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柳林風(fēng)聲初中讀后感

時(shí)間:2021-05-16 18:33:36 讀后感大全 我要投稿

柳林風(fēng)聲初中讀后感

  當(dāng)閱讀完一本名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編精心整理的柳林風(fēng)聲初中讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

柳林風(fēng)聲初中讀后感

柳林風(fēng)聲初中讀后感1

  國慶節(jié)期間,我讀了《柳林風(fēng)聲》生動(dòng)有趣的文字深深吸引著我給我的心靈插上一雙潔白的翅膀。

  《柳林風(fēng)聲》被譽(yù)為英國兒童文學(xué)的"壓軸之作”。它唯美的基調(diào),讓我感受到各種動(dòng)物四季變化的生活故事和柳林中索繞的友誼與溫情。

  故事中英勇的河鼠,驕傲的蛤蟆,善良的鼴鼠和藹的老獾。讓我無時(shí)無刻不充滿感動(dòng)與驚奇。

  河鼠與鼴鼠的友誼,是美好的。它們?cè)谝黄鹱鲈、干家?wù)、講故事。充實(shí)地過了一個(gè)下天。在寒冷冬夜,鼴鼠與河鼠并肩的走著,河鼠突然聞到了家的氣味,正當(dāng)它想回家時(shí),鼴鼠早已走遠(yuǎn)了。于是河鼠放棄了回家的念頭,保留了對(duì)朋友的忠誠,追尋了鼴鼠的足跡趕上了他的腳步。當(dāng)鼴鼠知道后,慚愧不已,與河鼠一起尋找回家的路。當(dāng)我讀到這個(gè)片段時(shí),突然想到了自身,很多時(shí)侯我何嘗能做的像河鼠那樣呢?

  在本文中蛤蟆也是一個(gè)可愛的形象。蛤蟆繼承了父親的遺產(chǎn),家境寬裕。它的愛好很是多變。今天喜歡船,就買上許多稀奇古怪的船只。明天喜歡汽車,就買上很多豪華寬敞的汽車。超速被警察抓住,后來輾轉(zhuǎn)逃走,當(dāng)它回到家時(shí),自己美麗的花園早已被侵占。而河鼠、鼴鼠、老獾不計(jì)前嫌與蛤蟆共同奪回了家園。后來,森林被他們四個(gè)治理的井井有條。

  當(dāng)我看完這則故事感受到了動(dòng)物身上的真善美,也想到了人類身上的假惡丑。

  而坐著發(fā)現(xiàn)"唯有在這森林間動(dòng)物身上,生命里蟄伏的希望與愛才能萌芽。柳林間的風(fēng),其實(shí)在每顆心上萌芽。

柳林風(fēng)聲初中讀后感2

  閱讀經(jīng)典可以讓我們浮躁的心沉靜下來,會(huì)給我們的生命罩上詩意的光輝,使我們的生命擁有一股溫暖向上的力量。閱讀經(jīng)典能讓我們體悟到什么是美,什么是愛,什么是善良……

  作者肯尼斯·格雷厄姆雖然童年很不幸,但是他寫的`《柳林風(fēng)聲》的基調(diào)卻是甜美的,溫暖的,就像和煦的陽光照進(jìn)每一個(gè)讀者的心里,讓你怦然心動(dòng),讓你體驗(yàn)幸福的味道。

  當(dāng)我讀到在雪地里冷得直打哆嗦的鼴鼠和水鼠終于進(jìn)到獾先生溫暖舒適的家里,鉆進(jìn)帶著香肥皂味的被窩里,甜蜜地酣睡時(shí),我真為他們感到幸福;當(dāng)我讀到兩只饑腸轆轆的小刺猬在獾先生家喝著熱騰騰的蕎麥粥時(shí),我也為他們感到幸福;當(dāng)我讀到癩蛤蟆先生跳上獾先生那輛豪華汽車,"轟隆"一聲發(fā)動(dòng)引擎,揚(yáng)長而去的那一刻,我真為他感到高興……

  獾先生是柳林中最有愛心、最善良的人,他能給予別人幸福,他用溫暖的愛心溫暖著這片柳林中的每一個(gè)居民。讀了這本書,我體悟到什么是美,什么是愛,什么是善良……

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