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以什么為話題的作文

優(yōu)秀作文:變廢為寶

時間:2021-05-03 18:29:25 以什么為話題的作文 我要投稿

優(yōu)秀作文:變廢為寶

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文:變廢為寶,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀作文:變廢為寶

優(yōu)秀作文:變廢為寶1

  只聽“啪!”的一聲,小明和小剛不小心打碎了一個大盤子。面對現(xiàn)實,兩人面面相覷。

  小明無可奈何地撿起了破盤子,走向垃圾箱:“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧!要不爸爸媽媽該好好教訓(xùn)我們了!”“不!”小剛的聲音追過來:“也許它們還有用!”說完小剛讓小明把手里的破盤子放到桌上。

  小明摸著腦門,皺著眉頭看著兩半破損的盤子,問小剛:“碎成這樣,肯定成廢物了,難道還能粘好嗎?破口的地方這么鋒利,很容易割傷手的,你還想用它做什么呢?”小剛神秘地拿出顏料和彩筆:“你看,盤子的破口有點像魚嘴,我們來涂上顏色,看看像不像魚。反正已經(jīng)這樣了,應(yīng)該不會更糟糕吧,我們一起來試一試!卑胄r過去了,他們的小魚完成了,色彩鮮艷,活靈活現(xiàn)。他們把這對小魚掛到墻上,看上去很漂亮,小明滿意地說:“還真像是天生的藝術(shù)品啊!”

  小剛也高興地說:“原來廢物只不過是一件物品以不合適它的形式出現(xiàn)在不適合它的地方而已,我們只要動一下腦子,也許就會有不同的結(jié)果哦!”

優(yōu)秀作文:變廢為寶2

  每個人無論做什么事情都希望得到別人的承認、肯定。作為一個六、七歲的一年級的學(xué)生來說這一點更為強烈,一句夸獎的話語,一個鼓勵的眼神,甚至于一個真愛的撫摸都會讓孩子們興奮好長時間。每次都想對表現(xiàn)好的學(xué)生給予一些物質(zhì)上的獎勵,可是班級人數(shù)太多,頻繁的物質(zhì)獎品真的讓我羞澀的囊中有些承受不了?墒,周三的課上我對學(xué)生實施的一系列獎勵措施徹底顛覆了我對獎品的認識。

  課堂上,學(xué)生們緊張地做著自己手中的卷子,我站在講臺上邊監(jiān)考邊整理講臺。講臺上,同學(xué)們丟棄的鉛筆長短不一,樣式各異,我借來學(xué)生的轉(zhuǎn)筆刀將所有的鉛筆一一削好,整整齊齊地放在了講臺上。

  學(xué)生們做完試卷,我就開始進行批改。孩子們的卷子做得非常好。不僅字體工整,而且正確率極高,這在緊張的復(fù)習(xí)階段是不容易的。作為獎勵,我除了在卷子上印上一個大大的真棒外,又將削好的鉛筆作為獎品讓孩子們自行挑選。孩子們喜出望外地拿著我親手削好的或長或短的鉛筆,高高地舉過頭頂,一臉樂開了花地回到了自己的座位上。看著他們那一臉的滿足,我知道此時鉛筆的長度早已不重要,重要的是那是自己優(yōu)異成績的標(biāo)志,另外,只要是王老師親手給削好的,那便是最好用的。

  第三節(jié)課仍然是我的課,我將第一節(jié)課的試卷進行了簡單的講評,又對學(xué)生的詞語掌握情況進行了檢查,又有幾個同學(xué)在第一遍的檢測中就取得了滿分。我覺得孩子們的表現(xiàn)真的很棒。于是,將自己親手折的一個個小垃圾盒作為獎品送給了學(xué)生。這次獲得此項獎勵的學(xué)生不是很多,在其他同學(xué)的一片羨慕的眼神中,那幾個同學(xué)眉飛色舞地回到了座位上。

  中午的時候,有位家長打電話給我:“王老師,你今天獎勵的那個紙的垃圾盒成了孩子的寶貝了,雖然你說中午回家用,我們家孩子那是舍不得呀!我又重新疊了一個,孩子說我沒有你疊得好。孩子還說明天一定要表現(xiàn)得更好,爭取再受表揚……”

  聽了家長的一番話,我不由得陷入了沉思,這個社會越來越功利了,但是,我們絕不能將成人的功利之心傳遞給孩子。獎品僅僅是一種激勵,一種對已有表現(xiàn)的肯定,一種激勵孩子前行的動力。它與其本身的價值無直接的關(guān)系,沒有嚴格意義上的等價比。因此,只要是出于真心的表揚,真誠的賞識,就是最佳的,就是最好的,最合適的獎勵。

  此番的變廢為寶的獎勵,讓我感覺到表揚的力量是可以無限放大的,可以喚醒和激發(fā)孩子的內(nèi)在動力,如同點起孩子內(nèi)心深處的火種一般,內(nèi)心一旦被點燃,噴薄而出的力量該是多么強大呀!

  教育真的是只要用心去做,真心去面對就好,即使是變廢為寶,也一定是最佳的獎勵!

優(yōu)秀作文:變廢為寶3

  “!不好了!完了!涼涼!”在我房間里,我急的滿頭大汗。

  原來,我在我房間練毛筆字,一個不小心,幾滴墨水被我濺到了潔白的墻上,我心想:“老媽回來時發(fā)現(xiàn),那就死定了!”在我急得團團轉(zhuǎn)的時候,我腦子里靈光一閃,有了!我決定用我以前為了裝飾房間所以買的貼紙,貼在上面,先擋住一下,以前這貼紙我碰都不想碰一下,可現(xiàn)在卻是我的救命稻草,再用三個卷紙筒粘在一旁,這樣老媽就會以為那只是個裝飾品。太完美了,我高興的跳了起來!

  說干就干,剛貼上去貼紙,我就發(fā)現(xiàn),卷紙筒被老媽扔了,我只好貼上一張我的照片,讓老媽以為是一個裝飾。我看著空蕩蕩的墻面發(fā)呆,這時又是靈光一閃,我前一個月已收集了四個小卷筒,可以用它們來裝飾。我用雙面膠把它們固定好,輕輕地貼在上面,但掉了下來,我再貼上去,它又掉了下來,我又貼了一層的雙面膠,才把它固定好。但才堅持了15分鐘,又從上面掉了下來,我火了,用兩個廢舊的釘子,把它固定好了。我輕輕的把我的“樂高”放在里頭,可算搞定了。我想:“我不會被批評了,太好了”。

  我看著自己的作品開心的笑了。

優(yōu)秀作文:變廢為寶4

  星期天早上,我正在寫作業(yè),看見媽媽拿著滿滿一籃空易拉罐,似乎要去扔掉。他連忙叫道:“媽媽,媽媽!別扔呀!給我吧,我有用!”媽媽哭笑不得,問:“一堆廢品,你能有什么用?”小桐神秘地說:“你給我吧!這是秘密!比缓笮⊥┠眠^籃子,奔向房間。

  媽媽出去辦事了。小桐馬上撥打電話,叫小伙伴們過來。不一會兒,小伙伴舞靈和梧男來了,異口同聲地問:“小桐,你這么急叫我們,有什么事嗎?”小桐告訴他們:“你們看,這有一堆‘廢品’,我們變廢為寶,來個小制作比賽吧!”兩個小伙伴自信滿滿地說:“比就比,誰怕誰?我們不是縮頭烏龜!”于是三個人擺開了“戰(zhàn)場”。

  大家深思熟慮,絞盡腦汁!斑青赀青辍钡穆曇簦俏桁`帶著手套,靈巧地剪著一只易拉罐,正把它做成一只小籃子;梧男呢,要做一個獎杯。小桐拿著雪碧罐也不甘落后,認認真真地做了起來?矗桁`在小籃子里放上花,變成了一個小花籃;梧男把獎杯寫上字,獎杯變成了兵乓球獎杯;小桐給松樹做好了花盆,小樹變成了小盆栽。

  媽媽回來了,看著這些工藝品,贊不絕口:“你們真是太棒了!”

優(yōu)秀作文:變廢為寶5

  一天,阿姨送了我一大箱飲料,可沒過幾天,飲料就被我喝光了,只剩下一堆空空的塑料瓶子。看著這堆瓶子,摸著鼓鼓的肚子,我突然靈機一現(xiàn):有了,我就用空瓶子做一個小燈籠吧。

  于是,我拿出一個塑料瓶,想把上面的蓋子去掉,可瓶子好像在跟我作對一樣,就是不讓我手中的剪刀碰著它。我往左剪,它就往右跑,我往右剪,它又跑到左邊去了。好不容易抓到它,使出全身的勁兒才把上面的'蓋子剪掉。我不由松了一口氣,擦了擦汗,開始進行下一步:剪瓶子身上的條紋。可是,這一步比上一步更難,要么剪不進去,要么就一直從手上掉落。唉,這不聽話的瓶子,真煩人!我一把把它扔到地上,然后又把它踢到了垃圾桶里。

  我氣呼呼地坐了一會兒,想一想,發(fā)現(xiàn)好像是我不對:如果我沒那么浮躁,平心靜氣地剪,也就不會這樣子了。而且瓶子本身又不會動,怎么能怪它呢?于是,我又重新把瓶子撿了起來,擦干凈灰塵繼續(xù)做了。而這一次,瓶子好像聽到了我的心聲,也不亂動了。經(jīng)過不懈的努力,終于,這一個小燈籠在我的手上大功告成了。

  經(jīng)過了這件事,我知道了一個道理:不管做什么事都要有耐心,不能浮躁,堅持下去,才能把這件事做好。

優(yōu)秀作文:變廢為寶6

 最近,我讀了《我的和諧家園》這本書,最令我難忘的是變廢為寶了.

  文章里說.舊毛巾積累到三條,用鐵絲一圈.綁上一根木棍,就變成了拖把.把舊衣服裁成大小相等的幾塊.縫好邊.各墊上一塊海綿,用橡皮筋綁在椅腳上,就成了漂亮的椅腳墊.

  看到這里我心里豁然開朗,因為我家是木地板.媽媽早就想把椅子腿包起來,免的把木地板劃破了.那天我看到了這則故事,回家我就找來舊的棉襪子.用剪刀剪成幾塊,用爸爸喝過關(guān)公坊的包酒瓶的那塊黃綢布,和那根長長的紅綢帶.

  我收集了很多.這下可派上用場了,我把舊棉襪墊在黃綢布中間.再把椅腿包起來,最后用紅綢帶扎起來,黃綢布包著椅腿,露出四個角,象美麗的花瓣,下面的紅綢帶襯托著黃色的花瓣,漂亮極了.

  一下子我的房間有生氣了,四個黃色的花朵<椅腿>在紅色的木地板上格外醒目.媽媽和爸爸對我贊不絕口,夸我知道勤儉節(jié)約,變廢為寶,是個聰明的孩子.我的心里真是高興極了,

  還有我看見書里說不用的杯子或者飲料罐可以用來當(dāng)花瓶.插上幾株富貴竹.

  垂幾條綠蘿.養(yǎng)幾枝鮮花.都會給居室增添幾分生氣.我心里又在想,我要把杯子,飲料瓶和小包裝盒.......

  這些廢舊的東西收藏起來,把我的房間布置的更美麗!更別具一格!

優(yōu)秀作文:變廢為寶7

  推開門,智慧的氣息撲鼻而來,沖入我熱情的懷抱。樹葉在窗外“沙沙”唱著,一場智慧的較量開始了。

  只見同學(xué)們有的爭得抓耳撓腮,如調(diào)皮的猴子;有的卻捷足先登,已經(jīng)開始制作了。哈,我們的主題是變廢為寶!

  我與浩浩和欣欣一起體驗團結(jié)的力量。周圍的同學(xué)已經(jīng)在忙手忙腳了,我們卻討論得熱火朝天。忽然,一個靈感從我腦中遛過,不料卻被我捕捉住了,“好耶!我來做一個榨汁老人!”

  我拿起一個礦泉水瓶,心想:“瓶子、瓶子,你可要爭氣呀!我把你從落入垃圾箱的命運拾起,要讓你變成寶,你可別再逃到垃圾桶去。 毙〉兑瞾頊悷狒[,在我的指揮下把瓶子的“肚皮”割開后,我把它一折、一推、一套,兩半個瓶子就合體了!OK,“榨汁老人”的身體做好了!

  接著,我把保鮮袋分成兩份,把他套在瓶蓋上,再用“花膠布”繞上幾圈。這個可以當(dāng)榨汁老人的鴨舌帽,在上面刺幾個小孔,就變成果汁機的“過濾網(wǎng)”。

  “我做完了!”只見旁邊的浩浩興奮地叫著,他做的是“神奇七號”飛船。我心中一驚,“我才完成兩上步,就有人做完了,看來得加快速度了!

  我趕緊把卡紙“四分五裂”,在上面分別畫上眼睛、鼻子、耳朵,接著取出紙條,卷成手腳并粘上去,在最后幾分鐘,我的作品終于出爐了!老師用驚嘆的眼光看著我,我心里美滋滋的。老師贊嘆道:“你的想象力太豐富了,你的作品太有魅力了!”我想著我的努力是有收獲的,心花怒放的,仿佛進入了巴馬的白宮!

  一個點子可以改變一個世界,用自己的巧手可以創(chuàng)造財富!

優(yōu)秀作文:變廢為寶8

  正所謂知識改變命運,科技創(chuàng)造生活。為了能讓我們的地球更美麗,我為環(huán)保出份力,這次我就教大家一種環(huán)保筆筒的做法吧。

  這種筆筒我把它命名為呆萌企鵝筆筒,做法是這樣的。首先,用裁紙刀將兩個可樂瓶切出一段高的瓶身做企鵝的身體,再切出一段矮的瓶身作企鵝的帽子。之后,把矮的可樂瓶剪成荷葉邊以作備用。

  接著,用白色顏料在高的瓶子上畫出企鵝的臉,在臉部外面涂上黑色顏料作企鵝的身體。然后,用紅色顏料涂上矮瓶身作企鵝的帽子,并用描線筆在帽子上黃色的小花。緊接著,把企鵝的帽子套進身體,然后在臉部畫上眼睛和嘴巴。然后,將白色絲帶纏繞帽子的邊緣一圈,用熱熔膠槍固定。再然后,把黃色的毛線纏在一張長方形的紙板上,取出紙板,在毛線中點處綁緊,用剪刀分別把兩頭邊緣處剪開,整理成一個毛茸茸的線球。之后把毛線球用熱熔膠槍固定在帽子頂端。最后,將粉紅色的絲帶系在企鵝的腰部,呆萌企鵝筆筒就大功告成了,帽子打開后,放十根八根筆進去都沒問題哦。

  你們看,兩個可樂瓶都可以成那么美麗的筆筒,我希望大家都為環(huán)保出份力,多做出一些環(huán)保的小作品,真正做到化廢為寶。

優(yōu)秀作文:變廢為寶9

  星期天,我在寫字臺旁看書,透過寫字臺旁的窗戶正好看到媽媽拎著裝滿易拉罐的籃子往門口走,我立刻跳下椅子,沖出房間,攔住剛要出門的媽媽!皨寢,請把易拉罐給我!眿寢寣ξ业呐e動很驚訝,“你要這些廢品干什么?”“我要變廢為寶!蔽倚ξ卣f。

  來到房間后,我拿來剛剛準(zhǔn)備的易拉罐,剪刀,膠水,彩紙,彩筆和手工書,仔細翻閱后決定做一個花瓶。

  我拿出易拉罐,在易拉罐外面包上一層彩紙(因為我做的花瓶的主題是環(huán)保,所以用綠色)。我準(zhǔn)備在彩紙上畫上一幅風(fēng)景畫,畫太陽,云,參天大樹,海和海鷗。畫完后,還要在一些細節(jié)上填上幾筆,讓整幅風(fēng)景畫想得更漂亮。畫是畫完了,還要再用綠,紅,黃這三種顏色寫上主題“保護地球媽媽”

  為了讓這個花瓶顯得不單調(diào),用一個蝴蝶結(jié)進行裝飾。花瓶,花瓶,沒有花怎么是花瓶,插上花就是花瓶了。

  這個手工花瓶終于做好了。我把它放在我的書桌上。仔細欣賞,可真漂亮!

  這個花瓶是我親手做的,是變廢為寶,我真開心!

優(yōu)秀作文:變廢為寶10

  今天,我上完課外班以后,便興致勃勃的和儲西榕完成學(xué)校布置的作業(yè):完成一個變廢為寶的手工。

  我從家里找了一個用過的醋瓶子。準(zhǔn)備用它來做一個工藝品的花瓶。我和儲西榕以前學(xué)過創(chuàng)美手工,這個本領(lǐng)大大的幫助了我們,我們找到了白乳膠和廢報紙以及一些水粉顏料。

  我們先拿報紙粘上白膠后緊緊的貼在了瓶子上,然后用刷子白乳膠涂在報紙外面。盡管我們小心翼翼的刷,但還是免不了一些白乳膠粘到了我們手上?吹诫p手白白的,白乳膠牢牢的粘在我們手上。我們既想立刻沖到洗手間去洗干凈,又想早一點把工作完成。我們決定還是忍受白乳膠的粘手,繼續(xù)工作。我們忙的滿頭大汗。終于,白乳膠涂完了,我們又在干透的白乳膠外面畫了一些漂亮的圖案,大功告成。我們才心滿意足的去洗手間洗手。看到我們親手完成的藝術(shù)品,我們不禁感到一絲高興。

  原來,做每一樣?xùn)|西都要認真對待,你才會有豐富的收獲!

優(yōu)秀作文:變廢為寶11

  一聽到“垃圾”這個詞兒,很多人都會用“臟兮兮”、“臭烘烘”等詞語來形容,其實只要學(xué)會好好回收利用,垃圾也是我們的資源。這不,今天我們班就全體出動,去五小實踐中心討論了有關(guān)“垃圾回收”的知識,還親手讓垃圾變廢為寶,變成花籃、高蹺、手提燈等玩意兒。

  在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們拎著大包小包的垃圾材料和資料到了活動中心“E區(qū)”。同學(xué)們一組組排隊坐好,拿出資料和自己的小組討論著,然后,老師讓我們一組組派一個代表上來介紹資料中的一段內(nèi)容。大家有的熱情地舉手發(fā)言、提問,有的認真地聽著,有的在看資料……

  制作時間到了!老師一聲令下,大家就興致勃勃地做起了五花八門的小玩意兒來。我把材料都倒了出來,選了一個“瘦長”的盒子,用尺子量好了長度,標(biāo)上記號,準(zhǔn)備一分為二,誰知,剪好了以后,兩個盒子一比,一高一矮,于是我又把高的剪短了些,才正好!芭九九尽蔽野8個輪子和四個鐵鉛倒在桌上,用力地把鐵鉛穿過盒子底部,每個盒子插兩個,再裝上輪子,就能像小車似的移動起來了。我又挑了兩個氣球,把它們吹鼓了,用身上衣服多出來的長線把它們扎緊,用雙面膠把一個綠氣球前后貼緊兩個小盒子,再把藍氣球裝進白絲襪里,稍微露出點頭,在氣球底部把絲襪打了個結(jié)然后盤起來,用皮筋扎緊,用彩筆在氣球頂上寫了個“Happy”,再在絲襪上畫出大眼睛,裝進小盒里,這樣,一個裝了輪子的毛毛蟲就出現(xiàn)了,還挺像模像樣的。同學(xué)們也都差不多做完了,紛紛趕去老師那里拍照留念,形成一道美麗的風(fēng)景線。

  上了這堂課以后,我對垃圾有了全新的認識,我知道,不用心開發(fā)使用,垃圾就是垃圾,可用心開發(fā)使用,它們就是放錯了地方的財富。

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