校園里的大石頭作文（通用24篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的校園里的大石頭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園里的大石頭作文 篇1
最近，我們美麗的校園里新來了四個可愛的“小伙伴”，它們是四塊不同尋常的大石頭，它們各有其意寓深長的名字。分別叫“學(xué)”、“容”、“雅”、“樂”。現(xiàn)在就讓我來一一介紹下它們吧。
“學(xué)”這塊大石頭坐落在教學(xué)樓A樓一層的前面，上面刻著：學(xué)海勤泛舟，桃李滿天下。“學(xué)”這塊石頭為什么要放在教學(xué)樓前呢？教學(xué)樓是我們學(xué)習(xí)的地方，“學(xué)”即意味著學(xué)習(xí)，“學(xué)海勤泛舟，桃李滿天下”是校長希望個個鰲峰學(xué)子都能好好學(xué)習(xí)，天天向上，更上一層樓。
“容”位于校園里挺拔的大樟樹下，“有容乃大和為貴，教書育人納百川”雋秀地刻在石頭上。“容”這塊大石頭為什么放在大樟樹下呢？大樟樹是我們學(xué)校里一棵充滿生機(jī)的大樹，寒來暑往它默默地為鰲峰學(xué)子們遮風(fēng)擋雨，卻不求一絲回報，它是那樣寬容和大度！校長希望二附小的學(xué)生們都能有大樟樹那樣的氣度。
“雅”是一塊優(yōu)雅的大石頭，它放在刻著“鰲峰書院”的石碑旁，鮮綠色的兩行字“腹有詩書氣自華，雅致謙和德為先”醒目地鐫刻在上面。校長希望我們多讀詩書，汲取精華，做一個德才兼?zhèn)洌缘聻橄鹊膬?yōu)秀學(xué)子。
“樂”是一塊圓圓的大石頭，像一個大肚彌勒佛。它位于雄偉的鰲峰亭前。胖乎乎的它身上刻著：學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？它為何要放在“鰲峰亭”前呢？因為鰲峰亭現(xiàn)在是我們休息、娛樂的地方，校長希望我們天天都快樂。快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長！
“學(xué)”、“容”、“雅”、“樂”這四塊大石頭成為了我們校園里一道亮麗的風(fēng)景線。它們矗立在校園里時刻提醒著我們：適陽光正好，砥礪前行！
校園里的大石頭作文 篇2
今天早上，老師給我們講了一個叫《生命中的大石頭》的故事。
這個故事是關(guān)于一個專家給一群大學(xué)生做演講的。在演講中，專家做了一個實驗。他拿出一個大玻璃瓶，小心翼翼地放了一些大石頭。突然瓶子滿了，于是專家問：“玻璃瓶里的大石頭滿了嗎？”
“滿了。”大學(xué)生都異口同聲的回答。
“真的吃飽了嗎？”專家又問。
大學(xué)生莫名其妙：“吃飽了！”
他們都很奇怪，專家明知故問，不是嗎？
接下來，專家們拿出一些比大石頭小的小石頭，一點一點地放進(jìn)大石頭之間的縫隙里。這時，專家又問：“滿了嗎？”
聽了這句話，有的大學(xué)生說吃飽了，有的剛開悟說沒吃飽。
專家拿出一堆沙子，一點一點地放在小石頭和大石頭之間。他放了很多沙子，直到裝滿了玻璃瓶口。專家問：“滿了嗎？”
大家都很驚訝，這位專家葫蘆里賣的是什么藥？有人說滿了，有人說沒滿。
之后，專家拿出一桶水，慢慢倒入玻璃瓶。過了一會兒，玻璃瓶裝滿了水。和以前一樣，專家問：“滿了嗎？”
這時，大家吸取了前幾次的教訓(xùn)，說：“吃飽了！”專家笑著點頭。
聽了這個故事，我心想：專家給大學(xué)生演示的實驗難道不是真理嗎？是的！人生就是這樣，要先考慮大目標(biāo)，再考慮小事和小目標(biāo)，不要因為一些零零碎碎的事情毀了自己的一生。
學(xué)習(xí)也是一樣，把自己的事情和目標(biāo)安排好，你會收獲很多！
校園里的大石頭作文 篇3
很久很久以前，從外太空飛來一塊大石頭。這塊大石頭降落在了一個森林里，自從這塊大石頭來到森林，好多動物都前來觀看。
一天，一只頑皮的小猴左看右看，沒什么奇怪的地方啊！于是它坐了下來，這是石頭說話了：“喂，老兄你別做在我的頭上啊！”“誰，誰再說話。”小猴嚇了一大跳。“是我，你正坐在我的頭上呢！”小猴子跳了下來，好奇的問道：“你會說話。”“對啊”小猴飛似的向小兔家跑去，告訴小兔“石頭會……會說話啊！”“真的” “真的我還能騙你。”“走”。小兔和小猴子來到石頭旁。小兔為了測試小猴說的話沒有錯就說：“石頭，你愿意跟我做朋友嗎？”“石頭想了想“愿意小兔子大吃一驚。“它它它怎么會說話。”“我當(dāng)然會說話，我不僅會說話，我還可以實現(xiàn)你們的愿望呢！”小兔子不信說：“我要一根胡蘿卜。”“好，變。”“哇，是真的啊！”小猴和小兔趕緊通知小伙伴們。從此大石頭就在森林里出了名，也成為了響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋锪恕?/p>
可是好景不長，由于大石頭出了名，大石頭開始驕傲起來，命令動物要干什么事，路過干不好就開除它狠狠地打它一頓。小動物們厭煩了這種生活。組成抗議團(tuán)，強(qiáng)烈抗議要把大石頭趕走，大石頭說：“想造反是不是，在這樣一個個給我滾。”動物們就不敢再抗議了，也不跟大石頭玩了，大石頭有種怪怪的感覺，回想起以前跟動物們自由的玩耍，而現(xiàn)在身邊什么也沒有怪孤獨的。大石頭想我真的做錯了事，過了一天，大石頭像動物們錯誤。
最后，小動物們也原諒了大石頭，它們又回到了跟以前一樣的幸福生活，同時大石頭找到了朋友。
校園里的大石頭作文 篇4
一顆小石頭在水流中偶遇了一塊大石頭，它淘氣地用自己嬌小的身軀撞了撞大石頭，可是大石頭紋絲不動，如此厚重沉穩(wěn)，讓小石頭忽生幾分喜愛。小石頭想，不再隨浪漂流了，從此駐足大石頭身邊與其相伴吧。于是，小石頭安靜地依偎在大石頭的身邊，和大石頭一起感受流水中的歡快，分享陽光的溫情。
冬天到了，河水結(jié)冰了，大石頭和小石頭被凍在了一起，如此靜定的相守，它們那么心安幸福。冰，那么澄澈剔透，大石頭和小石頭生活在透明的世界里，童話一般。飄雪了，他們都戴上了白色的帽子，靜立皚皚白雪中，內(nèi)心歡悅地舞蹈。
春風(fēng)吹化了冬雪，吹開了冰封的河水，河水又歡快的流淌了，大石頭和小石頭伴著嘩嘩的樂曲，一起欣賞河岸邊嫩綠的草芽、盛開的野花，春意滿懷，它們無聲地欣喜著。
夏雨憨然而至，大石頭和小石頭靜靜地傾聽每一滴雨點滴落的聲音，大大小小的雨滴，或輕或重，或緩或急，好一曲美妙的輕音樂；它們興奮地欣賞每一朵水花。
秋葉飛了，大石頭撿拾了最美的樹葉，披在了小石頭的身上，小石頭幸福極了！它覺得大石頭那么寬厚仁愛。
春夏秋冬，年復(fù)一年，一天夜里，小石頭半夜醒來，感覺自己身邊亮閃閃的，它轉(zhuǎn)身一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己身邊的大石頭正發(fā)出無比燦爛的光芒，我的天啊，它竟然是一塊巨大的水晶石。原來它白天的時候，低調(diào)地斂起了光芒，默默地做普通的石頭！
小石頭，興奮得想歡呼，告訴周圍的所有石頭，它身邊的這塊看上去厚重沉穩(wěn)的普通的大石頭其實是一塊晶瑩剔透的水晶石！
校園里的大石頭作文 篇5
想起外婆，就會想起外婆家對面的大石頭。
大石頭是正方形的，表面光滑如大理石，孤零零地立在外婆家門前。大石頭很高，有八十多厘米，憑我小時候的身高，根本上不去，只有舅舅把我抱到大石頭上去。大石頭有一扇門那么大，可以容下10個當(dāng)初的我。我可以在上面打滾，可以在上面睡覺，也可以在上面蹦蹦跳跳。一陣微風(fēng)吹來，樹葉乘風(fēng)而來，落到石頭上，安詳?shù)靥芍?/p>
“嘩嘩嘩！”“嘩嘩嘩！”下起雨來了，調(diào)皮的雨點兒一顆接著一顆從天上蹦下來，向青山問好，與草地游戲，聽小溪歌唱……它們從樹上滑落下來，落到大石頭上，在大石頭凹進(jìn)去的地方匯成了一池小水洼，而我卻被雨給囚禁在了屋檐下，眼睜睜地看著雨點兒搶我的知心好友——大石頭。不一會兒，雨停了，太陽出來，天空架起一座彩虹橋，太陽像正在驅(qū)趕雨點兒，把它們?nèi)空舭l(fā)了。陽光照射在雨滴上，讓雨滴顯得更加晶瑩、剔透。
每當(dāng)太陽照射著大地的時候，我就坐在大石頭上，和姐姐一起做游戲、打滾、聊天，玩累了就讓奶奶把涼席鋪在上面，在上面躺一會兒。奶奶拿著水杯，向大石頭走來，喂給我和姐姐喝。夏天傍晚，我吃完中飯，和姐姐一起來到大石頭上，而大石頭的正上方正好有一棵大樹，為我們遮住太陽最后的光芒。奶奶把枕頭拿出來，給我和姐姐睡覺。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真愜意啊。
有時候，我和奶奶一起坐在大石頭上，我把故事書放在腿上。那時候我已經(jīng)八歲了，認(rèn)識的字很多。我用手指一個一個指著，一個一個字念過去，奶奶也跟著我念，念了一遍又一遍：從前，有一個國家……奶奶夜跟著念：從前，有一個國家……講故事的聲音在山之間回蕩。
回想著外婆家，回想著外婆為我做的事情，回想著在大石頭上的點點滴滴，熱淚盈眶！
校園里的大石頭作文 篇6
十一國慶放假期間，我們家（除我爸爸外）去一風(fēng)景區(qū)爬山，我們故意不走鋪好的階梯，而選擇了一條明顯已踩出來的山路，這樣更有樂趣些。蜿蜒曲折，崎嶇不平。山路并不寬，只能每次行一人，且如果一有人從前面摔下來，后面一列人則跟著遭殃。山路兩旁有長滿了各種植物，爭先恐后地?fù)醯溃@得原來就不寬的小路更加狹窄了。
我雖不是第一次爬這座山，卻第一次發(fā)現(xiàn)這條路，我固執(zhí)地非要爬這條路不可，其他人無可奈何，在我的帶領(lǐng)下，好奇而充滿恐懼的開始向上爬，山路確實不好走，有植物的擋道不講，連光滑的石頭也其助陣，是斜得往上，植物又不高，根本只能靠腳一步一步往上邁，沒有可以抓緊的東西。走到一處石塊較高處，直冒冷汗，快到我肩膀上面了，看到前面的人都是叔叔拉著其他人上去，好羨慕啊，習(xí)慣性地往后一看，這次卻望不見爸爸高大粗壯的'肩膀，只能靠自己了，不禁有些害怕起來。
要是怕不上這塊石頭，那往回走時絕對不可能的，又滑又陡，豈不是回了家了？豈不是《走一步，再走一步》情況相似？
我仔細(xì)地觀察這塊石頭，發(fā)現(xiàn)中間有個凹陷處，能不能借此爬上去？我進(jìn)行試驗：一次，不行；兩次，還是不行；三次，仍然不行。心里的恐懼加快了速度蔓延，很快占領(lǐng)了我的所有思緒……身后傳來妹妹的呼喚聲，我深深地吸了一口氣，然后踩著那個凹陷處，用力一蹬……哎呀，只差一點點了，再來一次，呼，竟然上去了！再爬了一陣，終于到達(dá)了山道的頂部。
我第一次爬山道，爬上了山道。就像周素珊作家寫的一樣，“新鮮又刺激”，擁有第一次，不亦樂乎？
校園里的大石頭作文 篇7
星期三的傍晚，與往常一樣，爸爸和我一起來到了附近的小公園游玩。
我們打了一會兒球，正準(zhǔn)備休息一下，小伙伴楊昊不知從哪里冒出來了。
“王一夫，那里有一塊大石頭，我昨天爬上去了，你也去試一試吧，好玩呢。”說著，一邊連拉帶拖，把我?guī)У剿f的地方。
只見那塊石頭比我還高，比楊昊還胖，活像一個舉重運動員。我不禁驚訝起來，以前來這里，還從來都不知道這里竟然有塊這么大的石頭呢。
楊昊看我好像很無奈，便開始得瑟起來：“連我這么胖都爬上去了，王一夫，你這么健壯，怎能爬不上去呢？”我聽了，暗下決心，一定要攀上去。
楊昊先給我來了個示范，只見他先來了助跑，只聽“嗖”的一聲，我以為他上去了，定睛一看，他撞在了上面。“哈哈哈”，我們對視一下，接著一陣歡笑。于是他再試一次，而這次成功了。
接下來輪到我了，我一連跳了好幾次還是沒有上去，于是我找了幾塊小石頭當(dāng)墊腳石。現(xiàn)在我再試一次，這一次我成功的攀到了上面，可是快要滑下去了，這時，楊昊用手使勁拉著我，把我又拉上來了。
坐在大石頭上看小公園周圍的風(fēng)景，一切盡收眼底——綠樹、小橋、亭子、噴泉……可真美呀。
校園里的大石頭作文 篇8
暑假里，我在我的姑姑家住了幾天。
有一天，吃過晚飯后，我和姑父還有姐姐到附近的社區(qū)看老奶奶們活動身體。在社區(qū)的大院中，有很多葡萄架，順著架子往下看，一塊比我還要高的大石頭映入了我的眼簾。我興奮地跑過去，試圖往上爬，可是，因為大石頭太滑了，試了好多次，我都沒有成功。這時候，姐姐走過來給我示范著爬了一遍，并且告訴了我動作的要領(lǐng)。聽了姐姐的話之后，我似乎明白了一些。
于是，我經(jīng)過了一番努力后，終于爬到了大石頭的頂上。坐在大石頭上面，我突然間明白了一個道理：不管做什么事情，都要經(jīng)過自己的努力、嘗試才會成功。媽媽說過：“世界上沒有不勞而獲的事情。許多科學(xué)家都是在千萬次的實驗之后才有了今天偉大的成就。”
我也要為了我的夢想，克服一切困難，好好學(xué)習(xí)，早日成為國家的棟梁之材！
校園里的大石頭作文 篇9
森林里靜悄悄的，偶爾傳來鳥叫和溪流的聲音。
忽然，一種嘩嘩的聲音打破了森林的寧靜。咦？是誰原來是小溪流哼著歡快的歌聲快速的向大海媽媽的懷里去呢！溪流沿著小路流向大海，突然，一種粗粗的聲音響起:"是誰，打擾了我睡美覺啊？”溪流停下腳步，抬頭尋找聲音的主人。
啊！原來是一塊擋在小溪中間的大石頭。大石頭說:"原來是個小家伙，你們快走！”，溪流趕緊對大石頭說:"我們不走，我們要去大海呢！”大石頭聽了，就是不讓路，它說:"你們要想去，除非從我身上躍過去！"小溪流聽了召集所有伙伴用力往大石頭上躍去，結(jié)果被撞得粉身碎骨。大石頭在心里說:哈哈！你們不可能躍過去的！小溪流再次召集伙伴用盡全身氣力躍過了石頭，再次哼著歌奔向大海。
石頭望著遠(yuǎn)去的溪流，不明白為什么看上去那么柔弱的溪流能躍過自己。后來它才知道團(tuán)結(jié)才是力量！
校園里的大石頭作文 篇10
有一個很流行的小故事是這樣說的：
一個教授在做一個試驗。面前有一盆沙子、一盆石子、一盆清水，還有一個空的玻璃罐。首先把水倒入玻璃罐中，再把沙子倒進(jìn)去，沙子還沒倒完，水就溢出來了。回歸原狀后，這時教授先把石子放入玻璃罐里，再把沙子小心地倒入，問學(xué)生：還可以倒水嗎？學(xué)生答不可以。可是教授小心地將水成功地全部倒入了罐內(nèi)。再問：這個試驗可以給你什么啟發(fā)？一場沸騰之后，教授說：人的生命就像這個大的玻璃罐，你先要把你生命中的大石頭放入，才能再裝你所需要的生命的沙子和水。如果順序顛倒了，你只能在你生命中獲得很少的東西，一些本該屬于你的東西，由于你在人生開始時的失誤而永遠(yuǎn)無法獲得。那么，你生命中的大石頭是什么呢？我想應(yīng)該是愛心、勇氣、毅力……
這個故事的名字叫《生命中的大石頭》。大石頭的比喻確實形象。使人聯(lián)想到厚重、沉穩(wěn)的基石；聯(lián)想到一個人的文化底蘊；聯(lián)想到一切知識與技能的基礎(chǔ)。因為職業(yè)的習(xí)慣，自然而然地也聯(lián)想到了寫作教學(xué)。我們不禁自問：在剛開始學(xué)寫作時，我們在學(xué)生的頭腦中放入寫作素養(yǎng)的大石頭了嗎？而且，什么才是學(xué)生寫作素養(yǎng)的大石頭呢？
按一般的說法，寫作素養(yǎng)由寫作能力和寫作知識組成。就寫作能力而言，包括了觀察積累能力、審題構(gòu)思能力、聯(lián)想想象能力和語言表達(dá)能力，這四種能力分別是寫作能力的基礎(chǔ)、核心、關(guān)鍵和標(biāo)志。而寫作的知識，自然包括了在語法修辭邏輯基礎(chǔ)上的有關(guān)作文文體選擇、內(nèi)容剪裁、結(jié)構(gòu)安排、語言潤色、思想情感表達(dá)等方面的知識。說起來，這些也都是學(xué)生學(xué)寫作必須要了解并掌握的基礎(chǔ)。正如上面這個故事所說的，基礎(chǔ)的東西，它們都重要，都是生命中不可或缺，但有的是生命中的大石頭，有的僅是水或沙子。在把它們放置到學(xué)生的生命寫作的容器中時，不可不注意放置的順序。就個人經(jīng)驗而言，筆者認(rèn)為有一個大石頭是必須先放置到學(xué)生的寫作容器里去的。這就是結(jié)構(gòu)。
結(jié)構(gòu)是作文形式上的要求。長期以來，我們總自覺或不自覺地摒棄對作文形式美的雕琢，認(rèn)為那是舍本逐末。總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫作文應(yīng)該要有豐富的內(nèi)容，深刻的思想，新穎的觀點，生動的語言等等等。孰不知這是作文訓(xùn)練內(nèi)功深厚之后才能達(dá)到的境界。這正如要讓一個人成為武功高手，不先讓他扎馬步練身型，卻要他從九陰真經(jīng)葵花寶典練起。《天龍八部》里的虛竹得到了逍遙子七十年的深厚內(nèi)力，因為不懂得運用，開頭照樣是一個狼狽的小和尚，直到天山童姥教會了他天山折梅手，才成為真正意義上的高手；《笑傲江湖》中的令狐沖內(nèi)功不濟(jì)，但在得到華山派風(fēng)清揚指點獨孤九劍之后，可以在一瞬間連刺二十七劍，使任何內(nèi)功再高強(qiáng)的高手都來不及抵擋。這雖只是金庸武俠世界中的故事，但它告訴我們一個道理：形式具有它獨立的價值，形式既可以發(fā)揮內(nèi)容的完美，也可以彌補(bǔ)內(nèi)容的不足。我們的學(xué)生無非十幾歲，你能要求他有豐富的生活積累深刻的思想獨到的見解嗎？他們每個人過得都是差不多的生活，差不多平淡的生活，我們能要求他們的作文能有多豐富精彩嗎？恐怕我們自己都做不到。所以，我們能做的，就是教他們作文的技法，而技法首當(dāng)其沖者，就是作文的結(jié)構(gòu)的把握。當(dāng)代散文家梁衡在一次作文專題講座中說：“內(nèi)容是不能靠別人教的，你們的老師不能教你們這篇文章你要寫哪些內(nèi)容，因為每個人的思想感受都是不一樣的，老師認(rèn)為可以寫的東西，你可能剛好沒有感覺，這樣勉強(qiáng)硬寫肯定不能寫出好文章來的。所以，內(nèi)容必須靠你自己去觀察，去思考。但美的形式和方法是可以指導(dǎo)和修煉的。所以，文章寫作的研究主要是研究形式，不研究內(nèi)容。”這段話其實還包含另一個意思，學(xué)生并非沒有內(nèi)容寫，而是找不到讓內(nèi)容表現(xiàn)出來的噴薄口，所以，從這個意義上說，讓學(xué)生先掌握作文結(jié)構(gòu)就顯得非常必要了。
不是說內(nèi)容選材之類的不重要不要指導(dǎo)，而是說要優(yōu)先強(qiáng)調(diào)作文的結(jié)構(gòu)能力。正如火車行駛，必須先有軌道，寫作文必須先有個開頭結(jié)尾的框框架架，才能保證不離題。這也正如應(yīng)用文寫作，所有的指導(dǎo)都只能是教你一個格式，至于內(nèi)在的內(nèi)容條款安排用詞的斟酌，都只能靠個人的修煉了。
校園里的大石頭作文 篇11
今天看了文章《奇怪的大石頭》，主要講中國著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時候質(zhì)疑家鄉(xiāng)一塊巨石的來歷。最后，經(jīng)過多年的研究，我才知道這塊巨石是由遙遠(yuǎn)的秦嶺冰川帶到這里的。
小時候沒有像李四光那樣思考。有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時候遇到了一道難題。我以為我媽無論如何都會教我，只好讓我媽和我一起做。我媽沒辦法，只能慢慢給我解釋，和我一起算出這道難題。
看完這一課，我意識到我要善于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題。我一定要向李四光學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不相信別人的答案，不盲從，不提問，不到找到正確答案不放棄的執(zhí)著精神。
校園里的大石頭作文 篇12
“雖然不能說有健康就什么都有，但是沒有健康就一定什么都沒有。”生活就像一朵嬌艷的花。只有健康成長，快樂生活，最美的花才能綻放！
羞澀的花朵悄然綻放，現(xiàn)在我們進(jìn)入了青春期。這個時期是驚喜，也意味著煩惱悄然而至。我們學(xué)校特別邀請了李欣先生來給我們上最重要的一課。人們把生命比作只有50秒，說明生命短暫；我把人生比作一次長途旅行，這說明了生活的艱辛。朋友把生活比作太陽，可見生活的重要性……生活充滿了愛和幸福。那是你生命中的“大石頭”嗎？知識？理想？友情？俄羅斯人說健康是1，別人是0，只有1，后0才有價值。我們的健康首先來自母親的照顧，我們在健康中成長、出生和成長。母愛是偉大的，像一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向，想著辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結(jié)果。有些人覺得父母太丑太老。我告訴你，父母已經(jīng)把他們的《花樣年華》獻(xiàn)給了我們。我們必須尊重自己，愛自己，接受自己的獨特，走自己的路，像夏洛蒂勃朗特一樣，發(fā)揮自己的潛力，在文學(xué)史上開辟一條道路。人不一定能使人偉大，但一定能使自己高尚！我們從嬰兒期慢慢來到青春期，它的到來讓我們愛美，讓我們展示自己。一些女孩為了減肥而節(jié)食。告訴你，節(jié)食會影響智商！不想當(dāng)傻子！父母照顧我們，我們卻有逆反行為，情緒不穩(wěn)定。有時候我有很深的體會。這很正常，但是不要緊張，會影響你，但是會慢慢好起來的。放心吧，安慰自己！我們可以積極參加體育運動，保持正能量，不要讓自己過于擔(dān)心，傷害自己的心和自尊。不動聲色的說，青春期也會欣賞異性，從混晚到疏遠(yuǎn)再到接近，呵呵，最好是戀愛結(jié)婚，注意里面的“壞人”！
“不把大石頭放進(jìn)去，現(xiàn)在就放不進(jìn)去！”讓我們記住這句話，一起關(guān)愛生命和青春，讓生命中的“大石頭”落下
隨著我們的成長，我們將一起創(chuàng)造輝煌的明天。
校園里的大石頭作文 篇13
在很久以前，有一名姓王的男子順腳就把一個大石頭踢下了懸崖……
這個石頭被踢了下去，然而它掉到了一個不知名的植物上，他很安詳?shù)卣f：“難道我太平凡了，平凡到我沒事長著就能被砸？我太難了！”旁邊的路人剛被炒掉，心正悶?zāi)兀@時一個灰影飛過。他心里想：“哇，無情！為什么沒砸死我！？讓我死了算了”這時石頭說話了：“我被一熊孩子踢下來，那么疼我啥都沒說，你們說個什么？”植物和人一塊說：“你說什么？”……
他們大戰(zhàn)三百回合后，臉上寫滿樸實的石頭露出了微笑說：“算了，再吵下去也沒用，來，那先森把我移開，好好說說為什么我們會在這里吧。”男人先開口了，說：“在三天前，我和我好了四年的女友分手了，在兩天前，我的公司因為我體質(zhì)太弱把我給辭退了。我的女友也和我分手了。”說完他便哭了起來。
然后植物說話了：“其實呢，我是一個豆子，這里曾不是我在的地方，在我原來的地方曾發(fā)生過洪災(zāi)，我是幸存的一個。”石頭說：“曾經(jīng)，我是在巖石層的一個小石子，但經(jīng)過地質(zhì)的變化，我變得越來越大。之后由于板塊原因，那個地方變成了大山，周圍形成了森林，我在山頂上被太陽曬了七年，七年的風(fēng)吹雨打使我變了很多，但有一天一群人來到了這里，把我?guī)У綉已逻吷希缓蟊灰粋�人給踢了下來……”
這三個東西沉默了。石頭開口了：“我們想想辦法吧。”遠(yuǎn)方傳來笛聲，是一個人，石頭大聲說：“是你！那個小孩，怎么出來啊，喂！”我說：“看那山洞沒，那有一個鐵梯子，自己上來吧你！”說完我就走了。“真狠心啊你！”男人說。“算了，不如你背我上去，正好也鍛煉你。”石頭說。男子說：“好吧，我來！怕你！”……幾小時后，他們出來了。
三年后，那個男子有了一番事業(yè)，還和女友復(fù)合了，直到他五十八歲時好像還在鍛煉。石頭還是那樣，在那兒待著。那個植物已經(jīng)子孫滿堂了。
在遇到困難時，要像大石頭一樣冷靜、堅持。
“很多事不是有希望了才堅持，而是堅持了才有希望。”
“合作和團(tuán)結(jié)讓我們成長。”
校園里的大石頭作文 篇14
放學(xué)回到家，（續(xù)寫前提）我照例扔下書包就跑到廚房找媽媽，想和她聊一聊今天在學(xué)校發(fā)生的趣事。誰知道，剛走到廚房門口，就聽到媽媽痛苦的伸呤聲。我急忙跑了進(jìn)去……
只見母親左手捂住胃的位置，右手拼命的向電話機(jī)的方向伸。黑色的嘴唇里流出了鮮紅的血，白的恐怖的臉讓我忘記了母親年輕時那活力充沛的樣子，豆大的汗珠在母親的臉上翻滾，緊皺的眉頭不見有一絲舒展，母親坐在地上，背靠著箱子，廚房里油煙滾滾，腦袋中的意識告訴我不能再猶豫了。于是，我一個箭步?jīng)_向前徑直把煤氣關(guān)了，抓起電話就一一撥了幾個號碼，接著前腳剛邁出去，后腳就把電話給扔了。跑到冰箱，胡亂就翻了起來，把原本布置的井井有條的冰箱搞得雜亂不堪。我把冰箱的冰都挖了出來，總算湊夠了一袋冰，冰箱我都不管了，就跑去把冰袋敷在母親頭上。到這時，父親回來了，我們合力把母親送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)過診斷，我才知道母親的病是日夜操勞導(dǎo)致的啊！我頓時拋開了虛偽，立馬抱頭痛哭起來……
我去了病房看了一下媽媽，媽媽的氣色還是十分蒼白，衣服疲憊不堪的樣子，但與之前相比明顯多了一份精力，但是，我卻變得有氣無力了。我低著頭，一個人面無表情的走在回家的路上，心中無法安定。有幾次，車輛離我離得很近……回到家，門并沒有關(guān)上，只是虛掩著。我輕輕一推，門開了半邊，擺在我面前的是一副慘不忍睹的場面，可謂雜亂不堪。地上散落著匆忙中打碎的玻璃，廚房，冰箱前堆滿了食物。鍋里，一條被烤的黑糊糊的魚。整個房子給人的感覺就是兩個字——雜亂。但是，我什么都不管，站在沙發(fā)面前，倒頭便睡。
醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，就走出房間。哪個干凈整潔的家又回來了，桌子上赫然擺著一桌子的飯菜。上面擺放著一張紙條——“兒子，吃飯吧，之后就洗洗睡吧”但是我沒有動桌子上的任何菜，而是徑直走到鍋前。夾出那條黑糊糊的魚。因為我想：我也應(yīng)該嘗嘗苦澀的滋味了……
父親，母親呀！你們?nèi)绱瞬賱诙际菫榱宋已剑∫恢币詠恚叶荚谙硎埽乙矐?yīng)該吃吃苦了。你們的病就像是在我心中的一塊大石頭，半懸于空中，欲落不止，欲落不落……
校園里的大石頭作文 篇15
雞媽媽家的水龍頭常年失修，小水滴和大石頭就一起生活在水龍頭下。小水滴每天都不停地往大石頭身上滴水。
有一天，大風(fēng)看見了，就好奇地問：“小水滴，你這樣不停地滴呀滴，要滴到猴年馬月啊？”小水滴回答：“大石頭是我最好的朋友，我答應(yīng)要給他穿一個漂亮的耳洞。”大風(fēng)聽了哈哈大笑，嘲笑小水滴說：“別開玩笑了！這怎么可能做到呢！”小水滴聽了并不生氣，堅定地說：“我一定可以的！”，接著繼續(xù)在那不停地忙活。
春來冬去，小水滴從不喊累，也從不休息，不停的給大石頭滴水。終于有一天，大石頭擁有了一個漂亮的耳洞！
是啊，有志者事竟成！
校園里的大石頭作文 篇16
每當(dāng)我和媽媽去買菜，總會看到那些鮮紅的棗子。而一看到它們，我的腦海里總會浮出一個影子……
暑假里，我回了家鄉(xiāng)，剛剛放好行李不久，表妹就來了，她約了我去街市玩。我們走著走著，正巧看見一個老婆婆把一筐棗子放在家門口，之后就關(guān)門進(jìn)屋了。我看了真是“口水直流三千尺，可是口袋沒有錢”。我這只“饞貓”一看見那可口的棗子，連忙叫表妹幫我拿幾個來。表妹連忙說：“不，老婆婆可能是經(jīng)濟(jì)困難才被迫買棗子的。我們要吃就買吧!”我急了，便甜言蜜語地勸表妹，可表妹仍然低著頭，紅著臉，不好意思地說：“對不起，我不是小偷，我也不回偷的。”我火冒三丈，突然脫口而出：“你真是鄉(xiāng)下老，這又沒廣州那么嚴(yán)。”這句話仿佛一根根針扎進(jìn)表妹的心里，只見她眼圈一紅，捂著臉跑回家……
幾天后，表妹又來找我。我當(dāng)時正在吃飯，一聽見表妹來找我，連忙放下飯碗，躲進(jìn)房里。表妹找不見我就放下一大袋棗子和一個同心結(jié)，便走了。這個同心結(jié)可不簡單，是表妹自己織的，它把我倆平時總是形影不離的友誼結(jié)的緊緊的…… 哎，我真不該罵表妹，真不該躲開表妹，真不該和表妹不辭而別，真不該……假如世上有后悔藥該多好呀!
校園里的大石頭作文 篇17
在海邊的一座大山上，住著一塊大石頭和一塊小石頭。
有一天，它們倆吵起來，越吵越兇。小石頭說："你重重壓在我上面，真討厭！"大石頭說："你躺在我下面，真惱人！"小石頭叫道："你壓的我疼死了，可惡！"大石頭后道："你卡得我不好受，可恨！"小石頭罵道："我不卡住你，讓你滾到山下、海里去呀！"大石頭嚷道："我不壓住你，讓你被精衛(wèi)鳥扔到海里填海去呀！"它們互不相讓，最后果然跟他們說的一樣。大石頭沒被小石頭卡住，滾到海里去了；小石頭沒被大石頭壓住，被一只大鳥叼走了，扔進(jìn)大海里去。它們在海里相遇。大石頭怕極了，對小石頭說："好弟弟呀，我們快回到山上去！"小石頭也害怕極了："好哥哥呀，走，我們快回到山上去！"它們倆點點頭，互相答應(yīng)了。經(jīng)過一番周折，他們終于回到了大山上。
這個故事奉獻(xiàn)給那些驕傲、自大的人，也奉勸他們一句：驕傲靠不住，別只懂得在別人面前耍威風(fēng)。
校園里的大石頭作文 篇18
在S城里有兩家上市公司，一家是有著十年的上市的經(jīng)驗，可是另一家才剛剛上市不久。那家有著十年上市經(jīng)歷的公司名叫曉曉公司，可那家剛剛上市的公司叫菜菜公司。
在曉曉公司里正在開著董事會，一群老頭在那里說，我們這是一個非常大的項目，這個項目可能會關(guān)系到我公司的生命。其中一位年輕的董事說，我們這一定可以的，因為我們都在這市場上生存這么久了，一定可以的。“但是我們這次有一個對手，就是那個叫菜菜的。”一位老董說。“那有什么可怕的，都是一群菜鳥成立的公司。沒什么可怕的。”“但是他們公司才成立了一年不到，就上市了，他們也已經(jīng)和我公司的實力持平了。”沒事，不用擔(dān)心。
在S城的另一家公司里，也正開著會議，看他們的樣子很急，像是馬上發(fā)生什么大事一樣。“都聽說了吧？”一位男子打破這層安靜。“聽說了，我們這次的對手是他們。我怕我們這次會失敗。”一句話，所有人又安靜了，就這樣，他們開了一個又長久又安靜的會議。
在下班后，那個男子去了開發(fā)和啟迪他的那位老人那里，可是他沒想到的是，在他走后的半年里，老人出了一場車禍死了。
在男子走后，他在路邊看到了一塊石頭，想上去坐一會兒。可當(dāng)他走近后，看清石頭旁，不對，是石頭下面有一棵正在生長的小樹。小樹的身子從石頭的一個口中長了出來。看到這里，男子突然想起了一件事。
在一年前的夜晚，有一個男孩在路邊哭，我錯了，我錯了，我可能就不應(yīng)該那時不聽你的，我錯了，他一直在說那幾句話。一個老頭過來說：“孩子，你這是怎么了？”男子說：“我失敗了，我現(xiàn)在什么都沒有了。幾年前，老婆說讓我好好上班，可我不，我想自己開家公司，就在今天，我的公司沒了，老婆也說我沒用走了。我錯了，我錯了……”孩子別哭了，人生路上嘛，難免會遇到很多困難。就像歌詞中唱到“如果你突破這層難關(guān)就能見到光”是一樣的。不要失落，失落只會讓你更一無所有。沒事，所有事都會過去的，面包牛奶都會有的……
想到這，男子看了看眼前的場景，耳旁仿佛響起了一個聲音，孩子，你看，就像這小草一樣，遇到困難不怕，我們可以突破他。孩子，就像以前一樣打敗他，加油，奧利給……
第二天，菜菜公司又召開了會議。我們這次一定要拿下這個項目，不要在意對手是誰。我們一定會成功的，加油，我們不能敗。從此，菜菜公司的每個人都在好好工作，每個人都在努力。
最后，他們拿到了這個項目，這個項目是通過他們的努力拿到的。
這個故事告訴我們不可以自大。沒有什么是打敗不了的，命運掌握在自己手上。就像歌詞中“如果你突破這層難關(guān)，就能見到光……”
校園里的大石頭作文 篇19
“今天上午又要一個月一度的作文講評課啦！”一聽到這消息，我十分高興，又十分緊張！高興的是因為我又可以和我的組員們進(jìn)行交流，以此提高他們的作文水平，讓他們了解自己的作文有什么不足，有什么有點，讓他們?nèi)￠L補(bǔ)短，揚長避短。緊張的是因為只有我的舊本子上才有上個月的作文情況！而我那舊本子已經(jīng)不知道放到了哪里！不過幸好上午的作文講評課因為不夠時間，所以才沒輪到我們，但下午又要繼續(xù)講評，中午卻仍然找不到！我心里便慢慢開始冒起了冷汗。但是，我隨機(jī)應(yīng)變的能力可不是吹的，就在下午上評論課前的5分鐘時，我僅僅利用了幾分鐘的時間，就想出了對策。在這個時候，忽然我的助手——鄭迪煒滿臉緊張的神色，我心里不知為什么有一種想笑的沖動，這鄭迪煒也太緊張了吧！我便安慰了他一句“不用緊張，隨機(jī)應(yīng)變吧！我沒問題的！”這時，他的臉色才好了些許，但是從他的臉上還能夠看出那緊張的神色。
“親愛的同學(xué)們……”上課鈴聲響了起來，我馬上坐好，靜靜地等待著即將來臨的作文講評課。只見黃璐和趙宇航搶先上了去，繼續(xù)上午的講評。我靜靜地聽著。漸漸的，一個編輯講完了……三個編輯講完了……五個編輯講完了。因為在上課前，我做好了充分的準(zhǔn)備，所以，我高高地舉起了手，和鄭迪煒走上了臺。首先，鄭迪煒還沒等我開始說，就已經(jīng)搶先說了：“大家好……”開頭語念完了，鄭迪煒又開始念組內(nèi)排名情況，本來是趙宇航，莊鵬民，余子毅并列第三的，可不知道是鄭迪煒說錯了呢，還是臨時更改了一些，變成，第三趙宇航，莊鵬民余子毅并列第四。
好，正式開始作文講評了，當(dāng)鄭迪煒講完了張雙璟的文章后，我知道，下一個同學(xué)周婷婷就要輪到我了！我胸有成竹，自信地往前踏上一大步，說：“周婷婷，你寫得作文很好……”當(dāng)說完這句話之后，我長嘆了一口氣，就敢覺自己心底里的一塊大石頭正在緩緩放下一樣。接著，我又開始講評莊鵬民和余子毅的作文，當(dāng)我講到他們的作文十分不錯，幾乎可以達(dá)到趙宇航的水平，是這個月進(jìn)步最大的進(jìn)步之星時，他們的臉都變得像大菊花一樣，笑得是那么開心，那么自然！笑得見牙不見眼，足足笑了好幾分鐘才慢慢地喘過氣來，我看到他們笑得如此的開心，如此的自然，我也被他們感染了，自然開心地笑了！
當(dāng)我講完最后一個同學(xué)，也是我們組最讓人頭疼的一位同學(xué)——鄧文杰，和同學(xué)們說“謝謝大家”時，我心里的石頭終于徹徹底底地放下了，我又長嘆了一口氣，回到了我的座位，坐下后又開始仔細(xì)地繼續(xù)聽著其他編輯的講評……
校園里的大石頭作文 篇20
很小的時候，爸爸給我講了李四爺爺?shù)墓适隆?/p>
爸爸告訴我，李四光爺爺是我國著名的地質(zhì)學(xué)家，李四光爺爺為我國的石油事業(yè)作出過巨大貢獻(xiàn)，摘掉了”中國貧油“的帽子。
從語文課本里，我學(xué)到這篇奇怪的大石頭，課文里給我們講了，李四光爺爺小的時候玩捉迷藏時，發(fā)現(xiàn)了一塊巨大的石頭，并對這塊大石頭產(chǎn)生了濃厚的興趣：這么大的一塊石頭是從哪里來的呢?這么重的石頭如果是從天上掉下來的話，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個很深很深的坑？可它為什么沒有臥進(jìn)土里呢？李四光跑去問老師和爸爸，都沒有得到滿意的答案。李四光想了很多年。直到長大以后他到英國留學(xué)學(xué)習(xí)了地質(zhì)學(xué)。回國后李四光回到家鄉(xiāng)專門考察了這塊大石頭。他終于弄明白，這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來的。
這篇課文告訴我們，遇到事情多問些為什么，做一個善于思考，勇于探索的孩子。也讓我更加敬佩李四光爺爺。
校園里的大石頭作文 篇21
在海邊的一座大山上，住著一塊大石頭和一塊小石頭。有一天，它倆吵起來，越吵越兇。
小石頭對大石頭說：“你重重壓在我上面，真討厭！”大石頭說：“你躺在我下面，真惱人！”小石頭叫道：“你壓得我真疼，可惡！”大石頭吼道：“你卡得我不好受，可恨！”小石頭罵道：“我不卡住你，讓你滾到山下海里去！”大石頭嚷道：“我不壓住你，讓你被精衛(wèi)鳥扔到海里去！”
它們互不相讓，最后果然行動了。大石頭沒有小石頭卡住，骨碌碌往海里滾，小石頭沒有大石頭壓住，被一只精衛(wèi)鳥叼著往海里扔。眼看要葬身大海，它們都后悔了。忽然，精衛(wèi)鳥看見了媽媽，想招呼一聲。剛一松口，石頭掉下來，正好卡在滾動的大石頭下面。大石頭這才對小石頭說：“好弟弟，我多需要你！”小石頭終于對大石頭說：“好哥哥，我離不開你！”
從此，它們再不吵架，仍生活在海邊的大山上。
校園里的大石頭作文 篇22
哦，要開運動會啦，而且老師說這次的運動會比賽項目會與以往大不一樣，這多富有挑戰(zhàn)性呀!運動健將李清和吳迪可激動了。
終于盼到了運動會召開的那一天，他們倆興沖沖地來到指定賽場，可是，賽場上除了體育老師張老師，其他空無一人，只有一塊巨大的石頭橫在草地上。
“咦，張老師，今天運動會怎么一個人都沒有?以前都是熱熱鬧鬧的。”李清和吳迪異口同聲地問張老師。就在這時，從大樹后面又鉆出來幾個同學(xué)，班長晶晶也在呢。張老師指著他們八個同學(xué)宣布：“你們將組成一個特別的組，你們的對手就是——”老師指指那塊大石頭說，“就是它!你們與它拔河!”
“什么?不會吧?”大家嚇了一跳，但又很興奮，一個個躍躍欲試。
張老師變戲法似的拿出一根長長的麻繩，用麻繩的一端套住大石頭，他們八個人握住麻繩的另一端，李清喊“拔”的時候，他們就要用力一起拔。
“一、二、三，拔!”李清一場令下。
“哎呀、哎呀……”八個人拔得吃力極了，汗流浹背，瞧，就連晶晶也全然沒有了“淑女樣”，一個勁地喊著：“拔呀!”可拔了好像長時間，那塊大石頭卻紋絲不動。
吳迪發(fā)起了牢騷：“算了吧，手都疼死了!”
“不行!要不再集體喊口令用一回勁?”李清不愿放棄。
“好!再試試，堅持到底!”大家應(yīng)和著，使出了更大的勁。可是他們實在不是大石頭的對手呀。“再來一次!”“用力!加油!”一分一秒，也不知究竟過去了多久，他們還在使勁。
突然，石頭輕飄飄地移動起來，把他們摔了個大跟頭!咋回事?他們一個個看著張老師。張老師向他們豎起了大拇指：“好樣的，你們贏了!”
“可是，石頭怎么會突然變輕了呢?”李清他們實在搞不明白。
“哦，不!可不是突然!“張老師說，“告訴你們吧，已經(jīng)有好多組參加了與大石頭的拔河競賽了!可是他們覺得沒希望，拔了一會兒就自動放棄了，唯有你們組，一直在努力!一直堅持到我們預(yù)先設(shè)定的石頭自動柔化時間，當(dāng)然獲勝啦!”
“太棒了!”晶晶和李清一擊掌叫起來，“大石頭里還藏著這個秘密呀!”
“我們贏在永不放棄!”
“耶——”
校園里的大石頭作文 篇23
我讀了《奇怪的大石頭》這一課，知道了李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。在李四光小的時候，他喜歡玩捉迷藏的游戲，每次在他玩游戲的時候，他都喜歡躲在一塊大石頭后面。有一次，他發(fā)現(xiàn)這塊大石頭旁邊沒有別的小石頭，于是，他對這塊大石頭發(fā)生了興趣，并且知道了是冰川把這個巨大的石頭從遙遠(yuǎn)的秦嶺運到了這里，也知道了長江的那一邊有第四季冰川的痕跡，他的這個發(fā)現(xiàn)震動了全世界。通過這個事情，我明白了李四光是一個很愛動腦筋的好孩子。
我感受到只要肯動腦筋，遇事多問問為什么，就可以有發(fā)現(xiàn)，同時也就有收獲。因為如果你動腦筋就會產(chǎn)生疑問，如果再追究就會有發(fā)現(xiàn)。
不管是大發(fā)現(xiàn)還是小發(fā)現(xiàn)，都是進(jìn)步的階梯。每天進(jìn)步一點點，一天天積累下來，久而久之，你就會發(fā)現(xiàn)，你的小發(fā)現(xiàn)就會變成大成就，你就是最棒的！
校園里的大石頭作文 篇24
有一次數(shù)學(xué)考試，我只考了83分。當(dāng)老師報出分?jǐn)?shù)后，我思緒萬千。
星期五坐校車時，車窗外的桂花仿佛也沒之前那么香了，小鳥也一只只飛走了，回家的好心情也一點點消失了。我該怎么辦呢？要不把試卷分?jǐn)?shù)擋著再給媽媽簽字？不行的，媽媽肯定會往上看的，到底我該怎么辦呢？我的心情差到了極點。這時，仿佛老天爺也可憐我，下起了雨，沒有辦法，只能加快速度往家里跑。快到家門口了，我的雙腿就像灌滿了鉛一樣，怎么也抬不動。終于到了，看到我們家的指紋鎖，心想：媽媽會說什么呢？為什么我考得這么差？
忽然，門咔嚓一響，我心里七上八下。媽媽看到我卻高興地喊道：“就知道是你回來啦！快告訴媽媽，這周學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事啊？有沒有和別的同學(xué)打架？這周考試考得怎么樣啊？”沒有辦法，我只有把試卷給了她。只見媽媽的眉頭皺了起來，從媽媽的眼睛里，我看到了怒火，她的手緊緊抓住了試卷……讓我沒想到的是，媽媽緩緩地坐在了沙發(fā)上，眼睛看向了遠(yuǎn)方，我仿佛看到了媽媽的怒火慢慢地消失了。媽媽說：“孩子，你長大了，我不能再一味批評你了，過來，我們來一起分析錯題……”媽媽竟然沒有批評我！我心中的一塊大石頭終于落地了。
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