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校本研修工作計劃

時間:2022-11-09 09:49:15 研修 我要投稿

實用的校本研修工作計劃范文集錦6篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,一定有不少可以計劃的東西吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢?下面是小編精心整理的校本研修工作計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的校本研修工作計劃范文集錦6篇

校本研修工作計劃 篇1

  為了適應新的教學模式,使自己不斷提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質。特制定個人研修計劃,內容如下:

  一、多讀對自己有用的專業,進行讀書研習。

  廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內,我計劃精讀有關高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的高效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

  二、虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。

  目前進行的新課改對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動,平時就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。

  三、加強教育教學研究,做創新型的教師。

  在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的'教學方法,來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思,爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

  四、具體實施方案

  1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

  (1)堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。

  (2)多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養,豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。

  (3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作。

  3、樂于動筆,提高教育科研水平。

  面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作,在實踐中不斷積累經驗,促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,創造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

校本研修工作計劃 篇2

  一、指導思想

  根據澄政教發【20xx】191、192號文件精神,圍繞縣局20xx-20xx學年度教材教法過關訓練和校本培訓工作任務,以提高教師知識水平、業務能力為主要目標,面向全體科任教師,造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。使校本培訓工作科學化、規范化、系列化。結合我校實際,安排如下:

  二、總體目標

  1、提高思想政治素質、職業道德水準,依法辦學,依法治教,推出一批敬業愛生的師德標兵。

  2、以新課程標準的實施為切入,促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段,加強知識更新與拓展。

  3、加強教研活動的開展,提高教育教學能力,提高教育教學研究能力,提高創新意識和自我發展能力。

  4、建立健全有效合理的機制,加強青年教師培訓,促進青年教師盡快成為學校“青年骨干教師”。

  三、工作安排

  1.全員培訓

  目標:通過培訓,提高全體教師思想政治素質、職業道德水準,依法辦學,依法治教,推出一批敬業愛生的師德標兵,杜絕違規的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。

  內容:政治思想與師德教育,教改新動態,新課程與教學策略。

  方式:講座、研討會、考察等,并與自學相結合,側重于實踐活動(力求結合學校實際,為提高教師實施素質教育的能力服務)。

  時間安排:每周一政治業務學習,第5、8、xx周專題培訓。

  職能部門:校長室、教導處、及各教研組。

  2.學歷教育

  目標:鼓勵教師參加本科進修,繼續提升學歷層次。

  內容:各學科專業知識、教育學、心理學、教育管理學。

  方式:自我進修。

  3.新教師崗位培訓

  對象:工作未滿三年的新教師

  目標:為使剛畢業到校的教師盡快適應我校教育教學實際,幫助青年教師盡快熟悉教育教學業務,勝任崗位工作,提高師資隊伍素質。

  內容及要求:教師職業道德、教育法規、學校管理制度、班主任工作、教育常規、新課程理念和教育教學藝術等。在學校安排下,青年教師要骨干教師為師,認真向師傅請教,主動請師傅指導班主任工作,聽評課和檢查教案。

  活動形式:采取報告、講座、觀摩、討論以及師徒結對等相結合的形式。

  步驟及時間:上崗鍛煉,全學年。

  4.新課程培訓

  目標:進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念,幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議,使教師能以此為依據,在對教材進行充分分析和研究的基礎上,將理論運用于實踐,制定相應的教學及評價策略。

  內容:各級新課程培訓學習材料等。

  活動形式:講座、研討觀摩會等,以教研組、備課組為單位集中學習與自學相結合。

  5.教研活動

  目標:通過培訓,提高全體教師的'教育教學能力、教育教學研究能力,提高創新意識和自我發展能力,進一步提高學校辦學質量。

  內容:

  1)每學期組織教師集體學習各科《教學大綱》、《課程標準》、《教學常規》及有關小班化教學的教育教學理論的文章等(不少于四次)。

  2)繼續加強校內、外教研活動,教研活動有計劃,每次活動有主題,活動有記錄考勤。

  3)每學期組織全校性教學研討活動。各學科全體教師參與聽課、評課,共同探討教法與學法,不斷豐富認識,提高教育教學水平。

  4)每學年請有關的專家、教研員等來校做專題講座。

  活動方式及時間安排:

  1)每學期開學前,采取集中學習與自學相結合的方式進行內容(1)的學習。

  2)定期與不定期地開展教研活動,方式:觀摩、考察、研討會。

  3)每學年進行優秀論文、經驗總結、優秀備課組評選。

  4)組織教師參加各級各類論文評比。

  四、組織機構

  組長:雷x

  副組長:張x孫x

  輔導員:楊x

  成員:各教導干事、教科研全體成員

  職責:

  20xx年校本研修工作計劃

  1)全面負責學校教師繼續教育的規劃、實施、管理和總結工作。

  2)負責校本培訓方案的制定、實施和考核工作。

  3)整理、留存有關繼續教育的資料、考核成績,建立培訓檔案等。

校本研修工作計劃 篇3

  一、指導思想

  學生的作業是有效的鞏固和落實教學目標,發展學生自學能力的有效手段之一。是培養學生良好的學習習慣的途徑。所以,本學期我們英語教研組以“探討英語作業的有效性”為主題。設計拓展性作業,拓展知識范圍,在豐富多彩的作業活動中,啟發學生思考,培養學生完成作業的興趣,提高學生運用英語的能力,幫助他們養成良好的英語學習習慣,提高創新能力,為學生的終身發展奠定基礎。注重實踐,提升理論,將理論與實踐相結合,促進英語教學水平的提高,促教研、求創新,力爭打造具有創新特色的教研組。

  二、活動目標

  1.培養學生基本的英語素養和發展學生的思維能力,充分利用和挖掘教材資源,教師資源和網絡資源,創編適合當地學生英語卡片,小組合作制定成冊,完成具有地方特色的英語繪本創編。

  2.緊抓書寫習慣,開展形式多樣的競賽活動,培養和激發英語的寫作興趣。

  3.每日“語音”作業,讓學生大膽的表達英語,同時鍛煉了自然拼讀法,擺脫對單詞中文含義的依賴,在輕松快樂中習得目標語言。

  4.教師要有創新,不斷突破自我,及時參與并且適當的評價讓學生自信表達所學,及時進行反思。

  5.認真開展課題研究,深化英語教學改革。

  三、活動對象:

  四、五年級學生。

  四、具體措施

  (一)英語課堂上滲透“自然拼讀法”,激發學習英語的興趣。

  1.英語單詞是由26個字母組合成的,而這些組合和它們的發音是有規律可循的。通過自然拼讀法的`學習,培養學生聽音,拼音的能力,提高學生英語語音的準確性,擴充學生的詞匯量。

  2.通過字母操,英語歌,歌謠以及創編奠定學生的讀寫基礎,聽音知形,見形知音。教“語音”為“寫”做好鋪墊。

  3.手勢和體態語的運用(無形的翻譯和理解)。

  (二)“分層次”式的作業活動,讓學生“吃飽”,并且“吃好”。

  1.課堂作業

  (1)聽說領先,不斷的重復和再現。

  (2)英語是拼音文字,不要孤立地學習句。

  (3)聽音選詞,看詞演義,看形說詞(單詞學習中的音、形 、義)

  (4)聽描述,畫畫(單詞和簡單句子)

  (5)聽句演示,看演示說句子,描述場景(句子)

  (6)小辯論(綜合運用句子)

  (7)循環描述(語法現象)

  (8)改編對話,實地演出(對話)

  2.課外作業

  我在設計練習或布置作業時要遵循“兩種三層”的原則。“兩種”是指作業分為必做題和選做題兩個種類;“三層”是指設計練習時要具有三個層次:第一層次為知識的直接運用和基礎練習,是全體學生的必做題(例如單詞的認讀,文中基本內容的抄寫和歌曲練習);第二層次在第一層次的基礎上加上英語口語練習,句型模仿,以B組學生能達到的水平為限;第三層次為學生能夠根據所學內容自行造句和編造對話。第三層次為選作題。這樣可使A組學生有練習的機會,B、C兩組學生也有充分發展的余地,都能享受到成功的喜悅,從而提高學習英語的積極性。三個組的大部分學生都有了不同程度的進步。根據學生個體差異,為了能夠使學生更好的掌握所學知識,我在四、五年級的英語教學中,對英語作業進行分層布置。

  (三)、組織形式多樣的競賽活動,提高學生的參與度,調動學生的積極性。

  本學期針對各學生的興趣及特長,開展一些競賽活動,如:英語書法比賽,英語小書活動競賽等。營造“愛動腦、勤學習”的氛圍。

  進一步提高學生對英語學習的興趣,以達到英語教學的目的。

  五、活動時間安排。

  第一階段實施前期工作(20xx年9-10月):

  1、教研組主題討論,制定主題。

  2、調查了解所教班級學生的書寫基本功。

  3、收集相關資料,進行分析。

  第二階段具體實施階段(20xx年11-12月):

  1、充分了解大學區四、五年級學生的現有基礎。

  2、針對學生的實際情況制訂教學計劃并備好每一課。在英語課堂中要扎實地落實好自然拼讀法的教學。

  3、針對學生的聽說能力的訓練分為。

  基礎性訓練主要是文本內容。

  針對性訓練:語境中的運用與創編,英語繪本小書的成形。

  規律性的訓練:

  (1)掌握字母名稱音及字母組合的發音,尋找規律并加以熟練運用。

  (2)掌握特殊發音及不規則語音的用法。

  第三階段研討總結階段(20xx年1月):

  1、對從實施過程中所得到的材料進行一次全面的整理。對研究對象的最后評測,進行前后對比分析得出結論。形成實踐和研究相結合的教學模式,為今后的教學提供參考,以便提高學生英語學習的質量,進而促進學生全面素質的提高,培養英語學科的核心素養。

  2、開展學區內書寫能力及口語表達基本功比賽。

  六、本課題研究的預期成果及成果形式

  1、調查報告

  2、校本教材

  3、優秀作品

  4、論文

  七、教研活動保障

  教研組長在確立教研主題后向學校提交申報,學校在通過的情況下大力支持教研活動以達到教研經費的保障。教研組進行教研活動開展。

校本研修工作計劃 篇4

  隨著時代的發展和新課程改革的深入,無論是在平時的工作,還是在信息技術教學中,我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑,所以說,新時期的教師工作是極富挑戰性的。

  我一直很喜歡孔子說過的一句話:學而不厭,誨人不倦。我漸漸懂得了一個樸素的道理,那就是只有不斷地學習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發展,以適應社會的'需要。以教書育人為己任的老師就更應該對自己的發展做出規劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優秀的人民教師。在今后得1年時間里,我打算從以下方面努力:

  1、結合學校本學期的校本培訓計劃,本年度認真學習《〈基礎教育新課程改革綱要〉及解讀》、《〈學科課程標準〉及解讀》、《新課程改革中教師行為的變化》學科新教材等為主要培訓教材,認真研修以求自我發展。

  2、加強自身師德修養,爭做具有強烈的事業心,崇高的使命感,樂于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。我們的工作的對象是天真可愛的孩子,不是生產線上的產品,而是有血有肉、有思想,并且還沒有定型的孩子。因此,我必須培養自身高尚的道德情操及職業道德修養,用自己的人格魅力,深厚的人文素養,廣博的知識積累,真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生,使之形成高尚的品德,正確的人生觀和價值觀。

  3、積極參加學校組織的課題研究,提高教育教學科研意識和能力,努力爭做反思型、研究型和學者型教師,為學生做好榜樣。我本人現在正在進行"小學六年級語文讀寫結合"的小課題研究,我打算通過這個課題的深入研究,使自己的個人素質及學生的素質有大幅度的提高。

  4、掌握現代教育技術能力,熟練運用計算機備課,能借助網絡查找有關教學資料,能應用軟件制作課件,運用計算機輔助教學。

  5、勤于總結,不斷提高

  在今后的教學生涯中,我會把撰寫教學日志、教學反思作為一項重要的日程工作來做。認真制定行動研究計劃,搞好校本教研,使自己的科研水平更上一個臺階。

校本研修工作計劃 篇5

  音樂是美育教育的一部分,要著重培養學生在歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術形象,培養學生的遠大理想,陶冶情操,啟迪情操,啟迪智慧,促進孩子們身心健康的發展,使學生在德、智、體、美諸方面全面發展。

  在新學期中,我將教學任務制定如下:

  1、學會課本上的全部歌曲,通過歌曲的演唱,豐富學生思想情感。

  2、學會讀譜知識:弱起小節、速度記號、跨小節的切分音等。

  3、認真完成課后的綜合訓練,通過練習逐漸提高學生的創作思維。

  4、上好欣賞課,通過欣賞,擴大學生的視野,以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。

  教學重點:以審美體驗為核心,提高學生的審美能力,發展創造思維。

  教學難點:審美情操的培養,實踐能力的培養,培養學生的創造精神和合作精神的能力。

  本年級的歌曲都是單聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個聲部分別唱的效果都是不錯的,而合在一起難協調統一。因此,要加強練習。

  在唱歌、視唱方面,大部分同學都是有了一定的基礎,但是每班還有音樂上的后進生,我們要多給這些同學一些關心和愛心,使他們盡快的喜歡起音樂來,讓他們高興起來,盡快脫掉“樂盲”的帽子。

  在欣賞方面,大多數學生圖個熱鬧,而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學生不知道音樂美在哪,就很難激發學生欣賞音樂的情緒,達不到預期的目的。因此,需要學生先熟悉旋律,再做欣賞。

  為了更好的完成教學任務我將采取以下工作措施:

  1、認真備課,認真的學習音樂教學大綱,全面了解本學期的教學任務,備教材、備學生、備教法,教學目標明確,重難點突出。

  2、認真上課,課堂使教師完成教學任務的主要陣地,提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段,課堂教學力求思路清晰,結構嚴謹,符合學生的認識規律,教學生動形象,激發學生的學習興趣。

  3、多聽同行老師們的`課,吸取他們的長處,不斷提高自己的業務和教學能力。

  4、密切聯系學生,經常征求學生對老師的意見,不斷的改進教法,提高教學的效果,爭取大面積的豐收。

  本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創編等。要求如下:

  唱歌:學習用正確的口形歌唱,咬字吐字清晰。學習正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現歌曲的情感。

  欣賞:欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲,感受音樂的不同情緒。

  器樂:認識各種打擊樂器,并了解正確的演奏方法,逐漸培養學生的音樂創造力和協作能力。

  律動:要求學生配合音樂,跟老師示范,在技能訓練上,注意培養學生的音樂感受力。

校本研修工作計劃 篇6

  今年我參加了xx省中小學教師信息技術應用能力提升培訓的遠程學習,為了更好地完成學習任務,特制定個人信息技術應用能力遠程學習研修計劃:

  一、總體目標

  認真學習領會教育教學改革的新思想,提高自己的信息技術應用能力,結合所任學科的專業特點,積極使用現代信息技術,做到學科知識與信息技術的科學整合,形成自己的教學風格。

  二、具體措施

  1、提高專業水平。

  (1)學習新的教育理論,在理性認識中豐富自我。通過體會新課程的性質、價值、理念,提高自己的業務能力。了解當前的教改動態,這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

  (2)提高專業素質,在汲納中充實自我。認真學習不斷完善自我,促進個人專業知識的提升,讓自己與新課程同成長。

  (3)提高師德水平。通過學習優秀教師的事跡,不斷提高修養,努力成為一個師德高尚的.教師。

  2、認真完成學時,積極參與各項學習活動,完成各項作業。

  3、勤于反思,完善自我。

  學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節課后,把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。

  4、利用信息技術手段輔助教學,充分利用網絡優勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。善于利用網絡資源,下載優秀文摘提升自己的專業知識。

  “冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格、優秀的小學教師,我要學習的還有很多。我相信經過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,爭取成為學生、家長、領導信任的優秀教師。

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