以友善為話題的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的以友善為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以友善為話題的作文1
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。友善是一縷陽光，照耀萬物；友善是一陣春雨，滋潤大地……
我曾經讀過這樣一個故事，有個叫明月的小女孩，今年六歲，卻患有先天性心臟病，更讓人驚奇的是，陪明月來醫院治療的老人并不是她的親人。這位老人就是魏老伯，五年前，魏老伯在稻田收稻谷時，撿到了被遺棄的小明月，并收養了她。轉眼，五年過去了，明月的病情越來越嚴重，魏老伯家里很貧困，只好借了一萬元錢，給明月治病，可是這點錢根本不夠用，許多人知道這件事后，用微信捐款，眾多人的愛心，搭起一座生命的橋梁……
這個感人的故事，凝聚著人們的愛心和友善，就像一顆金子般的種子，在春天里發芽。
看完這個故事，我很感動。我為自己偶爾的自私而羞愧，我為不懂得爸爸媽媽的辛苦而內疚，我為惱火長輩的批評而自責……一個人的愛心，就能帶動起四面八方所有人，這力量是多么強大啊，正是這愛的力量，才創造了生命的奇跡！
我要把這個故事告訴更多的小伙伴，讓大家成為友善的人，讓友善，這顆金子般的種子發芽，開花，結果，讓我們在友善中快樂成長！
以友善為話題的作文2
今天，我們不講別的，直接老講一講我自己經歷過的友善和我對這個友善的看法吧！
記得，那已經是我五年級時候的事情了，那個時候我們放學了，那時外面還在下雨，我看見個小男孩看上去和我差不多大。
我便走過去和他說：“我把你送你回去吧！”他給我說：“謝謝你，你就把我帶一段就可以了。”于是，我二話不說直接讓他和我一起走。
回家的路上，我和他聊天聊得十分投緣呢！
我們約定每天都一起回家，至今我還不知道他的家在哪里呢？一位他每一次都只和我走到我回家那里他就不知道走去哪里。
終于，我有一天對他說，他家在哪里住時，他卻對我說：“沒事，我家和你家正好順路。”
那天，正在下著雨，他正好帶著傘，我卻沒有帶傘。
他吧我送到我家就走了，我便快速回家取了一把傘跟著他，看看他家住在哪里。
我本以為他家在我們向左走，沒想到他家在向學校的那邊走，我班跟去一看究竟。
我看到他在被他媽媽罵道：“你又去哪玩了？連家都不知道回了。”我眼前浮現出一絲淚光。
第二天到校后我環抱了他，給他說了這事情。
我對經歷過的友善記憶太深刻了。
我對友善的看法是：友善不需要太多的金錢和物質，而是最純粹的感情。
以友善為話題的作文3
友善是最珍貴的，最難得的。有的友善，如果你做錯了一件事，你的好朋友稱為正確的，那難道就是珍惜友情嗎？我的好朋友不是這樣的，他給我的是最真誠的，是那種發自內心的告誡，幫我發掘錯誤，幫我消滅它。
記的那一次，老師沒有來，教室中轟轟動動，班長在上面記名字，下面的轟動減少，老師臨走時教我們讀書，我在那里高興的看漫畫書，正在這時侯，有個人大聲的指著我說：“看他在看漫畫書。”我一看他是誰，我大吃一驚！是我最好的朋友小葛。這幾天，我一直不睬他，我慢慢的發現，小葛其實是為我好，他這樣舉報我是叫我快快的改掉這個壞毛病。這樣我們又和好了，又成了形影不離的好朋友。
這就是友善的力量，一種幫助我改了壞毛病的.友善，就是這種新的友善，叫我和他的友情牢牢的固在那里，這就是友善的力量。一種別人沒有的力量 這種友善永遠的伴隨著我成長！
以友善為話題的作文4
主持人：“生命對我們每個人來說只有一次，而它又是來之不易的，珍惜生命、關注生命的
健康發展，我們也要盡一份自己的力量。希望通過本次活動，能使大家認識到生命的可貴。
二、活動內容：
1、各位同學輪流展示雞蛋寶寶，把蛋寶寶當作一個小生命來呵護，充當臨時爸爸、臨時媽
媽。
2、我是蛋寶寶的美容師。教師利用綜合實踐課指導學生給自己的蛋寶寶美容。根據一周的
護蛋經歷，展示學生作品及體驗心得。
3、學生交流。談談自己準備如何保護“蛋寶寶”，并按照計劃實施，幾天以后交 流自己的“護蛋經驗”，分享成功的 喜悅，吸取失敗的教訓。
4、有條件或感興趣的可以堅持每天寫，記下自己的心得體會。
5、日記交流。從護蛋行動中，體會到父母養育自己的艱難與辛苦，感悟生命的重要與珍貴。
會體諒父母，替父母分擔。懂得珍惜生命，善待生命！
6、通過真實事例，為同學們樹立榜樣，認識到其人物身上的可貴品質，讓學生即時糾正不
足之處。
以友善為話題的作文5
俗話說：人之初，性本善。誠與善是對人最基本的要求。誠信是什么？它是一種智慧，有許多人千方百計也得不到，有些人卻能輕而易舉地得到。
高爾基曾經說過：走正直誠實的道路，一定會有一個問心無愧的歸宿，這正是社會主義核心價值觀里我們要學習的道德品質。誠，即真誠、誠實；信，即守承諾、講信用。為人處世講究與人為善。我們所學的《狼來了》這個故事深刻告訴了我們：說謊是一種十分不尊重別人的行為，在不尊重別人的同時還失去了別人對自己的信任。我們要從小就培養講實話的美好品德。所以不管是貧窮還是富有，是身居高位還是普通的人，都不能失去友善的本性。友善是人與人之間的關系，如果關系不能長久，我們的生活就不會充滿陽光。友善是一把鑰匙，它能打開藏在人們內心深處的一道門，讓和諧之花處處綻放。
我們每個人都希望生活在一個充滿愛心、同學之間互助互愛的世界里，這就需要我們每個同學以誠信友善的態度與同學相處、與老師相處、與家長相處，共同營造一個舒適、溫暖、和諧的生活環境。
誠信友善力量大，讓我們整個校園里跳躍著誠信、友善的音符，讓我們做誠信友善的小精靈吧！
以友善為話題的作文6
當你還在沉痛地震的悲劇時，因為友善，臉旁添加了一絲微笑；當你還在思念地震中的親人時，因為友善，你忽然感到了一股熱，親情的熱；當你還在沉痛被地震毀滅的家園時，因為友善，你看到了明天的希望……
當幼小的生靈還在廢墟中呻吟時，因為志愿者叔叔的友善，才使他們停止哭泣；當失學的孩子沒能上學時，因為大學生志愿者的友善，才是祖國的花朵得到了細心栽培；當不幸的孤兒無助時，因為遠方‘父母’的友善，才使他們又能擁有一個溫暖的家……
天有不測風云，人有旦夕禍福。
可是因為友善，使大部分地震災民戰勝了死神；可是因為友善，使病床上的病人在微笑中忘卻了痛苦；可是因為友善，使災區的孩子也能快樂的度過六一兒童節……
生活，因為友善而幸福；社會，因為友善而和諧；多一些友善，就會多一些幸福，多一些和諧。讓我們一起行動起來，傳播友善吧！
以友善為話題的作文7
英語水平還是一如既往。我想：中國人學什么英語啊！想是這么想，但是英語還得努力學，不然就會讓父母失望。
現在，我要努力把這只大攔山虎給解決掉(先為我的腦細胞哀悼一下)。 這該死的英語啊！小學一年級語文作文我天生跟狗好，要說好到什么程度呢，可以更改一個成語：愛財（狗）如命！ 因我有個妹妹才1歲半，媽媽怕細菌傳染，所以在家養狗就是不可能的了，所以我偷偷的和好朋友汪煉在小區里養了一只小狗，它叫鬧鬧，才一個月大，鬧鬧很調 皮，平時好動，見到熟人它就搖搖尾巴，用它的舌頭去舔你的手，友好的與你相處，但是見到陌生人，它就像見了老狼一樣趕快跑到窩里躲著。
好景不長，這才養幾天，小區里的人就嚷嚷這誰家養了狗呀！晚上叫個不停，誰睡的著覺啊，不幸的是，這話傳到媽媽的耳朵里了，她知道我愛狗如命，于是就問我是不是你養的狗呀？哎，凡事都逃不過媽媽的火眼金金！
的事情也勤快了許多。我有了進步和改變，爸爸媽媽的臉上經常綻放出欣慰燦爛的笑容。
以友善為話題的作文8
1、 不要寫生活中的陰暗面，要寫生活中美好的人和事（溫情的、感人的：愛、感恩、友善、關愛等）；
2、 能把真事寫成真的一樣，也能把想象的情節甚至家的事寫成真的一樣，千萬不能把真事寫成假事一樣；
3、 千萬不能自己改動或更換題目；
4、 不管什么題目，文章的開頭和結尾都要自然而然的點到；
5、 文中，尤其是結尾，一定要具體寫出自己對文中某個情節或對文中人物、事件的情感、感受//對這件事的認識//從這件事中得到的啟示、道理。||要學會提煉升華主題。
6、 對敘述的事件或人物的情感、認識、或啟示道理，一定要自然而然地引出，而不是貼標簽式的；
7、 事件要具體、完整，不能太散、不集中；
8、 一定要有具體的細節描寫（尤其是動作、神態、心理描寫） 《我家的笑聲》《我發現了-------》
以友善為話題的作文9
友善，這個詞語在你的眼中是什么意思?是別人幫助你？還是什么？在我眼中是同學之間互幫互助和互相寬容理解。
有一次，有一個同學沒有帶美術課要用的學習用品。正當她想要向其它同學借時，她的同桌直接把美術學習用品給了她。那個同學跟同桌說了聲謝謝，同桌只笑了笑。這個向其他人借東西的同學就是——我。
還有一次，同學向我借了一支鋼筆，不知他怎么搞的，幾天都沒有還我。一天我等的不耐煩了，我對他說:你可以把鋼筆還我了吧?”她一邊把那只破碎了的鋼筆放在我面前，一邊毫不難為情地說：吶，還你。”當我看到破碎的鋼筆時，十分惱怒，大聲斥責道：你……你賠我一支一模一樣的鋼筆！！！”
說完我扭頭就走，心想：我以后再也不理他了……
晚上，我在認真仔細地看一篇作文，名叫《請珍惜友情》。看了之后，我第二天立即跟那個同學道歉，對他說：對不起，對不起昨天我不應該對你發火的，對不起，對不起……”哎呀，沒關系的，你這么說我都不好意思了，再說了這明明是我的錯，該說對不起的應該是我。”從此我們又和好了。
友善這個神奇的詞語，不僅能使朋友之間互相友善，還能使別人、自己快樂、溫暖。
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