床上剧烈运动不盖被子可以吗,行长将她双腿分得更开,欧美人善z0zo性伦交高清

相關推薦

實用的上學期教學工作總結三篇

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編收集整理的上學期教學工作總結3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的上學期教學工作總結三篇

上學期教學工作總結篇1

　　小學六年級科學課程是以培養科學素養為宗旨的科學啟蒙課程。學生對周圍世界有著強烈的好奇心和探索欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體。我們要通過科學教育使學生學會用科學的思維方式解決自身學習，日常生活中遇到的問題，全面提高學生的科學素養。因此，不能把上下課的鈴聲當作科學課教學的起點和終點，而要在實驗室的建設上多作工作，讓實驗室處處充滿科學創新的活力，成為科學的殿堂，開放的場所，創造的樂園。

　　一，多一點人文氣息

　　依據新課程標準，科學課的重點不在科學知識的學習上，而是在學習科學知識的基礎上掌握科學方法，培養科學精神。我們培養出的學生應該是關心生活，熱愛科學，并善于把科學應用到生活中去的一代新人。

　　1。讓學生感受科學家的`創造歷程

　　可在實驗室側面的窄墻上貼一些科學家的畫像和名言，并利用每節課課前3分鐘的時間輪流讓學生講科學家的故事，開展我學科學家，我講科學家故事等活動。學生自查資料，介紹科學家事跡，增長了知識。更重要的是，科學家敢于探索，崇尚真理的精神會引起學生心靈的觸動和感悟，促進他們科學情感及科學素養的形成。

　　2。讓學生感受科學的應用價值

　　在實驗室的后墻角設立科普書報城，介紹科學在人類社會中廣泛而重要的應用價值。此外，可以利用科普影院播放科普知識和科技動態影片，如：《我們的地球》專題片，《登月之旅》實況紀錄片等，細雨無聲地對學生進行科學知識的教育，使學生身臨其境地體驗到科學的神奇力量。在學生的學習過程中提倡和鼓勵學生有選擇，有改進，有創造，讓科學教育充滿人本思想和人文精神。

　　二，多一點創新氛圍

　　培養學生的創新能力也是科學教育的根本目標，因此有必要讓實驗室自己說話，讓學生時時刻刻看到創新，讀到創新，想到創新，做到創新。

　　在實驗室的四面寬墻上設計創新專欄。每個創新專欄上方的標題都是與創新有關的格言妙語，使學生體會到創新就在身邊，就在科學學習的活動之中。引導學生不管是在課上的學習活動中，還是在課下的自主探究中，都能靈活運用各種方法，訓練創新能力。

　　每個創新專欄方框里面的科普內容都是教師精選最前沿的科技知識，最貼近學生生活的科普文學，以及學生獲獎的科技小論文和適合學生動手操作的科學實驗等，并且定期更換。這些創新專欄整體看上去圖文并茂，和諧美觀，每一處都顯示著設計者的巧妙用心，孩子們在這些設計中受到潛移默化的影響，激發了創新興趣。學生對環保，對高科技，對生活科學，對科學實驗，也有了新的認識。

　　三，多一點個性空間

　　科學課要提倡學生自主學習，發展學生個性。實驗室要盡可能為學生提供展示個性的空間，以更好地發揮學生在學習過程中的積極性和主動性。

　　1。設立學生自制標本展櫥

　　在實驗室后面的墻上用玻璃制成一個透明的櫥窗，將學生制作的各種動植物標本擺放進去，讓學生利用課前課后時間盡情觀察，滿足學生的好奇心和求知欲。在櫥窗下面及實驗室門前陳列飼養槽，飼養籠，飼養一些小動物如：雞，鴿子，兔子，金魚等。飼養小動物是學生們很喜歡做的事情，它為學生提供了觀察思考的機會，能鍛煉他們的動手能力，培養持之以恒的精神。（可以讓學生在家里進行訓練）

　　2。設立科技作品展櫥

　　在實驗室的前面墻角放一個展櫥，分成多層，使其能放的物品，把學生在課上課下及科技活動中制作的小發明，小創造等科技作品陳列出來，使學生的個性得到充分展現，對培養創新精神來說具有特別重要的意義。

　　3。設置科學工具箱

　　設置一個科學工具箱，放置實驗和研究過程中必須使用的工具，材料，活動紀錄卡等。科學工具箱里的材料，如易拉罐，各種金屬條，塑料瓶，海綿，泡沫，木塊，木炭，橡皮，硬紙板，皮筋，氣球，乒乓球，斷鋸條，各種彈簧，玻璃片，石頭等都由學生自主籌備。教師應發動學生不斷為它添磚加瓦，使它應有盡有，為學生自主選擇實驗器材實施開放式探究提供便利。

　　四，多一點活動時間

　　我聽說了，就忘了；我看見了，就領會了；我做過了，就理解了。這句名言突出了做的重要性，深刻地揭示了探求的意義在于經歷。我們做了各種努力讓實驗室成為學生開展各種探究活動的陣地，成為展示他們探究活動成果的舞臺，成為學生搞發明創造的樂園。但如果沒有為學生提供充足的活動時間作為保證，一切都是空談。因此要花時間經常組織學生開展課外觀察，實驗，栽培，飼養，小制作，小發明，小課題研究，科學知識競賽，科普知識講座等實踐活動，讓學生運用已有的知識，自己獨立思考，去解決各種各樣的問題，去經歷探索研究的過程，發揮他們的創造潛能。

　　總而言之，實驗室是學生科學活動的主陣地。我們努力做到的就是教育在潛移默化中，讓每一面墻都說話，讓每一個角落都充滿科學創新活力。

上學期教學工作總結篇2

　　照教學計劃，以及新的教學大綱，已經如期地完成了教學任務。本學期已完成了第一單元至第六單元以及實驗部分的內容，期末復習工作也順利進行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習進行復習，并做好補缺補漏工作。無論是教師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，處處都體現了師生的默契配合。一個學期來，我在教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：

　　一、重視基本概念的教學

　　化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的，在教學中，我既注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對實驗現象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

　　二、加強化學用語的教學

　　元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。在教學中，我讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學實驗。這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。

　　三、重視元素化合物知識的教學

　　元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯系實際，加強直觀教學、實驗教學，讓學生多接觸實物，多做這些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識之間的內在聯系，讓學生理解元素化合物的'性質、制法和用途等之間的關系，并注意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物知識學習的指導作用。

　　四、加強實驗教學

　　化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在教學中盡量上好每一節化學實驗課。本人教學中，課前準備十分周密，演示實驗現象十分明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚；教師應從科學態度、規范操作，給學生示范，并啟發引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

　　根據本校的實驗設備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。我還嚴格要求學生，具體指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結論。

上學期教學工作總結篇3

　　時光荏苒，這一學期的教學工作已接近尾聲，我們在這一學期中忙綠著、辛苦著、奔波著，同時也在收獲著、成長著。同時“反思三年成名師”作為自己的座右銘，更加激勵和鞭策自己，在以后的教學工作中取得更大的進步。

　　這學期安排我上七、八年級音樂課，七年級1、2、3，八年級4、5、6.在這一學期中備課16個，通過音樂教學，也為了更好的完成教學任務達到教育目的，有表情的歌唱，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們身心健康成長。那么鑒于對本學期工作的回顧與反思與下學期音樂工作的順利進行計劃，現將這一學期的教學工作總結如下，以便下學期中能更好地開展工作，彌補自己不足，提高學生對音樂的理解和求知欲。

　　工作大致分為兩個方面：管理和教學

　　一、音體美管理

　　1、學期伊始，根據當前教育形勢飛速發展的需要，經校委會研究，對學校藝體工作領導小組成員進行了調整。對其成員進行了明確分工，做到了任務具體，責任明確。

　　2、抓好體藝教學常規。認真學習、貫徹新課程標準，領會其新的思路和精神，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。狠抓常規管理，定期對音體美教師的教學計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，并將結果報學科處，定期開展教研活動。

　　3、音體美教師認真執行學科組工作計劃，同時做到相互多聽課，老帶新，熟帶生，建立幫扶工程。在短時間內讓新教師適應教學工作，新老教師互相學習，共同進步。

　　4、抓好“兩操一課”和各類比賽。狠抓“兩操一課”，在大課間活動中及時評價和做好相應的整改，建立評價小組，培養學生自覺參加體育鍛煉的習慣，增強學生體質，體育達標率為98%以上。在教學中對于中考所考的內容在初一體育教學上有所滲透。

　　5、利用課余時間積極組織豐富多彩的班級體育競賽，精彩紛呈的各種藝體活動，精彩三十分，有利地培養了學生頑強的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神。

　　全組教師能自覺主動地做好自己的主要工作，一如既往的保持嚴謹的教學態度，認真落實課程計劃，做好常規工作，超前備課，按時上課，積極聽課并作出及時的反思。在課堂教學上能深化探索“先學后導”模式，利用音樂學科特有的魅力來感染、熏陶學生的品質，尊重學生的人格，引導學生獨立思考問題，對學生進行各方面的教育。能立足學校，積極參加“問題導學”模式的教科研活動，以“生本教育”為研究課題，利用每周二的集體教研，進行交流與研討，爭取用好用活教材，注重教學的交付研討，依靠學生，允許學生根據學習需要，獨立學習、小組合作。大家一致認為生本教育是一種過程，不能遇難而退，更不能急功近利。

　　二、教學手段靈活多樣，激發學生興趣。

　　（1）、在課堂上堅持以審美教育為核心，培養學生的興趣、愛好和情感，讓學生在愉快的音樂課堂上通過聽、看、唱、討論、聯想及律動等多種活動，去發現音樂課堂的魅力。

　　（2）、每節課都制作精美的課件來輔助教學，讓學生有個直觀的感受，老師搜集豐富的圖片來讓學生開拓視野，對作品的興趣培養，搜集好聽的音樂讓學生來欣賞，更好的理解作品。

　　（3）、在音樂教學中，備課要做好充分的準備，不做無備之戰，課堂環節的預設，教師的導入語的錘煉，內容知識的儲備，活動方法的措施等。做個有心之人，精心打造課堂設計，師生互相配合成功。讓學生更多的發現上音樂課的魅力所在。

　　（4）、老師示范作用一定要引領學生到一定的高度，在學生活動中，老師時常要面帶微笑，給課堂添加氣氛，老師不要把低情緒帶入課堂，與學生進行溝通和課堂前的小游戲來調動他們，與他們一起玩，一起學習，在無形之中拉近了與學生的關系，課下與課上打成一片，課堂氛圍融洽。

　　（5）、豎笛近課堂，本學期本著讓每一位學生了解和掌握一技之長，開設了豎笛課，在上課的過程中，每位學生持著豎笛，根據學生練習的情況進行教授，學生在豎笛聲盡情陶醉其中。每一位同學經過練習之后，使學生不僅提高了音樂修養，陶冶了情操，愉悅了心情，也擴展了知識面！學到了一技之長。教師要在課堂中走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，來感受和聆聽他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的`心靈精密相連。

　　三、不足之處和今后努力方向

　　當然，在教學和管理中每項工作的里面，也存在許多不足，要及時總結，不斷反思：

　　（1）、對教材的研讀沒有深度和廣度，只不過是把教材熟悉了一遍，沒有塌下身子來進行研究和探討，有些表面的文章，形式多與內容。教學方面不夠精，側重了情感、興趣的培養，但對學生樂理知識的傳授有些欠缺。備課的精細度沒有做好，致使造成學生在上課時，展示不精彩，沒有處理好“音樂與相關學科”的關系。學生的演唱情感調動能力不夠，創編活動成效也不大！

　　（2）、課堂的常規老師沒有做好這方面的管理，在紀律上，學生過于松散，對一些態度表現的不是很端正。學生的投入度和聆聽度老師也沒有做好要求，至關注前三個組的表現，卻忽略了后三個組的動態，老師缺少發現問題的敏銳性。

　　（3）、標準性不高，在歌曲展示時，如何讓學生來站，來表現，歌曲演唱時的狀態，老師沒有提示，致使學生在唱歌時，拿著課本擋著自己的臉，情景一點也不好，主要是來時內心沒有標準，才會自己在課堂中精品意識不強，影響了課堂效果的有效性，阻礙了學科中的發展道路，也使自己的發展自己捆住了手腳。

　　（4）學生對于教材所學內容不是很熟練，歌詞背著唱不出來，這就是最基本的基本功沒有達到。

　　過去的一學期中，發現了自己在課堂上不足的地方，就要及時對癥下藥，及時調整好自己的心態，給自己制定可操作性的實施方案，更能更好的開展工作。

　　1、擺正態度

　　態度決定一切，讓自己明白，只要做什么事，都要心甘情愿，一切都會變得簡單，在校的每一天，為學生更好的服務。

　　2、標準提升

　　在原有的基礎上提高學生檔次，首先站要站穩腳跟，身為先，自己先做好，然后再引領學生，自己達不到要求，何談去教育他們。包括演唱狀態，面部表情豐富，肢體語言等老師做好引領。

　　3、充分做到備好課，力爭上好每一堂課，用上優質課來對待，努力提高自己教學的基本功，優化精心設計音樂教學，課前準備好課件，使用的工具等。充分利用現代化教學手段，提高課堂駕馭能力。

　　4、從調動學生積極性入手，課前播放另行歌曲或者設計幾個游戲，或者繞口令、歌曲接龍游戲、創設音樂舞臺，及時、適當的換換學生的口味，讓課堂充滿生命力。學生也會對下面課堂內容有了學習的活力。

　　5、基本功的體現：對于所學內容進行間斷性的摸底工作，在一個月學習過程中隊所學歌曲的歌詞記憶情況、演唱情況、歌曲表達情況、歌曲表現情況，老師要做好相應的記錄，及時排查，在教學進度上可以放慢速度，但是在學習效果上做好相應的保障。

　　以上幾點，都是自我剖析的，在今后的教學工作中，首先要知道切入口在哪里，找到以后再想辦法來解決，方法總比困難多。這一學期中我在課堂中也付出了不少，同時也收獲到了碩大的果實。昨天已經過去，明天即將到來，在已將到來的下學期我同樣會用心去面對，用我的熱情投入到自己教學工作中，我想，只要自己勇敢的走下去，有學校的先進理念的指引和各學科團結競爭下，我會盡快發展、成長起來的。也相信自己跟上時代的步伐，不斷的反思提醒自己，讓自己在音樂課堂教學中走得踏實而穩健，成熟而獨特！

　　總之，春去秋來，我希望在今后的教學工作中多思考,多學習才有進步，才不斷的給我的學生更多美的享受！俗話說：“活到老，學到老”，以便使自己更快地適應教育改革發展的的新形勢。

【上學期教學工作總結】相關文章：