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天空授課內(nèi)容及意義
“天宮課堂”是為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，推出的首個(gè)太空科普教育品牌。下面是小編收集整理的天空授課內(nèi)容及意義，歡迎大家分享。
天空授課內(nèi)容及意義1
天空授課的內(nèi)容：
王亞平太空授課內(nèi)容主要是使青少年了解微重力環(huán)境下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，了解液體表面張力的作用，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。航天員將進(jìn)行在軌講解和試驗(yàn)演示，并與地面師生開展雙向互動(dòng)交流。
自行車將成講課工具
太空自行車
航天員在失重環(huán)境下長期飛行將引起肌肉萎縮，自行車功量計(jì)就是用來鍛煉下肢肌肉的，它由中國航天員科研訓(xùn)練中心自主研制。在備受期待的中國太空第一課中，這輛“自行車”將與地球上的學(xué)生見面。
演示如何回收飄浮的水
在失重環(huán)境下，水不能倒進(jìn)杯子里，航天員在太空怎么喝水呢?別急，有辦法。原來航天員在太空中是用吸管喝水的，水裝在袋子里，用飲水管就可以喝到水，管子還有開關(guān)，一次喝不完就得卡住，以免水跑出來。
一旦跑出來，這些水珠不會(huì)掉在地板上，而是飄浮在空氣中，航天員不小心就會(huì)嗆到，也會(huì)影響很多儀器設(shè)備的安全。而無論是喝水，還是做實(shí)驗(yàn)，抑或用水在太空洗澡，都難免把水灑出來，那怎么才能把這些飄浮的水收拾干凈?
航天員有自己的辦法，能把這些跑冒滴漏的“水球”吸干凈，具體怎么吸?答案也將在王亞平的太空課上揭曉。
老師學(xué)生將“天地對(duì)話”
為配合此次太空授課活動(dòng)，中國載人航天工程網(wǎng)在今年5月24日至6月10日期間舉辦了“我問航天員”——太空授課大型問題征集活動(dòng)，收集青少年朋友對(duì)載人航天科技、航天飛行、空間科學(xué)及航天員太空工作、生活等領(lǐng)域的提問。
目前，已經(jīng)征集到數(shù)千個(gè)相關(guān)問題。這些問題，除了部分由參與過飛行任務(wù)的`航天員或航天專家在活動(dòng)后期以訪談、文字或“微訪談”方式回答外，還將在此次太空授課中提交給神舟十號(hào)的三位航天員在太空予以解答。此外，還將挑選2-3名熱心提問的中學(xué)生到太空授課的地面現(xiàn)場，與300多公里之外的“太空老師”進(jìn)行互動(dòng)。
本次太空授課將持續(xù)45分鐘，課程內(nèi)容為展示并講解太空中的失重現(xiàn)象等。此次授課將通過天鏈數(shù)據(jù)“中轉(zhuǎn)站”傳送雙向?qū)崟r(shí)授課畫面，實(shí)現(xiàn)天地之間的視頻提問和回答。
編輯本段講課意義本次航天任務(wù)中的“太空授課”環(huán)節(jié)旨在激發(fā)廣大青少年對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情，使青少年走近航天、了解航天、熱愛航天。
作為繼美國之后第二個(gè)完成太空授課的國家，此次太空授課不僅將提升全民對(duì)航天的興趣，還會(huì)從應(yīng)用上推動(dòng)天地大容量信息處理產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨將成為天地大容量信息處理產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契機(jī)。
天空授課的意義：
本次航天任務(wù)中的“太空授課”環(huán)節(jié)旨在激發(fā)廣大青少年對(duì)宇宙空間的向往、對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情，使青少年走近航天、了解航天、熱愛航天。
作為繼美國之后第二個(gè)完成太空授課的國家，此次太空授課不僅將提升全民對(duì)航天的興趣，還會(huì)從應(yīng)用上推動(dòng)天地大容量信息處理產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨將成為天地大容量信息處理產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契機(jī)。
天空授課內(nèi)容及意義2
太空授課主要面向中小學(xué)生，使其了解失重條件下物體運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、液體表面張力的作用，加深對(duì)質(zhì)量、重量以及牛頓定律等基本物理概念的理解。王亞平在天宮講解和實(shí)驗(yàn)演示。
1、實(shí)驗(yàn)（質(zhì)量測量）
在神舟十號(hào)，有一樣專門的“質(zhì)量測量儀”。“太空授課”的助教聶海勝將自己固定在支架一端，王亞平將連接運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)的彈簧拉到指定位置。松手后，拉力使彈簧回到初始位置。這樣，就測出了聶海勝的重量——74千克。
揭秘內(nèi)容：牛頓第二定律
對(duì)這個(gè)問題，王亞平就有解釋，“其實(shí)，就是牛頓第二定律F=ma。”也就是，物體受到的力=質(zhì)量×加速度。如果知道力和加速度，就可算出質(zhì)量，“彈簧凸輪機(jī)構(gòu)，產(chǎn)生恒定的力。也就是，剛才將助教拉回至初始位置的力。此外，還設(shè)計(jì)一個(gè)光柵測速系統(tǒng)，可測出身體運(yùn)動(dòng)的加速度。”
2、實(shí)驗(yàn)（單擺運(yùn)動(dòng)）
T形支架上，細(xì)繩拴著一顆小球。這是物理課上常見的實(shí)驗(yàn)裝置——單擺。王亞平將小球拉升至一定高度后放掉，小球像著了魔似的，用很慢的速度擺動(dòng)。隨后，王亞平用手指輕推小球，小球開始繞著支架的軸心不停地做圓周運(yùn)動(dòng)。
揭秘內(nèi)容：太空失重
浙大航空航天學(xué)院專家：在地面，單擺的運(yùn)動(dòng)周期與擺的長度、重力和加速有關(guān)。但在失重的狀態(tài)，沒有了回復(fù)力，鋼球就靜止在原始位置。這時(shí)，細(xì)繩并沒有給球拉力。
手推小球，相當(dāng)于給了小球一個(gè)初始速度，同時(shí)細(xì)繩又給小球提供了拉力，細(xì)繩拉力平衡離心力，小球便繞著支架的軸心做圓周運(yùn)動(dòng)。如果沒有細(xì)繩的拉力，小球就做勻速直線運(yùn)動(dòng)。而在地面，空氣的阻力使物體的速度越來越慢，重力則使物體向下掉。
3、實(shí)驗(yàn)（陀螺運(yùn)動(dòng)）
王亞平取出一個(gè)陀螺，用手輕推，陀螺竟然翻滾著向前，行進(jìn)路線變幻莫測。隨后，她又取出一個(gè)陀螺，抽動(dòng)它后，再用手輕推，陀螺沿著固定的軸向向前飛去。
揭秘內(nèi)容：角動(dòng)量守恒
特級(jí)教師駱興高：轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺具有定軸性。轉(zhuǎn)子的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量愈大，穩(wěn)定性愈好；轉(zhuǎn)子角速度愈大，穩(wěn)定性愈好。定軸性遵守角動(dòng)量守恒定律——在沒有外力矩作用的情況下，物體的角動(dòng)量會(huì)保持恒定。
航天員瞬時(shí)施加的干擾力不能產(chǎn)生持續(xù)的力矩，由于角動(dòng)量守恒，高速旋轉(zhuǎn)陀螺的旋轉(zhuǎn)軸就不會(huì)發(fā)生很大改變。而這一點(diǎn)在地面上之所以很難實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橥勇菖c地面摩擦產(chǎn)生的干擾力矩等因素改變了陀螺的角動(dòng)量，使其旋轉(zhuǎn)速度逐漸降低，不能很好地保持旋轉(zhuǎn)方向。
4、實(shí)驗(yàn)（制作水膜與水球）
一個(gè)金屬圈插入飲用水袋并抽出后，形成了一個(gè)水膜。這在地面，難以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橹亓?huì)將水膜四分五裂。那么，這個(gè)水膜結(jié)實(shí)嗎？輕晃金屬圈，水膜并未破裂，而是甩出了一個(gè)小水滴。再往水膜表面貼上一片畫有中國結(jié)圖案的塑料片，水膜依然完好。
更奇跡的時(shí)刻：在第二個(gè)水膜上，用飲水袋不斷注水，水膜很快長成一個(gè)晶瑩剔透的大水球。水球內(nèi)有連串的.氣泡，用針筒取出，水球卻不受任何破壞。最后，王亞平注入紅色液體，紅色慢慢擴(kuò)散，水球變成了一枚美麗的“紅寶石”。
揭秘內(nèi)容：液體表面張力
液體表面層內(nèi)分子間存在著的相互吸引力就是表面張力，它能使液面自動(dòng)收縮。表面張力是由液體分子間很大的內(nèi)聚力引起的，在太空與地面液滴產(chǎn)生表面張力的原理都是一樣的。失重時(shí)，水珠之間沒有了重力的擠壓，液滴在表面張力的作用下，都形成了最完美的球形。
擴(kuò)展資料：
講課背景
2013年6月中旬，中國女航天員王亞平在中國首個(gè)目標(biāo)飛行器天宮一號(hào)上為中小學(xué)生授課，成為中國首位“太空教師”。為了做好本次科普教育活動(dòng)，中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、中國科協(xié)和中央電視臺(tái)等部門對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了系統(tǒng)、周密的策劃。
并完成了課件、教具制作和地面課堂的準(zhǔn)備工作，航天員也進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，本次活動(dòng)將在組合體運(yùn)行期間擇機(jī)進(jìn)行，具體時(shí)間將綜合考慮飛行任務(wù)安排、航天員作息情況和測控通信等保障條件來最終確定。
講課意義
作為繼美國之后第二個(gè)完成太空授課的國家，此次太空授課不僅將提升全民對(duì)航天的興趣，還會(huì)從應(yīng)用上推動(dòng)天地大容量信息處理產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨將成為天地大容量信息處理產(chǎn)業(yè)發(fā)展的契機(jī)。
同時(shí)這也意味著中國已經(jīng)可以對(duì)地外航天器進(jìn)行至少40分鐘的實(shí)時(shí)監(jiān)控，這意味中國已經(jīng)擁有對(duì)洲際導(dǎo)彈進(jìn)行全程的調(diào)整和監(jiān)控能力。
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