【精華】小學生快樂作文400字匯總6篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學生快樂作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生快樂作文400字 篇1
現在的節日有好多好多，如春節、重陽節、端午節、教師節等，每一個節日都飲食著一個愿望，我在每一個節日里過得都很充實，但我今天十分想自己設立一個節日，這樣每一年都能過上自己設立的節日。
正在我左思右想的時候，一個氣球從窗戶外面飛進了我的家，我何不設立一個氣球節呢？就這樣決定了。
7月13日氣球節終于來到了，我拿著一個小喇叭和十箱氣球來到了街上，我先拿出一袋氣球，把它吹了起來，讓它們全部飄向空中，一群群調皮的小孩子跑了過來，奇怪地問我：“你為什么放這么多氣球？”我欣喜地回答道：“今天是7月13日氣球節呀，我們一起來踩氣球吧。”于是，他們就邊踩邊喊：“今天是氣球節，我們一起踩氣球呀！”踩呀踩呀真快樂。
這時，更多的大人和小朋友都聽見了，我們的喊聲和“噼叭”的氣球聲，不一會兒，很多人都扔掉了手中的活，一起來踩氣球，他們吹得十分迅速，轉眼間，步行街就要成了氣球街了，我們在氣球堆里爬也爬不起來，更好玩的是有的人干脆就躺在了氣球堆里，想美美地睡上一覺，每個人臉上都洋溢著燦爛的笑容，大家玩累了，就把氣球當成了被子，呼呼大睡。突然，風把氣球帶到了角角落落，每個人都沉浸在了氣球那歡樂的海洋里。教室里掛的是氣球，操場上小朋友手里拿的是氣球 ，商店里掛的還是氣球，到處張燈結彩的，走到哪里，氣球就能看到哪里，這是一個美麗、快樂、幸福的氣球節。
紅色是代表著喜悅，綠色是代表著環保，那么氣球是代表什么？只要你把氣球踩暴，那就代表疲倦已經消除，幸福生活已經來到。每年能過這樣的氣球節真是無比得快樂，這樣的節日有誰不喜歡呢？
小學生快樂作文400字 篇2
在一個遙遠的地方，那兒是一個白雪世界。
一個小雪花對它的媽媽說：“媽媽，我決定到外面的世界去走一走，看一看。”媽媽語重心長地對它說：“孩子，外面的世界五彩繽紛，生機勃勃，但是你的生命卻因此而很快結束，你會死去的。”可是，小雪花還是堅持要到外面去走去看。媽媽只能傷心地讓它去了。
媽媽把小雪花托付給北風伯伯，讓他帶小雪花到外面的世界去走走看看。北風伯伯答應了，就帶小雪花飄上了天空。
小雪花高興地在天空中跳起了快樂的舞蹈。來到一處陌生的地方，它就飄落下來。北風伯伯就繼續往前走了。小雪花謝過了北風伯伯，自己一個人去觀察世界了。這時一個小弟弟摔倒在地上。小雪花想跑過去扶他起來。可是它不能夠。這時，正好有一位大哥哥走上前去把他扶了起來。小雪花想這個世界的人真有愛心。
小雪花落下來的時候，正好落在了一位小學生的身上。它就隨著這個學生來到了學校里。到了學校，它看見小朋友們在操場上玩得非常開心。有的在堆雪人，有的在打雪仗……一位小學生看到了它，便友好地拿起它捧在手心里面觀賞。這時，它覺得自己陶醉了，開始融化了。它知道自己的生命即將結束，但是小雪花還是非常高興，因為它看到了這一個美好的世界。
小雪花的生命雖然結束了，但是它死得非常有價值，有意義。
小學生快樂作文400字 篇3
快樂的暑假到來了，媽媽決定帶我去四川樂山大佛玩，樂山大佛可壯觀了！
樂山大佛坐落在四川省樂山市峨眉山東麓的棲鸞峰旁，那里風景如畫。一顆顆大樹整齊的排好隊，給人們帶路；一朵朵花兒在陽光的照耀下閃爍，如同天上的星星一般；一只只蝴蝶翩翩起舞，猶如仙女在跳舞；一陣陣微風吹來，為這美景又增添了淡淡詩意。
漫步在樂山大佛的山中，就好似漫步在仙境。矮小的瀑布，形態各異的假山，一個個精美絕倫的銅像、石像等……都令人陶醉。
樂山真是個佛教文化的圣地。半山中有一個宏偉壯觀的寺廟“凌云寺”。里面擺滿里精心雕刻的一座座佛像；一個個形狀不一的香柱。還有與眾不同的佛教文化，隨處可見。
樂山大佛足足有一座大山高，栩栩如生的神態，色彩鮮明的衣著，好似一個彌勒佛。我和媽媽走下去看，顯得我們十分渺小。這是，媽媽告訴我說：“樂山大佛有非常巧妙的排水系統。樂山大佛的兩耳和頭顱后面，具有一套設計巧妙，隱而不見的排水系統，對保護大佛起到了重要的作用。”我又望了望樂山大佛，心想：“樂山大佛有著巧妙的排水系統，那還會不會有什么巧妙的機關呢？還是自己慢慢去發現吧！”
樂山還有一座塔，名叫“靈寶塔”又稱“凌云塔”。共有13層，每一層都掛滿“鈴鐺”，宏偉而又高大，像一個巨人站在那里守護著樂山。
看，樂山大佛是多么美麗，這次游記使我看到了我國古代勞動人民藝術的結晶，古代人民可真偉大啊！
一年級:我是豬我是豬
小學生快樂作文400字 篇4
“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像春天一樣……”歡樂地歌曲迎接我們進了校園，今天是我們盼望已久的“六一”兒童節。
教室四周的墻上到處是五彩繽紛的氣球，它們隨風輕輕地躍動，像是給我們跳著一支迎賓舞蹈。天花板上的彩帶也不甘示弱，似乎向我們頻頻招手。頃刻間，整個教室仿佛都在舞動。
風停了，慶祝六一的聯歡會也開始了。首先令我們開懷大笑的是溫睿和輝煌的笑話——《吹牛》，沒見過有這么會吹的呢！聽她們自吹自擂：“我三個月大就會上廁所啦——那是在床上上的。”“這叫做尿床，我三個月大就會說話了！”“我昨天舉起了了兩頭大象和一頭牛。”“我也提過大鯨魚呢！”“那是畫在紙上的！”溫睿揚著眉毛說。……教室里響起了熱烈的掌聲。
沒一會兒功夫，就到我表演吹奏口琴了。我走到“舞臺上”，吹起了動聽的《紅蜻蜓》來，我隨著音樂“搖頭晃腦”，一曲下來，幾乎沒吹錯一個音。這曲子還是昨天晚上剛加工好的，課同學們還是報以熱烈的掌聲。
你看，云峰也踏著輕快的步伐，來到我們中間。他那憨呼呼的樣子，又天真又好笑。講的笑話更是讓同學們笑破肚皮。同學們各顯身手，只恨時間走得太快了。
“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”《明天會更好》樂曲響起，我們的情緒更加高漲了，都情不自禁地大聲唱起歌來。我相信：在楊老師、吳老師的帶領下，我們的明天一定會更加精彩！
小學生快樂作文400字 篇5
忽然間過節熱鬧了!微信上霸屏的祝福語，視頻圖片曬月餅，曬聚餐，曬自家的團圓飯，中國節的氣氛越來越濃：熱熱鬧鬧，客客氣氣。是什么讓人與人之間又變得這么的`熱鬧，親近起來?
各種各樣的家族群，彼此間關心、問候，感覺到的是凝聚力越來越強，不似之前你有我不來攀，你窮我不往來的隔閡。親人還是像親人的，彼此間的一種理解和扶持。雖然遠隔千里，一句中秋我們團圓，就立馬有了聚在一起的感覺。這樣的節日，才是快樂的，彼此親情不會越走越淡漠。喜歡那種凝聚力，又努力的不讓別人擔心。
以前的短信雖然也有收到一些，不像現在這樣感覺強烈。難道是因為年齡嗎?人漸漸的到后面的孤單和冷清，還是懷念熱鬧，所以才愿意彼此拉近，就算不認識的人也互相祝福，我的朋友圈里都是在漸漸丟失了青春的80，90后，所以有互相安慰的語言。美麗的故事劃分時間，把時間分為一個節日一個節日的過，然后懷念一個故事，歡慶一個日子，讓太過渺茫的心有了歸屬感，層次感，多了些珍惜幸福的感覺。
會不會又是輪回?人性熱情至冷落再至回暖。不過這都跟我沒多大關系，我只是看著大家鬧著，問著心里也替這種現象高興而已。我不喜歡那些冷漠的樣子!好像有一種現象總是對我們這些人避得遠遠的，會去給他添麻煩，傷人自尊，這樣我還不如走得遠遠的，但愿不要遇見，免得使你害怕!
不過人的性格都是不同的，像我也是怪癖!既然選擇了怎么過，就熱愛自己的選擇吧!節便是結，過了一個結自然就過了一個劫，當然是快樂的!
平常的錯失在節日里重聚，平常的過錯在節日里改正，一種團聚，想起，關懷，祝福和救贖!
祝節日快樂，天天快樂!
小學生快樂作文400字 篇6
我去過高大雄偉的廬山，游人如織的鼓浪嶼，風景如畫的雁蕩山，但我最喜歡漳州的六鰲半島，那里景色優美，物產豐富，是個可愛的地方。
今年國慶，風和日麗，我們一家去了美麗的六鰲。一到六鰲海灘，我就被這兒的美景迷住了。沙灘上布滿了美麗的貝殼，沙灘旁還有許多大小不一、千奇百怪的石頭，兩旁有些高低不平的綠油油的松樹，旁邊的山上有一座座高高的風車，它們像巨人一樣守護著六鰲小鎮。游人們有的在玩沖浪，有的在堆沙堡，有的在水里嬉戲打鬧，這里成了人們歡樂的天堂。
我趕緊挽起褲子跑到海邊，啊！清風在微笑著跟我玩捉迷藏，海娃娃在調皮地親吻著我的小腳丫，它們歡笑著涌上來，又悄無聲息地退回去，海娃娃搶著為我送來美麗的貝殼，這應該是送給我的禮物吧！小魚們爭先恐后地游過來熱情地跟我打招呼，小螃蟹們在那炫耀著自己堅硬的鎧甲。再看看水天相接的地方，一望無際的空中晚霞絢麗多彩，天上飛著幾只自由自在的海鷗，太陽公公懶洋洋地照在一望無垠的海面上，大海好像穿上了一件金衣，好一幅“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的畫面啊！
六鰲不僅景色優美，而且物產豐富，各種海產品一應俱全，貨品琳瑯滿目，讓人看了眼花繚亂，垂涎三尺，吸引了無數來自五湖四海的游客。
你瞧！六鰲的美景是不是讓你心馳神往？還等什么，快去六鰲吧！
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