【精選】課前三分鐘演講稿集錦八篇

　　演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在當下社會，接觸并使用演講稿的人越來越多，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的課前三分鐘演講稿8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課前三分鐘演講稿 篇1

　　親愛的同學，敬愛的老師：

　　大家好！

　　我要講的話題是環保，環保，顧名思義，就是保護環境。保護環境現在已經是全國最熱門的事，保護環境就是保護你們自己。現在的地球的污染日益嚴重：白色垃圾占地過多、污染水體、污染空氣、還患有火災的隱患。

　　美麗的地球媽媽，身上潺潺流動的小溪現在已經變得臭不可聞，蔥郁的樹林變得光禿禿，魚兒小蝦沒有了家，鳥兒也沒有了嬉戲之地……

　　人們打著環保的口號，卻有誰做得到？我們為了生活便利，為了安逸的生活，大量的砍伐樹木，工產的污水流入河中。美麗的地球媽媽漸漸憔悴，我們賴以生存的環境也失去了往日的光彩。

　　難道我們不應該做些什么嗎？

　　保護環境，人人有責。一點點隨手小事也可以給環境帶來保護。

　　1、使用布袋

　　2、盡量乘坐公共汽車

　　3、倡步行，騎單車

　　……

　　讓綠色坐進校園，坐進地球！

課前三分鐘演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

　　書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞。

　　我喜歡讀書，你喜愛一本書就像一個朋友，就像你的家。這是多么美好的比喻呀!我認為書是一把金鑰匙，只要你找到了這把金鑰匙，就可以把智慧之門打開，你就會看到無窮無盡、堆積如山的知識。

　　記得一次天剛蒙蒙亮，我早早的就醒了，我心想：要繼續睡覺，還是起床看書，我輕手輕腳、小心翼翼地下了床，然后把房門慢慢地關上，我來到桌子前，打開小電燈，看了一下時間，六點了，我自言自語說：“就看40分鐘。”時間過得很快，10分鐘，20分鐘，30分鐘，40分鐘，50分鐘，60分鐘，一個小時過去了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽下去了。在吃飯時，我回想起剛剛看書的內容，就禁不住哈哈大笑。

　　每個人的讀書方式、方法都與眾不同，即使是讀同一本書，感受和收獲，體會也會各不相同。我的讀書方法是：在讀書時，如果遇到好詞、好句、好段、可以先多讀幾遍，然后抄在本子上，寫作文時，如果要用好詞、就可以翻開本子抄下來，我從讀書里收獲了：許多的好詞、好句、好段、。

　　我喜歡讀書，讀書讓我感到快樂，我喜歡讀書，讀書使我學到了許多豐富的知識，我喜歡讀書，讀書豐富了我的課余生活。

　　同學們讓我們熱愛讀書吧!書會使你終身受益。

課前三分鐘演講稿 篇3

　　今天是我課前三分鐘演講的時候了。在基督降生3XX年以前，有一個古希臘大政治家，雄辯家，是一個真正變態的家伙，不信，請允許我用他真實的經歷給你們一一介紹！

　　德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，（可以想象，他真是可憐！）尤其是“r ”這個字母，他怎么說也說不清楚，而且他的發音比剛學會說話的小孩還更糟糕！

　　據說，他為了克服這些唇齒上的缺陷，便把石頭含在嘴里不斷的練習發音，他站在海邊練習，想把滔滔波浪喊得平靜下來，你們說他變態吧？

　　當他站在臺上面對聽眾演講時，他經歷了無數次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時，他的語句全混亂了，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個地洞，每天在里面練習他的聲音，和演說的姿勢，他還將自己的頭發剃去了半邊，以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅持終于取得了成果，他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。

　　這個故事告訴我們，一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個人的弱點可以成為他一生中最大的激勵因素，也可成為你消沉膽怯的借口。當德摩斯梯尺在含小石子時，當他在海邊、在洞坑里的時候，心里肯定依舊在想，我要變態！我要超越常人狀態，在幾十年后，他將會說：“如此的這種的變態，怎么可能不成功？

　　愛迪生在發明燈泡的過程中，經歷了1萬多次的失敗，；可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂；創立迪士尼樂園的沃樂特迪士尼在報社工作曾以“缺乏創意”被開除；超級球星喬丹曾被所在的中學籃球球隊除名；瑞弗。約翰遜，十項全能的冠軍，有一只腳先天畸形。

　　當他們完成了各項偉業的時候，他們一定會說：如此的這種變態，怎么可能不成功？！

課前三分鐘演講稿 篇4

同學們：

　　大家好！

　　我今天演講的主題是學會換位思考，締造屬于自己的八度幸福。

　　12月20日，也就是上個星期六我們進行了英語四級考試，結果怎么樣就不多說了，反正我是慘不忍睹。基本上每個人都說時間不夠吧，比較慘的人是做好的題目來不及涂答題卡，我們班似乎也有人，是吧。

　　但是我在回寢室的路上卻聽到一個刺耳的聲音，是一女生在罵臟話，細細一聽原來她在咒罵她的監考老師，抱怨那個老師老催她涂答題，這本是出于老師的一片好意，在這位同學看來卻是非常不耐煩，甚至將自己答題的不如意也歸咎于老師的身上。我不知道別的人聽到這幾句粗話作何感想，而我是深深的同情那位老師，真的是所謂好心沒好報吧。

　　曾經聽說一個關于籃球的故事。據說籃球運動剛誕生時，籃板上釘的是真正的籃子。每當有人進球，就需要有一個人專門踩在梯子上把球拿出來。為此，比賽總是時斷時續地進行，缺少緊張激烈的氣氛。人們想了很多取球方法，但是都不太理想。有一位發明家甚至制造了一種機器，在下面一拉就能把球彈出來，但這仍沒有實質的改善。終于有一天，一位父親帶著兒子來看球賽。小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球，不由大惑不解：為什么不把籃筐的底去掉呢？一語驚醒夢中人，于是才有了今天我們看到的籃筐樣式。

　　去掉籃筐的底，就這么簡單，但那么多有識之士都沒有想到。聽來讓人費解，然而這個簡單的難題卻困擾了人們多年。可見，無形的思維定勢就像那個結實的籃子禁錮了我們的頭腦，使我們笨拙地去搬梯子、去制造機器，卻忘了將籃底去掉這一最簡單的方式。

　　其實生活中何嘗不是這樣，我們總是用我們自己的模式去思考問題，往往忘了站在他人的角度去重新看問題。我們總是抱怨他人的不是，忘了去反省自己是否也有錯，這就需要我們學習換位思考。

　　換位思考就是設身處地為他人著想，即想人所想，理解至上。人與人之間少不了諒解，諒解是理解的一個方面，也是一種寬容。我們都有被冒犯,誤解的時候，如果對此耿耿于懷，心中就會有解不開的疙瘩;如果我們能深入體察對方的內心世界，或許能達成諒解。一般說來，只要不涉及原則性問題，都是可以諒解的。諒解是一種愛護，一種體貼，一種寬容，一種理解！！

　　在一個不出名的景點草堂門口立著一塊杉木牌。那塊木牌上刻著這樣一段話如先改變自己，對方也會改變；對方有了改變，心境也會改變；心境有了改變，言詞也會改變；言詞一有改變，態度也會改變；態度一有改變，習慣就會改變；習慣一有改變，運氣就會改變；運氣一有改變，人生隨之改變！

　　這塊杉木牌的名字就叫八度幸福。

　　人生不如意事十之八九，如果不能擁有美好的人生，就要擁有美好的人生觀。

　　我們迫切需要的，不是如何一夜之間迅速實現自己的夢想，而是拿出一面鏡子，時常反省自己：我是否為自己的人生刻制了一塊那樣的杉木牌？

　　讓我們學會換位思考，為他們著想，締造屬于自己的八度幸福！

　　謝謝大家！

課前三分鐘演講稿 篇5

　　同學們：

　　今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現在可能會有一些同學在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎啊？可是今天，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。那么這個"丑"到底藏在哪里呢？我說這個"丑"就藏在一些同學的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學在相互傳唱這樣的一首打油詩：（什么）讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學費，不如參加黑暗社會，有吃有喝有地位 下面還有更難聽的，我也不好意思給大家再背下去了。當時，我心情沉重地回到了辦公室，跟老師聊起這樣的事情。老師們在生氣之余告訴我，前些時候還流傳過這樣一個順口溜：（什么）一年級是小偷二年級是賊，三年級的美女沒人追，四年級的帥哥排成對，五年級的情書滿天飛，六年級的鴛鴦成雙對。這是什么話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪里呢？同學們對這樣的一些問題思考過嗎？昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現在我的回答是很肯定的，對于第一個問題--這是些什么話？我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸無大志，不愿學習，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢？--他們學壞了，還想讓更多的人也跟著學壞。打個比方，他們已經落水了，快要淹死了，還想多找幾個人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學們一定要小心啊!

　　古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的.學生，首先應該從學會說文明的語言開始。 校園是教育人，培養人，塑造人的地方，校園應該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎？讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。

　　讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

　　讓我們人人都來用美麗的語言，給我們的校園再添一份美吧！

課前三分鐘演講稿 篇6

　　大家好，我叫xx，今年九歲了。我要給大家分享一個寓言故事——好心幫忙的笨熊。

　　有一位富人和一頭熊交上了朋友。

　　一天，熊和富人出來散步。熊對富人說：“朋友，你到樹蔭下面休息吧。我會保證你的安全的。”

　　于是，富人安心地睡去了。這時，一只蒼蠅落到了富人的鼻子上。熊找了一塊大石頭，對準蒼蠅猛砸下去。

　　結果，蒼蠅飛走了，富人卻被砸死了。

　　這個故事說明：有時候，傻瓜的幫助比敵人更可怕。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

課前三分鐘演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　有一則故事是這樣的：一位魔術師在蘇丹面前表演魔術，他的精彩表演使蘇丹大為贊賞，被稱為“天才”。

　　可一位大臣說：“陛下，大師不是天上掉下來的，這位大師的技藝，是他勤奮練習的結果。”大臣的反駁讓蘇丹大為生氣，便讓大臣到城堡里反思，并送他一只小牛犢做伴。

　　這位大臣在城堡里每天練習抱小牛犢，從下面一個臺階一直走到塔頂。幾個月后，小牛犢長成了一頭很結實的公牛，大臣的力量也大增。

　　一天，蘇丹想看看大臣，當他看到大臣抱著這頭大公牛時，非常驚訝，“真主啊!這多么神奇，不可思議啊!”這個大臣說：“陛下，大師不是天上掉下來的，我的力量是我勤奮練習的結果。”

　　不同的心態，會造成不同的結果，只有流勤勞的汗，吃勤勞的飯，吃起來才香甜。在距成功的路上，只要我們多走幾步，既可與成功簽約。

　　總之，沒有勤奮就沒有成功，沒有付出就不可能有收獲;有了汗水才有成績，有了永恒的信念就一定能實現目標。

課前三分鐘演講稿 篇8

　　看到日益堅毅的容顏，恍惚間，我們已經從小孩變成了大人;

　　聽著兒時的歌謠，早已不曾哼唱卻激蕩起內心的陣陣漣漪;

　　聞著外面久久飄香的菜肴，心中忽的飄來了家的味道。

　　讀書近兩年回家三次，每次回家，都能感覺到熟悉的地方又陌生了幾分，對昔日無話不談的友人又欲語無言了幾分，還有父母，白發又添了幾根，閃閃的，刺傷我的眼球，然后又一個人，背起行囊，來到學習的地方···

　　一個人的生活不曾寂寞，因為一許多人和自己一起仰望;

　　一個人的路途不曾孤單，因為一許多人沿著我的方向走過;

　　一個人的生活不曾落寞，因為有許多人和我一樣在內心狂歡;

　　阿桑有一首叫《葉子》的歌，其中有這樣一句歌詞：孤單是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。學習是一個人內心的獨白，要忍受街頭閃爍霓虹燈的誘惑，還要忍受個人拼搏的寂寞，在筆尖中磨礪自己的心性，讓自己勇敢。

　　我不怕被生活拋棄，我只怕自己拋棄了生活;

　　我不怕盡力沒有實現，我只怕自己沒有盡力實現;

　　我不怕被時間打磨，我只怕自己消磨了時間，懈怠了青春~

　　是的，目前為止，我一直很害怕。擔心自己，擔心他人，擔心花草樹木。青春揚起理想的風帆，而我卻時時不敢遠航，躲在自己編造的象牙塔里，逃避不美好的現實，可是逃避有用嗎?我們終究得學會面對。

　　沒有一片天空能止住云朵飛行的腳步;

　　沒有一棵樹木能留住鳥兒的永久居住;

　　沒有一個人能讓時間延長，青春永葆。

　　在人生本來就不多的幾萬天里，能做的事情太少，在沒有追求是日子里，時間流逝的最快也最慢，在夢想還沒有追求就接近尾聲的日子里，突然想起一句歌詞：我真的好想向天再借五百年，可是，什么都晚了···

　　太陽的東升西落見證了我們的一天;

　　日歷的最后一頁見證了我們的一年;

　　從呱呱墜地到悄然離去，見證了我們的一生。

　　那什么見證了我們的成長呢?是啊，思想的升華看不見，摸不著，但是，能感受的到：從焦躁不安到從容不迫，從嬉皮笑臉到沉著淡定，再者，從粗野鄙俗到雍容華貴。這是一種氣質，一種看著不用說話就能叫人心悅誠服的氣質，做人，急切不得，散亂不得，躁動不得。是你的，機會總會為你駐足不是你的，又何必老念念不忘呢?

　　眨眼間，我們已經成年，已經有許多權利和義務我們必須履行。最重要的，是一顆有責任感的心。做錯了事要勇于承擔，說過的話要盡全力去兌現。當然，不要輕易許諾，因為說話前你是語言的主人，說完后，你就是語言的奴隸，當好你的主人，做好你的奴隸!

　　誰都不想成為生活的最底層;

　　誰都不想成為總被人遺忘的角色;

　　誰都不想苦了累了三年以后，留下悔恨的淚水;

　　誰都不想本已在學業上失望，回去后又看到父母的黑發被歲月浸成銀絲還在為自己操心前程，悔恨，能表達此刻的心情嗎?

　　我們需要的太多太多····

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