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窗臺上的仙人掌作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的窗臺上的仙人掌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗臺上的仙人掌作文1
窗臺上的仙人掌我們都知道，仙人掌是生命頑強(qiáng)的象征。
恐怖的茫茫沙海中，有它傲然挺立的身影。它也是現(xiàn)代電子產(chǎn)物輻射的克星，人們把它擺上了書桌，窗臺。為了養(yǎng)眼，人們經(jīng)過培育，使仙人掌披上了美麗的外衣。不過，這樣的仙人掌，卻沒再續(xù)寫生命的頑強(qiáng)之歌，在我心中，那記憶中的堅(jiān)強(qiáng)形象已轟然倒下，看到的卻是那不堪一擊的模樣。在我們教室窗臺上，就有過這樣的一盆基因變異仙人掌，美麗的兩株，如亭亭玉立的少女。不過，一株在上學(xué)期剛到我們班不久，就死去了，留下一株也奄奄一息。這個(gè)炎熱的暑假，它能否熬過？是我假期里時(shí)常想到的問題。就在報(bào)到的那天，我發(fā)現(xiàn)那株仙人掌，不但沒有枯萎，反而更加有了生氣。久久凝視著這株仙人掌，它那綠色的花冠上閃現(xiàn)的就兩個(gè)詞——生命，堅(jiān)強(qiáng)！仙人掌，你又徹底扭轉(zhuǎn)了我對你的看法，又讓我對你多了一分敬佩。這個(gè)炎炎的夏日，你是如何度過的？要知道，重慶的氣溫可是達(dá)到了40攝氏度，在封閉的`教室里，溫度應(yīng)該更高吧，你是如何度過的？我知道，微笑的你，是不會把曾經(jīng)的苦難向我訴說的，你只會告訴我結(jié)果。
仙人掌，你真不愧是生命頑強(qiáng)的象征！
窗臺上的仙人掌作文2
熬過了酷暑，在秋的涼意中，我們重返了熟悉的校園。
走進(jìn)熟悉的教室，目光便很自然地投向窗臺，那有我遺落的綠。放假時(shí)，孩子們端走了自己的植物后，還剩下一盆蘆薈和兩盆仙人掌。一盆仙人掌很小，但跟指頭差不多的很多枝，簇?fù)碓谝黄稹Ａ硪慌柙竞芷恋模瑑芍晖ねび窳⒌臉幼樱拖袼退桨嗬锏哪莾蓚�(gè)可愛的女孩兒。可到我們教室不久，一株就死去了，只剩下那一株孤零零的身影了。我和孩子們都認(rèn)為當(dāng)仙人掌完成美麗塑身后，生命力已不再是傳說中的堅(jiān)強(qiáng)。
我提走我的綠蘿時(shí)，本想把那兩盆搬到走廊上，也許是覺得她們本就病懨懨的樣子，懶得管了吧。盡管這樣，它們依然牽動著我的心。
蘆薈，已經(jīng)在烈日中枯黃了，看得出是經(jīng)過了苦苦掙扎的，只是沒熬得到開學(xué)。而那只剩下一株的仙人掌，依然如放假時(shí)的模樣，屹立在窗臺上。戴著如雞冠一樣帽子頭，高昂著，顯示著王者的風(fēng)范。
仙人掌，你好！你的微笑為什么這么從容？八月的酷暑，沒在你身上烙下火熱的印記，還是你泰然面對人生的苦難？你的同伴倒在你的腳下，慢慢地干枯，你還能優(yōu)雅地站立，絲毫沒有怯懦，沒有畏懼，這是你的祖先給你的精神嗎？
我的心為之一顫，涌動著一種情感——那叫生命，叫堅(jiān)強(qiáng)！
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