【實用】愛護環境倡議書4篇
在日新月異的現代社會中,倡議書在我們的視野里出現的頻率越來越高,倡議書具有公開性的特征,是一種廣而告之的書信。怎么寫倡議書才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的愛護環境倡議書4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愛護環境倡議書 篇1
廣大市民朋友們:
城市是市民的美好家園。近年來,隨著“三年大變樣”活動扎實開展和“生態宜居北方湖城”戰略的深入實施,**正變得更加整潔,更加靚麗。人民城市人民建,人民城市人民管,作為城市中的一員,我們每個人都有責任和義務維護好城市環境與形象。為深入推進創建省級文明城市和省級園林城市活動,在全社會進一步弘揚和樹立新風正氣,現提出以下倡議:
美化城市環境。積極參加愛國衛生運動,搞好個人衛生、家庭衛生、街巷衛生,講究社會公德,愛護保護環境,不亂貼亂畫,不亂堆亂放,不亂扔亂倒,積極凈化、美化城市環境,干干凈凈過大年。
踐行文明禮儀。傳承愛國愛家、尊老敬賢、溫雅友善的文化傳統,講究文明禮儀,彰顯文明素質,提倡文明拜年、文明出行、文明聚會、文明祭祀,不搞封建迷信,摒棄陳規陋習,和和美美過大年。
追求健康娛樂。積極參加各種健康向上的`文化體育活動,自覺抵御各種落后腐朽文化侵蝕,不酗酒、不賭博,追求高尚高雅,抵制低級趣味,歡歡樂樂過大年。
大興節儉之風。自覺樹立“以勤儉節約為榮,以奢侈浪費為恥”的理念,從節約一度電、一滴水、一粒糧、一張紙、一升油做起,量入為出、理性消費,不搞盲目攀比,反對奢侈浪費,樸樸實實過大年。
參與志愿服務。關心社會公益,積極奉獻愛心,踴躍參加為孤寡老人、空巢老人、殘疾人、困難家庭的“送溫暖、獻愛心”活動,與他們守望相助、共度佳節,溫溫暖暖過大年。
強化安全意識。自覺學習防火防爆、防盜防搶、防病防疫、防假防騙、防險防災常識,自覺維護治安秩序、市場秩序、交通秩序,平平安安過大年。
春風春雨春色,新年新歲新景。新的一年,讓我們在市委、市政府的堅強領導下,模范遵守《**市民文明公約》,從我做起、從小事做起、從現在做起,說文明話,辦文明事,做文明人,以更加文明的行動投入到工作和生活中去,全面開啟建設“生態宜居北方湖城”的新征程!
倡議人:
xx年x月x日
愛護環境倡議書 篇2
校園,是我們工作、學習的重要場所。校園環境衛生是一個學校文明程度的重要標志。可是,在我們的校園仍可以發現有一些同學把食物帶進教室,教室角落里散落著瓜子殼、水果皮、垃圾袋、塑料瓶、攀折樹枝、刻劃書桌等損壞公共設施的現象時有發生。這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環境和形象。
為了創建一個文明和諧的校園環境,老師們、同學們,讓我們積極行動起來,保護好我們的環境。我們向全校師生倡議:
一、從自身做起,做好個人衛生,穿著整潔大方。
二、從身邊小事做起,提倡綠色生活,節約資源,減少污染,綠色消費,支持環保。①不亂丟果皮紙屑及廢棄物。②在校園內不吃零食,不隨地吐痰。③不毀壞花草樹木。④不毀壞課桌椅。
三、提倡彎腰精神,隨時拾起地面上的點滴垃圾,確保地面整潔。
四、倡導文明行為、綠色生活,從我做起:
1、節約用水,隨手關緊水龍頭,使用無磷洗衣粉、洗滌劑、肥皂,不向江河湖海亂到垃圾和排放污水,減少水污染;
2、節約用電放學或上體育課離開時要及時關閉電源,光線充足時,不要開燈,做到人走燈滅;
3、不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,少用一次性制品;
4、不制造影響他人的噪聲,維護安定環境。
老師們、同學們,校園無垃圾需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!為了使我們美麗的校園多一份綠,添一份生機,有一個舒適的學習環境,讓我們立即行動起來,自覺增強環衛意識,摒棄不文明、不衛生的行為方式。
一、樹立綠色文明的觀念,自覺關心活動中心的環境狀況,把個人環保行為作為個人文明修養的重要組成部分。
二、愛護校園環境,不做破壞校園環境的事,對破壞校園環境的行為敢于出面勸阻。養成良好的衛生習慣,不隨意吐痰,不隨意亂丟亂扔果皮紙屑瓜子殼。管住自己的手不亂扔、不亂畫,管住自己的嘴不亂吐,管住自己的腳不亂踩。看到垃圾后應立即撿起來扔進垃圾桶里。為保護校園環境,不帶零食進校園。
三、勤儉節約,珍惜校園里的水、電等各種資源。做到隨手關閉電燈、電源,節約每一度電。不亂擰亂拽水龍頭,節約每一滴水。
四、愛護教室公物,黑板上不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。愛護課桌椅,課桌椅不亂涂亂畫亂刻,保持桌內整潔,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動桌椅,小心翼翼。不涂抹門窗,不攀墻爬壁。像珍惜自己的身體一樣,愛護校園內的體育設施及清衛設施。
五、做好綠色宣傳員,看見不文明的現象及時出面制止或勸阻,用我們的實際行動影響周圍的人,不斷改良我們周圍的`生存環境。
同學們,為了美化我們的校園環境,構建文明家園,也為了我們自己的學習、生活環境。讓我們少一點不經意,多一些責任感,多彎一次腰,多伸一次手,從我做起,從身邊做起,從現在做起,做到不宜惡小而為之,不宜善小而不為。 讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為,讓我們美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加舒適宜人吧。
一件小事,往往能折射出一個人的道德修養水平。曾幾何時,即便是被稱為一方凈土的校園,我們生活的美麗城市都會經常出現一些發人深省的鏡頭。有的人在公共場所隨地吐痰,亂扔垃圾,吐口香糖、踩踏草坪,在文物上亂寫亂涂;這些鏡頭,常常出現在我們眼前,而我們對那些丑陋的行為漸漸的漠然、麻木、甚至自身也屢試不爽,丟失了規范的道德。 我們不禁要沉思:講道德,必須從小事做起。不隨地亂扔垃圾,不故意損壞公物,維護公共秩序,尊重老師的勞動,都是道德!其實,道德并不遙遠,它就在我們身邊,甚至,就在我們的一舉手,一投足間。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。我們要從身邊點點滴滴的小事做起,加強道德修養,持之以恒,永不懈怠。
親愛的同學們,今天,我以實驗小學少先隊的名義發起倡議,行動起來吧!看看那些迎風微笑的小草,看看那些搖曳身資的樹木,再看看我們胸前的紅領巾,我們怎能傷害她!保護環境,珍惜樹木,從今天開始,從現在開始,從自己開始,我們還要去監督別人,再去感染周圍更多的人,乃至帶動整個社會。
倡議人:
xx年x月x日
愛護環境倡議書 篇3
親愛的同學們:
你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎?你想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎?校園,是我們工作、學習的重要場所。校園環境衛生是一個學校文明程度的重要標志,也是影響學校對外形象的直觀因素。
可是我們看見,在公共場所:攀折樹枝、踐踏草坪、白色垃圾遍地、涂鴉墻壁、刻劃書桌等損壞公共設施的現象時有發生;在辦公場所:有的辦公室物品擺放雜亂無章,衛生欠佳;在教室:有一些同學把食物帶進教室,教室角落里散落著瓜子殼、水果皮、垃圾袋、塑料瓶、這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環境和形象。
為了構建和諧校園,讓我們的校園更加整潔優美,為了讓我們有個更加舒適的學習生活環境,在此向全校師生員工提出倡議:
一、以構建和諧校園,愛護校園環境為己任,自覺維護校園的整潔衛生。
二、不隨地吐痰,不亂扔垃圾,養成將垃圾投入垃圾桶內的習慣。
三、愛護校園公共設施和環境衛生,不亂貼亂畫、隨意踐踏。
四、不在樓道、教室等場所進行激烈或推搡活動,不要把腳印、污跡印在墻壁上。
五、看到地面上有垃圾的,自覺主動撿起來,丟進垃圾桶。
六、節約能源,用水用電一定要記得關閉,杜絕浪費現象。
七、愛護花草樹木,不踐踏草坪,不攀折樹木。
八、人人自我約束,相互提醒,相互監督,做保護校園環境衛生的小衛士。
把文明裝在心中,就能把美好留在校園。老師們、同學們,優美的.校園環境,能使我們心曠神怡,神采飛揚;優美的校園環境,體現我們知書達禮,舉止文明;優美的校園環境,需要我們珍惜維護,刻不容緩。讓我們立即行動起來,自覺增強保護校園環境的意識,做校園環境衛生的保潔天使,做文明的二中人吧!
倡議人:
xx年x月x日
愛護環境倡議書 篇4
廣大城鄉居民朋友:
環境衛生是社會和諧與文明進步的重要標志,建設清潔、整齊、優美、舒適的美好家園,是我們共同的愿望和追求,也是我們共同的義務和責任。縣委決定從今年開始在全縣開展環境衛生整治活動,力爭使全縣城鄉衛生面貌有根本改觀。整治環境、美化家園,需要我們廣大干部群眾的積極支持和配合。為此,我社區環境衛生整治活動領導小組向廣大城鄉居民發出倡議。
大家迅速行動起來,作改善環境的先行者。要積極響應縣委的號召,增強環境衛生整治的責任感和自學性,從我做起,從身邊小事做起,率先垂范、持之以恒地參與到環境衛生整治活動中來。要結合“愛國衛生活動月”活動,開展義務勞動,清潔道路、清潔庭院、清潔村莊、清潔社區、努力營造凈化美化綠化亮化的居住環境。
大家迅速行動起來,作改變陋習,把保持清潔衛生融入到日常生活中,做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂設亂賣、不亂堆亂放、不亂搭亂建、不亂貼亂畫,養成文明健康愛惜環境的良好生活習慣,做文明人、做有品味的人、做有益于社會的人。
大家迅速行動起來,作良好風尚的引領者。生活和工作在綏中的每一個人,既是建設者,也是管理者,更是優美環境的.受益者和享受者。我們要自學遵守法律法規和公民首先規范,自學增強衛生意識,自覺動手清潔家園,自學維護衛生環境,形成人人講文明、講衛生、講科學、講環保的良好風尚。
清潔綏中、美化家園、人人有責、家家受益。讓我們迅速行動起來,用我們的熱情和真誠,用我們的辛勤和汗水,共同把我們的家園打扮得更加整潔、更加亮麗,為打造優美的人居環境,建設富庶、文明幸福的新社區貢獻力量!
xx社區居民委員會
20xx年x月x日
【愛護環境倡議書】相關文章:
愛護公共環境的倡議書08-02
愛護公共環境倡議書08-03
中學愛護環境倡議書09-15
愛護環境衛生的倡議書08-02
愛護環境倡議書(精選12篇)11-19
愛護教室環境倡議書12-31
村愛護環境衛生倡議書08-03
家長愛護環境衛生倡議書08-02
愛護環境倡議書(通用16篇)04-20
愛護教室環境衛生的倡議書11-24