以他為題目作文
隨著年齡的增長，我們已經不再沉迷于往日的游戲，當看到一群孩子正在玩：“過家家”時，我會不由自主地懷念起我的小學時代。待到回頭，我才發現，有一個人正悄悄地埋在時光里。
如果不是因為要寫這篇作文，我差點兒就將他拋在腦后。在我印象中，他長著一張欠揍的臉，經常擺弄著一副欠扁的表情，還有一張欠抽的嘴，并且笑點很低。上課時，他積極舉手發言，一下課就沖出教室，和那幫野孩子瘋去了。成績很好，和我當時的班長不相上下。他還有一個醒目的特征，就是左臉長著一顆大黑痣，遠看時活像一顆黑豆。
記得有一次，下課了，他又出去瘋了。但他毫無半點時間觀念，等他回來時，老師正怒目圓睜地看著他，全班也將驚異的目光投到他的身上。老師問道：“全班就你沒有按時回到教室，這是怎么回事？”他自知大事不妙，急忙學著清朝臣子拜見皇帝時的禮儀：他左手擦擦右手，欠揍的臉上又浮現了欠扁的表情。接著他用小太監那種尖銳刺耳的聲音對老師說：“皇上，不要啊，奴才知罪！請皇上寬恕奴才！奴才給您磕頭了！”老師又好氣又好笑，最終原諒了他。
他有時也非常寬容。一次，他和一個男孩子追逐打鬧。他一邊使勁兒跑，一邊對男孩子嬉皮笑臉的，連左臉上的`那顆“黑豆”都一顫一顫的。男孩被他給激怒了，隨手拿了一把三角尺朝他劃去。
“——啊！”
他痛苦地捂住臉頰，眼淚無休止地往下滴，他竭力忍住眼淚，在人看不見的地方用手抹掉淚痕。那個男孩子嚇得手都軟了，沾有血的三角尺“哐當”一聲掉在了地上，忙說“對不起，對不起……”這時，老師來了，男孩子非常愧疚，把事情的原委說了出來。可他卻說：“老師，都是我不好，我激怒了他，他才不小心劃傷我的。您不要責怪他了，好嗎？”男孩非常感動，偷偷把一包零食塞進他的書包里。后來，他又嘻嘻哈哈的，活像一只打不死的小強。
不知道為什么，三年級時我就再也沒有見過他。如果沒有這篇作文，我不知道他會不會讓塵封依然掩埋，所以，要珍惜與同學、朋友、親人在一起的時間，要不然年華老去，若再轉身，才發現這一切已離你遠去。
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