應(yīng)聘校園播音員作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的應(yīng)聘校園播音員作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)校今年剛剛成立少先隊(duì)之聲,向全校招收播音員。我嘛橢圓臉,丹鳳眼,劍一樣眉毛,甜甜笑靨,老師常常點(diǎn)名帶朗讀、唱歌,在班上享有“葉迎春”美名,良好機(jī)會(huì)班主任推薦我去試試,同學(xué)極力慫恿,我也是信心十足。
一個(gè)下午來到校播音室,第一次走進(jìn)播音室,我好奇打量:小小房間一臺(tái)高高攝像機(jī),一個(gè)播音臺(tái),墻壁是校門教學(xué)樓油畫,播音臺(tái)上方“高釀小學(xué)校園之聲”弧形字樣。久經(jīng)沙場(chǎng)的我坐在播音臺(tái)前面對(duì)話筒心還是禁不住咚咚直跳,汗滴一個(gè)接一個(gè)往下掉。
稍平靜老師遞過課本翻了六年級(jí)十一冊(cè)一篇課文《桂林山水》“讀讀這篇吧”。面對(duì)視頻鏡頭,想著我讀每一個(gè)字都會(huì)得到同學(xué)評(píng)議,我極力調(diào)整自己心態(tài),竭力在告訴自己不要慌,可心跳一直平靜不下來,我試著做深呼吸來控制自己,可是越是加深呼吸心跳越是加快。哎,真是山中畫眉當(dāng)?shù)昧松街泄夤鳎喜涣伺_(tái),我心中暗自嘆息。“讀吧”。老師又一遍提醒。我只好張開難以控制的`嘴一句一句照讀,自己覺得平時(shí)讀得瑯瑯上口,句逗分明,今天讀起來喉嚨堵塞,聲音顫抖,視線游移,總找不出感覺,頭腦空空蕩蕩,舌頭越讀越僵,讀了兩段老師叫停。走出來,我明白了這次是帶著激情而來懊惱而歸,到隔壁老師把剛才朗讀播放出來,從表情到聲音找不出一點(diǎn)平時(shí)自信的我,羞愧難當(dāng)。“沒關(guān)系,以后好好練吧,你平時(shí)讀得挺好啊,這回是太緊張了吧。”老師的安慰也許是一付舒心藥劑,心里頓時(shí)好受了些。
拖著僵硬的腿,搭拉著腦袋,少年不知愁滋味,我心里卻有著說不出的苦悶。事過一年現(xiàn)在已經(jīng)是由班上稱謂的“小葉迎春”長成了學(xué)校認(rèn)可的“小葉迎春”。現(xiàn)在回頭想想才悟出:做事除了熱情外,還要做好足夠的準(zhǔn)備和具備一定的實(shí)力。
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