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愛作文

我愛寧靜作文

時(shí)間:2021-05-13 17:51:53 愛作文 我要投稿

我愛寧靜作文

我愛寧靜作文1

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的我愛寧靜作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我愛寧靜作文

  寧靜,是一種超凡與脫俗;寧靜,是回歸自然與根本;寧靜,是守得一方明月在,波瀾不驚。回歸寧靜,才使人得以心靈凈化。

  我愛寧靜。在喧鬧市井之中回歸自然,在春風(fēng)滿懷之中踏一條幽靜小道,去鄉(xiāng)間,去田野。寧靜,不是鴉雀無聲,而是傾聽自然,融入自然。我矗立田間,聆聽鳥兒的啼囀,風(fēng)兒的歡躍;欣賞花兒馥郁的清香,唀聞田野飄逸的泥土之芳。寧靜,使我融入自然,感覺心靈得以安寧,得以升華,心曠神怡。

  “沙沙沙─沙沙沙─”

  春雨飄揚(yáng),絲絲細(xì)娟點(diǎn)入大地。整個(gè)世界前所未有的美妙。土地在這些精靈的滋潤下,貪婪得吮吸這春之甘霖,顯示出勃勃生機(jī)。不一會(huì),雨下大了,我竹軒聽雨,眼中盡是流動(dòng)的碧翠,絕美的雨竹。默默享受這取之不易的寧靜,全身心放松。

  我愛寧靜。在繁華與戰(zhàn)火連天中選擇寧靜。“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”的超然。當(dāng)年孔明隱居山野,寧靜致遠(yuǎn),終成智慧化身。

  我愛寧靜。在唐朝烽火瞬息萬變的時(shí)期享受寧靜。“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的脫俗,豈不快哉。亭中舉杯,飲玉漿,喝甘水,悠悠下棋,緩緩吟詩。終成“詩圣”之名。

  我愛寧靜,愛它的超凡脫俗,愛它的自然,愛它使人心靈升華的愜意。

我愛寧靜作文2

  隨著最后的一抹夕陽斜灑在大地上,校園一下子就變得悠閑起來。這時(shí)的操場上,用過晚飯的人們大都聚集于此,有的在打球,有的在散步,有的在操場邊樹下的石椅上坐著聊天……啊,好一幅寧靜閑適的校園生活圖景!

  這是一個(gè)花園式的校園,到處是花草樹木,規(guī)劃齊整的.過道與大大小小的、形狀不一的花壇交錯(cuò)相間。過道邊佇立著各種各樣的樹木,樹木四季郁郁蔥蔥;花壇里生長著各種各樣的花草,花草早晚爭相吐芳。經(jīng)常會(huì)有一些學(xué)生坐在樹下的花壇邊沿上學(xué)習(xí):他們或掩卷而思,或開卷細(xì)吟。這時(shí)周遭往往靜悄悄的,仿佛一切都已凝固,一切都?xì)w安寧。這又是一幅寧靜的校園讀書圖啊!在這“紅杏枝頭春意鬧”的季節(jié)里,花依時(shí)而開,人惜時(shí)而學(xué),都在醞釀著美好而甜蜜的生活。

  學(xué)校很大,可容納近四千名學(xué)生,也很安靜祥和,象一個(gè)慈祥包容的老人,將莘莘學(xué)子們?nèi)菁{著,愛護(hù)著,培育著。學(xué)校的寧靜不僅僅是“風(fēng)景這邊獨(dú)好”的校園環(huán)境的優(yōu)美,而且在于:在這喧鬧、浮躁的社會(huì)里,老師能安心育人,學(xué)生能靜心求知。這是一塊心靈上的寧靜之土。我一直認(rèn)為學(xué)校的寧靜與學(xué)校的建筑含有道家文化的蘊(yùn)味有關(guān)。三幢高聳的教學(xué)樓相連而建,又半繞而立,呈“3”字形結(jié)構(gòu),宿舍樓建在側(cè)面,呈“1”字形結(jié)構(gòu)。如果獨(dú)立才算一幢樓的話,“三幢”教學(xué)樓只能算一幢,與宿舍樓共成“2”幢大樓。道家說“道生一,一生二,二生三,三生萬物”,整個(gè)宇宙就是在這簡單的數(shù)字“一、二、三”中發(fā)展變化著。難道學(xué)校的設(shè)計(jì)者是按這一思想而建?不得而知。不過,如果站上這高聳的大廈向前遠(yuǎn)眺,望著那一望無垠的天際,定會(huì)生發(fā)出“天地與我并生,而萬物與我為一”(莊子語)的感慨來。道家強(qiáng)調(diào)“靜”,暗合道家思想的學(xué)校自然而然的就顯得安靜祥和了。一個(gè)“靜”字,又是學(xué)生成人成才的必備素質(zhì),因?yàn)椤办o以修身”,“非寧靜無以致遠(yuǎn)”。宿舍樓與教學(xué)樓隔得很近,相距而立而又相依而處,“仿佛永遠(yuǎn)相離,卻又終身相依”。在我看來,由于旁邊就是教學(xué)樓,這形狀為“1” 、象是站崗放哨的宿舍樓便有了守候的意味—守候著學(xué)子、守候著這“一”方寧靜的學(xué)習(xí)之土。你聽,它似乎正對(duì)著學(xué)生輕言款語,象是心與心的交流,又象是鄭重的承諾。整個(gè)學(xué)校是方形,學(xué)校的側(cè)面及后面有一條河流半繞而過.與學(xué)校形成了一個(gè)“可”字。這是否又蘊(yùn)含著“只要寧靜,萬事皆‘可’”或“只要寧靜,皆‘可’成才”的寓意呢?“每臨大事有靜氣,不怕今日無古賢”,歷覽學(xué)生們的諸多驕人成績,我似乎覺得這之中必有著某種深深的聯(lián)系。

  我曾經(jīng)在此工作六年,這六年中最使我難以忘懷的就是這校園的寧靜了。每當(dāng)傍晚的時(shí)候,我都會(huì)出現(xiàn)在校園的操場上,過道里,花壇間,或漫步徜徉,或觀花覽草,盡情享受這寧靜的氣氛,六年中幾乎天天如此,很少間斷,我似乎成了校園的一部分,校園也似乎成了我的一部分。現(xiàn)在我雖然離開了學(xué)校,但那寧靜的校園生活總是常常的縈繞腦際,久久難忘,歷久彌堅(jiān)……

  我愛那片寧靜的校園!我愛那寧靜的校園生活!

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