小學寫人作文400字匯編十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學寫人作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學寫人作文400字 篇1
兩道似毛筆抹上去的眉毛下長著一雙水晶般炯炯有神的大眼睛，一張粉紅色的嘴里蘊藏著豐富的表情和讓人琢磨不透的內(nèi)涵，他就是畫畫非常棒的賈彤業(yè)。
賈彤業(yè)之所以有一手好畫藝，是因為他熱愛作畫。無論在暴熱的夏季，還是在寒冷的冬季，當我們在開開心心的玩著游戲的時候，他總呆在狹小而又不透風的教室里專心致志地作畫。堅持不懈的反復臨摹。正是他有著一種“鐵杵磨成針”的精神，不斷地前進，不斷的飛躍，練就了一手非同一般的畫畫功底。
有一次我們正在上美術(shù)課，老師要求我們畫一幅家鄉(xiāng)圖。我拿起筆想了好半天，都不知道該如何下筆，只見賈彤業(yè)仔細醞釀了一下，就輕松自如的在美書本上“龍飛鳳舞”起來，他是那么嫻熟，那么的胸有成竹，神情是那么的專注，真像一位滿腹經(jīng)綸、畫藝高超的老畫家。只見他輕松而又充滿信心地微笑了一下。不一會兒，一幅趣意盎然、生機勃勃、栩栩如生的畫立即呈現(xiàn)在我們的眼前�？粗漠�，我們就像插上了雙翅，飛到他的家鄉(xiāng)，感受到那詩意般的田園風光，沐浴著和煦的陽光，呼吸那新鮮的空氣……使我們展開了無限的遐想……
把這幅畫給老師看后，老師不僅打了個滿分，還批了一個又大又紅的五角星。
賈彤業(yè)不僅畫畫好，而且古箏、書法樣樣都是她的拿手好戲。
在學校操辦的活動中，多次看到了她的身影。他為我們班立下了不少的汗馬功勞!
賈彤業(yè)，我敬佩你，我要向你學習。
小學寫人作文400字 篇2
嘴角輕揚，微瞇了眼成一彎弦月，一朵微笑在唇邊綻放。微笑，淺淺地笑，美好而恬靜，無聲亦脈脈，若有所憶，若有所思，適合給擦肩而過的陌生人，還有自己。微笑是快樂寫在臉上的印跡，我快樂是因為有微笑。
一次，爸爸見我悶悶不樂，便上前問我。我告訴爸爸這次的數(shù)學小測考的不理想。爸爸安慰我：“這次數(shù)學小測考的不好也過去了，你現(xiàn)在更不應(yīng)該在這次的挫折上停留你的腳步，不要猶豫，誰沒有經(jīng)歷過挫折呢？我們更應(yīng)該用笑容，用積極的人生態(tài)度去克服困難�！薄翱墒俏业姆謹�(shù)依然停留在這個水平，我都不相信自己的能力了………”我說道。爸爸語重心長地說：“那你更應(yīng)該去用微笑面對人生�。∧阋米约旱呐θペA得勝利�！�
我聽完后，我暗暗對自己說：“對呀，我失去成績也不能失去自信�！痹谖覍⑦@番話講出時，我看著這個熟悉的世界，霎時間發(fā)現(xiàn)天空變得那么藍，草變得那么綠，花兒也開的那么艷，一切一切都變了，不再死氣沉沉，一下變的生機勃勃。
笑到最后，才是勝利。微笑面對人生，你才會發(fā)現(xiàn)，人的這一生如此美好。不要抱怨生活給了你太多的磨難，太多的曲折，太多的愁苦，請給自己一個微笑！把心胸打開，陽光會不請自來。人生中有挫折有失敗，有誤解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就應(yīng)清除心中的障礙。微笑的實質(zhì)便是愛，懂得愛的人，一定不會是平庸的。
從一個微笑開始，我感受到快樂，我體會到溫暖，我擁抱到美麗……生活不會重來，因為它不是劇本，我也不是導演。所以我接受它的給以，感謝它的賦予，然后微笑，成長。我會一直幸福，很快樂地微笑。
小學寫人作文400字 篇3
下午，上畫畫課的時候，老師讓我們創(chuàng)造一個機器人，我畫了一只機器貓，首先畫了它的腦袋，然后再畫它的身子，最后畫了它的手和腳，這只機器貓有八只手，四條腿，它的手。腳都裝了彈簧，伸縮可以自如，它們也各有其責，發(fā)揮著它們最大的功效呢！下面就看看我的機器貓吧！
機器貓我給它取名叫奧馬特芝，它會在你不愉快的時候為你唱歌，讓你心情變得愉快。它的一只手會擦窗子，腳卻會拖地，它的另一只腳是一個吸塵器，可以把掉在地上的臟東西通過管道進入布袋里，那里面有個電打棒，可以把臟東西電得個粉身碎骨，然后排到一個垃圾桶里，這可不是一般的垃圾桶，它可是會吃垃圾，桶底有一張大大的嘴巴，可以把電碎了的東西變成水，排出來后可以拿來沖廁所，這叫廢物利用，節(jié)約水資源。奧馬特芝另外的手可以寫字，抓老鼠，澆花，還會幫你采摘果子呢！當然當你熱了的時候可以按風扇鍵，這時就會吹出一縷縷的涼風，讓你感到心曠神怡。你想吃冰棒的時候可以按冷飲鍵，這時就會有許多冰棒出現(xiàn)在你眼前。讓你吃個夠。
我喜歡我的機器貓奧馬特芝，我真想擁有一個這樣的機器貓。
小學寫人作文400字 篇4
瞧，鏡子前走來一位小女孩，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，笑起來眼睛都瞇成一條縫，修長的眉毛，下面一張能說會道的櫻桃小嘴，她是誰呢？她自認為她自己是一個“迷”，是一個什么樣的“迷”呢？
她是一個音樂迷，吃飯唱，洗碗唱，連做個作業(yè)也在唱，好像唱歌已經(jīng)是她的一部分了。中午一放學，她就放開嗓子大聲唱，她才不管別人怎么看，怎么說她呢！傍晚，放學回家做作業(yè)時她總會哼起《不想長大》這首歌，雖然這經(jīng)常遭到大人們的批評，但是她不聽，依然哼著那首歌。晚上做完作業(yè)后他喜歡看音樂頻道，她也會跟著哼幾句，有時候心情好，就拿手電筒當話筒站在沙發(fā)上，邊唱邊跳，開起了“個人演唱會”。
她還是一個小書迷，從小到大，她特別喜歡看書，不管是什么書，她都愛看。瞧，這個小書迷，又出亂子了啦！咱們?nèi)タ纯�。有一次，她的媽媽讓她到菜市場去買菜，一進菜市場，人山人海，她想：等人少一些了再買菜吧。于是她就來到了一家離菜市場不遠的書店看書。不知不覺，時針已經(jīng)指向十二了，她竟然不知道，不知是她看書看得太入迷了，還是怎么了。她無意間看了一下手表，十二點了，她趕緊沖出書店，跑回了家，她媽媽見她倆手空空的回來了，問她干嘛了，她才明白怎么了。這真是一個十足的小書迷��！
聽完我的介紹，你一定想知道她是誰吧，我悄悄告訴你，她就是我，一個喜歡音樂又愛看書的女孩。
小學寫人作文400字 篇5
我讀完了《老人與海》，這本書給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)······
這本書講了一個老人在連續(xù)84天沒有捕到魚，然而，在第85天，老人仍然沒有放棄。就在這天，幸運之神眷顧了老人——他碰到了一條自己看到的魚中的最大的一條，在與大魚搏斗了幾天幾夜，終于捕到了它。返航時由來搶食的鯊魚搏斗，雖拼盡一切，最終大魚是剩下骨架······
看完整本書，我被感動了。你能說老人沒有用嗎？你能說老人是失敗者嗎？不，不是。老人在一開始就是一個勝利者，在他堅強樂觀的時候，在家啊堅持不懈的時候，在他不言放棄的時候·······老人就已經(jīng)是一個勝利者了。試問，有誰在那種情況下，能向書中的老人一樣？老人的那種精神就已經(jīng)是可貴的了。
再想想我們，在生活中，每當遇到困難我們很少想著去克服它，一句“我不會”就把困難拋到一邊；學習上，遇到難題看都不看就放棄了，只想著去問同學、問家長。我們再也不能這樣了，我們要學習老人的精神！
海明威在書中說“一個人不是生來就要給打敗的，你盡可已消滅他，可就是不能打敗他。”是啊，如果你有自強不息、堅持不懈的精神，是沒有人能打敗你的。
讓我們學習老人的精神，做一個像老人那樣的人吧！
小學寫人作文400字 篇6
今天，我聽媽媽和阿姨說要去海邊玩，興奮極了！恨不得馬上長出一雙翅膀飛到海邊去！
坐車兩小時后，我們終于來到了大海邊。啊！我看到了比藍天還要美麗的大海！大海是那么的藍，在無邊無際的海那邊，太陽正在落下，金色的陽光照在海面上，像無數(shù)顆金子灑在海面上。波浪閃亮閃亮的，一浪接著一浪涌上沙灘，流光溢彩，絢麗迷人！
我迫不及待地奔向大海，一邊欣賞日落的美景，一邊玩水撿貝殼。沙灘上的貝殼五顏六色、形狀各異，什么樣的都有，什么顏色都有。太陽照在貝殼上，貝殼也閃閃發(fā)光的，幻化出一絲絲彩虹的顏色。
白天的大海景色迷人，晚上的大海同樣令人陶醉。晚飯過后，我們拎著拖鞋，赤腳走在沙灘上，涼爽的海風迎面吹來，細小的沙子從我們的腳丫子之間擠上來，癢癢的，舒服極了！我們慢慢的走著，細聽著波浪聲。那波浪聲猶如一首首歡快的曲子，讓人聽了心情舒暢。海邊的燈光五顏六色，美麗極了！看，人們在放煙花，那一束束煙火在半空中炸開，撒出漂亮的煙花。人們都把頭仰起來看這美麗的煙花，臉上都綻放出燦爛的笑容。燈光煙火照映著大海，海面上倒映著五顏六色的光，漂亮極了！
��！多迷人的大海呀！不管是日落時的輝煌，還是夜晚時的燦爛，都是那么迷人，令我難忘！
小學寫人作文400字 篇7
每一天，在我們的耳邊都聽到許多與眾不同的聲音，這些聲音一定是很動聽的，很難忘的。今天，我蒙上了自己的雙眼，靜下了心仔細聆聽一下那奇妙無比的聲音，靜下了心去見識另一個美妙的，五彩繽紛的世界。
當我蒙上了雙眼，聽到遠處有幾只小鳥在放聲地歌唱著，那動人的旋律是如此的美妙，如此的獨一無二，讓人聽了，整個人都是在一個十分輕松的狀態(tài)中，不需要想些什么，做些什么。我想這幾只小鳥一定是很整齊地站在一棵高大的樹上，身子挨著身子，肩并著肩，唱著自己喜歡的歌，真像一對家喻戶曉的樂隊。他們把歌聲獻給了這棵大樹，獻給了人類，同時也獻給了自己。鳥兒們在不停的唱著，就連自己也陶醉在這優(yōu)美的歌聲里。啊，這是美妙的聲音！
“咚鏘！咚鏘！”這聲音可是舞獅的時候發(fā)出來喜悅的聲音，還有幾天就到了中秋節(jié)，人們在不斷前進著，敲鑼的正在敲鑼；舞獅的正在搖著獅子頭，獅子尾，如果我站在高處往下看，會覺得下面有一只可愛的獅子為人們慶祝中秋節(jié)；打鼓的拿著兩根有粗有大的鼓棒有節(jié)奏地打那個好像圓桌大的鼓。這聲音帶給人們的'是喜悅的心情以及燦爛的笑容。這是歡樂的聲音！
“我數(shù)三聲，就抬起來。一，二，三！”我感覺這是一個很強壯而有力的男人在說話，我想這應(yīng)該是幾個強壯的男人在搬幾件十分重的東西。他們不約而同地使出全身的勁，把力都傳輸在那有力的雙手中。經(jīng)過努力，終于把貨品搬到了目的地，此時的他們一定是汗流浹背。這是充滿力量的聲音。
我脫下了眼罩，告別了這段十分有趣的旅程，這段旅程給了我聽覺上的特殊感受，讓我有了一次特殊的經(jīng)歷。如果你也仔細去聆聽這些聲音，收獲一定很多。
小學寫人作文400字 篇8
一天清晨，我早早地來到學校。晨霧，還沒有散去，校園里靜悄悄的。絕大多數(shù)老師和同學還沒來呢！突然，一陣緩慢的腳步聲伴著沙沙的音調(diào)由遠致近。我循聲望去，一個熟悉的身影出現(xiàn)在淡淡的霧中。
那不是學校側(cè)門的門衛(wèi)大爺嗎？只見他花白頭發(fā)，一副飽經(jīng)風霜的面孔，脊背不再挺拔。他握著一把掃帚，為操場清掃著垃圾。一陣陣有頻率的掃帚貼地聲在安靜的校園里回蕩。
他上了年紀，掃起地來顯得有些吃力，可無論什么時間，只要操場上有了紙屑，他都會拿著掃把清理干凈。老人清晨的睡眠是不可缺少的，他卻不辭辛苦，隨時堅守在自己的崗位上。
然而在門衛(wèi)大爺辛苦勞動的背后，操場上總是會出現(xiàn)不和諧的場面：各種垃圾又接踵而至，稀稀拉拉地散布在各個角落——這都是同學們不注意衛(wèi)生，亂扔紙屑、食品包裝袋造成的后果。而門衛(wèi)大爺又要付出幾倍的勞作。每當我們自覺地克制住自己不亂丟垃圾，到清潔區(qū)，維持衛(wèi)生情況，他都會長長地舒一口氣，露出欣慰的笑容。
門衛(wèi)大爺?shù)墓ぷ�，是一般老人難以完成的。他每天早晨必須在大部分學生沒到校前將操場打掃干凈；課間要把每個年級的總垃圾桶抬走并倒空送回；放學后還得檢查各班掃完地倒垃圾時是否遺漏紙屑……看到他賣力地抬著大桶，一步一步踏著臺階而下時，我都會迎上去對他說：“大爺，我來幫你吧！”“不要緊，你們小學生下課應(yīng)該多出去休息�！甭牭竭@句話，一種敬佩之情油然而生！
他以超人的毅力做好每一項工作，時刻揮動著那把陳舊的掃帚，使校園更加清潔。這不，門衛(wèi)大爺又拿著他的衛(wèi)生工具，有節(jié)奏地擺動著掃帚，演奏一曲勞動人的贊歌。
小學寫人作文400字 篇9
說起仙人掌，你肯定會想到，它們是一族婀娜多姿，獨具神韻的觀賞植物。
你瞧！仙人掌長著纖纖細腰，有的還長著幾只手，像要和你擁抱似的。愛美的仙人掌在你細心的栽培下，或許還會開出幾朵艷麗的花，讓你觀賞。
假如你做作業(yè)的時候，累了，煩了，只要看看它，你就會像被施了魔法一樣，心情自然而然地舒暢起來，這可是仙人掌的功勞哦！如果你的同學要過生日，你也可以把仙人掌送給他，以表達自己的祝福之情，他肯定會很高興的！
你大概還不知道吧，仙人掌可以治病，怎么樣，不可思議吧，那就讓我來慢慢告訴你：把仙人掌的嫩莖拿來煎湯或浸酒服用，可治哮喘、胃痛、瀉血，還可以預(yù)防腎炎、糖尿病、心悸失眠、動脈硬化、高血壓、肥胖癥及肝病呢！
仙人掌大都具有與眾不同的生物特性：白天關(guān)閉氣孔，以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，到夜間才開放，吸收二氧化碳，制造氧氣。同時把呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳自行消化。如果夜間室內(nèi)擺放著仙人掌，可凈化空氣，有益于人體健康。假如把仙人掌放在電腦邊，它可以有效減少電腦的輻射，對常常在電腦旁工作的人來說，是非常好的。
最近人們還發(fā)現(xiàn)，仙人掌肉質(zhì)莖中的黏液有良好的凈水作用，是野外工作者就地取用天然水體的凈化劑。
你肯定會想：這么好的花卉一定價格不貴吧！其實，它一點兒都不貴，在花市中，仙人掌配上五花八門的花盆，差不多10元錢，不貴吧！
仙人掌不僅觀賞價值高，而且用途廣泛，既便宜有實惠，那些熱愛生活的人們，一定會喜歡上它的。
小學寫人作文400字 篇10
“加油，加油！”耳邊的加油聲此起彼伏。終于盼來了兩場比賽；拔河比賽和接力賽。操場上熱鬧非凡，同學們興高采烈，精神抖擻，準備大顯身手。
我們六（2）班和六（1）班是對手，老師讓我們先站在繩子的兩邊，雙手握住繩子，腳碰腳。隨著哨子一聲響，比賽正式開始，只見我們班的同學們身子向后侵，腳彎成弓步，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅通紅。再看六（1）班也不甘示弱，他們的手像大鉗子一樣緊緊抓住繩子不放。兩隊勢均力敵，繩子的紅標志時而左，時而右。此時的我使出九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向后退。為我們加油的同學們賣力地喊著；“加油！加油！”“嘩——”隨著結(jié)束的哨聲響起，我們班勝利了！同學們立刻歡呼起來。
雖然我們贏了，但還有一場更精彩的接力賽。休息一會兒后，我們又開始了接力賽。由于拔河比賽的勝利，我們是非常有信心贏得接力賽，但對方也不甘示弱。體育老師的哨子一響，同學們拼命地往前跑。剛開始是對方領(lǐng)先，后來又被強大的我們慢慢趕上了。到了我們班的最后一名VS他們班的最后一名同學，激動人心的時候到了，開始時對方落在后面一大截，在后來竟然趕上了，和我們班的同學一塊過線了。我們和對手打了個平局，真是個皆大歡喜的結(jié)局。
操場上久久回蕩著我們的笑聲。
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