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幼兒園園務工作總結匯編七篇

　　總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，不如我們來制定一份總結吧。你所見過的總結應該是什么樣的？下面是小編收集整理的幼兒園園務工作總結7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園園務工作總結匯編七篇

幼兒園園務工作總結篇1

　　時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又要過去了。回顧這學期的工作，感到忙碌而又愉快，在全體教職員工的團結協作下、共同努力下本學期工作開展的很順利，雖然工作成績不是想象中的理想，但大家都認真做好各項工作，積極參加各項任務，現把本學期的工作情況總結如下;

　　一、堅持辦園方向，實施素質教育。

　　這學期為了使幼兒保教工作順利開展，我園加強了領導班子的調整，加強各位老師自身的學習，提高思想素質，學習了《幼兒園教育指導新綱要》和《3-6歲兒童學習發展指南》等一些文章。加強了檔案資料的管理與歸類。同時積極開展教研活動，主要以參加片區及園本教研，來推進幼兒的素質教育。加強園風建設, 提高保教工作。引導全體教師積極參加政治學習，遵守園本的各規章制度。同事之間友好相處，服從分配，對工作認真負責，做到愛崗敬崗不離崗，以積極樂觀的心態去完成各項工作。積極參加上級組織的各項活動及園本開展的園務活動，用愛心、耐心、專心、用心來對待每個孩子及每件事。

　　二、重視教師資隊伍的建設

　　要提高幼兒的素質，促進幼兒全面發展，就需要有高素質的老師。我園除了讓老師自己進修外，還給老師提供更有利條件的學習，那就是多參加研討、培訓講座的活動。本學期新進了3名教師，她們的經驗和學歷能力都存在一些差距，讓她們經常到骨干教師的班級觀摩，一帶一的形式來提高她們的教學能力，提高自身素質應用到教學上來提高工作質量。

　　三、堅持開展園本活動，不斷提高保教質量。

　　本學期除了積極參加片區，鎮的教研活動外，我園也堅持開展了周四教研和聽課活動，也到姐妹園交流，要求人人參與并進行評課記錄，要留下筆記。本學期組織教師外出觀摩教研，也組織幼兒參加鎮的講故事比賽、幼兒大班早操比賽、教師手工展，優質課，參加多種方式來促進教師專業的成長。

　　四、緊抓幼兒常規，促進教學的質量

　　在日常教學工作中，堅持先計劃再執行計劃，每位教師都要深入教學一線，包括園長、段長在內，都要不定時走入教室。了解各班的教學情況并督促每位教師合理開展各項有利提高幼兒智力的活動，及時了解各班存在的問題，才可及時解決。為豐富孩子的生活，老師除了開展學習省編教材外，還增添了弟子規、古詩來提高幼兒的積極性及自我表現的能力，養成愛學習的習慣。我園一直堅持每兩周發一次教學內容及家庭作業，讓家長更加了解孩子的學習情況，以及感受親子之間的共同游戲，共同合作。

　　五、堅持抓好衛生保健工作。

　　這學期的衛生保健很重要，由于季節的變化手足口病及腮腺炎的高發季節。我園利用宣傳欄及家長會向家長宣傳保健知識及預防知識。堅持晨檢工作，做到天天晨檢，及時發現及時處理解決，把病毒控制在校外。成立了衛生保健負責人，由黃老師及李老師負責，堅持對保健工作進行考核并督促，規范衛生保健工作的管理。確保幼兒健康成長，加強衛生管理不定期不定時對教室，食堂。寢室、娛樂設備、廁所等的衛生進行檢查消毒并記錄。也加強對幼兒自我保護宣傳教育。

　　六、重視安全教育。

　　安全第一，警鐘長鳴。沒有安全哪來教育。正所謂99﹢1﹦0的說法，只要安全出現漏洞，任何成績都等于零，所以我園時刻都以安全為主，把安全放在第一位，認真制定安全工作措施和預案，確保校園安全。

　　1.落實安全制度，層層簽定安全責任書，明確安全目標，我園在開學初與家長簽定了安全協議書，在期中又與坐車的幼兒家長簽了安全接送協議。定期對安全工作進行檢查并每周一次安全教育大會及班會，把安全工作納入幼兒一日活動之中。

　　2.加強安全宣傳教育，教師每天會對班里幼兒進行必要的安全教育，教育一些生活當中簡單的安全知識。如;遵守游戲規則、行走的安全常識、如何預防受傷害的事故等，同時每周一次安全教育大會或遇到每逢重大節日、放假都進行安全教育。這學期的防火，防溺水，防暴力事件等都發了告家長書，讓家長共同關注幼兒的安全，從心里時時處處裝著安全，從根本上杜絕安全隱患，在開學初安全教育周對全園幼兒教職工進行了防震的演練以及防火災、防走失，防壞人、防溺水等安全教育。從而提高了幼兒自我保護意識及保護能力。

　　3.認真做好晨檢工作和一日觀察記錄，每位幼兒到園必須接受晨檢，主要做好一摸二看三問的工作，摸一摸是否發熱或攜帶危險物品，二看是否不講衛生指甲長，手足口病或腮腺炎等疾病癥狀，三問是否有不舒服的情況或交代的事項。并做好晨檢記錄，一旦發現有癥狀就要及時處理與預防，告知家長，特別是手足口病、腮腺炎及甲型流感等傳染疾病。

　　4.堅持消毒工作，為了預防疾病的傳染。每天對教室、廚房、寢室等場所進行全面消毒并記錄詳情，每周五進行全面大掃除，對接送的車輛也每周兩次清洗并消毒。對幼兒的餐具要求多消毒，并制定專人消毒和記錄。

　　5.為了確保幼兒的安全我園加強門衛保安制度，我園的專職保安人員，在上學放學的時間段和村聯防隊的人員共同合作，確保幼兒入園出園的安全。我園堅持嚴禁外來人員隨意出入我園，對來訪人員嚴格查證并進行登記，沒有經過允許不可進入我園，包括外來車輛。為了確保幼兒的安全及校園的財產安全，我園還組織教師巡邏小組，每天三人一組對學校周邊的環境進行排查并記錄巡邏情況。

　　七、家長工作

　　一學期來我園為進一步密切加強家園聯系，發揮家長的作用，我園在期初和期中召開家長會，讓家長更加了解幼兒園的工作及幼兒在學校的表現情況，并接受家長提出的意見和建議，達到家園溝通，增強家園友誼，共同教育好孩子。除了召開家長會外，學校還配備了8部手機，利用電訪形式或紙條的形式，讓家長更清楚了解幼兒的變化及近期情況，更好的來糾正幼兒的不良習慣及性格變化。

　　本學期存在一些不足之處：

　　1、教研工作還應更加深入，更加切合本園的實際進行教研。

　　2、參加活動的積極性有些欠缺和教師的個人成長要繼續提高，特別在區域方面和專業技能還需加強。

　　在全園教職工的共同努力，雖然成績不好，但是我們會更加努力、更加用心的去做好各項工作，會把我園推向一個新臺階，會讓社會和家長更滿意、領導更放心的一所民辦幼兒園，相信明天會更好。

幼兒園園務工作總結篇2

　　滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創新發展的又一年。

　　一年來，我園全體教職工根據縣教育局。縣幼教室的總體工作目標要求，以幼兒園工作規程，幼兒園管理條例為指針，以進一步推進課程改革，優化園本培訓為抓手，以辦人民滿意教育，創特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻，取得了新的成績。

　　今天，我代表幼兒園從幼兒園設施設備、教學管理、教研教改、衛生保健、安全工作等幾方面向各位領導匯報一年的工作，請領導審閱。

　　一、整合各種資源，優化了環境創設

　　從XX年至今，我園逐年增加蒙班，到目前為止已經發展到9個蒙班，隨著蒙班的增加，師資不足的形勢越來越嚴峻，今年又調出兩名教師，我園現在面臨的困難一是由于臨時工雇傭多而導致資金緊張，二是新雇傭的臨時工工作經驗嚴重不足，開展工作難度加大。盡管如此，本學期我園還是克服資金緊張，本著廣開財源，適度還債，適當建設的原則，投資5萬元裝飾了幼兒園外墻墻面，投資10萬元改建了兩個蒙班活動室、封閉了二三樓全部陽臺；投資三萬元增添了蒙班活動教具，投資15萬元新增鋼琴一臺、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、奧爾夫音樂器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒柜18個、戶外體育運動器械3套、幼兒桌面玩具20余套、舞臺音響設備一套、筆記本電腦一臺。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊，使幼兒園更具有安全性。重新粉刷了教學樓，更新了樓道走廊的墻飾內容。硬件環境的改變，將促使我們的軟件達到一個新的境界，這為我們的可持續發展奠定了厚實的基礎。

　　“主題背景下的環境創設”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學年工作的亮點。

　　在環境創設上，我們遵循讓孩子選擇環境、創設環境的原則，真正做到了從孩子年齡出發，體現了生活化、情趣化、藝術化、兒童化的特點，讓環境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級環境創設上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環境中開展感興趣的話題，在環境中主動探索，自主學習，積極參予到環境中來，從中受到教育，成為環境的主人。在努力創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優化師生關系，家園關系等。每位教師切實做到態度可親、微笑服務，理解、尊重幼兒，讓幼兒處于被關愛，受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。（班班設有主題活動墻飾，優秀的環境創設我們都有影相記錄（以相片為主）。

　　二、落實責任目標，健全了管理網絡

　　管理的關鍵在于落實，每學期各部門制定了一系列的計劃、工作目標，為進一步細化目標，完成任務，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學年我們將常規考核責任到人，加強常規檢查力度，將常規工作細化，做到每天一檢查，每周一小結，每月一匯總。

　　三、開展園本培訓，加強了課程改革的深入

　　針對我園今年薪招聘教師多，經驗不足的實際，我們加大了業務學習的力度，采取組織教師學習業務理論、理論考試、外出參觀學習、剖析典型教育實例、寫論文總結等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推進素質教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續發展觀念。

　　1、認真組織開展了有關備課、制定計劃、環境創設、教育反思等方面的專題培訓，加強教師基本功訓練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發展目標，將五大領域內容分主題有機結合，教師之間互相討論，相互指導，分管領導深入到班級了解教師教學現狀，帶領她們認真開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的教育游戲活動。活動后及時與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育教學水平有了大幅度提高。

　　3．以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年骨干教師爭當教學典型，積極創新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。

　　4．正副園長深入教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，正副園長分組分片進入在課堂中，就教學活動的設計與組織、班級環境的創設及區域活動的開展等內容進行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助教師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。

　　5．為探索美術活動方式的多樣化，培養孩子對美術活動的興趣，并逐步形成我園美術活動的特色。本學期，各班根據班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的美術材料和方式，每周一的下午結合主題活動內容，全園統一時間開展美工活動，以區域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒創造了自由表現的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環境發生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

　　（我們還每月匯集了優秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的形式）

　　6、舉辦專題培訓。就“主題活動的導入策略”、“主題背景下的環境創設” “主題活動中集體教學活動設計”這四個專題內容進行了理論知識培訓，并進行了理論考試。大家一致認為培訓內容貼近實際，不僅針對教師們日常教學中存在的問題給予了具體的指導，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進行了深層次的理解。

　　正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氛圍，教師們自己談體會，展示自己的活動，亮自己的觀點，并積極對他人的活動提出問題，共同探討。在各級各類比賽中，在教學論文、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙領先。如：（我們園有20幾篇論文在《中國教育創新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發表并獲獎，我們的教師成為研討的中心力量。

　　四、狠抓課題研究，促進了教學水平整體提升

　　一年中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題內容，組織園內骨干教師在反復研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導》和《實踐指導》及省編新教材的基礎上，對課改實施以來較為經典的、有價值的活動素材進行了搜集、選擇與整理。具體成績如下：

　　●單元主題活動的內容框架初步形成

　　每一個主題方案中的內容由五大部分構成：

　　1、主題經驗：即大主題的核心經驗．如“了解春天是一個萬物生長的季節，關注自然環境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達自己的情感與體驗”。

　　2、集體活動：包括本園教師的優秀集體活動和外出觀摩收集的優秀集體活動．以及雙語活動，每一個主題下至少包含十個以上的活動。集體活動的內容要素包括活動目標、活動準備、活動流程呈現活動的主要環節，以及各環節的導語、主要提問、對幼兒的要求、內容重點、備注（一些需要注意的，如有的活動內容是園外收集的，要在“備注”里注明，提醒教師實施時注意對本園、本班幼兒的適切性）。

　　3、區域創設與材料投放提示：①幼兒需要建構的經驗，②環境創設（墻面環境、種植區域、室內垂掛、桌面布置），③材料投放（按照閱讀區、表現區、生活區、操作區、陳列區分別呈現），④個別學習（目的、材料、個別探索、個別指導）。

　　4、可用于本主題的環境提示：按照環境名稱、照片實例、墻面或材料說明進行整理，并附有教師自己的分析與想法。

　　5、其他環境與材料借鑒：教師外出參觀收集的資料，內容包括環境名稱、材料與制作說明，并配有照片、生活、運動、家園共育提示：詳細地列出生活、運動及家園共育中可以開展哪些與主題有關的內容或活動，并注明內容呈現或活動開展的具體方法。

　　●“單元主題活動”幼兒用書的匯編工作已經展開。

　　五、開展競賽性活動，提高了幼兒的各種能力

　　本學年我們結合節日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們采用向課本學、向社會學的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。

　　1、組織各種比賽活動。本學年我們先后組織了幼兒文化藝術節的開幕、“秀我風采”幼兒才藝展示，“三八”我愛媽媽活動、慶“六一”文藝活動、春游親子放風箏親子活動，在祖國六十周年之際，我們組織全體教師幼兒開展了“祖國在我心中”系列活動，我園教師的詩歌朗誦由電視臺新聞媒體進行了多次報道，并給以高度評價。

　　2、積極參與各種競賽活動，取得了可喜的成績。今年4月我園有380多名幼兒參加“飛天杯”全國少兒繪畫大賽，取得了可喜的成績：有一半以上幼兒獲得金獎，其余幼兒獲得銀獎、銅獎。在“輝煌六十年童心繪祖國 ” 書畫創作大賽比賽”中更是成績可喜，在所有參賽孩子中，我園幼兒的獲獎人數最多，獲獎名次最好。一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。

　　六、家園雙向互動，促進了幼兒的身心發展

　　1、保持家園密切溝通

　　本學期我們召開班級家長會，家長會是以班為單位用小型座談會的方式進行交流。小型座談會的特點是人員少，氣氛寬松，針對性強，老師和家長都能充分地達到解決問題的目的。特別家長之間的交流，互相之間的教育啟發，更具說服力。

　　2、及時落實信息反饋，實現家園合作育人

　　本學年以家園聯系手冊為補充，促進幼兒的健康發展。在教育教學工作中我們將幼兒在園情況進行記錄，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩子在家情況及時地反饋給老師。

　　3、充分發揮《家園聯系欄》及《家園小報》的窗口作用

　　《家園小報》和《家園聯系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長往來”這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。經常看到家長駐足在那兒觀看，使《家園聯系欄》活了起來，產生了最佳的互動效應。

　　七、重視安全管理，創建了平安校園

　　本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴格接送制度，制作了安全接送卡，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制，并督促門衛把好大門關，杜絕幼兒走失現象的發生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班老師每周在活動中貫穿安全教育。我們為各班制作相關光盤，以動畫的形式，耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發生。由于防范措施得力，本學期我園無任何意外傷害事故發生。

　　重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質量。加強對幼兒的膳食管理，保健老師根據幼兒所需合理調整各種食物的數量和營養搭配，定期開展每月一次的召開膳委會會議，共同探討膳食管理問題。11月在膳食委員會成員的協助下，我們完成了對《幼兒膳食情況》的家長問卷，發現問題及時與保教老師進行溝通，并協商改進，得到了幼兒家長的好評。

　　重視衛生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預防“甲型h1n1流感”在我園的蔓延，衛生保健老師每日認真執行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發現有發熱的幼兒入園，及時送醫院就診或隔離觀察，并立即對所在班級進行消毒，防止病情擴散；每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數，有發熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結，周周有總結，月月有匯總。另外，還利用宣傳園地定期向家長進行了衛生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。

　　做好日常衛生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續嚴格執行每日清掃和消毒制度，蒙班已經投入使用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅持每周定期衛生檢查和不定期衛生抽查工作，確保幼兒有一個干凈、舒適、放心的環境。

幼兒園園務工作總結篇3

　　滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創新發展的又一年。

　　今天，我代表幼兒園從幼兒園設施設備、教學管理、教研教改、衛生保健、安全工作等幾方面向各位領導匯報一年的工作，請領導審閱。

　　一、整合各種資源，優化了環境創設

　　從XX年至今，我園逐年增加蒙班，已經發展到9個蒙班，隨著蒙班的增加，師資不足的形勢越來越嚴峻，今年又調出兩名教師，我園現在面臨的困難一是由于臨時工雇傭多而導致資金緊張，二是新雇傭的臨時工工作經驗嚴重不足，開展工作難度加大。盡管如此，本學期我園還是克服資金緊張，本著廣開財源，適度還債，適當建設的原則，投資5萬元裝飾了幼兒園外墻墻面，投資10萬元改建了兩個蒙班活動室、封閉了二三樓全部陽臺；投資三萬元增添了蒙班活動教具，投資15萬元新增鋼琴一臺、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、奧爾夫音樂器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒柜18個、戶外體育運動器械3套、幼兒桌面玩具20余套、舞臺音響設備一套、筆記本電腦一臺。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊，使幼兒園更具有安全性。重新粉刷了教學樓，更新了樓道走廊的墻飾內容。硬件環境的改變，將促使我們的軟件達到一個新的境界，這為我們的可持續發展奠定了厚實的基礎。

　　“主題背景下的環境創設”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構園本課程”這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學年工作的亮點。

　　二、落實責任目標，健全了管理網絡

　　三、開展園本培訓，加強了課程改革的深入

　　主要開展了以下工作：

　　2、深入課題研究，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題活動方案建構園本課程”進一步深入研究中。我們深入認真鉆研《幼兒活動材料用書》，分析、領悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力，我們在園內積極營造良好的學習氛圍，定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最后形成共識（也就是教案和學案的形成：適宜的活動設計和幼兒作業）使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內涵，教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學方法。與此同時我們還編匯了各年齡段的學期計劃、月計劃、周計劃與《幼兒活動材料用書》相應的幼兒作業又名《想想、說說、做做》（正在整理打印中，學期結束將本學期的三冊完成）。（在這一課題結束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書）3．以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進行課堂教學改革，鼓勵青年骨干教師爭當教學典型，積極創新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學習，采取隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年教師工作的一種鞭策。教師們都能積極參與，精心準備，觀摩后的互動也使教師進一步提高了教育評價能力，同時也幫助教師認清自身的不足，取長補短。

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幼兒園園務工作總結篇4

　　一學期，在忙碌中過去了，這一學期是我們艱苦創業的一學期。一個新的環境，帶給我們一個全新的工作思路，讓我們追求著另一個新的目標，這個目標就是我們如何充分利用一個條件這樣優越、如童話般的美麗、這樣理想的校園環境，來教育好我們的下一代，使他們各方面能健康地成長。這也是我們共同的心愿。大家迫切地期待著我們的小朋友能在一個良好的教育環境下，能接受優等的教育，得到良好的發展。

　　本學期，我園堅持正確的辦園方向，全體教職工勇于面對各種挑戰，樹立競爭意識，團結一致，克服困難，大力推進素質教育，不斷優化育人環境，深化教育改革，強化內部管理，大膽探索，拓展服務途徑，使幼兒園的保教質量不斷得到提高,不斷深化教育改革，在鎮教辦、廈崗村委會等上級領導的親切關懷指導，特別是廈崗村委會的大力支持下，經過全體教職工的團結拼搏、努力奮斗，使幼兒園的辦園條件、管理水平及教育效益等方面有了較大的進步，保教質量不斷地提高。各項工作取得了顯著的成績。本學期，本園的保教質量和行政效益工作在長安鎮都被評為一等獎，今年被長安鎮教辦推薦參選東莞市文明單位。同時，我園的幼兒先后獲得長安鎮幼兒體操比賽第四名、長安鎮小學、幼兒園美術作品評選活動的銅獎和優秀獎、東莞市小學、幼兒園美術作品三等獎（這是全鎮唯一能在市里拿獎的幼兒作品），我們也有的教師被評為長安鎮優秀教師、美術優秀輔導教師。這個學期是我們歷來拿獎最多的一個學期，是一個豐收的學期。具體工作如下：

　　一、優化環境，完善設施，提高辦學條件。

　　本園在廈崗村委會的高度重視、支持下，于本學期初，我們順利地搬遷到新園，園舍的條件得到了重大的改善，令人耳目一新，刮目相看。各類設施設備也得到了完善，且具現代化。辦公方面，每個教師配備一臺電腦，建立多媒體電腦辦公網絡。教學上，每個班除了有充足的教學用品、玩具、圖書資料之外，還配有鋼琴、電視機、DVD機、組合音響、消毒柜、毛巾柜、飲水機、空調、和太陽能熱水器等現代教學、生活設施設備。室內外環境及設施都是經過精心設計的。各類功能室則按其功能特色需要，規范配置。如：電腦室配有27臺液晶顯示器的電腦；鋼琴室配有8臺立式鋼琴；電教綜合室配有三角鋼琴、電視機、DVD、投影機、高級音響器材、燈光設備；科學探索室配有人體模具、動植物的標本、多種實驗器材和各類有趣現象實驗操作臺、操作玩具等。戶外場所為幼兒提供了多種的體育活動器材和游樂玩具。如大型組合滑梯、籃球架、攀爬墻、淘氣堡、翹翹板等。衛生保健、安全方面，我們能按標準配備起各類的醫療器械、必需藥品、現代先進的廚具和消毒設備，并搞好各種安全設施，如：給放置大型玩具的地面鋪上安全地墊等。辦學條件得到進一步完善。

　　二、加強管理工作，提高管理效率

　　（一）加強行政組織管理，建立健全領導班子和各組織機構。

　　1、美國當代慕名管理學家德魯克曾說：“沒有機構就沒有管理，沒有管理就沒有機構。”組織機構作為聯接管理主體與客體的紐帶，是重要的管理手段，是發揮管理職能、實現管理目標的工具。我園根據上級的有關規定和本身實際設置機構組織，并逐步健全完善。建立了以園長為核心的管理機制，實施分層管理，建立良好的行政組織系統。領導班子結構合理，團結協作，廉潔奉公，作風民主，勇于開拓，科學管理，效率高。健全了園務委員會、團支部、教研組、伙委會、家長委員會等組織機構，并保證各機構相互協調，正常運作，充分發揮作用，使各層次各部門之間關系明確，職責權限分明，各司其職，各負其責，使整個幼兒園管理渠道暢通，指揮靈，信息通，發揮各部門的最大效能，使管理活動形成良好的運行機制，保證各項工作秩序的順利開展。

　　2、加強制度管理，逐步完善各項規章制度。

　　規章制度的制定，對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，提高管理效率，具在重要的意義。我園根據工作實際，逐步制定了一套可行的規章制度及崗位職責，如：“上班及辦公制度”、“衛生保健制度”、“膳食管理制度” 、“安全管理制度”、“考勤制度”、“獎懲制度”、“教職工職業道德規范”、“教師工作職責”等，使各項工作有章可循，人人明責，在全園形成健康的園風園紀，保證正常的教養秩序，提高管理成效，使幼兒園可以更好地發揮教育機構的文明輻射作用，對改善社會風氣和創造精神文明環境發揮積極的影響。

　　（二）加強保教工作管理，努力提高保教質量。

　　1、制訂切實可行的工作計劃。

　　計劃是確定行動綱領和方案，是使行為趨向于目標的管理活動。幼兒園管理以計劃為開端，進而對管理活動實行有效控制，因而計劃是管理工作科學化的重要標志。每學期，園領導都會組織各部門代表，共同參預制訂幼兒園工作計劃，從中使領導者全面掌握幼兒園情況，使全園教職工從組織的前景規劃中受到鼓舞，明確自己的任務職責和努力方向。各部門主管根據上級的精神指示，負責組織其部門的工作人員制定一學期的計劃，如教研計劃、班級保教工作計劃（包括學期、每月、每周活動計劃）、保健計劃、后勤工作計劃等。同時對計劃的執行情況進行有目的的檢查，通過總結得出經驗教訓，探討工作規律，積累經驗，增強工作的預見性與自覺性，促進管理水平的作用。

　　2、建立良好的保教工作秩序，使保教過程得以正常運行。

　　保教工作的管理如同整個園所的管理，要達到優化有效，必須發揮管理職能，科學地組織管理活動的運行程序。所以我們堅持抓住制訂計劃、組織實施、檢查指導和總結提高幾個基本環節，將保教過程納入科學軌道，使之不斷向前推進。

　　（三）加強師資隊伍建設，強化職業能力。

　　為了能更好地搞好幼教工作，我園非常重視教師隊伍建設，通過各種途徑有目的、有計劃、有系統地培訓、提高各類人員的文化、專業素質，使他們具有良好的職業道德和敬業精神，有健康的身體和心理素質，有明確的教風要求。

　　本學期，我園對教師進行了專業知識、教學能力及鋼筆字等方面的考核，教師在認真學習、領會《新綱要》的同時，還經常從相關的書籍中或上網了解幼教新動向，增進幼教信息，從中汲取有效經驗，并結合實際運用到教學工作當中。與此同時，我們也對保育員進行了專業知識及語言表達能力的考核，使保育與教育水平齊步前進！

　　為了不斷提高教師的教學水平，加強教師的教學水平和教改能力，我們努力爭取機會組織教師外出參觀學習，積極向有經驗的同行學習，互相交流，取長補短，從各方面不斷完善自己。

　　在園領導的大力支持與領導下，教師們還利用業余時間，積極參加自學考試或函授等進修，不斷充實、豐富理論知識，努力提高自身素質，形成了素質優良、年齡結構合理、相對穩定的骨干教師隊伍，進一步提高了保教質量服務。

　　（四）加強衛生保健工作的管理，為幼兒全面發展奠定良好的基礎。

　　1、建立科學的生活制度

　　我們參照教育行政部門和衛生部制定的衛生保健制度，根據兒童年齡特點，制訂了適宜的生活作息制度，合理地安排幼兒一日生活中各項活動的順序和時間，使生活管理科學化、規范化。做到動靜交替，室內外平衡，有組織的活動與自由活動、集體與小組及個別分散活動的比例適當，堅持在一日活動中以游戲為主，促進幼兒身心健康和諧地發展。

　　2、提供營養的膳食，提高膳食質量，促進幼兒健康發育。

　　為了使幼兒得到營養均衡、充足的膳食，我們由園長、行政助理、教師代表、保育員組長、保健員、廚房班長組成，建立伙委會，定期研究分析食譜，并按要求嚴格抓好食譜的制定工作，做到每周更換一次帶量食譜。同時，保健員還定期進行膳食調查分析，及時發現問題，采取適當措施，改進幼兒膳食營養狀況。對于一些患病或體弱的幼兒，我們為其開設病號餐，從而解決了家長的后顧之憂，使家長們非常放心和滿意。

　　4、切實做好健康檢查及防病工作，促進幼兒身體的健康發展。

　　我園貫徹“預防為主”的衛生工作方針，建立預防接種、消毒隔離、體格檢查、環境和個人衛生等制度，做好經常性和突發性的疾病預防工作，按要求完成預防接種工作。降低發病率，提高幼兒的免疫力，保護幼兒的生命和健康。與此同時，我們還注重日常性衛生保健工作，醫務人員和班級保教人員每天都依據“衛生保健制度”的要求，做好晨間檢查和全日健康觀察，認真做好一摸，二看，三問，四查工作，使幼兒在日常生活活動中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育。保健員還定期對幼兒進行體檢，并對幼兒的身體發展狀況作出正確的分析評價，實施良好的保育和教育，促進其健康成長。

　　5、積極開展體格鍛煉，增強幼兒體質，促進其身心健康發展。

　　體格鍛煉是增強幼兒體質的最積極有效措施。我園遵循循序漸進的原則，根據幼兒的年齡特點，積極創造條件，充分利用自然因素（如日光、空氣、水）開展“三浴”鍛煉，有步驟、有計劃、科學地對幼兒進行體格鍛煉，保證足夠的戶外活動時間，增強幼兒體質及健康。

　　（五）堅持不懈地做好安全工作，保證幼兒的生命安全。

　　在工作中，我們堅持把安全工作作為重點工作來抓。在定期向全體教職工宣傳安全知識、增強其安全意識的同時，我們還對幼兒進行安全教育，增強自我保護能力。此外，我們還加強有關安全制度的建立和措施的落實，安裝了安全合格的消防系統，確保安全工作。開園以來，我園沒發生過任何安全事故。

　　（六）加強教育工作管理

　　1、加強幼兒一日活動的管理

　　我們各班級能根據班上幼兒的年齡特點、實際水平及實際情況，制定相應的教育目標，擬定教育計劃與內容。堅持保教相結合的原則，做到教中有保，保中有教，二者緊密結合，相互滲透，同時做到動靜結合，室內外平衡，個別活動、小組活動與集體活動交替，并注意將思想品德教育貫穿于一日活動的各個環節之中。使幼兒一日生活多姿多彩，保證幼兒身心愉快、健康、全面地發展。

　　2、開展多元化教育，培養幼兒的學習興趣

　　在村委會的大力支持下，使我園擁有一批先進的教學設施設備。我們充分利用這些有利條件，根據幼兒的喜好，有目的、有計劃、有組織地開展多項素質教育，如：美術、電子琴、鋼琴等興趣小組活動，讓幼兒自愿報名參加，著力培養幼兒的個性，更好地發展其特長、挖掘其潛能，促進幼兒素質的提高。同時，為進一步培養幼兒對各種語言的興趣，我們有目標、有系統地從小班起開展英語教學，幼兒學起英語樂此不疲，興趣甚濃，家長對幼兒不經意說的一些英文感到驚喜萬分。

　　3、積極開展教研工作，以教研促保教。

　　教研工作是幼兒園保教業務管理中必不可少的一部分內容，其意義在于：它是提高保教質量的一種經常性手段，也是培訓教師的一條重要途徑。因此，我們一直堅持以教研促保教的思想，結合實際，根據教育工作中的疑、難點展開教研活動，并取得了一定的成效。

　　⑴開展“培養幼兒生活常規的教育”的教研探討。

　　俗語說：“沒有規矩，難成方圓。”這里所指的`“規矩”、“方圓”則是良好行為規范的泛指。而常規既是管理手段，也是重要的教育手段，是正常保教秩序的保證，可以使工作在條理，有助于形成良好的工作與教育環境從而提高效率，是有效教育的條件。為了培養幼兒良好的生活衛生習慣，提高教師們生活常規教育的能力，我們開展了一個以“如何培養幼兒生活常規的教育”為專題的教研活動。通過組織教師進行業務學習、互相交流討論、觀摩學習、總結經驗等途徑，將一些被實踐證明富有成效、符合教育規律的經驗，納入常規工作管理，真正將教與保、保與教相互聯系、結合和滲透，更好地發揮教育的整體效益，提高保教質量。在教師們持之以恒的組織管理下，幼兒都已形成良好的行為習慣，并能在活動中自覺遵守活動秩序。

　　⑵開展對“根據《新綱要》的要求組織教學活動”的教研探討。

　　《新綱要》是指導我們將《規程》的教育思想和觀念轉化為教育行為的指導性文件。為了使教師能深入領悟《綱要》的指導思想和基本要求，進一步更新教育觀念，我們通過業務學習、外出參觀學習、教學觀摩、總結經驗、將事實的描述上升到理論等多種學習形式，大大提高教師的教育技能，使幼兒在我們的教育中得到更全面、和諧的發展。本學期，我們還對教師進行了以《綱要》為主的專業知識考核，使教師更深刻地領會其精神。

　　在提高教育技能的同時，教師的理論水平和寫作能力也得到了很大的提高。在園領導的積極帶領和指導下，教師能及時總結經驗，將實踐升華到理論，書寫了大量有關的總結報告及論文，也從中積累了更為豐富的教學經驗。由黎園長撰寫的論文《如何讓幼兒成為學習的主人》榮獲市幼教論文評選三等獎。

　　（七）做好家長工作，增進家園聯系，加強家園一體化建設。

　　家長工作是幼兒園管理的重要內容，搞好家長工作在農村的幼兒教育中更為重要。我們非常重視家長工作的開展，通過各種方式、途徑加強家園之間的聯系和溝通，如：成立家長委員會、組織各種家園親子活動、定期向家長發放聯系手冊、舉辦家教宣傳欄、設立家長意見箱、向家長印發教育資料、評選“優秀家長”、舉行“家長開放日”等，有針對性提高家教水平，使家長更加支持配合我們的工作，實現家園共育。

　　以上總結了我們所做的一些工作，作為終身教育的起始階段，我園將會致力于這一奠基性工作，不斷創新，努力創建以科學的管理、優美的環境、優秀的教師、優良的質量、突出的雙語教學和藝術教育特色，團結一致，扎實工作，為祖國的未來培養人才和創辦特色園而努力。

幼兒園園務工作總結篇5

　　一、保教工作

　　保教各項工作依據計劃、結合實際有序、有效推進，切實完成學期預設工作目標。保教管理上，通過梳理保教管理網絡，進一步優化了保教管理；通過梳理科研與教研問題，明確核心、有效統整，切實實現了教科研合一。保教實踐上，通過全面完善課程結構與主題內容，科學實施共同性課程，積極探索特色活動，確保了整體課程均衡、有效推進；通過繼續深入在實踐中關注、深化教師專業能力培養，實現了教師班級管理與教育教學實踐能力的切實提升。另外，本學期繼續深入探索與進修學院幼教研訓部的合作共建機制，切實為保教工作的深入推進引進資源。

　　（一）多措并舉，完善保教管理過程中，以“規范”為抓手，構建保教管理新機制。首先，推行保教周工作計劃，建立郵件發送機制，起到預知與督促的作用。其次，優化了教師的考核制度，建立了以評促建的考核新取向。再次，依據區研訓部對教師案頭資料的再思考精神，優化幼兒園案頭資料，梳理幼兒園教師案頭資料目錄，明確案頭資料文件夾，完善共享平臺。

　　（二）多途徑推進，夯實課程組織實施。

　　過程中，以“完善”為準則，推進課程的有效組織與實施。首先，建立 “自上而下、自下而上”循環的課程實踐管理模式，有序推進新一輪課程實踐。其次，不斷循序推進實踐性操作機制的探索，切實完善過程性組織與實施。

　　過程中，以“實踐”為重點，深入特色活動研究。首先，在業務課題《幼兒園安全教育內容開發與活動樣式創新的實踐研究》的引領下，確立以階段特色專題研究重點。其次，繼續深入“快樂60分”幼兒課程特色活動的實踐性研究。再次，繼續深入蒙氏數學活動的實踐研究，逐步完善數活動教學。

　　過程中，以“監控”為手段，確立保教質量提升的保障。首先，計劃到位，達成保質保量的實施管理。關注新教材實踐中教學內容的科學規劃，為有效實施奠定基礎。其次，靈活監控，保證各類活動的有效開展。再次，適時監測，掌握課程實施的最終成效。

　　（三）多元展開，深入結對共建

　　本學期，幼兒園及研訓部結對共建持續推進。期初，依據雙方學期工作計劃及重點項目，及時確立了以大型展示活動及培訓活動為載體，深化過程指導及過程實踐的工作思路。

　　二、衛生保健

　　衛生保健各項工作有目的、有計劃持續推進，確保學期工作目標切實達成。過程中，通過繼續推進保健課題研究，積極嘗試突破工作瓶頸，努力構建工作特色；通過繼續深入對特殊兒童管理、一日活動保教配合等專題的研究與實踐，積極深化保教合一研究與實踐；通過全面貫徹衛生保健系列工作要求，確保保健工作持續發展。

　　（一）強化聯動，優化保健管理

　　過程中，不斷探索完善管理網絡。首先，增設兩大員組長、分設樓層保育小組長，完善分層管理網絡。其次，成立保研工作小組，建立完整的保健管理系統。另外，注重不斷健全、完善衛生保健制度，

　　（二）強化規劃，深入專題研究

　　首先，保教融合，突破薄弱環節。其次，課題研究，爭創工作特色。

　　（三）強化重點，狠抓飲食和特殊兒管理

　　本學期我們進一步調整幼兒食譜，使幼兒帶量食譜更科學。過程中，增加了一些幼兒喜愛、營養豐富的點心，受到了幼兒的歡迎。另外，幼兒園注重經常聽取教工和家長對幼兒膳食的意見與建議，及時糾正幼兒膳食中存在問題、不斷完善膳食管理。同時，幼兒園持續強化供應、檢驗、浸泡、切配、烹飪等各個環節監管與操作，切實預防食物中毒等食品衛生突發事件。

　　本學期幼兒園在持續推進前期對特殊幼兒的矯治工作舉措基礎上，著重加強了家園溝通以及保教結合，同時注重調動幼兒自身的積極性。過程中，幼兒園集中研發了特殊幼兒矯治手冊系列，其中最先完成的肥胖兒童一冊得到了兒保所專家的肯定，認為我園矯治手冊很有開發價值。

　　三、師資工作

　　階段師資隊伍建設以各項科學、針對的培訓項目實施為抓手，通過繼續強化師德師風建設，繼續深入挖掘和有效利用園內外各類優勢資源，切實高效推進各層面教師隊伍的建設與培養，在不斷豐富園本培訓載體與內容的同時，積極、努力構建優秀教師、青年教師成長保障機制和導向機制。

　　（一）科學設計，構建梯隊式培養成長網絡

　　基于前期教師梯隊成長的發展需求，本學期，幼兒園以“按需”為基點，以“發展”為目標，依據教師的發展水平，確立了發展梯隊即雁雛梯隊為塑造基礎，雁群梯隊為扎實發展，雁翎梯隊為提升中堅力量。

　　（二）創新實踐，架設梯隊式園本研修項目

　　首先，以雁雛俱樂部為載體塑造基礎梯隊。其次，以雁群俱樂部為載體扎實發展梯隊。再次，以雁翎俱樂部為載體提升中堅梯隊。其一，以項目負責人管理為契機，提升骨干教師的管理與指導能力。其二，以教研組長例會學習為契機，提升教研組長的團隊組織與管理能力。幫助教研組長提高組織管理能力是本學期教研組長的培養重點。

　　四、園務工作

　　園務各項工作以新園托管、新班子組建、新一輪發展規劃研定及啟動實施、大型展示活動等重大事項為背景，積極優化管理網絡，健全相關管理制度，努力推進幼兒園管理的網絡化、信息化。過程中，以新一輪幼兒園整體環境與設施的調整優化為基礎，全面展開具有幼兒園特色的文化創建工作，全面深入與家庭、社區的聯動與合作，積極探索科學、有效的聯動機制，為幼兒園發展引入合力。

　　（一）把握重點，完善園務管理

　　首先，切實做好新四年發展規劃，為后續發展把脈導航。

　　其次，切實謀劃一園兩部工作，使新一輪發展穩步啟航。

　　再次，切實深化系列制度與機制建設，為長效發展保駕護航。

　　最后，切實做好管理梯隊建設，為全面發展提供保障。主要做法：其一，課題牽系，共研特色。其二，項目牽系，共求精細。其三，任務牽系，共謀提升。

　　（二）把握核心，創建園所文化

　　首先，優化設施環境，打造時尚附幼。其次，實施人本管理，構筑溫馨附幼。再次，推行項目活動，爭創活力附幼。

　　（三）把握實質，形成聯動格局

　　首先，不斷深化家園聯系。幼兒園重視對家長的指導，以“夯實基礎，賦予家長工作新成效”為指導思想，不斷完善家教常規工作。其次，切實提升教師家教指導能力。本學期，幼兒園基于前期教師家教指導中存在的共性問題，開設了“如何進行新生家訪”、“如何創設行之有效的家園之窗”、“如何提高家長會的有效性”等內容的專題培訓，在開展家長工作的能力方面有本質提升。再次，積極為社區散居嬰幼兒提高早教服務。本學期，我們的龍源娃娃俱樂部活動在原有的基礎了設立了家長參與活動的計劃表，對活動內容、過程中家長如何參與活動、如何指導孩子進行了告知與指導，使家長們在活動中有的方矢，此項舉措獲得了家長們的一致好評。

　　五、自主發展

　　（一）精益求精，深入特色環境創建。

　　首先，利用暑期幼兒園對整體特色環境進行了新一輪的全面梳理與定位。其次，學期過程中不斷推進班本化系列安全提示標志及區角材料的設計與創設。

　　（二）穩中求進，深化教工安全培訓。

　　首先，課題研究背景下的系列常規安全宣教常態推進。本學期，我園繼續在“幼兒園各類人員安全宣教內容與途徑研究”這一子課題引領下，認真做好面向不同人員的宣教工作。

　　其次，新四年發展重點項目背景下的教師安全宣教創新設計切實展開。期初在幼兒園新一輪發展規劃配套重點項目設計中，幼兒園確立了爭創“松江區教師安全教育與培訓基地”一安全特色創建目標。

　　（三）堅持不懈，推進安全教育研究與實踐。

　　首先，強化集中謀劃。期初，課題研究中心組結合新一輪發展規劃研定，進行了新時期安全特色研究全面謀劃工作。

　　其次，持續日常實踐。過程實踐中，幼兒園堅持“園級整體調控、條線自主實施”的工作思路。其一，強化一日生活中安全教育活動的有效實施。其二，深化安全專題教育活動的研究與實踐。

幼兒園園務工作總結篇6

　　轉眼間，20××年即將結束，在這一年中，我園全體保教人員團結奮進。本著“一切為了孩子”的服務宗旨來開展工作，并嚴格貫徹領會《綱要》的精神，組織全園保教人員認真學習鉆研業務知識，取得了可喜的成績。現將本年度工作總結匯報如下：

　　一、政治思想方面：

　　加強教師思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻”的精神，加強教育理論的學習，樹立正確教育觀，堅持以德為首，提高教師職業道德行為，能堅持以關心、愛心、耐心、的態度對待幼兒，不能打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅持每周五的政治學習，要求保教人員積極參加，認真學習黨的方針、路線、政策和局內下達的各種文件來提高保教人員的思想素質，使幼兒園的各項工作再上一個新臺階。

　　二、業務學習方面：

　　1、為了提高保教人員的整體業務水平，我員每兩周組織一次保教人員的業務學習。學習關于幼兒教育及保育方面的各種知識。并堅持對教師進行每日一題的技術考問，提高教師的業務能力。

　　2、我園為了增加園內特色，在園內開辦了三個蒙氏班（蒙中班）、（蒙小班）、（貝貝班），并派五名教師到北京、鄭州等地進行培訓學習。

　　3、制定教師考核細則，每月對教師進行不同方面的考核，如：按時完成園內任務、開展教學活動及效果、家園聯系、聽、評課等，到每月底在教研會上進行講評，教師互相交流、勾通，取長補短不斷進步。

　　4、園內積極組織在教師中開展教學觀摩活動，并開展師幼秋季運動、幼兒活動區域的創設等活動。在１１月份參加了山陽區教委組織的園本課程觀摩教學活動，并獲得了二等獎的好成績。

　　三、教育教學方面：

　　１、我園開設了７個英語班，為了加強幼兒英語特長的訓練，我們在一日生活中滲透英語教育，通過英語的高頻運用，讓幼兒熟練生活口語，以提高幼兒英語聽、說、唱的能力。在園內開展的英語半日開放活動中，家長們親眼目睹了孩子進行英語活動的情景，對教師讓幼兒在游戲中學習的方式作出了肯定，并提出了一些合理的建議。

　　２、為了加強幼兒德育教育的培養，各班根據本班的特點，定出了本班的德育目標，并通過“教師節”、“國慶節”培養幼兒尊敬老師的情感，培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感，在一日生活中培養幼兒愛勞動、愛護公務、將禮貌、關愛他人等良好的品德。針對這些活動的進行，逐漸家長也做出了反映，通過家園橋與教師進行了交流，告知孩子出現的改變，有的特別有禮貌，有的和同伴一起玩兒玩具了，有的孩子說要給媽媽做飯、掃地等。家長看到這些變化不但高興，而且要求多進行類似的活動。

　　３、加強家園共育，共同促進幼兒健康成長。我園今年召開了兩次家長會，各班保教人員把本年度的學習計劃給家長做了匯報，家長把幼兒在家里的各種表現給教師們也進行了結合。在本年度還開展了兩次家長半日開放活動，在每周五發放家園橋，教師并在每月有目標的對幼兒進行家訪，得到了家長的好評，蒙氏班每月和家長進行一次集體的溝通、交流活動。通過這些不同的方式，家園互相交流、溝通，家長也及時了解了孩子在園內一點一滴的學習、生活情況，為促進幼兒健康成長家長和教師達成了共識，家長對我們的工作也做出了肯定和認可，并提出了合理的建議。促進了我們工作進一步的提高。

　　四、安全工作及衛生保健方面：

　　１、各班教師能每天堅持對幼兒進行晨檢、午檢，并堅持做好交接班記錄，保健醫隨時進行監督。

　　２、安全員能做到每天去園內進行巡視，發現不安全因素及時解決。并不定期的對教師進行反事故演習，提高了教師的安全意識，掌握了突法事故的應對措施，杜絕了各類事故的發生。

　　３、安全員定期組織了各班保教人員學習安全知識和安全制度，并要求保教人員每天堅持檢查本班的物品、設備等。如存在不安全因素及時進行匯報。

　　４、為了保證幼兒的學習、生活環境整潔、優美，保健醫經常組織人員每周二去各班檢查衛生，再月底班組長會上進行講評，年中進行總結。幼兒園堅持每天進行消毒，包括活動室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加強晨檢及保教人員醫學小常識知識的學習和培訓。

　　五、后勤工作：

　　１、為了讓幼兒在伙食上達到均衡的營養，每月底召開伙委會，對本月的伙食進行點評，根據營養計算，指定出符合幼兒營養的本月食譜。

　　２、后勤人員每天到各班進行巡視，對班里的各類物品進行檢修，對各班損壞的物品、設備及時進行了維修。

　　以上是我幼兒園本年度的工作總結，在工作中如有不足之處，請給予指正。我們將在今后的工作中再接再厲，爭創佳績。

幼兒園園務工作總結篇7

　　不知不覺一個忙碌的學期接近尾聲了，每學期末我們都會把工作總結當作學習、反思和提高的機會，面臨著當前日益激烈的市場競爭，我們必須不斷地調整自我、提高自我、適應社會發展的需要，才能繼續獲得發展自我的機會。

　　現將本學期各項工作總結如下：

　　一、安全工作

　　安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們支持按級負責明確分工的原則，積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高員工的思想認識，通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患。但組織對安全知識和技能的學習明顯足，教師們在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然不夠，需要我們今后進一步改進。

　　二、教師隊伍建設

　　本學期我們注重樹立良好的教師形象，特別重視檢查和規范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規范，成為幼兒的表率；首先要求教師要有一顆愛孩子的心，要尊重孩子，教師的語言、動作應文雅大方，批評孩子應注意講究方法，不傷害孩子的自尊心等等，一個受孩子和家長信任和喜愛的教師，必定是有良好師德的教師，每一個教師都應為提高自身的師德修養而不斷努力。

　　三、思想匯報專題衛生保健工作

　　做好衛生保健工作是完成好幼兒園保育工作的關鍵。

　　（1）、提供營養均衡的膳食，保證幼兒生長發育的需要

　　保健醫生負責抓好定量食譜、采買、烹調三個環節的工作，做到三周菜譜不重復，注意保證每天提供有一定量的綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的餐點，讓幼兒吃飽吃好，并堅持做好一學期一次的膳食調查。

　　（2）、常規性與季節性衛生保健工作相結合

　　常規性的衛生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到幼兒與員工體檢率達100%；堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規的衛生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做到定時檢查評比，但未能堅持做好消毒登記，今年4月份區衛生防疫站到園檢查，我們發現不足后及時進行了改進。

　　一些臨時性和季節性的保健工作如：春季我園曾發現水痘，能及時進行隔離和督促治療，并要求各班認真做好消毒衛全工作；配合區保健院落做好智能測查、牙齒保健等檢查工作。

　　（3）、開展形式多樣的戶外體育活動，培增強幼兒體質

　　體育是影響幼兒正常生長發育不可缺少的積極因素。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業每天、每周有計劃的活動，體育教研小組繼續研討如何組織和開展體育活動。根據園內場地小，活動器材不足的情況，在今年六一前添置了一批體育器材，豐富了各班戶外體育活動的內容。

　　四、教研工作

　　本學期我園繼續把《幼兒園教育綱要》作為我們教育教學工作的依據和指南，教師們的思想認識進一步提高，在組織教學活動中教學的形式多樣化，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，嘗試創新的多了。同時，我們采取分小組分專題繼續進行研討，組織集體和分組教研活動十多次，開展園內觀察及評課活動三次，不斷提高教師們的研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學水平。學期末我園還舉辦了全園性的畫展比賽。

　　五、家長工作

　　本學期我園的家長工作繼續把做好班級家長工作作為基礎，如每月出一版家園直通車、教師們有計劃地家訪、隨訪等等；還通過召開家長委員會議加強與家長的溝通，聽取家長們的意見和建議。提高了家長對我們的滿意程度。

　　針對本學期有三個大班畢業，我們認真組織了系列幼小銜接工作；參觀小學、參觀科技館、制作畢業紀念冊、邀請家長參加畢業典禮等等，為這些孩子升小學做了許多準備工作，取得較好的效果。

　　六、做好后勤工作，為教學第一線服務

　　1）、后勤廚房人員注意做好各類餐點按時提供給幼兒和教師，注意計量制作，每日依幼兒實際出勤人數確定食品用量，注意把好采買關、認真做到餐具一餐一消毒，避免有可能給幼兒的健康和安全帶來的危害。

　　2）、行政人員積極為保教第一線服務，及時提供教學用品、安排器具用品的維修保養等，保證班級教育工作的順利開展。

　　本學期的工作任務已基本完成，但存在著一些急待改進的不足之處，如：安全工作管理要進一步細化，教研活動和業務學習要更切合實際、更有針對性，等等。我們將在今后團結一致，共同努力，把各項工作做得更好。

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