小學生評作文500字3篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學生評作文500字3篇，希望對大家有所幫助。

小學生評作文500字 篇1

　　人的一生中，會受到許許多多的表揚和批評。表揚如冬日里的一縷陽光，溫暖了我們小小的心靈，使一種甜蜜感洋溢在我們心間；批評則如一把把匕首刺進我們的心胸，時時刻刻提醒我們。而最令我難忘的是一次嚴厲而又充滿關愛的批評。

　　那是在我上三年級的一個星期一，我因沒有完成作業而被李老師叫到辦公室里，我邁著沉重的步伐緩緩地走向辦公室門口。到了門口，我卻再也不敢往前一步，因為我知道，我如果進去的話，將會受到李老師嚴厲的批評。可我當時卻不知哪來的一股勇氣，徑直走進了辦公室。到了辦公室，迎接我的`果然是李老師那嚴厲的批評，李老師批了我一頓后，讓我回到教室，她說她要把我媽媽叫來，我一聽，頓時呆住了，我不想把這件事讓媽媽知道，媽媽每天為了我們家忙里忙外的，我不想再給她增加負擔。可老師還是把媽媽叫來了，當我跨進辦公室的一瞬間，我一眼就看見了媽媽。果然不出我所料，老師和媽媽一起批評我，我不禁淚如雨下。老師說哭是解決不了問題的，我雖然很想忍住，可淚水就像是斷了線的珠子一樣，一顆一顆地從我臉上滑落。老師和媽媽批評我的話我已記不清了，但這件事卻像刀子一樣刻在了我的心里，至今還歷歷在目。

　　每次想起這件事，我都不禁悲從心來，它已經成為了我童年中一件不堪回首的往事。雖然老師批評我的時候很嚴厲，可我卻從沒怨恨過老師，因為，從老師那嚴厲的眼神里，我讀出了她對我濃濃的關愛。雖然它不堪回首，卻在我不想寫作業時提醒我，促使我認真寫作業。這次的批評，雖然嚴厲，卻也充滿關愛；雖然留下了辛酸和痛楚，卻也收獲了一份關愛、一次提醒。

小學生評作文500字 篇2

　　一個學期這么快就結束了，真有些懷念。從去年的9月份開始，我就步入了中學，開學的第一天我就認識了準備和我朝夕相處3年的同學，并且通過軍訓和同學產生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學是一個充滿競爭和挑戰的地方，不能有放松自己的任何念頭。于是為了給新的老師同學留下一個好印象，我充分發揮自己的長處，很快成為了班長。成為班長后，我就更加嚴格要求自己，用“班長”二字，時刻提醒自己。果然，通過努力，在開學第一次的全年級數學第一但與單元測試中，我取得了全班第一的好成績，但我并沒有驕傲，我知道以后等待我的.路還很長。“十一”過后，語文又進行了一次測驗，這次我排在了班級第二。當時，確實有點后怕，一想到自己在班吉班級第二，在學校就可能排在二十，那我的夢想——錦州中學就會離我越來越遠。于是我更加努力的學習。從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考試時，盡管我已經很努力了，可成績還是不理想，雖然在班級第一，可在學校卻是第二十四。考試后老師找我談了話，她說期末考試一定要進全校前十名，因為我入學考試是全校第三。于是帶著老師的期望，我有繼續努力，并在自己的桌布上寫下自己的目標。之后不久在學校的數學大賽中我取得了一等獎的好成績。我一直堅信“有努力，就一定會有成功!”

　　現在期末考試結束，成績還沒有發下來，但聽老師說我考得很好，不但又是全班第一，在學校可能還是好成績。我完成了我的目標!

　　在這個學期，我拿到了三張獎狀，兩張社會實踐報告獎勵表，收獲是真的不少，但也有許多地方需要加強——積極鍛煉身體。相信我，通過我的努力，我一定會成功的。下個學期，我一定會以更好的精神面貌去迎接的，加油!

小學生評作文500字 篇3

　　“說稀奇，真稀奇，班長有個怪肚皮。這個肚皮真滑稽，愿痛愿好有秘密。”這是近來流傳在我們班上的一段順口溜，說起這順口溜的來歷，還有兩個小小的故事哩！

　　我們班長叫李堅。一天早晨，李堅的媽媽給班主任打來電話說：“老師，今天我兒子肚子疼得很厲害，他不肯請假，請您多多關照！”放下話筒后，班主任可為難了，今天是全市文藝會演的日子，李堅擔任了合唱中的領唱，這個節目排了一個多月，好不容易才被選到市里演出。偏在這個節骨眼上，李堅鬧肚子痛，這可怎么辦呀！

　　正在老師左右為難的時候，李堅不知怎么知道了這一消息，他主動找到班主任俏皮地說：“老師，別著急，我的肚皮上有個秘密開關，我一按，它就乖乖地不痛了。您看，我這不是挺好的嗎？”

　　果然，演出時他唱得特別出色，比排練時的任何一次都好。但下臺以后，同學們卻發現他臉色蒼白，額頭上的汗珠大顆大顆地往下掉，他的肚子又痛得不行了。同學們都弄不懂，班長剛才唱歌時，他的肚子為什么那樣“懂道理”，一點也不痛？而演出一結束馬上又疼起來，班長的這個“秘密開關”，為什么那么神通廣大，善解人意？

　　更奇怪的是，班長這個肚子不但能叫它不痛就不痛，還能做到說痛就痛呢！不信，讓我再講一件事給你聽。

　　今年“六一”前夕，學校分配給我們班40張省電視臺贈送的.文藝聯歡晚會人場券，但我們班有引人，不讓誰去呢？這可是令人頭痛的問題。班主任正琢磨著該怎么辦的時候，冷不防李堅按了一下那個“啟痛開關”，只見他突然捂著肚子、皺著眉頭“哎喲、哎喲……”地哼了起來，老師連忙問他哪里不舒服，他說自己又犯了肚子痛的老毛病，連聲說自己不能參加這場聯歡晚會。當老師把人場券分配完畢后，他那肚子又像變魔術一樣不痛了。

　　班長為什么會長這么一個怪肚皮呢？我們在《英雄少年賴寧》一書中找到了答案。這答案就是：說稀奇，不稀奇，班長沒有怪肚皮。學賴寧，學十佳，關心他人，熱愛集體，他全部落實在行動上。

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