關(guān)于過程作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于過程作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于過程作文1
人都知道，生命的意義，在于自己生命的價值，然而生命的真正的價值卻在于無私的奉獻的過程。
從古至今，有李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的無私奉獻，有龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的高尚情操，更有文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的雄心壯志。這些詩句都集中的體現(xiàn)了無私的奉獻精神。
奉獻的過程是艱苦的，但結(jié)果卻是甘甜的。可是，如果沒有無私奉獻的過程，又哪里有甘甜的果實呢?就如，如果沒有蠟燭燃燒自己的軀體，又哪里有光明?這個燃燒的過程是高尚的，這個燃燒的過程是偉大的!又如，我們今天的美好的現(xiàn)實生活，如果沒有偉大的革命家舍生忘死，保家衛(wèi)國的長期作戰(zhàn)，抗日八年，二萬五千里長征，翻雪山，過草地，我們現(xiàn)在的生活又會怎樣呢?倘若當年知難而退，或許我們早已經(jīng)身首異處了，或許我們在自己的國土上被迫說著外國話，或許……
這過程難道不是最美的嗎?這奉獻難道不是最真的嗎?親愛的各位，不要只想著結(jié)果，重視一下過程吧!諾貝爾的才華人人都羨慕，有人說“自己腦子笨，人家的腦子聰明呀!”，可是諾貝爾的成果是經(jīng)過多次努力，多次險些送命才換來的。倘若我們也能重視一下過程，多努力一些，或許我也就成了科學家。
堅硬土石中頂出的小嫩芽，一磚一瓦建起的高樓大廈，枝繁葉茂的大樹，如果沒有它們自己努力的過程，又怎能不斷成長?嫩芽因與泥石作斗爭，才見得可愛的陽光;高樓因一磚一瓦的壘砌而玉樹臨風;大樹因根伸數(shù)尺去汲取養(yǎng)分而強壯。這過程是最美的。
親愛的各位，別再因為結(jié)果不完美而沮喪了，因為至少你付出了，這過程才是最美好的!
關(guān)于過程作文2
天氣正涼爽，早早的便乘著秋風到了長隆，嗅著淡淡的花香，心情好不自在。
忙里偷閑。輕哼著小曲，散步在花花草草之間，免去了繁重的作業(yè)，心情自然舒暢。“過山車之王”稱號的垂直過山車直插云霄，有著“欲與天公試比高”之勢。盤旋而上且穿插著同心慣力的十環(huán)過山車，望著便令人生畏。“轟隆隆隆”，恰似一陣雷聲刺耳，轉(zhuǎn)身便瞅見過山車上尖叫的人兒，他們緊蹙的眉頭和刺耳的尖叫令我十分慶幸自己正處于“安全領(lǐng)域”。
一邊走一邊晃悠，刺激的游戲又不敢玩，幼稚的游戲又太無聊，逛著逛著，太陽已經(jīng)懶洋洋地爬上了天空，暖和的陽光籠罩著我，身體的每一個細胞都變得慵懶起來，困意襲來卻又清醒的認識到上午的悄然逝去。
烈日炎炎，毒辣的陽光伴著我挑戰(zhàn)了所謂的刺激游戲。在排隊的過程中，我感覺到了臨考前的那種緊張感，我努力告訴自己“勇敢點，相信自己”。玩過游戲后，那種急速下降的感覺仍令我心有余悸。我嘗試著去挑戰(zhàn)各種游戲，一次次握拳、一次次尖叫、一次次大喊……慢慢地，我沉浸在挑戰(zhàn)過后的興奮感中。
每一次挑戰(zhàn)都是一次成長。成長的道路上必定充滿困難和挑戰(zhàn)，只有積極勇敢的去面對，擁有堅韌不拔的信念才能真正的領(lǐng)悟成長，體驗成長的快樂！
關(guān)于過程作文3
在我的成長過程中，有許多事讓我感到幸福，也有的事讓我感到自己成功了。享受過程，本身就是幸福的，就是成功的。
助人
當我在幫助別人時，我會覺得自己成功了，因為有時候在給別人講題時，如果是自己做過的，那么自己等于是在復習了，也把記牢了;如果是自己沒做的，自己幫他解出來了，就說明自己做出來了，自己在做時，就簡單多了。在人行道上幫助別人過馬路時，我就會覺得自己長大了。在路上行走時，看見別人摔倒了，我會跑過去把他扶起來。
享受助人的過程，我會覺得自己成功了。
學習
當我的學習成績進步時，我會覺得自己成功了。記得以前我的語文成績一直考八十幾分，當我開始認真學習后，語文成績現(xiàn)在就考九十幾分。語文上課背書時，差不多兩節(jié)課后再去和老師背。當我學習成績退步了，我會想想自己哪里沒有考好，下次再接再厲。
享受學習的過程，我會覺得自己成功了。
游戲
當我在玩游戲時，我會覺得自己很幸福，因為在玩游戲時，有時是很多人再陪著我一起玩的，自己會覺得很快樂。有時候是自己和幾個朋友一起來的玩得非常開心自己會覺得非常幸福
享受游戲的過程，我會覺得自己很幸福。
享受助人，游戲的過程，我會覺得自己成功了。享受游戲的過程，我會覺得自己很幸福。
關(guān)于過程作文4
我們一生中都要經(jīng)歷種種事情，這些事情都有一個過程，這個過程正是我們成長的過程，我們要學會享受這個過程。
享受助人的過程
當自己漫步在街上時;當我們放學在路上嬉戲時;當我們坐在自家口時。我們會發(fā)現(xiàn)身邊有很多需要幫助的人：年邁的爺爺奶奶，蹣跚學步的小弟弟，妹妹，我們應(yīng)該做些什么呢?去攙扶他們!去牽著他們的手!還有就是勇敢地說：”讓我來幫你!“這個助人的過程，就是快樂地，幸福的，它們能使我們成功讓我們行動起來，去親生經(jīng)歷這個使人快樂的過程。
讓我們以大樹為證，這個過程是令人幸福的。
享受學習的過程
大家肯定有過這樣的心理：學習好的同學怎么越學越好呢，而學習差的學生越來越厭學，這是為什么呢?因為好學生在學習過程中，他們在享受這個過程，就像在吃雞腿一樣，你享受著它的美味，就會越來越香。所以我們一定要快樂的學習，去享受這個過程，而不是抱著混一天是一天的心態(tài)。
讓我們以彩虹為證，這個過程是令人快樂的。
享受讀書的過程
當我們漫步在圖書室里，看著書中密密麻麻的文字，背書中的情節(jié)所吸引時，我們就成功了，因為我們也在享受這個過程。我們會慢慢覺得自己的時間根本不過用來看書，我們就像中了魔似的，已經(jīng)離不開書了。
讓我們以大海為證，這個過程是快樂的。
每一個令人幸福、快樂、成功的過程都需要用實際行動來實現(xiàn)，我們要熱愛，學會享受這些過程。
關(guān)于過程作文5
我成長中的一件事 每個人成長的過程，就好比一條曲折流淌的小溪，成長中的事情就像溪中的卵石。我揀起的這塊小卵石，正為我的成長打下了基礎(chǔ)。我們家在二樓，附贈兩個露天大陽臺。我決定在一個露天大陽臺養(yǎng)魚，一個露天大陽臺種菜。我是想，用魚便便呵護植物，植物一定身體棒棒。我搭了一個大魚缸，灌上水，“招聘”“魚員工”。我先“聘”了兩條鯽魚“工作”，結(jié)果“殉職”了（因為它們的工作就是吃喝拉撒），只好在我的餐桌上“做客”了。 聽說田魚好養(yǎng)，我媽幫我請了九條大田魚吃“滿漢全席”。
魚缸里擠滿了魚，它們爭著吃“山珍海味”。第二天，全部“以身殉職”了。 查了有關(guān)資料，才知道 它們是缺氧而死。為了更好地補貼“員工”，我買了一個氧氣泵，又“聘請”了七名“員工”。它們“勤奮”地“工作”，給植物們送來了營養(yǎng)。 嗨，養(yǎng)個魚不容易，但還是比不上日后生活的艱辛。
為了更好地犒勞“魚員工”，我又給它們喂了更“美味”的蚊子，我想，它們一定會很喜歡的。倒霉的蚊子進了魚缸，遭到了魚群的你爭我搶，我十分高興，但是覺得蚊子太小了，這樣的“工資”不夠好。媽媽又活捉了幾條青蟲，我別出心裁地給魚喂青蟲，青蟲又大又肥，“魚員工”三下五除二就“花光了”“工資”，拉出了許多便便。
真是創(chuàng)意能使萬事皆成！這件事，讓我懂得了幾個道理。愿這塊小卵石，永遠留在我記憶的小溪里。
關(guān)于過程作文6
享受過程，就是一種感動，煙花享受轉(zhuǎn)瞬即逝的過程;雄鷹享受快樂翱翔的過程;而我，享受奮力拼搏的過程。
享受，轉(zhuǎn)瞬即逝的過程
年三十了，各家各戶都在放煙花，絢爛的煙花把原本沉寂的天空攪得雞犬不寧，同時也把天空打扮得異常美麗。那些美麗的煙花是炮筒的孩子，在她飛上去打擾天空，去打扮天空前，她們還在熱熱鬧鬧的談話：“孩子，你去哪個地方是會失去生命的呀，別去了，留在這兒陪媽媽好嗎?”“不行啊，媽媽，我要享受的是過程，最后變成什么并不重要，享受過程是幸福的，就算最后變成灰燼我也不在意。”“是啊，媽媽，我也是這樣想的。”“是啊，是啊……。”
享受，快樂翱翔的過程
也許對雄鷹來說，最好的地方便是天空，擁有一雙翅膀的它們，可以在天空自由自在的'飛翔。
有一天，雄鷹受傷了，它掉到了山崖邊，“唉，就要死在這兒了，多么想再飛一次，哪怕就一次。”它挪到了山崖邊，用力一蹬，張開翅膀，企圖再飛最后一次，可是，它僅僅飛了兩秒，就掉了下去，如果它不飛的話，它還可以再活一些時日，但我們能夠看得出來，它的最后一次飛翔，不是為了結(jié)果，而是為了享受飛的感覺，最后一次享受飛翔這個過程。
享受，奮力拼搏的過程
第一次月考，我考了第十二名，那幾天，我的心涼到了極點，但我知道，自甘墮落會毀掉我的一生，我要努力，我要加油，在之后的日子里，課間我歡樂的笑聲少了很多，分數(shù)是被習題練出來的，果不其然，期中我進步了，回頭看看，其實過程比結(jié)果更重要，更值得我們?nèi)バ蕾p，更值得我們?nèi)ハ硎堋?/p>
在享受過程中我們會收獲幸福，收獲感動，因為享受過程本身就是幸福，就是感動。
關(guān)于過程作文7
今天，大家和爸爸來到了桑田里，準備大干一場——植樹。
剛開始大家還有些不明白，那些樹苗種屋后面不就行了，干什么要種在田里。而爸爸卻對大家說：“種田里多好，陽光充足且又養(yǎng)分充足。
由于空間太小，為了騰出更大的空間，大家們只好把旁邊的一些桑樹給挖去。開始挖了!只見爸爸拿著大鐵鍬，把它插 進土里，再用腳一蹬，然后利用杠桿原理，用力一按就把泥土一點一點地給挖出來了。在他一點一點往下挖時，泥土不時飛到大家的鞋子上，大家看見此景，只好拿著大鐵鏟，把挖出來的土鏟到一邊堆起來。結(jié)果爸爸越挖越起勁，幾乎是原來的雙倍，害得大家手忙腳亂，東鏟一下，西鏟一下。當挖到底時，大家和爸爸抓住樹的樹干，用力往外拔，“一，二，三，起!”哎呀，一棵桑樹終于被大家和爸爸給拔出來了，此時大家們已經(jīng)累得是汗如雨下，氣喘吁吁了，才注意到站在一旁的媽媽。之后，她也加入了大家們，在大家們?nèi)说呐ο拢豢镁o抱大地的“老頑強”桑樹終于給拔出來了，但卻付出了慘重的代價——鐵鍬……斷了。
“‘送貨’的來了……”只見爺爺挑著水，一手拿著工具，一手拿著樹苗，“嘿喲嘿喲”地走過來了。爸爸連忙拿起新工具，在地上挖了一個一腳深的坑里，然后叫爺爺澆滿了水在爸爸挖的坑里。爺爺很疑惑，問：“為什么要澆那么多的水?”爸爸解釋道：“只有把水澆透了，樹才會生根。”看著滿坑的水沉浸得太慢，大家有些不耐煩了，拿起一根小棒往水里一插，呀，水已經(jīng)快沉到底了!連忙來老爸把樹栽上，把土踏平……
經(jīng)過這一次勞動，大家終于嘗到了植樹的滋味。
關(guān)于過程作文8
童真，是“傻冒”的意思。就像五味瓶一樣，有著酸。甜。苦。辣。咸的味道。讓我們打開記憶的閘門。去回想童年的趣事。
在我五歲那年的一天早晨，我一起床就突發(fā)奇想，問媽媽；“我是從哪來的呀！”媽媽笑著說；“你呀！是被我在垃圾堆里撿來的。”我生氣地說；“不可能！”“怎么不可能呀！我對你這么嚴厲，還老打你。”
媽媽回答道。我想；肯定是撿來的，要不然為什么老打我呀！想到這我“哇”地一下哭了起來，越哭越傷心。媽媽只好哄我；“不是啦！你是從我肚子里出來的，不是撿來的。”可是我還是不相信，拼命地哭。媽媽沒辦法，只好給在單位上班的爸爸打電話，對爸爸說明情況后，爸爸對我說；“不要聽媽媽胡說八道。沒有的事，男子漢不要動不動就哭。”我邊檫眼淚邊說；“知道了。”于是我掛了電話。也不在哭了。媽媽笑著說；“我說的沒錯吧！”我心里想著；我在也不相信你的話了。你打我罵我不還都是為我好嗎？我生病的時候，你無微不至地關(guān)心我的病情。我真應(yīng)該好好聽媽媽的話。
通過這件事，我知道了無論家長怎么“騙”，孩子多么小，也永遠騙不成功的，因為家長已深深地印在了孩子的腦海中。
在生活中成長的故事有如繁星那么多，在這些記憶之星里有一件最讓我難忘的事。
關(guān)于過程作文9
成長，是年齡、身體的成長，更代表心靈上的成長。從生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我們在成長。 五歲時洗腳 記得我五歲時，特別愛洗腳。當我看到奶奶倒水時，就高興得一蹦三尺高。小腳在盆里，像兩條歡快的小魚，從來不會安靜下來。當奶奶靠近我時，屋里就像安裝了噴泉，水花四濺。
看到奶奶身上濺滿水，我淘氣地笑了起來。直到盆里的水干了，我才會罷休。看見我的杰作奶奶和我的身上、臉上，沒有一處是干的，地上也像剛下過雨，我高興地拍手叫好。 每當奶奶把我哄睡了，她才靜悄悄地把地拖干凈。 八歲時洗腳 八歲時，我想對自己來說就懂事多了。自己安安分分地洗腳，默不做聲地在那里看著動畫片。 奶奶常跟我開玩笑：我最愿讓你自己洗腳了，一天到晚，除了睡覺是安靜，就屬這會兒最安靜了。洗完腳，我端起水向外走。哐當洗腳盆重重的撞在門框上。奶奶又風趣地說：要是有個心臟病人在咱家住著，早就被你嚇死了！ 現(xiàn)在洗腳 已經(jīng)上五年級了，我逐漸意識到，我長大了。 很多次，我學習到很晚才睡覺。因此洗腳的時候，爺爺奶奶都睡了。 于是我做任何一個動作都小心翼翼的，生怕影響他們休息。門也得了良好的待遇。奶奶欣慰地說：你晚上像小貓似的。 我終于長大了！我懂得了別人的愛，也懂了愛別人。
關(guān)于過程作文10
在我的記憶長河之中，有許許多多的故事。有傷心的，有慚愧的，有難忘的，有幸運的.....但是元旦的快樂讓我十分快樂——因為這是一個快樂的元旦，這次元旦是與老師和全班同學一起度過的。早上，我拿著一大包零食來到教室。走進教室，只見打扮教室的同學已經(jīng)早早來到教室，有的同學給氣球打氣，有的同學在教室的墻上掛上了彩帶，還有的同學打掃地面衛(wèi)生……
時間一點點的過去，不一會兒，同學們都到齊了。大家都在為元旦聯(lián)歡會做準備。教室里十分熱鬧，有同學們的掃地聲，有同學們的談話聲…… 七點五十分，大家都在忙碌呢，徐老師走進教室，走上講臺。大聲宣布：“元旦聯(lián)歡會正式開始!請四位主持人上臺!”徐老師剛說完，教室里想起了雷鳴般的掌聲。 同學們真是多才多藝!姚奎宇和張諾表演的相聲《男孩好,女孩好》贏得了同學們的陣陣掌聲、賀文楷和趙佳成表演的《反義詞》逗的老師和同學們哈哈大笑、遲鎧和董方奕演唱的《留戀》讓我回想起這學期地酸甜苦辣咸、暴風雨車隊演唱的《最炫民族風》讓教室里頓時沸騰起來……
最精彩的還在后頭呢!最后一個節(jié)目，也就是最精彩的節(jié)目——由暴風雨車隊帶領(lǐng)全班同學一起跳《江南style》，只聽見教室里響起了鳥叔聲音：oppa 江南style 江南style……同學們隨著音樂開始跳舞。同學們一邊唱一邊跳舞。教室里頓時熱鬧起來。有的同學站在自己的位置上跳舞、有的站在講臺前跳舞、有的同學下位跳舞……過了一會兒，老師說：“聯(lián)歡會結(jié)束!開始布置作業(yè)!”同學們就像泄氣了的皮球，把臉拉得像大苦瓜。 今年的元旦與去年的元旦真是與眾不同啊!我一定會記住這美好的時間，和同學們一起開元旦聯(lián)歡會，我真高興。
【過程作文】相關(guān)文章：
種樹過程的作文02-28
成長的過程作文02-24
綠豆過程作文01-12
黃豆過程作文01-17
愛的過程作文03-03
關(guān)于過程的作文10-16
旅行的過程作文01-20
我的過程作文12-29
長大的過程作文05-26