美妙的“旅行”作文
美妙的“旅行”作文1
今天，老師帶我們做了一個活動，游戲規(guī)則是：十三人一組，一個無眼罩的同學(xué)帶著兩個帶眼罩的同學(xué)，經(jīng)過整個學(xué)校，再回到班里，體驗“盲人“的生活。
“這有什么難的，不就是繞一圈嗎？這路都走了幾百遍了，還會害怕呀？”我縷了縷發(fā)絲，不屑一顧地拍拍胸口。“游戲開始!”不知明的兩個人站在我的前后，我緊緊握住前面同學(xué)的手，一步一步向前進(jìn)，縷縷陽光照在我身上，格外的暖和。突然，我的眼前一片黑暗。“怎么啦？剛剛還風(fēng)和日麗的，怎么一下子變黑啦？”我具有安全感的心，微微開始顫抖了。“怎么了，怎么了，有危險了？”前面那位，抖什么手呀？是暗號嗎？“我咬咬牙，照樣抖了抖后面同學(xué)的手。我的雙腳在地上不停的滑動，像是一架探測儀正拼命地找線索呢!我的手在不時地向下降低。”到“兒了？要下樓了嗎？不行吧？很危險的嘍!”無奈之際，我把所有的希望都寄托在“前人”的身上。“滑!滑!”“啦啦啦”，“鈴鈴鈴!是鐵屬的聲音，是樓道的鐵環(huán)!要下樓了，我的心頓時裹成了一團，涼風(fēng)中，卻還有一絲汗珠在空中飄動。我微微躬起右腳，小心翼翼地向前跨了一小步。“好，沒踩空，這也沒那么簡單呀!”我到挺幸運，第一步這么順利，還好落到了實地，就這樣慢慢地，慢慢地，我們來到了大操場。“哇，這兒應(yīng)該沒什么障礙物了吧？”想著想著便大步地走了起來，蹦跳的心臟緩緩地安靜了下來。“咳，咳!”前面的同學(xué)咳嗽了一兩聲，還抬了抬手，難到又要“揚帆起航”了嗎？我又打起了精神，開始了這“美妙的旅行”……..
時光飛逝，隨著眼罩下下來的一瞬間，我頓時看到了一片燦爛的陽光透入我的心坎坎里。“啊，終于重見光明啦!還好，我抓得牢，不然可怎么辦呀？”我抑天長嘆了一聲。
我把自己的“全部”都寄托在一個人的身上，因為這世界上有信任，因為這世界上一直有人陪你走下去，他可能是我，是你，是他，或是其他人……..
美妙的“旅行”作文2
生命與死亡似乎是人類經(jīng)久不衰的話題，它不僅困擾著古人，而且使很多現(xiàn)代人在人生的十字路口上迷失了方向。“生存還是死亡？”道出了哈姆雷特的迷茫和彷徨。當(dāng)然，對此在不同的情況時也會有不盡相同的答案。將軍選擇戰(zhàn)死沙場，因為他知道放棄小我以拯救天下蒼生，縱使生命短暫，但在最后一刻他將所有的激情與熱血揮灑出來，展示了大無畏的精神，使時間凝固在那一刻，人們便記住那高大的身軀和放射出的萬丈光芒，受到世世代代的贊美和歌頌，這便是永生。反之，漢奸選擇了妥協(xié)，他只知茍延殘喘的活，卻不知等待他的是萬世的唾罵和鄙視，選擇了生卻要承受比死亡更大的痛苦，因為他還沒有參透生命的意義。
由此看來，生命與死亡的關(guān)系似乎又很微妙，而這兩個極端你我都無從選擇，唯一能做的就是將他們的中間塞滿東西，可以是快樂，亦或悲傷，又感動也有驚恐，使他充滿活力，有著繽紛的色彩，多一分收獲，少一分疑惑，無需完美，卻要無悔。有人把這段過程比喻成旅行，真是再恰當(dāng)不過，沿途地風(fēng)景，過往的人群，周圍的喜怒哀樂都不是你的，你我只不過是別人生命中的過客。誰都可以停留，但最后誰都會離開。只不過人生的旅途中，誰都無法回頭，就像一個流浪的`孤兒，她永遠(yuǎn)沒有回家的路，所以你要朝著目的地義無反顧的走，且始終保持昂揚的斗志。海子說“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無所有。”超越現(xiàn)實無法實現(xiàn)，重要的是把握現(xiàn)在，你說對嗎？
你我?guī)е鴨柼杹淼竭@個世界，又要以怎樣的標(biāo)點結(jié)束？是大義凜然的為國捐軀，以“感嘆”結(jié)束；是平平淡淡，毫無遺憾的以“句號”告終；是生亦何來，死亦何去，任意“問號”離世；還是因為一生的拖拉，懶散，使得該做的事情還沒有完成，而抱憾終生，帶著不平與悔恨，以“省略”了卻此生。相信人人都會有自己的生活準(zhǔn)則，但在此還是要告誡你，做每件事前要細(xì)細(xì)的捉摸作規(guī)劃，因為人生中有很多的失敗是無法從頭來過的，送給你一句話：你必須成功，因為你不能失敗。所以我們要做個有準(zhǔn)備的行人，不可以匆匆上路，這樣才不會遺漏一路上的美麗風(fēng)光。當(dāng)你到達(dá)目的地時你會發(fā)現(xiàn)身上竟然多了睿智，愛心，美德著許多，于是你便感嘆：“這次旅行竟是如此美妙！”
【美妙的“旅行”作文】相關(guān)文章：
美妙的旅行作文01-29
最美妙的旅行作文06-02
美妙的視覺旅行作文08-28
美妙的旅行作文5篇03-17
這美妙的星球旅行作文范文02-21
閱讀是一場美妙的旅行作文06-04
美妙的校園作文05-30
美妙的生活作文01-01