- 相關(guān)推薦
綠優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的綠優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
綠優(yōu)秀作文1
每個人心中都有一抹綠，有人將它當(dāng)作希望，有人將它當(dāng)作力量，有人卻還未發(fā)現(xiàn)。
——題記
每當(dāng)談?wù)撈鹁G色，最先想到的是植物，而后想到的便是植物身上不容忽視的生機(jī)。小時候媽媽經(jīng)常叮囑我在學(xué)習(xí)之余多抬眼看看窗外的綠色植物，說是對眼睛好。我覺得并無多大關(guān)系，便也欣然應(yīng)允，但卻總需要媽媽提醒。后來，雖然眼睛視力不好，也不會再記得抬眼觀綠。本以為綠在今后的幾十年人生里，都只會在旁默默的充當(dāng)一個無關(guān)緊要的角色，不會過多的參與自己成長的路途，殊不知萬事都沒有一個絕對。
小學(xué)全身心投入到羽毛球訓(xùn)練的那段日子，我整天渾渾噩噩的度過，沒有明確目標(biāo)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己沒什么進(jìn)步，也逐漸失去了對生活的勤奮和熱愛。直到有一天……。
那是一個陽光明媚的冬日午后，陽光懶洋洋的灑在我面前的習(xí)題冊上，我煩躁的將筆甩到書桌上，“真是無趣”我抱怨道�！翱┲ǹ┲ā狈块g的門被輕輕退開了，我一看，看見媽媽正放輕腳步，悄悄地走進(jìn)來，視線撞進(jìn)了我的目光里，她尷尬的笑了笑，便開口說道：“司令，你最近有遇到什么困難嗎？”我怔了一怔，隨即反應(yīng)過來，將自己的疑惑如實(shí)的說了出來：“感覺自己最近的學(xué)習(xí)訓(xùn)練沒有什么進(jìn)步”。媽媽一副恍然大悟的表情，好像她早就預(yù)料到了。突然，她禁了聲，呆呆的看著窗外。我循著她的目光看去，看見了在呼嘯的寒風(fēng)下依舊挺拔的樟樹，那種久違的清新綠色立即讓我感到神清氣爽。媽媽轉(zhuǎn)過頭來深深的看了我一眼，她眼里的東西，不必多說，我也了然能夠明白，那是一種鼓勵，更是綠色中包含的那種希望。
自此之后，不論在何時，不論在何地，只要能看到綠這個顏色，我對生活原本的心灰意冷就能消逝無蹤，使我重新感到希望與生命力。
綠優(yōu)秀作文2
世界上的顏色多種多樣，有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色、粉紅色、白色、黑色……我最喜歡的顏色是綠色，而我最不喜歡的顏色是黑色。
我最喜歡的顏色是綠色，綠是生命的象征，地球上因?yàn)橛辛司G，才變得那么生機(jī)勃勃。當(dāng)春天來臨，大地復(fù)蘇，綠悄悄地來到了人間，輕輕地奔跑著，一片片碧綠的稻田慢慢地成長，一朵朵各色的花慢慢地開放，小草偷偷地從地里鉆了出來，在綠的撫養(yǎng)下成長，草地長成了一塊塊綠色的絨毯，河岸邊的一排排垂柳長出了嫩綠的枝芽，碧綠的枝頭伸進(jìn)了解凍的小河里，好像要洗去冬日的寒氣，柔嫩的柳梢是那么的美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，細(xì)細(xì)的柳絲，綠如煙，柔如綢，真像一排排翠綠的屏風(fēng)，像一層層濃濃的綠云，陣陣風(fēng)兒吹過，嫩綠色的柳枝飄動，好像是少女在梳理自己的秀發(fā)，嫵媚動人……可見綠的世界是多么美好�。�
我最不喜歡的顏色是黑色，因?yàn)楹诖碇謶趾退劳觥Ｎ以?jīng)做過這樣的一個夢：夢里的地球沒有了綠色，太陽是黑色的，天空是黑色的，海洋是黑色的，河水是黑色的，就連花草樹木都成了黑色的……所有的事物都成了黑色。我被夢中可怕的情形嚇醒了，我不禁問自己：為什么地球成了這個樣子？經(jīng)過一番思考，我得出了結(jié)論：這一切都是人類自己所親手破壞的。人們亂砍伐樹木，亂往江河湖海里倒垃圾，亂排放廢氣、廢水……使得地球成了這個樣子。
這時，我深深地明白了，綠，的確十分重要，我們要保護(hù)綠，我們要用自己的雙手保護(hù)自己的綠色家園，不能讓人類家園毀于人類自己手中，更不能讓夢里的情形變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。如果人類要使地球永遠(yuǎn)是綠色的家園，就不能再砍伐樹木，不能再往江河湖海里倒垃圾，不能再亂排放廢氣、廢水……人類，醒悟吧！
綠優(yōu)秀作文3
許久沒有回到那個夾在兩座大山褶皺里的村子了，在腦海中對這個小村子的記憶也有了些許恍惚，但我卻沒有想到，那片綠卻真的成了一片空白……
我年幼時，常常不知如何去度過一個漫長的下午，只好坐在家門前的大石頭上發(fā)呆�？吹淖疃嗟谋闶亲笥覂勺降哪瞧G，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上一望無際的林海映入眼簾，滿眼的綠色令人心曠神怡。我也曾與這片綠有過親密接觸，還記得我與爺爺?shù)缴缴咸で�，我偶然間在樹林中找到了一條清澈的溪流，與爺爺抓了幾條小泥鰍，晚上吃了一頓碳烤泥鰍。那片綠陪了我多少年，穿林打葉，花開花落，一年又一年，如今也只能成為回憶。
再回來的時候，眼前只剩下兩座空山。爺爺跟我說，左邊的那座山去年為了建一個工廠，把樹都砍了；右邊的那座山是因?yàn)閹讉�月前的大火，燒的一片荒蕪，只有一棵樹活了下來，卻也被燒的遍體鱗傷。這般景象倒是讓我想到了“病樹前頭萬木春”，只是何時才能再迎來“萬木春”��？只剩下一棵病樹勉強(qiáng)立在山頭，忍受著長久的寂寞與痛苦。
我還是沒忍住，親自走進(jìn)曾經(jīng)的那片綠，不甘心就這樣讓它在我視線中淪陷，隕滅。于是我看到了那座工廠，廠內(nèi)依舊有條不紊的運(yùn)作著，卻只有機(jī)械的冰冷，沒有了那一片生機(jī)勃勃的綠。我轉(zhuǎn)頭向另一座山望去，正好看見那棵病樹，與它腳下昏黃的土地，也不不知道這塊昏黃的土地能否再使這座山綠起來？
沒有了這片綠，這座村子也缺少了生機(jī)，缺少了活力。時光總是那么無情，在時光長河的沖刷下，綠色的記憶漸漸模糊，綠色的山也空白無力，綠色的村子也不再美麗，只剩下了老人與孩子。
你陪了我多少年，穿林打葉，過程轟轟烈烈；花開花落，一路起起跌跌。一年又一年，你陪了我多少年，我能還你多少年？
綠優(yōu)秀作文4
秋水是靜息的澄澈，恰似秋天的明眸，別致的豐潤。山邊的湖上仍有綠荷，婷婷出水而又不離水，散亂些蓮篷散亂些荷花。秋風(fēng)無法撩起水漣，只在葉面上掀開微細(xì)的綠波，象是蓮篷粉紅色的夢，夢中漾開的微笑。水荷深處忽掠起白鷺橫飛，象惺忪的午夢，化為光華的白云掠翔在澄澈空明的藍(lán)天，又落到山野的綠叢上，緩緩踱步，陽光下廣大無邊的綠野飄浮著的裊裊雪白，極是好看，與藍(lán)天白云無異。你能想象江南的秋嗎？那是別有一番滋味。江南的秋全在這山與水的綠韻里。
秋是一種品讀。蕭瑟是北國的秋氣，寄托葉黃葉枯葉飄零，秋風(fēng)秋雨秋煞人的情懷，唯有北上懷秋了。江南是見不著秋風(fēng)的凜然之色。江南的秋仍然沉浸于綠中，漫山遍野的綠在秋陽下是那樣的淡定圓潤，積淀了時間超脫了時間，綠是深沉的蒼翠，象經(jīng)歷人生磨勵而又堅守信仰的女人，飽滿豐腴，雍容大方。這是一個怎樣的綠啊，沒有春之嫩，沒有夏之濃，靜靜地在秋風(fēng)中淡淡地在秋陽下，不驕不躁，從容有度，恬適沖和，悠閑自在，這是秋天的綠色，且名為秋綠吧，一定恰到好處。
你不妨悠閑踱步在秋綠，象白鷺一樣。于是，你的心浸染了綠，綠又在你的心里漾開，漸漾漸遠(yuǎn)，漸漾漸圓潤。不敢輕觸綠的韻色，而你已化為秋綠了，我看不見你，滿眼只有無垠的綠野。而你的步履有著秋綠的從容秋綠的圓熟，象秋云在藍(lán)天，又象秋山倒影在靜謐的秋水中。
你在秋綠中，秋綠如你的品味。我靜靜地品讀，如讀你而陶醉你的秋波；你飛升在我的品讀里，如同秋綠上的白鷺，凝凝飛揚(yáng)。這江南的秋啊，如何生得起悲呢？所以悲秋是經(jīng)不起推敲的愁味；這江南的秋啊，睜眼閉眼盡是從容耐讀的秋綠，何不練秋而通達(dá)生命的自由與成熟呢？
順著秋風(fēng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到秋綠的風(fēng)波，是那樣的細(xì)微，又是那樣的逍遙。白鷺掠影，象你的素袂飛揚(yáng)在秋綠的上空，綠的從容，白的雪瑩。
綠優(yōu)秀作文5
校園是我們成長的搖籃，我們學(xué)習(xí)的園地，我們施展才華的舞臺，我們釋放心靈的驛站。作為我，早已習(xí)慣了校園每天生活的節(jié)奏，校園每天演繹的精彩，對于這里的老師、同學(xué)、一草一木、歌聲、笑顏不僅僅是簡單的習(xí)慣，而是深深的喜愛。
當(dāng)清晨第一縷陽光撫慰大地，綠葉與露珠從昨晚的美夢中蘇醒，沉靜了一夜的鳥兒早已在枝頭歌唱、起舞，年輕的太陽染紅的綢帶也已消失在校園的上空。這時，從睡夢中喃喃醒來的我們，此刻聽見的是“校園之聲”廣播站送上的第一份禮物――柔美的樂聲。沉睡了一夜的校園，恢復(fù)了生機(jī)�？矗瑢W(xué)們又在進(jìn)行晨練了，聽，那健壯有力地跑步聲，似乎周圍的花花草草已聽出了歡樂，看到了希望。
接著，請把目光投向教室，同學(xué)們又在瑯瑯誦讀了，看得出他們純真的目光中有一種期待，期待著心中理想漸漸實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗麄冎�，“一日之際在于晨”啊。伴著窗外的歌聲和路上早行人的笑聲，真是“歌聲、笑聲、讀書聲，聲聲入耳。”
上課了，我們喜歡語文老師用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)講述文學(xué)的奇妙喜歡歷史老師時而慷慨激昂時而輕松舒暢侃侃而談上下五千年、縱橫山川的滄桑變化喜歡理科老師靈巧、嚴(yán)密的邏輯思維……不管上什么課，40分鐘不可耽擱課后，同學(xué)們有的飛奔操場盡情玩樂，有的同學(xué)為著課堂上的一道題，還在爭得面紅耳赤直到真理的出現(xiàn)，還有的在聊天、在暢想、在走廊上整理雜亂的思緒，談天說地，無所不談，這樣的情形，常使我們不禁感慨“斯是陋園，惟悟開懷�！�
我的青蔥的少年生活，伴著校園的旋律正緩緩上演，在這里我們正譜寫自己的人生。不管時世如何變遷，也不會忘懷校園真實(shí)的面容。因?yàn)橛心悖覀兊纳畈湃绱私k麗因?yàn)橛心�，我們的生活才如此多姿因�(yàn)橛心悖覀冞@群綠葉才如此鮮活滋潤。
綠優(yōu)秀作文6
昨天，我們學(xué)校預(yù)備年級組組織到有成都市新農(nóng)村建設(shè)五朵金花之一美稱的幸福梅林。
幸福梅林是國家4a風(fēng)景區(qū)。它位于成都市成龍路西段�！靶腋Ｃ妨帧币蛩幍男腋４宥妹�。幸福村名字起源于優(yōu)美的民間傳說，一個喜愛梅花的、善良美麗的姑娘梅，為了救村民們，而犧牲了自己。為了紀(jì)念她給我們帶來的幸福生活，村民們在村中栽滿了梅花樹，這種傳統(tǒng)便世代相傳下來，如今在村中還能看到生長良好的高齡梅花樹。由于梅花又叫“幸福之花”、“五�；ā�，它也是快樂、健康、幸福、順利、和平的象征，此后村名就命名為幸福村。
幸福梅林的景色那可不是吹的——春天，草坪漸漸由枯黃變成嫩綠：沉睡了一整個冬天的小草們可高興啦——終于能出來玩兒啦！它們在第一場春雨中探出了嫩嫩的小腦袋。在細(xì)如絲、貴如油的春雨中，它們酣暢淋漓，還把自己洗得干干凈凈、一塵不染。當(dāng)我們來到這里時，它們早已長大了，高高壯壯的，又為大地?fù)Q了一身新裝——青翠欲滴的嫩綠色。此時的大地像一張毛茸茸、軟乎乎的大綠毯：特別的誘人——激發(fā)我總想在那上面躺一躺的欲望。大樹，好似一個喜新厭舊的人兒——它的眼里只能有正在發(fā)芽的小葉子，而早已容不下堅守了一整個嚴(yán)冬的老葉。遍地還有代表幸運(yùn)的三葉草：它們可愛美了——三顆小小的心上還帶著一圈漂亮的銀鏈子呢！
大家都說“三葉草代表幸運(yùn)，而四葉草代表幸運(yùn)中的幸運(yùn)。誰要是找到了四葉草，那他今天一定很幸運(yùn)”我們都想成為那個幸運(yùn)的'人，便四處尋找那個代表幸運(yùn)的四葉草。我們找的可認(rèn)真了——同學(xué)們有的蹲在路邊尋找，有的用手一個一個的看，還有的直接趴到地上去了！
四葉草真的代表幸運(yùn)嗎?這個我無從知曉，但今天的幸福梅林綠道之旅卻給我?guī)砹松羁痰挠∠螅?/p>
綠優(yōu)秀作文7
每個人的心中都有一個美好、令人憧憬的家園。我心目中也有一個美好的家園，它并不像大城市那樣繁華，而是覆蓋著深淺不一的綠色的，像童話般美麗的鄉(xiāng)村。
早上，我枕著甜蜜的夢醒來，穿上鞋，往門外放眼望去，一座青翠的山矗立在遠(yuǎn)方，猶如青云出岫，望著田間勞作的人們。清晨的風(fēng)濕漉漉的，我吸著清新的 空氣，來到院子里的油菜田旁。金黃的油菜花，成了蝴蝶與蜜蜂的天地，美麗的蝴蝶在金黃的舞臺上跳著優(yōu)美的舞姿，給這小小的院落增添了不少樂趣。大山里的空氣分外清新，天空總是像剛被雨水刷過是的，那么湛藍(lán)。望著滿眼點(diǎn)綴的綠色，我感覺這個世界是那么充滿生命力，那么生機(jī)勃勃。
中午，驕陽似火，在田間勞作的人們，在大片大片的濃濃的綠陰下歇息。這種綠色，濃的青翠，濃的可愛，讓人們 干得更帶勁兒。所有綠色都在陽光的滋潤下蓬勃生長，天天向上。的確，在這樣驕陽似火的天氣下，有漫山遍野的綠色，真是一股強(qiáng)大的力量。綠，在天地間揮毫潑 墨，在藍(lán)天白云下，描繪著一幅幅多彩多姿的畫卷。濃濃的綠把生命的層次極盡展現(xiàn)。它充滿激情地吸納著烈烈的陽光，悠悠的呼吐出純純的氣息，讓你在這樣綠的庇護(hù)中，神清氣爽，盡享清涼。 可是那天也有不測風(fēng)云，帶來了雷電的親吻。閃電是不經(jīng)意露出的含情脈脈的目光，雷聲是他們快樂的笑語，而雨后七色的彩虹呢是他們愛的結(jié)晶。藍(lán)的天，白的云， 絢麗的彩虹，交織盛夏最美的風(fēng)景。
傍晚，黃昏走到了溫柔的盡頭，大樹不再發(fā)出沙沙的響聲，均勻的呼吸著，與大地上的一切事物做好了準(zhǔn)備，迎接夜的來臨。晚霞也在奇妙的變換著，顏色愈來愈深，抹在深深的綠色之中，那綠色在多彩的晚霞中靜靜的睡去。
這就是我心中一直憧憬的充滿詩情畫意的家園，一個充滿綠色，充滿勤勞，充滿生氣的家園。
綠優(yōu)秀作文8
這天，我走在鄉(xiāng)間的小路上，秋風(fēng)輕撫著我的臉頰，吹拂著我的發(fā)絲。路上，幾棵小青從地中探出頭向我微笑，使我偶然想起十歲那年的清明節(jié)，想起那裹著綠衣的清明馃......
那一天下著綿綿小雨，我待在外婆家中無所事事。這時外婆喊我去幫忙。我奔向廚房，一股清香撲面而來，只見幾個穿著樸實(shí)而不失美麗的小馃子躺在木桌板上。外婆告訴我，這些就是“清明馃” 。外婆把“包馃神術(shù)”“傳授”給了我，自己則在一旁搗青。我在腦子里回想怎么樣包清明馃，卻不料忘了一些細(xì)節(jié)。我也不管什么三七二十一了，開始大干起來。我小心的從青團(tuán)中撥出一小團(tuán)，揉了揉，有適當(dāng)?shù)陌阉幢�，從料餡兒中提一點(diǎn)豆沙餡，也揉成一個小圓球放進(jìn)“綠衣”中。最后，我把完成的小馃子放入一個小木具的凹處，把木具的柄子往下一按，一個“精致”的清明馃便完成了。接著我又做了幾個馃子。
“哦喲，這是些什么啦？”外婆把青搗好了，哭笑不得地看著我。外婆也做了一個，拿起我最喜歡的馃子一對比，之間的差別竟如此之大�。〉俏胰匀粓猿种觯谕馄诺闹更c(diǎn)下，我的馃子做得越來越像樣兒，雖然不能到大師的級別，但是勉強(qiáng)也看得過去了。外婆把包好的清明馃放入蒸籠中，一會兒便能吃了。我取出一個奇形怪狀的綠馃子，一口咬下去。唔，好吃，名副其實(shí)的人間美味呀！軟軟的外皮和甜甜的內(nèi)餡兒摻在一起，一股甜而不膩的、清涼甘甜的滋味流入心田。此時此刻，我吃著自己做的食物，雖然樣子“丑陋”，但味道可不差啊！所以,還是“馃不可貌相”啊！
我望向路邊的那幾棵小青，與它們相視一笑，也更加期待今年的清明節(jié)，期待那些綠綠的清明粿......
綠優(yōu)秀作文9
朋友，當(dāng)你和小伙伴一起歡快玩耍的時候，可曾想過，我們身邊的環(huán)境正在惡化？當(dāng)你坐在綠蔭下和同伴們談笑風(fēng)生的時候，可曾想過，我們地球上的樹木正在急劇減少？當(dāng)你躺在草坪上，舒服的享受著溫暖的陽光時，可曾想過，白色垃圾正在吞噬著我們的地球母親！……
聽爸爸媽媽說過，小時候，地球上山清水秀，到處洋溢著綠色，風(fēng)兒吹過，“沙拉，沙拉”，身邊頓時蕩漾著綠色的海洋，到處鳥語花香，鳥兒們在樹上唧唧喳喳得叫著，和諧極了！可是，現(xiàn)在，看看我們身邊的環(huán)境吧：白色垃圾隨意亂丟，風(fēng)一吹，樹上掛著的塑料袋發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的聲響，就像一個白色的魔鬼，瘋狂的大叫著，狂笑著，似乎在說：“人類，你們隨意亂丟垃圾袋，壓縮著地球的壽命，哈哈！我們統(tǒng)治地球的時候到了！”人們隨地吐痰，亂丟垃圾，吃完口香糖就吐掉，根本不看包裝紙上的小提示：將口香糖包好，不亂丟，讓我們一起保持家園環(huán)境！難到就這樣一件小事情，人們都做不到嗎？
看到這些，我不禁悲痛萬分，原本美麗漂亮的地球母親已經(jīng)被人類破壞的不成樣子了，她那長長的秀發(fā)——河流，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸干涸，那雄偉，美麗壯觀的賽特凱達(dá)斯大瀑布，現(xiàn)在已經(jīng)變得奄奄一息了，原因到底是什么呢？當(dāng)然，是人類！賽特凱達(dá)斯大瀑布旁的工廠用水毫無節(jié)制，而且伊泰普水電站截住了大量的水源，使大瀑布從年輕力壯的青年變成了形容枯槁的老人……這一切，都在向我們訴說著：保護(hù)環(huán)境迫在眉睫！
我們都生活在同一片藍(lán)天下，安逸、舒適、環(huán)保的環(huán)境是我們每一個人所追求，所熱愛的，讓我們保護(hù)環(huán)境吧！大地，河流、山川、鳥兒、還有我們的地球母親都在向我們呼吁這樣一句話：我們需要綠色！
聚沙成塔，集腋成裘！綠色環(huán)保，從我做起！
綠優(yōu)秀作文10
是誰把雨露撒遍大地，是誰把幼苗辛勤哺育？是您！老師！你是一位可愛的園丁，看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您身上的笑影！
還記得一年級嗎？那時我剛剛來到這里，還不熟悉這陌生的地方，我膽小，害羞！我上課不敢積極發(fā)言，我沒自信與同學(xué)交談，我心里的疑問不敢詢問老師……是洪老師，您用溫柔的語氣、智慧的言語和鼓勵的眼神，引導(dǎo)我教育我，讓我在不知不覺中突破自己，漸漸成長，越來越樂觀！越來越開朗！
記得二年級的朗誦比賽，當(dāng)時我的朗誦水平并不好，是您用各種方式訓(xùn)練我，磨礪我，費(fèi)盡精力！終于，我克服了膽怯，得到了自信，參加了比賽！那是我上小學(xué)以來，第一次在“大場面”前表現(xiàn)自己。洪老師，謝謝您！
您講課的語言，悅耳如叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您的字字句句，總不時地響在耳邊！您的每一次教導(dǎo)，都?xì)v歷在目！它讓我領(lǐng)悟到知識的力量，使我懂得浩瀚宇宙中，再渺小的生命都有他們存在的意義！
沒有根，哪來的葉，哪來的干，哪來的花與果？！是您，老師，您在黑暗中為我們點(diǎn)亮光明，引導(dǎo)我們努力奮斗，汲取營養(yǎng)！當(dāng)苗兒需要一杯水時，絕不給它一桶；而當(dāng)他需要一桶水時，也絕不給以一杯；適時適當(dāng)?shù)亟o予，這是好“園丁”的技藝！我的老師，這也是您教育的藝術(shù)。您就是我們的根，默默而無私地為我們輸送養(yǎng)分，而我們猶如您枝頭的綠葉，遙望著您，感激您……
老師，您是美的耕耘著，美的傳播者！是您用燦爛的陽光，晶瑩的露水為我們的未來鋪上彩虹之路，使我們的心田綠草如茵，繁花似錦！
在這個美好又崇高的節(jié)日里，我們祝福老師們，笑容常在，桃李滿天下！我們感謝老師們，是您溫柔善良的愛，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜，把知識和做人的道理默默傾注！您的愛，比母愛更細(xì)膩，比父愛更嚴(yán)峻，比友愛更純潔！永遠(yuǎn)感謝您，老師！這是綠葉對根的情誼！