以我題目的作文范文
“叮鈴鈴。”上課鈴聲響起，同學們迅速拿出書，端端正正的坐好，等待老師的到來。這一節課是語文課。老師懷里抱著一堆作業本，找了幾個同學把本子發下去。本子差不多發完了，遲遲不見我的本子。“我的本子呢？難道我沒有交嗎？”我心想。我立刻翻書包翻抽屜。找了半天也不見本子的蹤影。“今天我們用半節課的時間來讀幾篇寫得好的`作文，剩下的時間我們來講20課。”老師發話了。我還是在不停地找我的本子。“大家來聽一下這篇作文，我覺得是比較有文采的，這篇是李熙兒寫的。”突然念到我的名字，我停下了手中的動作，一臉懵逼的表情。后來同桌推了我幾下我才回過神來。“烏黑的秀發，大大的眼睛，她就是我的假想敵——陳雪玲。”老師念完第一段，全班炸開了鍋。“哇！她的目標好遠大啊！”“她也太看得起自已了，陳雪玲每年都是第一。”“我看她只是說說而已吧，切。”……我此時此刻真的好想找個洞鉆進去，好丟人啊！悄悄往雪玲那邊看去，發現雪玲正在看書，我不由得松了口氣。“既是朋友又是敵人，學習上有很多我不懂的地方，我都會虛心向她請教……”老師有感情的朗讀我的作文。“我不服氣，憑什么它上課不認真卻考得比我高。”這一讀又鬧出了笑話。老師在黑板上寫了三個ta。她，它，他。“熙兒把她寫成了動物的它了。”班主任一說，頓時全部人哄堂大笑。我的臉紅彤彤的。“我們來看單人旁的他，一般是男生的他，女子旁的指的就是女生啦！寶蓋頭的它，自然是指動物啦！”老師耐心地講解。我認真地聆聽。“記住了沒有，李熙兒。”老師望向我。我點點頭。到結尾了，“接招吧！陳雪玲。”老師念完。我往雪玲那邊看去，發現她正看著我，我趕緊躲開她的目光。剩下的時間老師在講課，大多數都是讓我們思考這個那個的。下課后，雪說“你的假想敵是我，想不到啊！加油，我相信你會超越我的。”
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