【必備】個(gè)人工作總結(jié)匯總5篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編幫大家整理的個(gè)人工作總結(jié)6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人工作總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼之間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，這學(xué)期我擔(dān)任初一（3）、（4）班語(yǔ)文教學(xué)工作，可以說(shuō)任務(wù)重、壓力大，但總算不辱使命我較圓滿的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
為了提高學(xué)生的素質(zhì)，面向生活實(shí)際，注重學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)語(yǔ)文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的高尚的思想道德品質(zhì)和創(chuàng)新精神，提高正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，首先制定了詳細(xì)可行的教學(xué)計(jì)劃，大致可分為四個(gè)方面
1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐相結(jié)合，把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫結(jié)合起來(lái)
2、強(qiáng)化“語(yǔ)文活動(dòng)”、培養(yǎng)五種意識(shí)
3、講好四種課型，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)
4、啟發(fā)誘導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)生閱讀寫作能力
在教學(xué)過(guò)程中我堅(jiān)持執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)決落實(shí)課程計(jì)劃，以切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，收到了較好的效果。本學(xué)期幾次校、縣組織的大規(guī)模的考試中我所教的兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)均名列前茅。同時(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的積累量大增加，記憶能力有所增強(qiáng)；課內(nèi)外閱讀能力也有了顯著的提高，學(xué)生的理解閱讀水平和語(yǔ)言組織能力也提升到了一個(gè)新的高度；寫作能力，我們通過(guò)實(shí)際的寫和互評(píng)互改大激發(fā)了學(xué)生作文的興趣，由從前的不愛(ài)寫、無(wú)話可說(shuō)到現(xiàn)在的下筆千言。
成績(jī)的取得和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持、同科教師的幫助分不開(kāi)的。語(yǔ)文教學(xué)是一門藝術(shù)，“教無(wú)定法”，我會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索新的教學(xué)方法，更能激發(fā)學(xué)生的興趣，做到寓教于樂(lè)，切實(shí)地提高語(yǔ)文教學(xué)水平，我會(huì)加倍努力。
個(gè)人工作總結(jié) 篇2
期末將至，社聯(lián)本學(xué)期的工作也已漸近尾聲。值此辭舊迎新之際。我也對(duì)自己一學(xué)期以來(lái)的工作做了如下總結(jié)：
(一)本學(xué)期，我認(rèn)真參加了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)與會(huì)議。
九月份的社團(tuán)招新，讓我對(duì)社聯(lián)的工作有了最初的認(rèn)識(shí)；十月份召開(kāi)的社聯(lián)全體成員會(huì)議則讓我對(duì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)有了更深層，更全面的了解，讓我在明確了自己的本職工作之外，更懷著一顆景仰的心迫切地渴望融入社聯(lián)這個(gè)光榮的集體。三站金秋社團(tuán)巡禮，讓我有幸一睹各社團(tuán)的才華與風(fēng)采，社揚(yáng)千帆，蓬城萬(wàn)里的豪情更深化了我一切為了社團(tuán)，服務(wù)學(xué)生社團(tuán)的工作理念。十一月十二日在主校區(qū)召開(kāi)的部門會(huì)議更是讓我深感社聯(lián)的工作之重要。
(二)參加工作的同時(shí)，也讓我看到了自身存在的許多不足：
評(píng)議部的工作包括社團(tuán)日常，特色活動(dòng)的評(píng)議，并填寫好評(píng)議報(bào)告；審核社團(tuán)申請(qǐng)表，更新社團(tuán)信息表；完成社團(tuán)的財(cái)務(wù)抽查審核和會(huì)費(fèi)審計(jì)；還要負(fù)責(zé)社團(tuán)巡演晚會(huì)的考評(píng)。
評(píng)議部是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的一個(gè)重要部門，這也決定了其工作的特殊性。評(píng)議部的干事不僅需要細(xì)心，耐心，專心等良好的工作態(tài)度，還要本著公平，公正，公開(kāi)原則，不允許有絲毫的差錯(cuò)。
然而，剛剛踏進(jìn)大學(xué)校園的我，仿佛初生牛犢般涉世未深，很多時(shí)候并不懂得因人而異的為人處事之道。例如在寫評(píng)議報(bào)告時(shí)，如何與社團(tuán)的負(fù)責(zé)人打交道；如何能夠即時(shí)發(fā)現(xiàn)社團(tuán)的不合理之處，獲得社團(tuán)最真實(shí)的情況；如何以最有力的方式向負(fù)責(zé)人提出意見(jiàn)而又不會(huì)有濫用評(píng)議部職權(quán)之嫌。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在工作時(shí)往往容易夾帶一些個(gè)人情感，易沖動(dòng)，好奇心重，還無(wú)法完全做到公正。工作的積極性也不夠，對(duì)有關(guān)大學(xué)社團(tuán)申請(qǐng)成立的流程和規(guī)定，社團(tuán)章程等的熟知程度不夠。工作時(shí)多一接受命令為主，缺乏主動(dòng)性，不善察言觀色。
此外，在遇到班級(jí)事務(wù)與社團(tuán)工作發(fā)生沖突時(shí)，處理方式也欠佳。
(三)今后的工作打算
在新學(xué)期的工作中，我一定該進(jìn)工作方法，提高工作效率，更加塌實(shí)工作。更重要的是要杜絕散漫，提高積極性。主動(dòng)了解部門工作，并以最高的熱情，盡最大的努力去完成。爭(zhēng)取為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)盡可能多的多出力，不辜負(fù)社聯(lián)當(dāng)初錄用我的期望。
個(gè)人工作總結(jié) 篇3
青協(xié)，讓我學(xué)會(huì)了很多…
回首這一年，起初，充滿寂寞。于是想盡快加入某個(gè)部門去融入我的大學(xué)，卻不料加入了禮儀隊(duì)，面對(duì)一群女生…感到無(wú)法適應(yīng)！繼續(xù)孤獨(dú)！后來(lái)，禮儀隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)將我裁出，并介紹給了青協(xié)樂(lè)助部長(zhǎng)—黃哲明。我也就正式開(kāi)始了自己的青協(xié)之旅…
部長(zhǎng)的穩(wěn)重、楊華珍學(xué)姐優(yōu)秀的成績(jī)，及趙光雨學(xué)長(zhǎng)的幽默感，讓我堅(jiān)信在樂(lè)助隊(duì)的日子會(huì)很快樂(lè)…
青協(xié)的工作沒(méi)有起初想象的那么輕松，且在別人看來(lái)不怎么體面…廢品回收是我的第一份工作，挨個(gè)寢室敲下去并問(wèn)有沒(méi)有可回收的廢品，的確，感到很不好意思…但當(dāng)將每個(gè)寢室走遍，看到自己的收獲時(shí)，這種想法消失了。我開(kāi)始融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)！
青協(xié)有挺多工作，去過(guò)圖書(shū)館整理書(shū)籍、去公交站當(dāng)協(xié)管、清理過(guò)�；@球場(chǎng)、音樂(lè)廣場(chǎng)的垃圾…這一切，都是自己沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的。也許，這些工作并不怎么高雅，但正讓我們學(xué)會(huì)正確看待社會(huì)上的每個(gè)工作崗位上的每個(gè)人！[br/青協(xié)，讓我感到了友愛(ài)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐從不以一個(gè)上級(jí)的身份命令過(guò)我們，而是非常友好的與我們交流。學(xué)姐在我們快期末考試時(shí)耐心的給我們分析各科重點(diǎn)考察部分及試卷題型結(jié)構(gòu)，并將自己去年留下來(lái)的資料借給我們看…轉(zhuǎn)眼，上學(xué)期快結(jié)束時(shí)，我們大家第一次聚餐，席間，趙光雨學(xué)長(zhǎng)及徐可幽默的語(yǔ)言帶動(dòng)整桌人…笑的肚子疼，“真心話大冒險(xiǎn)”幾個(gè)同學(xué)讓我們“折磨”地吞吞吐吐將真心話說(shuō)出！那次聚餐，大家一直都不想結(jié)束…我們這樣的方式告別上學(xué)期！本學(xué)期的四月份，我們青協(xié)主辦了“可愛(ài)寶貝”活動(dòng)，為語(yǔ)訓(xùn)學(xué)校的孩子們送去一份關(guān)懷，那些孩子們更是給在場(chǎng)的每個(gè)人一份感動(dòng)，雖然他們聽(tīng)覺(jué)有障礙，但他們的表演博得現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)人的掌聲…那份感動(dòng)，一直深藏在我心中…也為咱們青協(xié)給廣大師生帶來(lái)的這份感動(dòng)而驕傲！本學(xué)期的四月份，我們青協(xié)主辦了“可愛(ài)寶貝”活動(dòng)，為語(yǔ)訓(xùn)學(xué)校的孩子們送去一份關(guān)懷，那些孩子們更是給在場(chǎng)的每個(gè)人一份感動(dòng)，雖然他們聽(tīng)覺(jué)有障礙，但他們的表演博得現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)人的掌聲…那份感動(dòng)，一直深藏在我心中…也為咱們青協(xié)給廣大師生帶來(lái)的這份感動(dòng)而驕傲！
個(gè)人工作總結(jié) 篇4
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲，個(gè)人教學(xué)工作小結(jié)。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的.小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人，個(gè)人總結(jié)《個(gè)人教學(xué)工作小結(jié)》。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通/wenzi/過(guò)一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
四、突出特色，打造雙語(yǔ)教學(xué)
作為“雙語(yǔ)班”的教師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，為了提高自身的英語(yǔ)水平，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語(yǔ)老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)水平有了明顯的提高。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外，我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來(lái)學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ)，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語(yǔ)較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過(guò)觸摸、品嘗來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí)，讓幼兒通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)玩球，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過(guò)各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣。
工作上所取得的成果是顯而易見(jiàn)的，幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說(shuō)出英語(yǔ)。我指導(dǎo)廖老師開(kāi)設(shè)“有趣的a、b、c”課題，在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。
五、德育工作，以環(huán)保為載體
從身邊的事情做起，以愛(ài)護(hù)自己、愛(ài)護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開(kāi)展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長(zhǎng)帶來(lái)許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過(guò)玩水使他們感覺(jué)水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)水有哪些用途、水是怎樣來(lái)的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過(guò)活動(dòng)來(lái)使幼兒了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)大自然的意識(shí)。
六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉 昱、林正烜 、高宇、鄧長(zhǎng)屹等。
為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，我們還特請(qǐng)余鵬翔家長(zhǎng)撰寫有關(guān)家教的文章。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
個(gè)人工作總結(jié) 篇5
教導(dǎo)處工作總結(jié)（高中） 本學(xué)期，教導(dǎo)處堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實(shí)效為指導(dǎo)思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校制定的“更新理念、夯實(shí)基儲(chǔ)硬件拉動(dòng)、科研興校、特色突出、品牌過(guò)硬”的發(fā)展策略，認(rèn)真履行學(xué)校教學(xué)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的作用，積極推進(jìn)教學(xué)管理與改革，為更好的在我校形成積極向上的教育教學(xué)氛圍，更好的指導(dǎo)本校以后的教學(xué)工作，本著“求真、務(wù)實(shí)”的態(tài)度，特對(duì)本年度的教導(dǎo)處工作做詳細(xì)總結(jié)。
一、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理 首先是完善教學(xué)工作中的規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
開(kāi)學(xué)初在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處會(huì)同教研組長(zhǎng)并結(jié)合許多先進(jìn)校教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)先后制定了《長(zhǎng)海高中教學(xué)工作制度》、《教學(xué)工作量化管理細(xì)則》、《新教師培訓(xùn)制度》，成立了新的《聽(tīng)評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)小組》、《新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組》，為規(guī)范考試中教師和學(xué)生的行為，制定了《長(zhǎng)海高中考試制度》。
其次是規(guī)章制度的落實(shí)。
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，為適應(yīng)新的“3 x 1”高考考試模式，改教研組辦公為年級(jí)組辦公，同時(shí)采取了“教導(dǎo)處——年級(jí)組——備課組——教師”教學(xué)群體管理操作系統(tǒng)，在組織架構(gòu)上進(jìn)行精簡(jiǎn)和調(diào)整。
經(jīng)推薦，研究重新確認(rèn)15位思想過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的教師擔(dān)任備課組長(zhǎng)，其中7位教研組長(zhǎng)兼任備課組組長(zhǎng)。
常規(guī)的檢查考核主要采取年級(jí)組長(zhǎng)周檢查，教導(dǎo)處月匯總的檢查工作模式，對(duì)量化考核部分的考核項(xiàng)目得分情況定期對(duì)教師公示，即要體現(xiàn)量化中的積極因素，讓工作中確實(shí)做了實(shí)事、富于創(chuàng)新精神的老師的工作得到應(yīng)有的承認(rèn)，又要激發(fā)那些在某方面工作相對(duì)不足的教師的工作熱情，在可見(jiàn)的參照面前更加努力地工作。
這樣在充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)工作的積極性和創(chuàng)造性的同時(shí)，還能通過(guò)他們了解教師中的一些思想意見(jiàn)和建議，使他們?cè)诮虒W(xué)管理中起到教導(dǎo)處與教師之間的橋梁作用，當(dāng)然為了維護(hù)年級(jí)組長(zhǎng)的權(quán)威，教導(dǎo)處能夠更多地為他們承擔(dān)責(zé)任，化解工作中的矛盾。
另外，在常規(guī)管理考核方面嘗試新的并具有人文色彩的操作方式。
近十年來(lái)大家都是在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境下從事教育教學(xué)工作，突然在各個(gè)方面都有了規(guī)范性的要求大多數(shù)教師都或多或少有一段不適應(yīng)的過(guò)程，教師們突出的感覺(jué)是忙和累，很多教師對(duì)工作或多或少產(chǎn)生了厭煩情緒，為避免因此而引起的教學(xué)效率的降低，教導(dǎo)處在把握原則的前提下逐步嘗試以鼓勵(lì)、激勵(lì)的方式開(kāi)展工作。
比如在本學(xué)期后期，更多在量化考核中變“扣分”為“加分”，這樣既保證了量化考核的持續(xù)性，又能使教師們的心態(tài)向著積極的方向轉(zhuǎn)化。
“扣分”更多地突出的是某項(xiàng)工作不好的教師，而“加分”更多地是鼓勵(lì)在本項(xiàng)工作中優(yōu)秀的同志。
二、加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程 提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，讓他們脫穎而出，學(xué)期初教導(dǎo)處擬定了《長(zhǎng)海高中新教師培訓(xùn)制度》基礎(chǔ)上，本學(xué)期為他們分步驟制定了比較完善工作安排：進(jìn)校之前組織了新畢業(yè)教師的說(shuō)課活動(dòng)；入校后為他們結(jié)成了“一幫一”的師徒對(duì)子；10月末組織了全體新教師的匯報(bào)課；12月初組織了新教師的正式匯報(bào)課。
另外，所有的師父都能都有提高的計(jì)劃，學(xué)期的總結(jié)和匯報(bào)課后教研組要提出診斷性的書(shū)面材料，教導(dǎo)處通過(guò)合理的渠道反饋給新教師。
所有新教師的工作積極性都得到了同志們的認(rèn)可，特別是12月份的匯報(bào)課的前期準(zhǔn)備以及所采取的新的教學(xué)手段等，對(duì)許多老教師也產(chǎn)生了很大的促動(dòng)。
對(duì)全體教師的業(yè)務(wù)等素質(zhì)的提高上，本學(xué)期主要做了如下幾項(xiàng)工作：第一，配合學(xué)校的年初工作計(jì)劃中強(qiáng)化教職工理論學(xué)習(xí)的具體要求，分階段地布置任務(wù)，學(xué)習(xí)了修訂后的新大綱、《發(fā)展性課堂評(píng)價(jià)》、《基礎(chǔ)課程教學(xué)改革綱要（試行）》等理論資料。
通過(guò)檢查督促，教師中間比較典型地出現(xiàn)了“被動(dòng)學(xué)習(xí)——感覺(jué)有點(diǎn)用——主動(dòng)學(xué)習(xí)”現(xiàn)象，通過(guò)半年的努力，教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了一定程度的提高。
第二，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，開(kāi)學(xué)初制定了《微機(jī)培訓(xùn)計(jì)劃》，成立了微機(jī)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織了教師指法比賽并評(píng)獎(jiǎng)表彰，進(jìn)行了10多次有關(guān)window操作、字處理軟件的應(yīng)用、課件制作、網(wǎng)頁(yè)制作等內(nèi)容的培訓(xùn)，定期開(kāi)放微機(jī)室，為教師辦公室安裝了微波寬帶，半年來(lái)所有教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力都得到了很大的提高，并且更加認(rèn)識(shí)到了信息技術(shù)應(yīng)用的必要性，增加了學(xué)習(xí)微機(jī)知識(shí)熱情。
三、加大教研的實(shí)施力度 面對(duì)新的課程改革和實(shí)施創(chuàng)新教育的大環(huán)境，作為教師必須以創(chuàng)新的精神與時(shí)俱進(jìn)，用開(kāi)拓的眼光去更新教育教學(xué)理念，這方面在配合學(xué)校的整體部署本學(xué)期做了如下幾項(xiàng)工作：首先將教學(xué)研究工作制度化，在學(xué)期計(jì)劃中安排間周一次教研活動(dòng)，規(guī)定各類教師的聽(tīng)課次數(shù)，把教研活動(dòng)中的一些過(guò)程體現(xiàn)在量化考核中；其次以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為主要形式的對(duì)外交流，開(kāi)闊教師的視野，開(kāi)學(xué)前利用暑假期間組織教研組長(zhǎng)到莊河高中和大連八中學(xué)習(xí)交流，10月份聘請(qǐng)市教育學(xué)院教研員和大連八中等學(xué)校的四位教研組長(zhǎng)為全校教師上了四節(jié)示范課，一天中聽(tīng)課累計(jì)160余人次，11月到12月期間教師分三批共41人赴八中聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，共聽(tīng)課450余節(jié)，每人都寫出了一篇學(xué)習(xí)體會(huì)，教導(dǎo)處匯編成冊(cè)，使學(xué)習(xí)來(lái)的資源更大范圍的發(fā)揮其作用；另外，組織大范圍的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，除了對(duì)新教師進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)外，還組織了骨干教師的示范課活動(dòng)，在展示他們的課堂教學(xué)的同時(shí)，增加交流，從而達(dá)到相互提高的目的；在考試成績(jī)的分析、統(tǒng)計(jì)中更多的利用數(shù)據(jù)分析是本學(xué)期中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)變，有效地提高了分析的科學(xué)性，一定程度地避免盲目性。
四、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主體地位 學(xué)生的主體地位在教學(xué)雙邊活動(dòng)中得到應(yīng)有的重視，按照《大連市建立新型師生關(guān)系教師行為準(zhǔn)則》的要求逐項(xiàng)落實(shí)，充分尊重學(xué)生，理解他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種各樣的矛盾與困惑。
一個(gè)月后測(cè)定了教師對(duì)學(xué)生的掌握情況，組織了6次不同層面學(xué)生的座談會(huì)，舉行了一次全校范圍的學(xué)生評(píng)議教師活動(dòng)，通過(guò)《學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷》的形式對(duì)所有上課教師量化打分，量化結(jié)果為學(xué)校的宏觀決策提供了有力的支持的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了許多教育教學(xué)過(guò)程中隱藏的諸如師德、工作紀(jì)律等問(wèn)題。
五、學(xué)籍管理等工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步 在楊主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處另外兩位老師的
努力下，學(xué)籍管理的更加符合上級(jí)和高中教學(xué)的整體要求，電子檔案管理更加科學(xué)化。
畢業(yè)會(huì)考工作細(xì)致 五、存在的主要問(wèn)題 1、教學(xué)過(guò)程管理中具有很大的盲目性，宏觀的教學(xué)改革及指導(dǎo)上的整體性構(gòu)想不是很多，前瞻性和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃有很大的欠缺。
2、教科研工作與學(xué)校的整體要求和高標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)仍然存在不小的差距，課題了確立及實(shí)施還沒(méi)有真正起步。
3、一些日常管理的措施還缺乏可操作性，各種資料的歸檔意識(shí)不強(qiáng)。
4、對(duì)“三課”及藝體類學(xué)生課程的安排不夠規(guī)范，教師及學(xué)生的行為都有不同程度的自由化。
5、對(duì)自習(xí)課和課堂上學(xué)生的行為的管理上與政教處在細(xì)節(jié)上聯(lián)系不緊密，自習(xí)課的質(zhì)量還應(yīng)該有提高。
6、考勤的管理有待真正地落實(shí)。
7、學(xué)生所用輔導(dǎo)資料的獲取的渠道還不是太符合現(xiàn)今高考教學(xué)的整體要求。
教科研工作總結(jié) 一、本學(xué)期已做工作 1、大力加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)宣傳。
我們根據(jù)我校教育教學(xué)教研工作開(kāi)展的進(jìn)程實(shí)際，編輯印發(fā)《二中教研》共10期。
通過(guò)它，介紹了當(dāng)前教育教學(xué)的新理論、新觀點(diǎn)。
介紹外地外校的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以供本校教師學(xué)習(xí)借鑒。
尤其是對(duì)《誘思探究學(xué)科教學(xué)論應(yīng)用研究》課題的相關(guān)理論、實(shí)踐成果進(jìn)行介紹，在教師中打下了較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，為其更好的開(kāi)展做出了較好的前期理論準(zhǔn)備。
同時(shí)編輯印發(fā)了《教苑擷英》2期。
《教苑擷英》第一期刊登了李華釗主任對(duì)《誘思探究學(xué)科教學(xué)論》學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，第二期刊登了高考總結(jié)會(huì)部分教師的發(fā)言。
2、積極參與學(xué)校兩個(gè)教育科研主課題的確立開(kāi)展工作。
（1）在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，參與了《誘思探究學(xué)科教學(xué)論應(yīng)用研究》、《中小學(xué)班級(jí)網(wǎng)上教學(xué)的研究與實(shí)踐》的課題的確定、開(kāi)題。
第十五周在我校分別舉行了省十五規(guī)劃課題《中小學(xué)班級(jí)網(wǎng)上教學(xué)的研究與實(shí)踐》、教育部全國(guó)“十五”重點(diǎn)課題《誘思探究學(xué)科教學(xué)論應(yīng)用研究》的開(kāi)題儀式。
教研室參與了兩個(gè)課題“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”的初稿撰寫工作，并且負(fù)責(zé)兩個(gè)課題開(kāi)題的全面統(tǒng)籌工作。
兩個(gè)開(kāi)題報(bào)告會(huì)隆重而熱烈，展示了二中教科研能力，體現(xiàn)了二中團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、向上的精神風(fēng)貌，得到了與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、同行的肯定和好評(píng)，起到了較好的宣傳作用，達(dá)到了外樹(shù)形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的目的。
（2）在學(xué)校教科研領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，教研室也做了兩個(gè)課題開(kāi)展的大量工作。
參與搭建組織架構(gòu)、實(shí)驗(yàn)教師的確定、組織部分老師到深圳荔香中學(xué)、南海九江中學(xué)參觀學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師填寫實(shí)驗(yàn)老師申請(qǐng)表，等。
（3）參與了學(xué)校組織張熊飛教授的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)的組織宣傳等具體工作。
我校全體教職員工兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師103人認(rèn)真聆聽(tīng)了張教授的報(bào)告。
報(bào)告會(huì)反響熱烈，效果良好。
�。�4）我們還趁張熊飛教授親臨我校指導(dǎo)之機(jī)，與教務(wù)處一起，組織了12節(jié)“誘思探究教學(xué)”探索課，三次集體評(píng)課活動(dòng)。
全校教師330多人次參加了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
這一聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，激發(fā)了教師們進(jìn)行“誘思探究教學(xué)”的積極性，深化了對(duì)“誘思探究教學(xué)”的理解，鍛煉了課堂教學(xué)改革實(shí)踐的能力。
特別是鄧校長(zhǎng)提出的同一教師先后在不同班上同一內(nèi)容的探索課，上完一節(jié)課，聽(tīng)評(píng)課改進(jìn)后再上另一節(jié)。
這一實(shí)驗(yàn)形式，得到了張教授的肯定，實(shí)踐效果也較好。
鄧碧蘭教師在高一（7）班上完課后我們組織過(guò)問(wèn)卷調(diào)查。
結(jié)果表現(xiàn)，95%的小組學(xué)生都認(rèn)同“誘思探究教學(xué)”的改革模式。
3、對(duì)研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展認(rèn)真指導(dǎo)和組織。
（1）多方聯(lián)系，積極工作，購(gòu)買研究性學(xué)習(xí)資料。
由于我校是剛重新整合，研究性學(xué)習(xí)資料跟進(jìn)不到位。
開(kāi)學(xué)之初，我們多方聯(lián)系，購(gòu)得了《研究性學(xué)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)綱要》及《研究性學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》。
�。�2）擬定了《佛山二中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》及佛山二中高一、高二級(jí)研究性學(xué)習(xí)計(jì)劃。
為了研究性學(xué)習(xí)順利實(shí)施，我們首先擬定了《佛山二中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》。
在此方案中，對(duì)開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了分析，以此提高教師對(duì)研究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。
擬定了高一、高二不同年級(jí)設(shè)置研究性學(xué)習(xí)課程的目標(biāo)，并對(duì)研究性學(xué)習(xí)的意義進(jìn)行了闡述。
對(duì)其組織實(shí)施進(jìn)行了規(guī)定，成立了佛山二中研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)科組，建立了佛山二中研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案。
同時(shí)對(duì)高一、高二整學(xué)年的研究性學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了初步擬定。
（3）對(duì)具體實(shí)施過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。
本學(xué)期教研室對(duì)高一、高二教師進(jìn)行了三次理論培訓(xùn)與動(dòng)員，在全校教師大會(huì)上指出了學(xué)生選題存在的問(wèn)題。
召開(kāi)了研究性學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)學(xué)生選題存在的問(wèn)題進(jìn)行了概括，對(duì)學(xué)生自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)提出了要求。
�。�4）對(duì)高一、高二年級(jí)的學(xué)生自主研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了跟蹤、監(jiān)控，制訂了外出活動(dòng)記錄表、學(xué)生上電腦室的規(guī)定等。
4、開(kāi)好佛山市思想政治課研究性學(xué)習(xí)二中現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)會(huì)。
與政治科組一道承辦了佛山市思想政治課研究性學(xué)習(xí)二中現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)會(huì)。
為了舉辦好現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告會(huì)，教研室組織了部分教師對(duì)上一學(xué)年結(jié)題報(bào)告進(jìn)行了重新修改。
部分學(xué)生重新撰寫了心得體會(huì)。
選編了《〈研究性學(xué)習(xí)〉結(jié)題報(bào)告、體會(huì)文集》。
教研室對(duì)我校研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，寫了《開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考》，較全面向市區(qū)各學(xué)校展示了我們的成績(jī)經(jīng)驗(yàn)。
匯報(bào)會(huì)順利進(jìn)行，得到與會(huì)的市教研室和兄弟學(xué)校老師的廣泛好評(píng)。
市教研室擬將此次會(huì)議的主要內(nèi)容資料制成網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，作共用資源，供老師學(xué)習(xí)。
5、認(rèn)真抓好“石灣區(qū)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”建設(shè)。
本學(xué)期教研室指導(dǎo)和組織了英語(yǔ)科組成立了“小天使俱樂(lè)部”，并開(kāi)展了三次活動(dòng)；舉行了全校英文歌唱比賽；出版了一期校園英文報(bào)紙；舉辦了大型圣誕晚會(huì)------英語(yǔ)之夜；指導(dǎo)學(xué)生邀請(qǐng)外籍教師來(lái)校給學(xué)生上英語(yǔ)聽(tīng)力課，現(xiàn)已上三次。
不但在我校學(xué)生中形成了學(xué)英語(yǔ)的熱潮，加深了廣大教師對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的了解，而且切實(shí)提高了學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作能力。
6、加強(qiáng)信息技術(shù)和課程整合的研究。
抓好計(jì)算機(jī)操作、課件制作、網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)我校電化教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)，提高現(xiàn)有電化教學(xué)設(shè)施的利用率，進(jìn)一步達(dá)到石灣區(qū)“信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教育學(xué)�！钡囊�。
舉行了一次電腦基礎(chǔ)培訓(xùn)班和一次中級(jí)培訓(xùn)班，提升了我校教師整體使用電腦的能力。
與校工會(huì)一起開(kāi)辦了以年級(jí)為單位的中文錄入比賽活動(dòng)，借此提高教師中文輸入的水平及速度。
即將舉行網(wǎng)絡(luò)提高班的培訓(xùn)，參加人員主要是課題《中小學(xué)班級(jí)網(wǎng)上教學(xué)的研究與實(shí)踐》的實(shí)驗(yàn)教師。
7、開(kāi)展了一些教師培訓(xùn)工作。
�。�1）跟校辦一起，抓好教師的繼續(xù)教育。
積極幫助、大力支持教師到
教育學(xué)院進(jìn)修、參加盛市、區(qū)骨干教師培訓(xùn)和心理培訓(xùn)。
�。�2）我們召開(kāi)了新老教師“結(jié)對(duì)子”會(huì)議。
明確提出了“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)的目的要求，組織學(xué)習(xí)《佛山市關(guān)于中小學(xué)教學(xué)工作幾個(gè)基本環(huán)節(jié)的規(guī)定》。
本學(xué)年學(xué)科教學(xué)及班主任“結(jié)對(duì)子”共23對(duì)。
8、與教務(wù)處密切配合，開(kāi)展高考總結(jié)和教學(xué)視導(dǎo)。
我們參與了高考總結(jié)會(huì)發(fā)言教師的選定，發(fā)言內(nèi)容的審閱以及發(fā)言稿資料的整理，編印出版。
我們還參與了對(duì)部分教師的聽(tīng)課了解和學(xué)生調(diào)查了解等工作。
二、目前教科研工作存在的問(wèn)題 1、科研課題的落實(shí)開(kāi)展還欠周詳。
學(xué)校教科研的兩個(gè)課題雖已確立，邁出了可喜的一步，但要進(jìn)一步落實(shí)開(kāi)展，還需要周詳?shù)挠?jì)劃，有力的措施。
我們應(yīng)對(duì)這方面工作的方略還未做到心中有數(shù)，實(shí)施起來(lái)也會(huì)遇到不少因難。
2、研究性學(xué)習(xí)進(jìn)展欠理想。
由于我校是重新組合的，教學(xué)用書(shū)資料的配套跟進(jìn)不到位，活動(dòng)場(chǎng)所不夠等原因，本學(xué)期高一、高二級(jí)的研究性學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢，開(kāi)展不大順暢。
3、教師培訓(xùn)缺乏強(qiáng)有力的措施。
由于我室人力、能力的限制，對(duì)教師的培訓(xùn)，尤其是對(duì)青年教師的培養(yǎng)，還缺乏通盤的計(jì)劃考慮，工作的力度也很不夠。
三、下學(xué)期教科研工作的一些設(shè)想 1、認(rèn)真落實(shí)教科研課題的開(kāi)展。
�。�1）深入開(kāi)展“誘思探究學(xué)科教學(xué)論應(yīng)用研究。
”①加強(qiáng)“誘思探究學(xué)科教學(xué)論”理論學(xué)習(xí)，擬在學(xué)期初組織一次有關(guān)誘思探究理論全校教師的測(cè)試。
�、跀M打“幾個(gè)戰(zhàn)役”：第三周，組織各科組“誘思探究教學(xué)練兵課。
第六周與教務(wù)處一起組織以“誘思探究教學(xué)”為主題的探索公開(kāi)課。
第十四周，在高一級(jí)組織“誘思探究教學(xué)”匯報(bào)課。
③指導(dǎo)、協(xié)助生物科組編寫《〈誘思探究學(xué)科教學(xué)應(yīng)用研究〉的叢書(shū)（生物分冊(cè)）》。
（2）開(kāi)展“中小學(xué)班級(jí)網(wǎng)上教學(xué)的研究與實(shí)踐”的理論培訓(xùn)與實(shí)踐研究。
2、將教科研與教學(xué)緊密結(jié)合。
�。�1）抓好對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，使教法改革與學(xué)法指導(dǎo)同步。
�。�2）加強(qiáng)對(duì)高考的研究，與教務(wù)處及其它部門一道，深入調(diào)查研究，力促我校高考工作更上一層樓。
3、繼續(xù)加強(qiáng)“三個(gè)基地”建設(shè)。
�。�1）加強(qiáng)對(duì)研究性學(xué)習(xí)進(jìn)程、效果的督促檢查。
舉行全校性研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告展示會(huì)，并將優(yōu)秀結(jié)題報(bào)告結(jié)集出版。
�。�2）加強(qiáng)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)使用、課件制作培訓(xùn)。
（3）深入堅(jiān)持開(kāi)展“英語(yǔ)小天使俱樂(lè)部”活動(dòng)。
4、繼續(xù)編輯出版好《二中教研》和《教苑擷英》。
5、繼續(xù)抓好提高教師素質(zhì)工作，開(kāi)展好“老幫青、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。
6、積極參與學(xué)校制訂“骨干教師評(píng)選方案”、“教壇新秀評(píng)選方案”及相關(guān)評(píng)選活動(dòng)。
7、指導(dǎo)好教師教育教學(xué)論文的撰寫。
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