那一次，我學會了努力作文

那一次，我學會了努力作文1

　　我的成績不好，一直以來都是如此，我都一度想要放棄我的學習了。直到有一天，老師與我一番談話，我這才明白了過來，也就在那一次，我學會了努力。

　　那次是一場考試完之后，我的成績依舊沒有什么變化，老師也找到了我，與我來了一場談話。我進了老師辦公室后，老師直接拿出了我那一次考試的試卷。老師將試卷攤開在他的辦公桌前，接著一道題一道題的分析了起來。

　　我就站在一側，默默的聽著老師對我說的話。老師幾乎將試卷上的題目全都講了一遍，當最后一道題講完的時候，老師問向我：“如果讓你再將這道題做一遍，你覺得你能做出多少來？”老師緊緊的看著我，我反倒有些不知所措了。接著老師道：“給你一天的時候好好消化，今天晚上，我重新讓你做一遍。”

　　從老師辦公室里出來后，我立馬回了自己的座位上，然后努力的將這一張試卷上的題目認真的做了起來。這一個白天，一到下課的時候我就拿著這張試卷在做題，努力的將每一道題目的解題過程全都解出來。因為老師說了，他要求我將每一道，不管是選擇題，還是大題，都要我直接將解答過程寫在相應的題目下。

　　我從來沒有感覺到時間過得如此之快，晚上的時候，老師準時將我叫進了辦公室，然后限定時間，讓我將試卷做完。我做題的速度飛快，只不過時間過得更快，在我還有一道題目沒有做完的時候，老師將我的試卷抽走了。

　　當老師在批改這張試卷的時候，我就站在一旁，看著老師一個勾一個勾的在我剛剛做完的試卷上留下痕跡，我的心里喜滋滋的。也通過這一次，讓我明白了，只要你肯努力，學習就不是難事。

那一次，我學會了努力作文2

　　努力，對我來說既陌生，又熟悉。小學的我沒有真正努力過，只是學了幾篇關于努力的作文，但經過那一次之后，我學會了努力。

　　記得五年級時，為了能上好中學，為了能拿到特長生資格證書，我參加了第十三屆西城區中小學生藝術節。

　　西城區人數極多，參加藝術節的人也很多，而且在藝術節中拿過獎的人也會很多。當我理清這些條思路后，便有了許多壓了與疑問。我能比過他們嗎？他們中有多少高手？我能做到臨場不亂嗎？這一連串的問題是我的壓力變得更大了。

　　我準備參加比賽的曲目是《川江韻》是一首九級曲目，在這首曲子中有不少的'技巧需要掌握，但這都難不住我，只是快到結尾的一段“急板”把我難住了。

　　距比賽還有僅僅幾個月的時間了，這座大山依然立在我面前，絲毫沒有被我攻動，我開始著急了，每日都因為那一段的困擾而愁眉苦臉，翻來覆去的想，可依然沒什么進展。因為，我沒有努力。我并沒有努力練習

　　一天，我的老師告訴我一個方法：那一段共分為五句，每句有三節，我可以每天、每兩天、每三天攻下一節。我聽了老師的話有些恍然大悟，于是我便努力練習，刻苦、虛心求教，終于以每天、每兩天攻下一節的速度成功的登上了困難之山的山頂。練下了這個我便可以安心地練習其他表演方面的問題了。

　　10月5日的比賽，我以超常的發揮以及過硬的技術贏得了一等獎。我突然明白，這是我努力練習的結果啊！明白了努力的重要性的我，在日記本上寫下了這樣的一句話：努力使你走向成功的捷徑，也是絆腳石，你用好了它，便為捷徑，用不上便是絆腳石。

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