關于愛崗敬業演講稿合集7篇
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在學習、工作生活中，我們都可能會用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的愛崗敬業演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛崗敬業演講稿 篇1
各位的領導、來賓、評委：
大家好!我演講的題目是《平凡的崗位，奉獻的歌》。
我曾聽過這樣的感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下;我也聽到類似的抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。
是啊!和平時代，普通工作，我們平平凡凡。但孰不知，偉大正寓于平凡之中!小草雖小，一樣能鋪成遼闊無垠的大草原;我們雖然平凡，一樣能迎風輕揚燦爛的笑臉!
我身邊正有幾位象小草一樣平凡的女性。她們雖然沒有轟轟烈烈可歌可泣的故事，也沒有振聾發聵蕩氣回腸的豪言壯語，但是，她們把自己勤勞的雙手當作畫筆，描繪出一片青春絢麗的色彩。這就是荊州電力系統的女職工文明窗口——文印室的姐妹們。
機構改革以后，局機關各個崗位人員都作了適當調整，文印室由原來的6人精減為3人，人員的精減并不意味著工作任務的減輕。她們除了擔負日常文件的排版、印刷以外，還協助其他科室準備各類會議材料。人少任務重，為了不影響工作的質量和進度，無論是炎冬還是酷暑，都可以看到她們加班加點的身影。加班加點雖能解決一時之急，可是卻不能解決問題的根本，唯有提高工作效率才能緩解繁重的工作任務。俄國作家陀斯妥耶夫斯基說過：“如果你想受人尊敬，那首要的一點就是你得發奮圖強，你得改善自己，只有自我尊敬，你才能贏得別人的尊敬。”為此，她們利用休息時間努力提高自身素質，分別都自修了行政管理、計算機等大專的課程，為提高業務水平打下了良好的基礎。她們堅信現代女性不僅只會相夫教子，不僅只會安閑地對待自己的本職工作，不斷進取的人生才會美麗而有意義。
鮮花與荊棘相伴，挫折與成功同在。記得去年臘月時節，由于要準備系統工作會的材料，她們連續多日加班到很晚，別人都在家里忙碌著年貨，而她們卻在文印室工作得如火如荼。繁重的工作任務，加上惡劣的天氣，她們柔弱的身軀再也抵抗不住，有兩位同志先后生病。可是，憑著對事業的執著熱愛，卻沒有請一天假，硬是扛過了這道難關。她們以強烈的責任心印制出一份份精美的文件;她們以優質高效的服務贏得了大家的贊譽;她們以加倍的努力回應著心中的口號——誰說咱女子不如男?
“三人行必有我師”，平時在工作中遇到問題和困難，她們總是共同探討，相互切磋，尋求盡善盡美的解決方法。可是，她們也有爭執不休的時候。每次需要留人加班，她們總是爭先恐后，唯恐把機會讓給別人，為此，文印室專門制訂了一項鮮為人知的加班制度。而每次評優表先的時候，她們卻又總是相互謙讓。盡管如此，從她們中仍然涌現出各種榮譽稱號，文印班長王媛媛曾被評為“荊州電力系統辦公室工作標兵”、“局機關雙文明建設積極分子”、“荊州電力系統‘十佳’青年”，這些成績不僅體現出她個人對待工作孜孜不倦、持之以恒的精神，同時也是對文印室姐妹們艱辛付出的甜美回報。
詩人泰戈爾寫過“天空沒有翅膀的痕跡，我已經飛過。”在電力系統眾多的窗口里，文印室顯得極其平凡和普通，雖然她們在這個崗位上沒有卓越的成績，但是她們卻將中國婦女勤勞、淳樸的美德與時代女性干練、堅韌的性格融為一體，在平凡的崗位上譜寫了不平凡業績的絢麗篇章!
謝謝大家!
愛崗敬業演講稿 篇2
有一首歌這樣唱道：我拿什么奉獻給你？；是啊，我拿什么奉獻給我所從事的財政事業呢？我想，唯有奉獻我的一顆忠誠之心。在家庭與事業、情感與理智之間，我選擇了忠誠，選擇了我所熱愛的財政事業，選擇了靜下心來，排除—切看似無法排除的感情干擾！一個多月前單位安排我到青海省互助少數民族自治縣參加病險水庫國債專項資金檢查工作。正當工作進行到了最緊張的階段，突然接到家里的電話，告訴我外婆病重，那時，我腦海中唯一的想法就是回家，馬上回家！可是，靜下心來細細思量，我能這樣做嗎？我是一名財政干部，我愛撫育我長大的外婆，同樣愛我從事的財政工作！一邊是單位交給我的工作任務，一邊是把我從小帶大的外婆，我真想不顧一切馬上飛到外婆身邊，我能感覺到她現在需要我
可是，看著同事們緊張忙碌的身影，看著面前等待完成的工作，我強忍著內心的焦躁，靜下心來始終堅持到最后，圓滿地完成了任務。正當我準備飛奔回家時，卻傳來了外婆去世的噩耗，那一瞬間我的淚水奪眶而出，親愛的外婆，我還是沒能見您最后一面……自古道忠孝不能兩全，我只有用我對財政事業的無比忠誠來告慰您的在天之靈……說實話，不要說在失去親人的時候想平靜下來很難，就是在平時工作
時因為精彩的球賽，朋友的聚會都完全有可能讓我們這些年輕人靜不下心來，捫心自問我在單位工作的兩年中，我真的可以做到每項工作都能克服浮躁情緒，圓滿完成任務嗎？財政投資評審工作是一項全新的工作，工作中容易出現棘手的問題，沒有高度的責任感，沒有一顆處亂不驚的心，如何能做好？評審一個項目有時需要數十天，甚至更長，靜不下心來如何與意志對抗，如何與時間賽跑？評審一個項目有時要面對不同身份的人，領導、同仁、建設單位、施工企業、甚至還有前來說情的親朋好友！靜不下心來，如何直面應對？怎樣智慧的堅持原則？評審一個項目有時要風里來，雨里去，出現在偏僻的山村，穿梭在喧囂的工地，靜不下心來如何經得起困難的磨礪！
如果讓時間再回到那次檢查的時候，我是否依然還能選擇留下？是否依然還能靜下心來埋頭工作？我已經沒有把握了。但是，從現在起精彩的球賽、朋友的聚會，已經無法讓我提前走出辦公室，或焦急地等待下班的來臨。三年多來，正是因為我們能靜下心來從點滴做起，從小事做起，才取得了為財政審減不合理資金5.7億元的成績。我們知道這樣的成績來之不易，但是真正要做到為財政爭光，我們要做的工作還很多，要走的路還很長！
只有我們每個人靜下心來蹋實工作，財政事業才能發展；只有我們每個人靜下心來為財政爭光，財政形象才能提升。在評審中心的會議室里有著一行醒目的金字：做令人敬佩的專業評審人！
這句話無時無刻不在給我力量，這句話無時無刻不在給我指引方向，這句話無時無刻不在鞭策著我
愛崗敬業演講稿 篇3
十五年前，剛走出校門的我，帶著五彩斑斕的夢，走進這圣潔的港灣。看著孩子們一雙雙天真無邪的眼睛，聽著老教師們一聲聲溫暖親切的教導，很快的，我便全身心地融入到他們中間。十五個春夏秋冬轉瞬即逝，歲月帶走了當初的稚嫩與嬌弱，留下的是成長后的自信與成熟。
回想起走過的路，有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時，我像一只快樂的小鳥，在孩子們中間輕盈地飛來飛去，帶他們唱歌、跳舞、做游戲，按照教育計劃一絲不茍地給他們上課，無微不至地照顧他們，當時的我認為這就是對孩子全部的愛了。隨著年齡的增長，教育經驗的豐富，以及在園領導帶領下一次次的業務學習和師德培訓，使我認識到這是遠遠不夠的。“愛孩子是教育的起點，教給孩子去愛才是教育的目標。”“要根據幼兒的`潛質和特點，促進每個幼兒富有個性的發展。”幼兒教師要向“專家型、研究型教師轉變”“因為高質量的幼兒教育是需要通過高素質幼兒教師的工作去實現的。”這些教育箴言時常回響在我的耳邊。孩子們從剛入園時的步履蹣跚到畢業時的神采飛揚，點滴的進步都滿載著老師的心血與付出。同樣，伴隨著他們成長的腳步，我也在一天天努力著，收獲著，感悟著，成長著......
我深愛著班里的每一個孩子。自從做了媽媽后，那份柔柔的母愛不由地遷移到工作中來。“假如這是我的孩子會怎樣?”我經常進行這樣的換位思考，于是對班里的孩子們更多了一份關注、一份疼愛，總想把工作做得更精更細。大家都知道，小班的孩子剛入園，哭鬧現象嚴重，非常不容易管理。為了盡快熟悉幼兒，便于精心了解和照顧他們，我們創造性地使用了名卡。就是為每個新來園的小朋友身上貼一個不干膠剪成的圓形，上面有幼兒的學號和名字，這樣我們就可以看著名卡親切地和他們打招呼。“彤彤不哭，老師抱抱。”“佳佳過來喝水。”而且我們還可以根據幼兒吃飯、睡覺等情況直接在名卡上面做記號，這樣，家長接時就可以較為詳細地了解孩子一天中的情況了。比如“五個圓圈代表喝了五杯水，一個螺旋狀圖形代表大便了一次。”這個辦法得到了家長的稱贊也被許多同事借鑒。還有，飲水量的多少直接影響到幼兒的身體健康，這也是家長最為關心的問題。為了培養幼兒良好的飲水習慣，我們為每個小朋友折疊了一個小紙杯貼在墻上，并提醒他們每喝一杯水，就往自己的紙杯里放一個小紙條。上午是淺藍色的，下午是深藍色的，這樣，誰喝了幾杯水，我們就會一目了然。“細微之處見精神。”只要我們擁有一顆愛孩子的心，一些實用的“奇思妙想”會時常躍出腦海。
前幾天，中央電視臺《想挑戰嗎?》欄目中有一個挑戰項目給了我很大的震撼。那是一個賣魚的人，他的絕活是隨手掂一條魚，就能準確地說出它的重量，誤差不會超過一兩，有時會絲毫不差。感動我的不是他嫻熟的技藝，而是他那種不甘于寂寞的精神。一個以賣魚為生的普通勞動者，如果隨遇而安，日日重復著“收魚、撈魚、稱魚、裝魚”的簡單動作，可能就會在平淡里終其一生，也許還會哀嘆命運的不公。而這位挑戰者卻在平凡甚至無聊的勞作中找到了屬于自己的樂趣。他的成功只是比別人多增加了一份思考，多注入了一份熱情。我們的工作也是平凡的，但如果我們用心去做了，平凡中也同樣會孕育出偉大。
在教師的心目中，每個兒童都應是一個潛在的天才兒童。教師之所以不同于母親，是因為她不但要具備呵護孩子成長的那份母愛，更要肩負起教育和引導幼兒發展的那份責任。教師不經意的一句話一個眼神，很可能會改變孩子的一生。著名作家畢淑敏就因為上學時，音樂老師在眾目睽睽之下，把她從合唱隊伍中揪出來，然后大聲呵斥到：“唱歌跑調，這么難聽居然還唱得這么大聲。”一句話，讓她從此再也不能開口唱歌，而且這種心理障礙伴隨著她直到現在。少了歌聲，生命的色彩會暗淡許多。那位老師不知道，孩子的心靈就象嬌嫩的花蕾，也許不經意地碰觸就會影響花兒的怒放，所以我們應該加倍地去呵護。
我的教育工作也曾差點步入誤區，即使我的出發點是好的。他叫翔翔，長得胖乎乎的，很可愛，能吃能睡。我們常說：翔翔午睡時剛挨上枕頭便打起了幸福的小呼嚕，可是他在數學方面能力極差。作為老師，我們不但在數學活動中不厭其煩地去引導他，而且還利用各種機會重點對他進行提問和啟發，并多次與家長溝通，建議家長對孩子多進行數學方面的輔導和練習。但適得其反，翔翔變得越來越沉默了，而且提問他時會閉口不答，表現出抵觸心理，家長也反應孩子最近有點不愛來幼兒園了。我們一時不知怎么辦才好。我把自己的困惑告訴了園長，她把一本關于《加德納多元智能理論》的書籍遞到我的手中。經過學習和反思，使我認識到自己的錯誤，并努力尋找新的突破口。偶然的機會，我們發現翔翔對有關動物的知識非常感興趣，于是就引導他給大家講動物知識，并利用動物來不露痕跡地引導他去進行加減運算，這樣，翔翔的計算能力逐漸有了很大提高。這件事使我懂得了應該由衷地欣賞每個孩子的閃光點，在教師的眼中，不應該有“笨孩子”，應該引導他們以強項去帶動弱項的發展。
有人說“咖啡的味道又苦又甜，幼兒教育也是這樣，因創新而苦，因創新而甜。”的確，“創新”是我們教育工作的靈魂，因循守舊、毫無創意只能使我們的教育工作停滯不前。“只有創新型的教師，才會培養出富有創造力的孩子”。我認為創新型教師需要有一份責任感，需要有一顆“童心”，需要有一雙善于觀察幼兒的“慧眼”，需要有不必精但一定要廣的知識面。這樣才會讓自己的智慧放射出光芒。
20xx年，我參與了幼兒園兩個國家級十五立項課題的研究。在這期間，我認真研讀相關理論書籍，在不斷尋找新的教育形式和教學方法的同時也在不停地反思自己的教育行為，及時調整教育策略。科學探索
活動《運小球》，是我組織的一節觀摩活動，得到了各級領導的認可。成功的背后有多少艱辛，也許只有我們自己心里最清楚。輪流在大中小班試課，尋找這一內容更適合哪個年齡班，然后根據試課過程中出現的問題，一遍遍研討，一遍遍修改，再一遍遍的嘗試。材料投放的最佳時機、數量多少、先后順序，每個環節都暗含著教育的玄機。為了使每一句引導語更科學、準確，我字斟句酌，反復練習，家里人都曾是我忠實的聽眾。夜深了，兒子傳出均勻的呼吸聲。燈光下，我和愛人被一堆廢舊的瓶瓶罐罐包圍著，為了制作一個活動中需要的教具而苦苦思索、反復實驗。終于，一個簡單而奇妙的魔術盒“研制”成功了!它既能激發幼兒操作興趣、又能減少材料投放的數量。我欣賞著自己的作品，邊試用邊在愛人疑惑注視下，傻傻地笑著，成功的喜悅沖淡了多日的疲憊。
小班語言活動——《小老鼠》，是我園《開發中華歷史文化》這一課題里的教育活動內容。作為研討小組的成員，我與大家一起獻計獻策，經過多次實驗、反復研究，采用了新的教學形式——借助立體、活動教具，來讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中主動學習。我們還別具匠心地為每名幼兒準備了一個小老鼠的胡子——黑黑的鼻頭、翹翹的胡須，下邊還有兩顆可愛的、夸張的大牙齒，來激發他們的表演欲望。在觀摩課上，孩子們裝扮成小老鼠，主動、大膽地去為客人老師表演兒歌，那天真、俏皮的樣子給聽課老師留下了深刻的印象。這節活動得到專家和各級領導的一致好評，是集體智慧的結晶、是在創新與反思中結出的一枚碩果。
幼兒園工作是繁瑣的，忙碌的，但我們在其中卻體會到了快樂，這就是我們二幼人經常說的“忙碌著，并快樂著”。這種快樂，來自于孩子們一張張燦爛的笑臉，來自于一個個新穎獨特的創意，來自于和同事一次次默契的配合。在我們幼兒園有一個好的傳統，無論誰代表幼兒園執教觀摩活動，背后都會有一個群體在默默地支持她。去年年底，我上觀摩課時也得到了大家無私的幫助。園領導廢寢忘食地一遍遍商議活動內容，冒著大雪到集貿市場購買所需物品;許多老師自發地幫我搜集、整理、修補活動材料和教具，池老師為了清洗活動中需要的幾十個托盤，雙手被熱水燙得通紅;任老師為了配好課不顧帶病的身體一次次加班和我熟悉
愛崗敬業演講稿 篇4
各位領導、各位老師：
大家早上好!
改造一位偉人的句子：一個教師的能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于學生的人。
又是一年桃李芬芳，又是一歲春風和煦。又是一季辛勤耕耘，又是一陣五谷飄香。
面對這么多陌生目光的時候，當我站在今天的演講臺上。首先想到與高尚師德的距離，離孩子們期待到底有多遠?家長的心目中，將有多輕或多重的份量?踉蹌前進的腳步，離青年教師生長的常態到底有幾分相似?課改課堂的不時實踐，底離素質教育的本意相去多遠?
這吻合了從小就熱愛教育事業的初衷-------鄉親們記得：當我還是黃發垂髫的時候，終究選擇了教師這種職業。就把一群同齡的孩子掌控在自己的手下，拿起教鞭做起了小老師。那根教鞭成了深刻的記憶，定格在20多年前的記憶里，不離不棄!
當我真正拿起了那根教鞭的時候，幾年前。那根教鞭在手里已經變得沉甸甸有了足夠的份量，教育家告訴我不要輕易揚起教鞭，因為教鞭下趕走的有瓦特，有愛迪生，也有瓦爾德內爾....
而不是懲罰學生的工具，從此我開始琢磨如何使我手中的教鞭變成旗幟。而此刻，已經有了這樣一份責任感：要想使我教鞭成為指點孩子前進的路標，高尚師德的塑造已經顯得比什么都重要。
對于精神貧瘠的一本書果然已經是可以充饑的面包，毫不含糊地參加了學校組織的教師讀書活動。貪婪地吮吸著書中的營養，蘇霍姆林斯基就成了精神導師;魏書生的愛生大境界果然讓我思想豁然開朗!懂得了教師道德力量的巨大感染力!
知道人格的魅力對于孩子們巨大影響力，開始默默塑造我健全的人格。曾為了個人的利益帶過幾個孩子，那點輔導費讓我犧牲了孩子們五顏六色的假期，開始惴惴不安，聽了學校組織的學習李鎮西"愛心與教育"講座之后，愉快的還給了那兩個孩子的假日，一個人精神的假日也屬于我自己了
摸索著，課改的路上。也徘徊著，但是不失望，一個青年教師，更應該有不斷探求的精神，探究是一種頑強的品質，雖然是某些細節，但關乎師德，愿意成為孩子們自主合作探究性學習的典范!
但是已經開始琢磨班主任應該有什么樣的思想和方法，還不是班主任。應該有什么樣帶孩子們理念和信念，一度時間認為：要做教師就必需做班主任，優秀班主任，已經成了一個教育情結，愿意為明天的班主任實踐提前做好充沛的心理和思想準備。
實驗小學這塊教育的試驗田讓我茁壯生長，一個普普通通的青年教師。現在想起來，除了需要感謝我領導和廣大教師外，更應該感謝那些可愛的孩子們給我形形色色的啟發;
需要培養適合孩子們評判孩子們具備著那么多美好的品行：熱愛生活、尊重他人、謙遜好學、不恥下問.....孩子們中間。
當然會用正確的人生價值觀去影響孩子們一些情感和態度。
把孩子們知識比作一個小圓，丹麥一位著名的教育家把老師的知識比作一個大圓。大圓和小圓是交叉的陰影局部是師生共有的知識，而老師有的知識學生沒有，同樣，學生有的知識老師同樣沒有，師不必賢與弟子，弟子未必不如師，知識如此，道德亦如此，孩子們身上，一樣可以學會很多做人的道理!
做教師就會越做越辛苦，沒有高尚的師德。有了高尚的師德，做教師這種職業才會饒多情趣，所謂累并快樂著，教師職業尤其如此。
各位同行：感覺，師德的高尚不是一個高不可攀的境界，教師這種職業也需要走出比喻：蠟燭的奉獻是有限的園丁的勞作也是機械的春蠶的涅也是一種無奈吧，想,各位領導。做一位托起明天的太陽升起的人，雖然浪漫，但至少充溢激情，教師這種職業難道不是一種需要充溢激情的職業嗎?
心中有孩子，質樸、謙遜、隨和、上進。難道這些容易塑造的美德就不是高尚的師德嗎?
今天談建設高尚師德這個話題，不見得非把教師這種職業看的神圣不可擔當，只要我有做好教師這種職業的樸素意識，師德就是高尚的
總的自己心有朝陽"面對著那么多嗷嗷待哺的學生，法國作家;羅曼?羅蘭說：要播撒陽光到他人心中。一個有良知的教師，需要培養一種責任感的這種責任感會是一把熱情的火和一束燦爛的陽光，詩人說：去以自己的火點燃旁人的火，去以心發現心!教師這種職業尤其需要撞擊心靈，讓我學會用一種美好的品德去塑造孩子們心靈吧!
謝謝大家!
愛崗敬業演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位來賓：
大家好！我叫***，在xx縣支行副行長職務。很榮幸能參加這次以“言善信、行善規”合規文化為主題的演講活動。今天我演講的題目是《“言信行規”，輝煌的起點》！
中國，自古以來就是禮儀之邦，更是言必踐、行必果的誠信之邦。一諾千金的豪爽，壯士斷腕的慘烈，寧為玉碎、不為瓦全的決絕，都彰顯著“信”的價值、做人的準則和立身天下的風骨。而今天，我行提出的“言善信 行善規”合規文化理念，更彰顯了一種勇氣，一種責任。中華民族的優良傳統薪火相傳，一直延續到今天，又添注了多少時代的元素、現代的氣息。如今，“言善信、行善規”不僅成為一種精神支柱、個人品質和社會時尚，更成為一種民族的精魂、團隊的核心、集體的承諾、公眾的行為。無信則不立，無信則不通，無信則無義。在建設社會主義和諧金融的征途上，言善信、行善規成為我們最優秀的企業文化！
“言善信、行善規”！道家始祖老子在兩千年前便提出這一理論，指出說話說得恰到好處就會贏得信譽；做事要做得恰到好處，從而符合標準與法度！輾轉千年，這一言論在保留原意的基礎上，又多了言語誠實、堅定無偽的深意！我不是哲人，無法深究“言善信、行善規”究竟有怎樣的哲學深義！但是我相信，對于一個現代金融企業而言，如果每個員工都能在工作中，在與客戶交流時，話說得恰到好處，事情處理得恰到好處，言語誠信，行為合規， 就一定不斷提升客戶滿意度，從而為企業創造更多的利益，贏得更多的信譽！
“言語誠信，行為合規！”這就是我對于“言善信、行善規”的理解，也是我行上下的工作風貌與氛圍！自從我于*年前加入我們**行的大家庭，就對它有了深刻的認識。--打造一個國際化一流金融企業，打造先進的企業文化，我們就要以言信、行規為基礎，以真誠面對客戶，同時在真誠的服務中融入愛心。
古人說，為人須守誠與信，做事謹持勤與廉！做為一個有著*年金融工作經歷的銀行管理者，我深刻地理解到，對于銀行人而言，“言善信、行善規”有其更獨特的內涵。我們要與客戶面對面直接打交道。每天要面對形形色色的顧客，誠信對我們而言，不僅僅是面帶微笑、不僅是文明有禮，還要捧出五顆心：熱心、細心、耐心、專心，有愛心。去年春季，我公司一位客戶因為***項目要投入擴大再生產，而急需100萬元資金。這位客戶向我行發出了求援信號。我行領導研究后果斷施以援手，幫助他實現了項目規劃。目前，這位客戶已成為我所鐵桿優質客戶，其企業更是利稅大戶！這位客戶說：“患難之中見真情，當初沒有**行的雪中送炭，就沒有我今天的輝煌，不管市場怎樣變幻莫測，**行將永遠是我們最佳金融合作伙伴。”可以說，我們所正是通過“言善信、行善規”的服務，通過在與客戶交往過程中一諾千金，在關鍵時刻做得做到好處，因而贏得了更多的客戶，贏得了更大的發展！
銀行是當今社會一個特殊的服務行業，人們將她比喻為“前有天使引路，后有魔鬼誘惑”，對于身處其間的每一名金融工作者來說，以“淡泊明志，寧靜至遠”的境界，在工作中我們要嚴格執行每一項規章；遵守每一條制度認真嚴謹對待每一份單據；處理每一個客戶的需要！20xx年5月，我所接待了這樣一位顧客。這位顧客的母親已八十高齡，五萬元存款去年5月到期，但老人因年事已高，記不清密碼；同時，因老人離家到另一個兒女家居住，從異地支取。所以其家人非常著急。我所接待這個客戶后，首先考慮到要完善掛失手續，但老人百歲高齡且遠在異地，給掛失工作帶來難度，懷著對客戶高度負責、誠信合規的精神，我行領導決定登門為老人辦理掛失業務。并派專人專程趕到異地老人的住處，為這位八旬老人現場辦理了掛失手續！我所對儲戶高度負責，以誠信合規為原則為客戶提供人性化服務的態度，令老人及其子女感激不已，道謝連聲！
俗話說，愛是心的路, 愛是心的橋。當我們秉承“言善信、行善規”的合規文化，牢固樹立誠信的觀念，隨時以規范為標尺，明確自己該做什么、不該做什么，自覺規范、約束自身，杜絕不合規的行為，就能夠齊心協力，筑起一道堅不可摧的“長城”，不僅實現自己的人生價值，更能有效地推動我行的發展與行業的進步！朋友們，“言信行規”，卓越之路！讓我們沿著這條路闊步前進，創造我行的又一段輝煌吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
愛崗敬業演講稿 篇6
尊敬的列位率領，列位同仁：
巨匠好！今天很僥幸在這里與巨匠一路交流，我演講的問題問題是《為了神圣的職責》。泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰，我卻知道你為了誰h爺不經意的一句話，讓我陷入深深的思考：近幾年，跟著行業的成長，低檔煙供求趨緊，若是我們不能保障農村
市場的需求，事實靠什么來實現“三對勁”？泛泛我們看到的是一串串振奮人心的數字，聽到的是一次次不竭被刷新的業績，你是否想過，在飚升的效益背后，還有若干好多市場我們沒有占領，還有若干好多消費者在期盼著我們？要知道，作為煙草企業，在追求經濟效益的同時，還要注重社會效益，只有抱著腳結壯地的立場，在關心群眾健康的同時，知足消費者需求；在知足市場供給的同時，維護市場秩序；在堅持煙草專賣軌制的同時，切實搞益處事，把成長成立在靠得住的市場基本和扎實的工作基本之上，才能最終構建一個協調的煙草行業，才是真正地維護國家益處和消費者益處。美國前總統肯尼迪曾經說過，“不要問美國能為我們做些什么，而要問我們能為自己的國家做些什么。”此時此刻我們要說：不要問國家能為煙草行業做些什么，而要問我們的行業能為國家和人平易近做些什么！
不要問行業能為我們做些什么，而要問問我們能為行業做些什么！也許我們不能改變世界，可是我們可以把握自我；也許我們不能預知未來，可是我們可以操作此刻；也許我們不能樣樣完美，可是我們可以事事死力，行業會因我們的不懈全力而加倍輝煌，世界會因我們的不竭繁榮而加倍出色！綠葉無悔，撲向那年夜地，是酬報土壤芬芳的輕盈；江河無悔，奔向那海洋，因為它投身到母親的懷里；萬物無悔，追尋那太陽，因為沒有陽光就失蹤去朝氣。為了行業的蒸蒸日上，為了肩負起維護國家益處和消費者益處的神圣職責，我們煙草人苦也無悔，累也無悔，因為只有無悔的人生才愛得徹底，愛得純粹！感謝！
愛崗敬業演講稿 篇7
各位領導，同仁們：
大家好!“人之初，性本善，性相近也，習相遠。”人性本善良，人的差異受后天影響非常大。因此，后天的道德修養顯得非常重要。越來越多的專家學者都認為，人的本性相差無幾，主要是遺傳基因、家庭背景、學校教育、人生經歷和社會環境共同影響造成性格差異。而品德形成與后天修煉關系更密切。下面我說幾種加強修煉品德的幾種方法，與大家共享：
一、學思結合
學習是提高道德認知能力，加強品德修煉的重要途徑。
一個人要脫離無知、愚昧、粗俗和不明事理，總是要與知識、文化相聯系的。而知識文化是通過學習獲得的。因此品德修煉的首要方法是學習。只有學習才能明白為什么要進行品德修煉，只有學習才能辯明善良和邪惡，只有學習才能清楚道德品質在社會交往、工作創業中的作用和地位，只有學習才能理解社會道德和個人品德之間的關系。
學習要與思考相結合。將學習和思考結合起來，形成高尚的道德意識和強烈的道德情感，并且把這種意識和情感化為道德行為。如果單單學習而不思考，那么學習的是死知識，不能運用到自己的品德修煉和境界提高上來。
二、自我反省
自我反省是一個思想斗爭的過程，就是自己與自己打官司。分析自己的行為動機，檢查自己的行為結果，評價自己的道德行為，思考自己與品德高尚者的差距，發現自己的品德缺陷。這些都是自我反省的行為，通過自我反省，明白了自己那些行為是正確的，那些行為是錯誤的，從而品德修煉就有了依據和方向，有的放矢，提高自己道德認識，加強品德修養。
品德修煉是一個長期的漸進過程，當你放下思想包袱，心神寧靜之時，思考自己的道德行為和思想觀念，往往會做出比較正確、比較客觀的決策。
三、克己自律
克己自律的作用就是為了長遠的、更大的快樂和成功，而約束眼前的、暫時的本能欲望，管制自己的私心雜念，不讓它危害自己的長遠利益。
品德修煉，事實上就是改善自身弱點與不足，征服本能欲望，抵制不良誘惑的自我約束管理的意志過程。要想取得更大的發展，取得更大的成功，就必須學會克己自律，時刻對自己的思想和行為進行自我體察，不斷清除、管制內心的私欲邪念。
自制力越強，克己自律能力越高，道德規范的約束力就越小，自己的道德行為就越自由。達到一定程度，外在的道德規范不再是一種束縛和負擔，而轉化為積極的、廣闊的展示舞臺。
四、社會實踐
品德的形成不是一朝一夕的，而是經過長久的道德行為而形成的道德習慣。所以在實際生活中，對某些人十分友善，在眾人面前冠冕堂皇的，偶爾幫助別人，都不算是高尚品德。一貫地友善和藹、平等待人;在沒有任何監督情況下遵守社會公德;幫助別人成為一種自覺習慣，才能稱之為美德。
一個人道德修養的程度如何，只能靠社會實踐來檢驗和和驗證。
一個人正確的道德信，只能在社會實踐中得到加強和鞏固。
一個人美德的力量和價值，只能在社會實踐中發揮和應用
一個人品德境界的提高，只能借助于社會實踐來實現。
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