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【實用】國旗下講話演講稿匯編9篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在不斷進步的社會中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編收集整理的國旗下講話演講稿10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
國旗下講話演講稿 篇1
中國素有“禮儀之邦”的美稱,中國的讀書人歷來有“文質(zhì)彬彬,而后君子”的古訓。由此可見,中國人對自己的言行舉止,儀容儀表十分注重。讀書改變命運。作為中學生,我們正處于努力學習,實現(xiàn)人生目標與理想的關鍵時期,我們的儀容儀表,就應該是文質(zhì)彬彬,整潔大方,符合學生身份。
中學生作為發(fā)展中的人,在發(fā)展自身的各種素質(zhì)的同時,必然會面對如何裝扮自己,使自己外表形象既能體現(xiàn)中學生高尚的審美情趣和健康的人格,又展現(xiàn)自身的良好的精神風貌和文化素養(yǎng)的問題。那么,中學生到底應該具備怎樣的外表形象呢?我認為,中學生作為一個具有特定身份的又生活在特定年齡階段和特定環(huán)境中的人,他的儀容儀表上的要求應該是這樣的:端莊大方又不失文雅、樸實自然又不失個性。
學校對同學們在儀容儀表上的具體要求有:一是學生進入校園要穿整潔端莊、樸素大方的服裝,不背挎包或休閑包;二是男同學不準留長頭發(fā),不準染發(fā),不理碎發(fā),一律理短發(fā),并做到前不掃眉,旁不遮耳,后不擦領;三是女同學要求理運動短發(fā)或扎馬尾辮,不涂脂抹粉,不畫眉毛,不畫眼圈,不抹口紅,不準涂指甲油,不準披頭散發(fā),燙發(fā),不理碎發(fā),不梳怪發(fā)型;四是不準佩戴耳環(huán)、戒指、項鏈等飾物;五是不得穿拖鞋,女生不得穿高跟鞋等。
不單是學生有儀容儀表要求,同學們自己可以列出很多這樣的例子,如:農(nóng)民儀表淳樸、戰(zhàn)士儀表威武、演員儀表華麗??各不相同,各具特色,有他們獨特的美與韻味。這些都能提高我們對儀表的認識。儀表之美不在于新奇或時髦,而在于顯示人的精神面貌和文化品位,與身份相和諧,相適應。設想一下,如果這些人不能在他們特定的崗位上穿戴合適的服裝,會是怎樣的景象,你能接受嗎?可見,要求學生合乎儀容儀表規(guī)范,不是什么特殊要求,是一個和諧社會必須具備的基本規(guī)范,而且也只有合乎儀容儀表的規(guī)范的裝束才能體現(xiàn)我們作為中學生的健康活力、青春之美。十三、四歲是人生最美的花季,蓬頭垢面,邋里邋遢使人不舒服,衣冠不整,花里胡哨顯得不穩(wěn)重;而刻意的“社會化”模仿自己崇拜的明星裝束,奇裝異服的穿著又與校園的幽雅情調(diào)不相稱,更會讓人感到刺目,淺薄,不倫不類。一個文明的中學生,應該儀表整潔、大方、清新、明快,顯示出青春的活力,給人以蓬勃向上,熱愛生活的感覺,盲目追求流行、新奇,會失去學生的純真、失去自我。
目前,我們的主要任務是學習,對中學生提出應有的儀容儀表要求,一方面是為了讓同學們更好地投入到學習中來,端正思想作風,減少社會不良風氣的`負面影響;另一方面是使學校具有一個良好的學習氛圍,對我們的學習起到了積極的促進作用。我們終究還是學生,應該從自己的儀表上顯示出學生的謙遜和溫和,而不是桀驁不遜的樣子;不刻意模仿前衛(wèi)的打扮,而是要符合身份著裝,與穿著相比,我們更要憑借自己非凡的才華,表現(xiàn)自我,發(fā)展個性。
同學們,既然選擇了遠方,就只顧風雨兼程。在成長的道路上,如果我們過多的被身邊的風景所吸引,只關注華麗的外表的模仿,而不去注重個人內(nèi)在的修養(yǎng),或許遠方只是一個實現(xiàn)不了的美好愿望。同學們,讓我們用良好的儀容儀表,盡情展示中學生的青春朝氣,迎接挑戰(zhàn)邁向遠方。
同學們,我們是美的發(fā)現(xiàn)者、美的創(chuàng)造者、傳播者和實踐者,那么,就首先從儀容儀表上展現(xiàn)自己的美吧。以我們的實際行動讓美伴隨我們走過一生。
國旗下講話演講稿 篇2
上午9:50分,在音樂的帶領下,北郊小學師生秩序井然地來到操場。三(1)班國旗下講話現(xiàn)在開始。
圍繞著主題"我愿意與你分享"主持人用深情的語調(diào)描繪著分享的快樂。在一個個同學們的介紹下,使我們見識了與多有意義的項目。這時,其中的兩個同學合作,相互穩(wěn)穩(wěn)的托著一個籃球,不緊不慢地頂?shù)讲賵鲋醒?有的歡快的跳起了皮筋,雙腳靈活地彈撥跳躍;有的則幾人一小組,正對著太陽下自己的影子挑戰(zhàn)起了不同的動作;面對這樣各式各樣的`的花樣,同學們都應接不暇。加上主持人用那娓娓動聽的話語,使場景立刻變得有聲有色。臺下的同學陶醉其中,有些同學竟情不自禁地鼓起掌來,都沉浸在歡聲笑語中,都目不轉(zhuǎn)睛的欣賞著這有趣的場景。接下來,三(1)班同學又用抑揚頓挫的聲音為同學們朗誦精彩的詩篇,與同學們一同分享了活動中的快樂,激情與無限的樂趣。
三(1)班升旗儀式在同學們的片片掌聲中結束了。也正是在短暫又珍貴的時間中,讓同學們體會了分享的樂趣,使我們念念不忘。
國旗下講話演講稿 篇3
同學們、老師們:
開學以后,一晃,兩個星期就過去了。我知道,在暑假開學前,每一位同學都曾經(jīng)為自己新學年的學習生活作過一個完整或不很完整的規(guī)劃,我們可以把這個規(guī)劃叫做夢想,或者叫追求。這了這個夢想和追求。我相信,在剛剛過去的這兩個星期中,同學們每一天都在努力按照老師的要求認真地學習、作業(yè),每一天都一定在很用心地學習。
同學們,好的開頭是成功的一半,每一天都認認真真、踏踏實實地預習、上課、復習、作業(yè),你就會每一天都在進步,每一天都在積累進步,也就是每一天都使自己強大起來,在無限接近夢想。但是,學習這件事不是一天、兩天就能有明顯效果的,也不是一兩個星期能實現(xiàn)目標的。所以,學習需要有恒心,需要一種持之以恒的精神,要要一種遇到困難不退縮、不繞彎、不回避、一定要搞懂、搞明白的決心。
在新學期里,老師們都在積極進行課堂教學改革,每一堂課都要精心設計,先出示這一堂課的教學目標,然后引導同學們先自學質(zhì)疑,然后師生共同研討,解決問題,這叫“先學后教”,用30-35分鐘的時間完成教學目標后,老師們會讓同學們用10-15分鐘當堂課完成課堂練習,然后收起來批閱,這叫“當堂訓練”,這種“先學后教、當堂訓練”的課堂教學,是我們新學期開始實施的,同學們一定要努力適應這種高節(jié)奏的課堂教學。每堂課前要準備好學習用具,課本、作業(yè)本、當堂練習本,都要準備好,不能到用時才匆匆忙忙去找起來。
課堂的效率單靠老師還是不行的,還需要同學們的積極配合。請同學們一定要做到,每一堂課都要認真地學、仔細地聽、積極地交流、大方地回答問題。這里我特別要提到的是課堂舉手和回答問題,我們聽課時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)同學們不愛舉手,回答問題時低著頭,聲音很輕,不但同學們聽不清楚你在說什么,就連老師也聽不清楚,老師不得不重新把你的回答再“翻譯”一遍給同學們聽,這是很浪費時間的,請同學們一定要積極配好。
上好了課,還要認真做好家庭作業(yè)和預習作業(yè),做完之后一定要家長簽名,一定不能自己簽名,或者找人代簽,如果父母的確不在身邊,需要有人代簽的話,一定要預先報告老師真實情況。做回家作業(yè)和預習作業(yè)時,還要注意掌握時間,寫上準確的做題時間,既可以檢測自己的熟練程度,還可以鍛煉做題的的速度,提高做題的準確度。老師也會根據(jù)你完成作業(yè)的時間作出適當?shù)恼{(diào)整。
新的學期,我們的老師們將以更加開拓進取的態(tài)度、嚴格認真的.作風、科學規(guī)范的管理、熱情細致的服務,努力推進課堂教學改革,為同學們學習進步、全面成長創(chuàng)造條件。老師們將繼續(xù)充滿著無私和寬容的愛心投入工作,以高尚的人格感染同學們,以和藹的態(tài)度對待同學們,以豐富的學識引導同學們,以博大的胸懷愛護同學們,爭做同學們歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
同學們,只有用辛勤的勞動播下希望的種子,才會有滿意的收獲,才能接近并實現(xiàn)自己的夢想。同學們, 一粒種子努力沖破土壤,是為了沐浴陽光;一只雄鷹奮力展翅飛翔,是為了搏擊長空;一艘航船全力乘風破浪,是為了到達彼岸!讓我們站在新學期的起點,播撒希望的種子,讓我們迎著春風,帶著微笑,向著新的夢想出發(fā)!
國旗下講話演講稿 篇4
我們,從一生下來就享受著父母的慈愛,大自然的給予,社會的關愛。不要總是說你從沒得到過關愛,你有這種感受也許是因為缺少發(fā)現(xiàn),缺少人類最起碼的感恩。
因為感恩,落葉“化作春泥更護花”。
因為感恩,錢學森,這位聞名海外的科學家,千方百計回來報效祖國。
因為感恩,詩人艾青深情地寫下了“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛得深沉。”
可現(xiàn)實中總有那么一些人,他們不知道感恩,把大自然的慷慨當作理所當然為欲所為,導致了土地沙漠化加速等諸多環(huán)境問題;還有些人對社會造成大威脅,如不久前的“奶粉中毒”事件,多讓人寒心啊!他們這樣做,于人、于己有什么好處呢?只會使自己的良心受譴責罷了。
或許,你缺少家庭的溫暖,但生活中仍然有許多情感可以溫暖你:朋友、同學、老師,甚至陌生人,我們應該以感恩的心去接受,去給予。
我們應當學會感恩,感恩于我們的花樣年華,感恩于我們可以坐在寬敞明亮的教室里學習,更應心系那些沒我們幸運卻同樣渴望知識的山區(qū)朋友。
學會了感恩,我們就不會拿踐踏校園草地出氣。小草綠化校園,為我們提供更優(yōu)美的學習環(huán)境,為什么不好好愛護它們呢?
學會了感恩,我們就不會因為老師的`一句批評而厭惡該學科,仔細想,老師的批評也并不是全無道理啊!學會了感恩,我們就不會拿寶貴的時間和父母的血汗去揮霍……
世界并不缺少美和愛,而是缺少感恩。不會感恩的人只能形容為心如枯井、冷漠麻木不仁,而感恩的人則擁有一顆單純易感、善良的心靈,愛世界、愛他人,也讓自己的心充盈著美與愛。同學們,讓我們學會感恩吧,愿美與愛常伴你我!
國旗下講話演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的各位同學:
大家好!
今天,我國旗下講話的題目是《寄語中秋》。首先允許我代表學校及個人,祝各位老師、同學中秋節(jié)快樂!
農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)被稱為中國漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。“中秋”一詞,最早見于《周禮》。據(jù)史籍記載,古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五,時日恰逢三秋之半,故名“中秋節(jié)”;又因為這個節(jié)日在秋季八月,故又稱“秋節(jié)”、“八月節(jié)”、“八月會”、“中秋節(jié)”;又有祈求團圓的信仰和相關習俗活動,故亦稱“團圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。因中秋節(jié)的主要活動都是圍繞“月”進行的,所以又俗稱“月節(jié)”、“月夕”、“追月節(jié)”、“玩月節(jié)”、“拜月節(jié)”;在唐朝,中秋節(jié)還被稱為“端正月”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時,已與元旦齊名,成為我國的主要節(jié)日之一。關于中秋節(jié)的起源,大致有三種:起源于古代對月的崇拜、月下歌舞覓偶的習俗,古代秋報拜土地神的遺俗。
如果有人問我:“為何慶祝中秋?”我想我一定毫不猶豫地回答:“中秋節(jié)是我們東方古老悠久的傳統(tǒng)佳節(jié),象征一個民族的`迷人魅力,它本身就是一種奇特而又神秘的藝術,作為一個東方人,我們享受著它的繽紛,我們仰慕她博大的胸襟,我們欽佩她對中國古文化的重大影響,年輕的我們,擔負著延續(xù)古老文明的重任,中秋歡欣鼓舞時,更不要忘記自己的職責,做一個合格的繼承人,這么一筆豐厚的財富,是我們耗盡心血也學不完的。
“明月幾時有?把酒問青天!”你可曾欣賞過夢幻絕倫的明月?那你將具有同明月一樣的柔美氣質(zhì),與月光一般的清純秀美,皓月凈人心,一個會賞月的人一定是一個儒雅的小文人,在月光下,一邊與家人分享切好的月餅,一邊吟詩誦詞,贊美大自然的奇觀,何嘗不是一件快事?
中秋節(jié),有許多的游戲活動,首先是玩花燈。中秋是我國三大燈
節(jié)之一,過節(jié)要玩燈。當然,中秋沒有像元宵節(jié)那樣的大型燈會,玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。早在北宋《武林舊事》中,記載中秋夜節(jié)俗,就有將“一點紅”燈放入江中漂流玩耍的活動。
其次,猜燈謎也是一項不錯的游戲。有的謎語本身就是一首發(fā)人深省的小詩,用它的精彩詮釋了靈,巧,細,致,也許是恍然大悟的感嘆,也許是猜中后的驚喜,也許是錯后的躍躍欲試,也許是掌握技巧后的百猜百中,無論如何,這都是參與的一份熱情,快樂的一份享受,細致的一份美,想象的一份彩。
圓月知人心,和家人共進一頓晚餐,為遠在他鄉(xiāng)的親人送上真誠的祝福,是中秋節(jié)最重要的章節(jié),家庭主婦把一大塊月餅切好,為遠在異鄉(xiāng)的親人留下一份思念,舉杯共進,分享點點滴滴地家常事,說說生活中的煩惱,也是情感最真誠的吐露吧!
中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長,同學們,勿忘傳統(tǒng)佳節(jié),讓我們分享共同的喜悅和歡樂!
老師們,同學們。各民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是每個民族長期積累的文化傳承,傳統(tǒng)節(jié)日蘊涵著民族的精神。蘊涵民族的價值取向,蘊涵著民族的文化根基。作為當代學生,我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式,更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊藏的價值。“時尚的東西是眩目的,但民族的東西才能長久。”
海上升明月,天涯共此時。此時此刻,我們也更加期盼祖國統(tǒng)一,民族昌盛,國泰民安。
最后,預祝大家中秋快樂,合家團圓!今天的升旗儀式到此結束。謝謝大家。
國旗下講話演講稿 篇6
老師、同學們:早上好!
伴著清晨的第一縷陽光,我們迎來了新的一天。轉(zhuǎn)瞬間一個學期就要結束了。期末考試一天天臨近,在過去的時間里我們收獲著快樂,收獲著成功。面對著即將來臨的期末考試,同學們,你們準備好了嗎?
期末考試已經(jīng)臨近,各學科都已經(jīng)進入到緊張的復習階段。為了提高復習效果,使同學們能善始善終的完成本學期的學習任務,復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段,是學習過程中至關重要的環(huán)節(jié)。復習不單是機械的重復,而更應包含著對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機提高,力所能及的由此及彼,由表及里、加大復習的力度,在知識的遷移、在訓練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一反三,使自己在學習上再上新層次,進入更高的學習境界。原來基礎較差的同學應充分利用期末復習的時機,狠抓基礎,查漏補缺,做到復習到位,消化到位,寧可學少點,也要學好點。在復習中不但要聽懂,更要會做,不但會做,更要做得規(guī)范,防止水過地皮濕,一問三不知。當然,我們在抓好期末復習的同時,每一位同學應一如既往的遵守好學校的常規(guī),常規(guī)紀律是搞好學習的前提保證。常規(guī)更是育人的明確尺度。在這期末復習最緊張的時刻,需要提醒同學們的一點是:學習是以時間做保證的,但是學習成效和學習時間的長短不是成正比例的,我們不主張任意延長學習時間,搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術。勞逸結合,注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的原則。下面,對同學們的'期末復習提幾點建議,希望能對大家有幫助。
1.抓緊時間,認真復習好每一門功課。期末考試是對一個學期來各科所學內(nèi)容的全面考查,它所覆蓋的知識點多,能力要求也更高更全面。這就需要我們花更多的時間來復習和記憶,還要及時做好查缺補漏的工作,現(xiàn)在的復習時間對我們是有限的,時間是緊迫的,所以我希望同學們抓緊時間,爭分奪秒認真復習。
2.遵守紀律,創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。紀律是學習的保證,沒有一個好的學習環(huán)境,我們就不可能正常地進行復習,復習的效率就不會高。所以我希望同學們嚴格遵守學校紀律,特別是課堂紀律,否則課堂上吵哄哄的,想看書的同學也看不下去,尤其是這段時間因中考改卷等方面的原因,可能有些課老師不能下到班級,這可需要同學們的自覺遵守。同時,也希望老師和班干能加強管理,加強監(jiān)督,為期考復習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
3.沉著應戰(zhàn),以最佳心態(tài)對待期考。期考是一次重要的考試,適度的緊張是正常的也是必要的,但我們不能太緊張,否則過度的緊張會造成復習效率低下,考試時會出現(xiàn)教育焦慮綜合癥,比如有的同學一進入考場就緊張得什么都記不得了,手腳發(fā)抖,全身冒汗等。所以我希望同學們以一顆平常心對待期考。
4.嚴守考試紀律,以真實的成績向老師家長匯報。期考我們需要好的成績,但我們不需要假的好成績,假的成績一時能欺騙老師、同學、家長,但最終的結果只能騙自己、害自己。所以我希望同學要嚴守考試紀律,不交頭接耳、不挾帶、不傳抄紙條等。違者學校將會作出嚴肅的處理。
勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書好好讀,有書趕快讀。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神,一定能取得令人滿意的成績。
最后,祝同學們在即將到來的期末考試中取得滿意的成績。
國旗下講話演講稿 篇7
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好!我是11汽1班的胥剛,今天我國旗下講話的主題是《新學年,新希望》
迎著豐收的喜氣,沐浴著舒爽的秋風,我們又回到了學校,共同走進一個新的學年。在這里我謹代表團委學生會向大家表示最衷心的祝愿:祝老師們新學年身體健康,工作順利,家庭幸福。祝同學們新學年順心如意,學業(yè)進步,開心每一天。
同學們,相信每個人都希望明天會更好。如今熟悉的鈴聲又在耳畔響起,朗朗讀書聲又響徹校園,新學年開始了,相信在大家的內(nèi)心正涌動一股新的力量,都渴望能在新的學年方方面面都取得好成績,有更大的收獲。新學年為我們每一個人都提供了相同的機會,如果我們不滿意過去,那么新學年就是我們重塑自我的'開始。如果我們有引以為豪的過去,那么讓我們繼續(xù)努力吧。
良好的行為習慣是保證進步的前提,也是形成健康人格的基礎,讓我們用文明行為開啟新的學年吧!文明是什么?文明就是認真聽好每一節(jié)課,認真思考每一個問題,是路上相遇時的微筆,是朋友有難的幫助,也是見到師長的問候,是不小心撞到別人時說聲對不起,是自覺將垃圾放入垃圾箱中,是愛護公物,是進取奮發(fā),是樂于奉獻,是寬容體諒……,文明行為會不知不覺塑造著我們在他人心中的美好形象。
新學年孕育新的希望。同學們,學校全國示范性學校的創(chuàng)建正如火如荼,廣東省德育示范校評估的號角已經(jīng)吹響!讓我們用百倍的信心,用勤勞的雙手,用文明的行為去創(chuàng)造一個嶄新的學年,讓我們在迎接每輪朝陽時,都成竹在胸,在歡送每縷晚霞時,都收成累累。
我的講話完了,謝謝大家!
國旗下講話演講稿 篇8
總有一種精神,它讓我們淚流滿面;總有一種力量,它讓我們信心倍增;總有一種人格,它驅(qū)使我們不斷尋求自我完善。
當我們帶著夢想,踏入華僑城中學的校門時,很多同學都懷著對知識的渴望,對理想大學的追求,決心大干一番。然而不可否認,個別同學并沒有努力學習的信念,而是一味的混日子:上課看漫畫或是睡覺,課下不完成作業(yè),自習課說閑話,等等。也許此時的你會比其他同學感到輕松舒服,沒有壓力。然而你在做這些與學習無關的事的時候,可曾想到父母整日辛勞的身影、關切的眼神與望子成龍的焦急?你可曾感到內(nèi)心有愧?有的同學幾次考試都失敗了,便認為自己考學無望,失去信心。但你可曾想過,此時的你更需要自強,而不是輕言放棄。
千里之行,始于足下。七年級及高一的新生們,站在新的起點,你們要樹立新的目標,新的理想,努力培養(yǎng)自己遵守校規(guī)校紀的意識,規(guī)范自己的行為,養(yǎng)成良好習慣,形成高貴的品格,相信三年后,你們一定會走向新的成功。
八年級及高二的'同學們,一年的時光在不覺中已匆匆而過,如果你正在為虛擲高一而悔恨,那么我要告訴你,往者不可諫,來者猶可追。只要你們從現(xiàn)在開始腳踏實地,全力以赴,最后的勝利必將屬于你。
“盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。”畢業(yè)班的同學們,再過幾個月,你們將奔赴那沒有硝煙的戰(zhàn)場,此時不搏何時搏?如果你是一匹駿馬,就應該志在四方,任憑風吹雨打;如果你是一只雄鷹,就要展翅翱翔,無論狂風暴雨,決不認輸,永不放棄!
在過去歲月里,我校各項工作都取得了長足的進展,特別值得一提的是,在20xx年高考中,我校取得了令人矚目的成績,上重點線的人數(shù)達到與考學生的1/3,化學科取得XX市第1名的驕人成績,歷史居XX市第5名,物理第6,…… 多少的名校被甩在了后面,對僑中而言,這簡直就是奇跡!這些輝煌成績的取得,是學校領導正確指引,老師無私奉獻,同學努力拼搏的結果。不久,我校又將迎來XX省示范高中評審驗收這一千載難逢的發(fā)展契機,我們要齊心協(xié)力,眾志成城,以高分通過評審,這是學校的愿望,也應該是僑中二千多師生的共同愿望!
人是需要有一種精神的。這種精神就是自立自尊自信自強,生命不息,奮斗不止。今天,在藍天下,在陽光里,在微風中,我們稚嫩的心不再徘徊,勤奮是我們的精神,知識是我們的力量,卓越是我們的追求。站在這里的僑中人正在為明天的燦爛輝煌而奮斗,讓我們向著理想揚帆起航!
國旗下講話演講稿 篇9
各位敬愛的老師、親愛的同學們:
大家早上好!
春風吹拂著柔軟的柳絲,國旗澎湃著我們的胸懷。新的一年,新的學期,新的起點,預示著新的成功。今天在國旗下,我演講的題目是《讓文明禮儀之花開滿校園》。希望每一個同學都能做一個有禮儀的學生。
那么什么是禮儀呢?“禮者敬人也”。禮就是尊重。在人際交往中,既要尊重別人,更要尊重自己。而“儀”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。儀就是表達。沒有禮就沒有儀。簡單地說,禮儀就是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程與手段,也可以說文明禮儀是衡量一個人修養(yǎng)的重要標準。
古人程門用立雪的'故事向我們很好的詮釋了禮儀的含義,藏族的獻哈達,泰國的“合十禮”,見面的握手都是禮儀的具體表現(xiàn)。在我們身邊,禮儀也無處不在,如:等待他人,攙扶老人,禮讓等。這說明禮儀離你我很近。
作為學生,我們在校園有哪些禮儀呢?如升旗時,按時參加升旗儀式,唱國歌,行注目禮,這就是升旗禮儀。在課堂上,認真聽老師講課,做好各種筆記,積極舉手回答老師的問題,聲音洪亮,這是對尊重老師勞動的禮儀;和老師談話時,集中精神,姿勢端正,凝視老師,這是尊重老師人格的禮儀。下課時,在老師宣布下課后,全體起立和老師互道“再見”,待老師離開后再離開座位,這是下課的禮儀。課間不奔跑,不喧嘩,靠右行,見到老師主動禮讓,不做危險的游戲,不吃零食等等,這些是課間的禮儀。排隊時,站像一棵松,行走一條線,走路挺起胸,這是路隊的禮儀。就餐時,自覺排隊,不推搡,互相禮讓,珍惜每一粒糧食,吃飯時不說話,這是餐廳的禮儀。
孔子曰:“不學禮,無以立”。荀子曰:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”可以說禮儀是做人和立國的基礎。而作為新時代的學生,不學禮則不知禮,不知禮則必失禮。所以爭做有禮儀的學生是我們每一個學生必須修的課程。
同學們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。讓我們從現(xiàn)在做起,讓文明禮儀不再是一種純粹的口號,而是我們每個同學的自覺言行;讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是我們自我內(nèi)化的提升!讓我們攜起手來,人人爭做文明少年,讓文明禮儀之花開滿校園 !
我的演講完畢,謝謝大家!
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