人。女大學生，更離不開這種充滿智慧的自信。
女大學生也有明顯的競爭優勢：形象思維能力較強，思考問題細致周全；交往能力強，具有溫和、善解人意的特點；語言溝通能力強，運用語言詞匯的能力強于男性；學習能力強，做事謹慎認真，等等。只要我們在職場中充分自信地發揮自身的優勢，一定會得到用人單位的認可。
而有些讓女大學生自己也默認的劣勢，如優柔寡斷、缺乏理性、缺乏冒險精神、邏輯分析能力差等，更多是出于誤解。現實中，不少女性更能吃苦。被稱為“鐵娘子”的撒切爾夫人，其精明能干和卓越才智另無數男子汗顏；被稱為“戰地玫瑰”的鳳凰衛視女記者閭丘露薇，曾冒著生命危險進入男記者不敢涉足的一線；公安戰線的勇士任長霞，更是用生命譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌。社會在發展，人類在進步，“男主外、女主內”觀念也有很大改變，這就更需要女大學生充分展現自我，以自信之心揚長避短。
獨立寒秋風景秀。自信，還是一種獨立寒秋、愈摧愈堅的能力。現在的用人單位不僅注重應聘者的工作能力，還會關注她的心靈承受力和應急能力等。所以，女大學生求職要避免依賴性較強的弱點，要敢于競爭，克服自卑、膽小等不良心態，樹立起“以事業為重”的工作態度，以全新的姿態，昂揚的斗志，高大自主的形象改變人們對女大學生“承受力差”、“嬌氣”的偏見，讓用人單位真正認可自己、肯定自己。
最后，真心的祝愿大家在不久的將來都能夠以自信贏得一片屬于自己的艷陽天！事業、愛情一帆風順！謝謝大家——
勵志演講稿 篇4
尊敬的各位評委老師、親愛的同學們：
大家好！我是鳳陽縣職業教育中心09計算機1班的 ，我演講的題目是《成長與夢想，是奮進的號角》。在我們成長的過程當中，每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人生是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發圖強是智者之舉。 童年時，我有一個夢想，我希望我有錢。大人問：“小朋友，有了錢你要去干什么呢？”“我要去買泡泡糖”“如果你有很多錢呢？”“我會去買很多泡泡糖”“如果你有用不完的錢呢？”“我會把做泡泡糖的工廠買下來。”的確小時侯的我們，天真無邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂是一曲不變的樂章。 那個時候，我是為買泡泡糖工廠而奮斗。今天，我有一個夢想，我希望通過自己在中職的努力，獲得一個嶄新陽光的未來。夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們在座的熱血青年誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢？我相信我不會，你們大家都不會。
曾經，我沒有了夢想，現在我的成長又讓我找到了動力。為我光輝燦爛的未來，每天我都喜悅的為學習忙碌著。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折和困難，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創造出來。人生的旅途很長，生活的碎片裝點著沿途的風景，然而人生總結起來也很短暫，只有三天—昨天、今天、明天，我們的每一天都圍繞著這三天此去彼來。
昨天，或許步履維艱的探索著今天的道路，或許愜意自得的信步于自己的羊腸小道；今天，或許活在昨天的幻影里，或許為了明天鶯歌燕舞而傾心盡力；明天，或許迎接我們的或許是康莊大道，或許是夢中不知深遠的滿天繁星。不管昨天、今天、明天，無論春夏秋冬，在成長的路途當中我們把夢想看作是是奮進的號角，只要夢想不滅，沒有克服不了的困難，努力讓我們心存夢想。
我的一片天空，是廣闊的，是自由的，里面充滿了歡聲笑語，里面有目標，有理想，有快樂。你們是否擁有了屬于自己廣闊的天空？我在職高的一片天空中正在實現目標，努力吧，路上秋色正好，天上太陽正晴，讓我們揮鞭從此啟程！
我的演講完畢，謝謝！
勵志演講稿 篇5
花錢買不到的藝術欣賞，就在菜市場。
市井草根，各守攤位。來往幫襯的，都是附近社區的居民。穿攤過檔，討價還價，再尋常不過的市民生活。
個中卻有高手。光顧市場三四年，發現販夫走卒中深藏兩大匠人，一位是賣魚仔，一位是收銀妹。
賣魚仔的魚檔在市場最深處，呈L型，四米見開，油膩濕滑，幾十種鮮魚與凍魚在眼前鋪著。檔口有他，還有他的老板、親戚，潮汕人做生意多是家族式，魚檔亦然。賣魚仔年方二十，面貌如《唐山大兄》里的李小龍，卻是瘦身版;在亞熱帶的廣州，常年赤身穿著黑皮圍裙，長手長腳地站著干活。有客買魚，他并不多話，只是快手快腳地秤斤兩，然后給貨，收錢。而客人一旦要求把魚打理一下，這時，他就像變了一個人，拎起刀來，如有神助:活魚在他手上靜止，凍魚在他手上翻身。他抹了一下魚肚，魚肚開了。他以手貼刀輕撫魚背，魚鱗盡褪。他從魚頭中取物，從魚腹中取物，如同把左手遞給右手。他問你要不要斬成幾段，你說要，他就切好——你基本上見不到斬的動作，聽不到刀落砧板的重音，當然也完全不用因魚的血肉四濺而躲閃，仿佛他只是勸魚身們離別一小會兒。
若弄魷魚，無論這魷魚的價錢幾何，光看他弄魚的流程已值回魚價:他把魷魚攤開，像抖開卷著的被筒來鋪床;他像慢慢洗手似地，已完整地揭下了薄薄的幾乎不可能不撕斷的魷魚皮;他一邊手舀凈水洗去魚涎，一邊征詢顧客的意見想怎么個切法;得到答案后，他以刀為筆，在魷魚身上“畫畫”，深淺、寬窄、圖形皆如對方所愿;而魷魚的頭與須，他已無聲地刮了一遍——做了分解又保持原形。在他裝袋遞給過來時，一分鐘也沒花完。
這簡直就是《莊子》書中文惠君眼前的庖丁解牛。買畢離開，扭頭看他，他或者在為下一位客人服務，或者在偷空兒休息，煙已在嘴邊，眼神虛空，那架勢像極了美國紀實攝影大師尤金·史密斯鏡頭下的鄉村醫生。同一市場的賣魚者還有十數家，但只看到交易和干活，看不到干活如享受、弄魚如藝術的第二人了。
收銀妹則一年四季站在菜市場底層的超市收銀臺前，也是二十歲上下，白襯衫牛仔褲，頭發總是胡亂地扎起，露出深瞳高頰的清瘦樣，從不帶笑，連微笑也沒有。她和她的兩位經常變換打扮的同事每天要對付光顧這數百平米超市的顧客。超市內還內設一個平價菜場，引來無數住家師奶和爺爺奶奶。埋單時，三個收銀臺前總是排起長隊。這時，白襯衫牛仔褲的收銀妹充分證明了自己為什么不需要笑，因為她不是來賣笑的:
無論她眼前的隊伍有多長，她總是最快消化。在顧客的耐心被挑戰之前，已能往前挪幾步。蔬菜小袋上橫七豎八的標簽，她只需要掃一眼，盲打的手飛快地在鍵盤上輸入價格。她把計過價的商品順手遞到顧客的環保袋邊。她報出總價之后，在顧客拿錢算錢的當口，她已在為下一位顧客分類，為埋單做準備。她從不催促拿錢和找零慢的老年消費者，而是幫他們盡快把商品歸類放齊。大部分情況下，是顧客在浪費時間，當然，她永不開口抱怨顧客。
我相信賣魚仔和收銀妹沒有比同行受過額外的訓練。他和她干著社會上最普通的工作，卻顯示出富于職業精神的匠人風范。他和她的收入不一定會比同行高，但仍然堅持比同行更高的服務質素。在不要求專業品質的行業角色中，他們是專業人士。
他們的匠人風范，是來自于賣油翁式的熟能生巧么?顯然不是，熟能生巧只是一個低層次的要求，而匠人文化則包含了更高層次的內涵。實中國自古就有這種職業傳統美德，正因為如此，匠人令人肅然起敬。他們對工作一絲不茍，始終遵循“尺子最有發言權”這一準則，所謂“嗜之越篤，技巧越工”。
袁岳說，職業大典里有7000多種職業，其中18個職業會是10歲以前小孩子的理想，另外7000多個職業都是成年后將就做的。現在，2600萬名農民工和700萬名大學畢業生要找的工作，一定很難是孩童夢想的18種職業。他們要為生存(幸運的話，為興趣)就業。而已就業的幾億中國人，工作態度與專業素質又如何呢?為鐵飯碗而考試、為加薪和升職而跳槽，為房子車子和出人頭地而焦慮，三者勝過了對專業的要求。無論你哪所大學畢業，無論你的工種和職稱，你身無匠心、手無技巧、提供不了精準、專業。
勵志演講稿 篇6
親愛的同學們
大家好！
我想大家也許都知道，在當今的社會上，有這樣一種現象：有著同樣文憑、同樣能力的兩名男女大學生，同時到一家公司去應聘，男大學生順利被聘用，而女大學生卻被拒之門外，無人理睬。
這種現象真的讓我很難理解，難道女大學生真的就不行嗎？這個觀念至今仍統治著相當一部分人的頭腦，我的身邊就有這樣一位父親，自己也是知書達理的人，他的女兒和兒子在同一所大學讀書，可女兒上了大二，成績比上大一時降了幾分，于是，他便哀嘆起來，：“唉，這女大學生到底是不行！”
親愛的女大學生們，這話你們聽了能不難過嗎？作為一名女大學生，我難過，但難過以后是思索。
誰說女大學生不行！這無疑是一種無知。或許他們以為名聞天下的瑪麗亞。
勵志演講稿 篇7
我要根據我個人的經驗，贈予三個防身的藥方給青年們。
第一個方子是：“總得時時尋一個兩個值得研究的問題。”一個青年人離開了做學問的環境，若沒有一個兩個值得解答的疑難問題在腦子里打旋，就很難保持學生時代追求知識的熱心。可是，如果你有了一個真有趣的問題天天逗你去想它，天天引誘你去解決它，天天對你挑釁地笑，你無可奈何它——這時候，你就會同愛戀一個女子發了瘋一樣——沒有書，你自會變賣家私去買書；沒有儀器，你自會典押衣服去置辦儀器；沒有師友，你自會不遠千里去尋師訪友。沒有問題可以研究的人，關在圖書館里也不會用書，鎖在試驗室里也不會研究。
第二個方子是：“總得多發展一點業余的興趣。”畢業生尋得的職業，未必適合他所學的；或者是他所學的，未必真是他所心喜的。最好的方法是多發展他職業以外的正當興趣和活動。一個人的前程往往全看他怎樣用他的閑暇時間。他在業余時間做的事往往比他的職業更重要。
第三個方子是：“總得有一點信心。”我們應該相信：今日國家民族的失敗都由于過去的不努力，我們今日的努力必定有將來的大收成。一粒一粒的種，必有滿倉滿屋的收獲。成功不必在我，而功力必然不會白費。
但是，我記得兩年前，就有一個大學畢業生寫信來說：“胡先生，你錯了。我們畢業之后，就失業了！吃飯的問題不能解決，哪能談到研究的問題？職業找不到，哪能談到業余？求了十幾年的學，到頭來不能糊自己一張嘴，如何能有信心？所以你的三個藥方都沒有用處！”
對于這樣失望的畢業生，我要貢獻第四個方子：“你得先自己反省，不可專責備別人，更不必責備社會。”
你應該想想，為什么同樣一張文憑，別人拿了有效你拿了就無效呢？還是僅僅因為別人有門路、有援助而你沒有呢？還是因為別人學到了本事而你沒學到呢？為什么同叫作“大學”，他校的文憑有價值，而你母校的文憑就不值錢嗎？還是僅僅因為社會只問虛名而不問實際呢？還是因為你的學校本來不夠格呢？還是因為你的母校的名譽被你和你的同學鬧得毀壞了，所以社會厭惡輕視你的學堂呢？我們平心觀察，不能不說今日中國的社會事業已有逐漸上軌道的趨勢，公私機關的用人已漸漸變嚴格。凡功課太松，管理太寬，教員不高明，學風不良的學校，每年盡管送出整百的畢業生，他們在社會上也休想得著很好的位置。偶然有了位置，他們也不會長久保持的。反過來看那些認真辦理而確能給學生一種良好訓練的大學，它們的畢業生很少尋不著好位置。
今日的中國社會已不是一張大學文憑就能騙得飯吃的了。拿了文憑而找不著工作的人們，應該要自己反省：社會需要的是人才，是本事，是學問，而我自己究竟是不是人才，有沒有本領？從前在學校挑容易的功課，擁護敷衍的教員，曠課，鬧考，帶夾帶，種種躲懶取巧的手段到此全失了作用。躲懶取巧混來的文憑，在嚴格用人的標準下，原來只是一張廢紙。即使這張文憑能夠暫時混得一只飯碗，終究是靠不住、保不牢的，終究要被后起的優秀人才擠掉。能夠如此反省，方才有救援自己的希望。
“畢了業就失業”的人們怎樣才可以救援自己呢？沒有別的法子，只有格外努力，自己多學一點可靠的本事。二十多歲的青年，若能自己勉力，沒有不能長進的。這個社會是最缺乏人才又最需要人才的。一點點的努力往往就有十倍百倍的獎勵，一分的成績往往可以得著十分百分的虛聲，社會上的獎掖只有遠超過我們所應得的，決沒有真正的努力而不能得著社會的承認的。沒有工作機會的人，只有格外努力訓練自己可以希望得著工作，有工作機會的人而嫌待遇太薄、地位太低的人，也只有格外努力工作可以靠成績來抬高他的地位。只有責己是生路，因為只有自己的努力最靠得住。
勵志演講稿 篇8
過去有句老話叫：在家靠爹娘，當兵靠班長。的確，班長是軍中之母，與戰士+朝夕相處，一言一行對戰士有很強的影響力和感召力。
一不管在集合站隊班長都應該站在前頭，值勤訓練班長走在前頭，臟活累活+班長干在前頭，落實條令班長抓在前頭。
二是注意培養，讓班長懂得怎樣當好"頭"。會講、會教、會做思想工作喊破嗓子，不如做出樣子”。身教重于言教，行動就是無聲的命令。班長骨干+以身作則、率先垂范是一種+巨大的人格力量，會在戰士中起到“此時無聲勝有+聲”的作用。班長骨干要在日常生活中，叫響“看我的，跟我來”，敢于做三+個方面的帶頭人。
一、以身作則，是當好班長骨干的基礎與前提。
一是做軍事訓練的帶頭人。軍事訓練是部隊的中心工作，中心工作上不去，全+面建設就是一句空話。為此班長骨干要帶好頭。
二是做敬業奉獻的帶頭人。用自己的安心，帶動戰士的安心；用自己的奉獻帶+動戰士的奉獻。班長骨干無聲的行動能夠深深地感染大家，能促使一些有消極+思想的戰士能夠安下心來，主動投自到連隊的建設當中去。
三是做公正廉潔的帶頭人。“公生明，廉生威”。公道正派不僅是帶兵人的要+求，更是帶兵人的一種美德。在日常生活中，對待戰士一視同仁，要做到五個+“不分”。即：不分親疏、不分厚薄、不分貧富、不分地域、不分先后，堅持+“一碗水端平”，不徇私情，這樣才能夠戰士們的信賴。
二、做好思想工作是譜好帶兵、愛兵的心曲。
班長骨干如何去譜好愛兵曲，奏響主旋律，保證愛兵不跑調，關鍵要運用好“+情、理、度、行、誠、幫”六字決。
“情”。即動之以情。帶兵要講感情、重感情和培養感情。感情深，萬事通，+這是愛兵的前提。如果沒有人情味，貌合心不合，是不可能愛兵的。為此，一+是要從新兵入伍開始培養感情。要針對新兵的特點，尊重新戰士的人格，關心+新戰士的心理，帶領新戰士走好第一步。二是要從端正對士兵的根本態度上動+真情。班長骨干要踐行代表廣大戰士根本利益的基本要求看待戰士做到“三不+三關注”。即：不把戰士身上的時代特性當缺點，尊重他們的人格；不把戰士+的個性特征當弱點，關注他們的心理；把戰士的家庭困難當累贅，關注他們的+困難和需求。三是要從堅持原則上講感情。班長骨干要大事講原則，小事講風+格，克服對個別戰士的違紀問題大事化小，小事化了，甚至用感情代替原則，+搞哥們義氣等弊端。
“理”。即：曉之以理。戰士普遍比較年輕，閱歷淺，世界觀、人生觀、價值+觀還沒有完全定型，易于沖動。為此，班長骨干要以理育兵。一是把做人的道+理講清，使他們明智；二是把做事的道理講透，使他們懂事；三是把當兵的意+義講深，使他們安心；四是把部隊的紀律講明，使他們遵規守紀。這樣戰士才+能自覺做到什么可為，什么不可為。
“度”。即嚴而有度。傳統的管理教育模式已經不完全適應新形勢下部隊發展+的需要。那么班長骨干在帶兵上就要確立“四破四立”的思想。一是破除帶兵+就是把兵管住、把人看牢的思維，確立帶兵不斷發現新問題，解決矛盾，真正+把兵的心拴住的思想；二是破除僅用條令條例、規章制度與行政手段約束戰士+思想，創立家庭聯動、環境熏陶與社會帶動為一體的充人型管理體系；三是破+除不分對象施管，任務層層加碼、標準隨意提高，訓練不分層次、教育沒有主+次等簡單粗暴型管理手段，樹立“以兵為本、士兵第一”的帶兵觀念；四是破除嚴而不愛、愛而不嚴的行為，確立依法帶兵的觀念。
“誠”。即：以誠相待。對待戰士要誠實守信、對待戰士要以心交心、對待戰+士要用心換心。尊重戰士，以自己的誠心換戰士的真心。
“行”。即：身體力行。新形勢下，戰士的文化修養、個體素質、民主意識都+有了明顯的提高，班長骨干的一言一行都+會引起戰士的關注。為此，班長骨干+必須為人師表，言行一致。在工作、生活、學習中要當好“三種人”：一是理+論修養上要當戰士的引路人。二是完成工作任務要做戰士的帶頭人。三是生活+上要做戰士的知心人。
“幫”。即：幫在根本。一是幫思想。通過幫助不斷提高認識問題、分析問題+和明辨是非的能力。二是幫長遠。班長骨干要引導戰士學習成才，培養團結人+、理解人、容忍人的良好品格。三是幫立志。要勇于接受新知識、新事物的挑+戰，培養吃苦耐勞、意志堅強的品質和樂觀自信的人生態度。
通過以上幾點，我們班長骨干應在如何帶好兵這樣我們的班長骨干才能讓戰士+們信服，在日常管理工作中運用自如，連隊工作才能不斷前進。
勵志演講稿 篇9
各位同學：
早上好！今天利用課前演講的時間，我給大家講一個真實的故事，一個關于大自然的故事：在美國西部，晴朗的午后，牛仔們將牛群趕到開闊豐美的草地上，課前勵志三分鐘演講稿：逆著風的方向。一如尋常，牛兒們一邊悠閑地嚼著青草，一邊曬著太陽。然而天有不測風云，罕見的暴風夾裹著烏云瘋狂襲來，轉眼間大自然將恩賜無情收回，取而代之的是它暴虐的一面。
風越來越猛烈，吹折了樹木，卷起了沙石。在一望無際的平原上它更加肆無忌憚，牛群本能地聚在一起，但無濟于事，由于巨大的受風面，它們漸漸被吹到牧場的邊緣，被柵欄擋住了去路，三分鐘演講稿《課前勵志三分鐘演講稿：逆著風的方向》。狂風并沒有停止的意思，開始有牛被擠死，而后越來越多……不知過了多久，風小了。牛仔們出來一看，不禁驚呆了——大部分牛都被吹到了柵欄邊，那里尸橫遍地；有一小部分牛卻截然不同，它們低著頭朝著風吹來的方向站立著，最終活了下來。
我驚訝于生命面對逆境的脆弱與頑強，大自然創造逆境的同時也創造了應對逆境的方法。若是屈服于它，它不會憐憫你，會更為放肆，讓你一敗涂地；若認識到“逆境像彈簧，你強他就弱，你弱他就強”的道理，那么最終會戰勝它。
你有過在狂風暴雨的街頭撐傘行走的經歷吧，你的傘應該是逆著風向的吧？你有過考試“偏科”的經歷吧，之后你的精力是不是大都集中在了這門課上？你也曾遇上過令你非常頭痛的事吧，那你應該是解決了問題重新振作了吧？逆境是個欺軟怕硬的家伙，關鍵在于你是被它的血盆大口嚇倒，還是沖上去揭下它猙獰的面具。
面對逆境，迎難而上，做生命的強者。
我講完了，謝謝大家！
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