我們的張老師作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我們的張老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的張老師作文1

　　我們班的張老師一向幽默，她的話常常把我們逗得哄堂大笑，就拿暑假的第一節課來說吧。

　　那天，張老師邁著與平時沒什么兩樣的步伐走進教室，她開口的第一句話讓我們做夢都不可能想到的，只見她在講臺前站定，面帶微笑地問了句：“在家的這幾天，你們有沒有白活呀？”這猜謎似的話語把我們弄得丈二和尚——摸不著頭腦。班里瞬間安靜，幾秒后全班同學異口同聲地回答：“沒白活”，接著就是哄堂大笑，張老師又問我們這幾天都干了些什么，有位同學比較謙虛，當老師點名問他的時候，他不好意思的委婉地回答道：“不怎么樣”，滿以為可以就此過關，可張老師依舊“打破沙鍋問到底”，用一種饒有興趣的口吻問：“怎么個不怎么樣？”這時候全班四十多雙眼睛“唰”的幾乎同時盯著那同學，想看看在張老師的“狂轟濫炸”下會有什么樣的效果，不知道是哪位同學開始起哄：“快說，快說”，那同學環視全班，故做清嗓子，然后開始賣關子說：“有一個好消息和一個壞消息，你們要先聽哪個？”馬上。所有同學都開始活躍起來，班里喊聲一片，張老師為了防止繼續鬧下去，發表了一個重要建議"凡事都由女同學來決定，先聽壞的”，你看，女生還有這待遇，男生大嘆不公。

　　張老師上課經常會像今天一樣幽默開場，其實也是為了讓同學們在緊張學業中放松一下。怎么樣，我們的陳老師就是這樣讓人沒有距離感的好老師。

我們的張老師作文2

　　我們的語文老師是大張老師。她也是我們的班主任。

　　大張老師對我們很熱情。這個學期剛開學的時候，她一進教室，就朝我微笑了一下。因為是這個學期第一次見到她，所以我有些不好意思打招呼。每次我有些地方做得不好的時候，

　　她都會很親切地跟我講哪里做得不好。她對其他同學也是如此。每次同學們在網上發作文的時候，大張老師的評語都是用很溫柔的語言。

　　她不僅很溫柔，而且上語文課也很生動。每次上課她都會提一些要動腦筋的問題讓我們回答。如果回答錯了，老師會以一種很搞笑的形式體現出來。

　　我們的老師還有一個優點就是特別公正。該罰的地方就罰，該表揚的地方就表揚。有一次，我的作業沒有收齊。老師就立刻把我的組長給撤職了。這次新學了一篇課文叫《北大荒的秋天》，老師對我們說：“其實現在北大荒不叫北大荒了，你們猜猜現在叫什么?”同學們有的說叫北大糧，有的說叫北大饞。我回答：“是不是叫北大倉!”老師說我答對了，掌聲鼓勵!

　　大張老師是一位很好的老師。我們都很喜歡她。

我們的張老師作文3

　　我們的張老師是一位和藹可親的好老師。她有一雙又黑又大的眼睛，一個又小又紅的嘴巴和一個小巧的鼻子。她不但長的漂亮，做的事情也很漂亮。

　　我們的張老師是一個雷厲風行的人，她不論做什么事都很迅速，比如，學校讓我們辦黑板報，給了我們一個月的期限，而在張老師的幫助下我們一個星期不到就完成了。生活中，張老師也常常給予我們無微不至的關心。比如下午的第一節課陽光十分刺眼，它直射在了第三大組同學的身上，陽光刺的同學們眼睛都睜不開，使同學們無法正常上課，張老師看在眼里，她從辦公室拿來一個窗簾親自站在窗臺上掛上去，從此第三大組的同學再也不會感到陽光刺眼了。除此之外，我們的張老師還對班級做出了巨大的供獻。我記得有一次辦黑板報時，張老師自己出錢為班里買了好多裝飾品貼在黑板上。再比如，同學們考試前三名，老師都自己出錢為我們買文具，我家里至今還有好幾個老師送給我的鏇筆刀和鋼筆呢！同時，我們的張老師還很敬業，她每天早上5點30起床6點30準時到達學校，有時她來到學校還會跳跳繩、跑跑步，有一次我上社團課晚上6點30才回家，我看見張老師也才剛剛準備回家，張老師真辛苦啊！

　　我喜歡我的好老師——張黎輝老師！

我們的張老師作文4

　　張老師是我們的美術老師，每周只給我們上兩節課，但留給我們的印象卻很深。

　　張老師個子偏高，瘦瘦的，他穿的衣服平平常常，但很合身。嘴角總是掛著一絲微笑，說話不緊不慢，有條有理，見到他，大家心中就像灑進了一縷明媚的陽光，吹進了一股溫暖的春風。

　　他有一雙會說話的眼睛。上課時，有的同學不敢發言，然而，只要見到他那雙明亮的目光，就會鼓起勇氣講個沒完沒了；有的同學不好意思，怕把作品展示給大家看，然而，只要見到他那雙鼓勵的目光，就會大步走上講臺；還有的同學畫畫三心二意，注意力不集中，然而，只要見到他那雙嚴肅的目光，就會一陣臉紅，低下頭一筆一筆畫起來。張老師的目光成了無聲的語言，使大家在不知不覺中受到教育。

　　同學不成樣子的圖畫，只要讓他改上幾筆，馬上就會變成一幅活的圖畫。上面的小河你會見到碧波蕩漾，波光粼粼；上面的小鳥你會聽到啾啾的叫聲；上面的花兒，你會聞到一陣陣清香。同學們眼中的廢品，什么碎布、包裝盒、飲料瓶等，在的幫助下，馬上會 變成一件件工藝品。什么古色古香的花瓶呀，活潑可愛的洋娃娃呀，式樣新奇的小汽車呀……讓你愛不釋手，當成心中的寶貝。

　　大家都喜歡張老師，親切的叫他”我們的好老師“。

我們的張老師作文5

　　張老師是我們的.新班主任，年齡未滿三十，中等身材，智者的眼睛，善辯的嘴巴，當然，少不了一副標志學者的眼鏡。

　　張老師深受同學們的喜愛，而且威信很高，因為他在講課時將幽默和嚴肅結合起來，有時還給我們上活動課，讓我們在緊張的學習中身心得以放松。

　　張老師對我們很嚴格。我們班的問題挺多的，如不佩戴紅領巾、校卡；課間打鬧；為別人起外號等。但張老師抓住我們的要害（不愛搞衛生），張老師在班規中添了幾個規定：如檢查到有同學沒戴紅領巾、校卡，嘿嘿，請把公共區和課室搞干凈；假如被別人發現你罵人或講不文明的話，請你做“活雷鋒”——幫舉報你的那位同學保持一個星期的座位一干二凈。這幾條規定讓多嘴的同學嘗到了苦頭，要小心自己的觜巴，張老師這招真夠絕的。

　　張老師在上課時的幽默是被公認的，如在學《開國大典》這篇課文，老師正讀著課文，突然，李恒紫同學開小差了，且聽：“樂隊奏起了國歌《義勇軍進行曲》，接著，李恒紫——”哈哈！原來老師故意把“李恒紫”的名字插進課文中，惹得同學們哈哈大笑，李恒紫同學也羞愧不已，以后再也不敢上課走神了，張老師這招也挺有用的。

　　這就是張老師——我們永遠敬佩的張老師。

我們的張老師作文6

　　教過我的老師有幾位，其中一位是張老師，張老師就是我們的班主任。

　　張老師有著一副喜笑顏開的臉，水汪汪的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，耳聰目明，雪白的牙齒，烏黑油亮的長發，心靈手巧，衣冠整齊。

　　張老師愛樂于助人，同學們一有不懂的，就舉起手來向老師提問，老師就會走到我們身邊，既親切又和藹地問：“有什么不懂的嗎？”問完了，我們就指著這道題，老師就耐心地教我們，直到我們學會了才罷休。

　　還有一次，您帶我們去郊游的時候，有一位同學不小心摔倒了，您趕緊把那位同學扶起來，輕輕地揉著她那摔傷的腳，關心地問道：“疼嗎？能走嗎？要不要我來背你？”那位同學堅定的說：“我能自己走。”老師說：“沒關系的，上來吧。”說完，老師就吃力地背起了那位同學。頓時，那位同學流下了激動的淚，當老師把那位同學放下來的時候，發現那位同學哭了，心疼極了。連忙用紙巾去幫那位同學檫干凈眼淚。

　　張老師，您是我們的好老師，您樂于助人，既親切又和藹，我在您身上得到許多啟發，使我更一步了解學習是多么重要！張老師，我敬佩您！

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