【精選】國(guó)旗下講話演講稿范文集合八篇

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的國(guó)旗下講話演講稿8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國(guó)旗下講話演講稿 篇1

同學(xué)們，老師們：

　　上午好！

　　今天國(guó)旗下講話的題目是：關(guān)愛(ài)他人，建設(shè)和諧校園。

　　同學(xué)們，在我們每個(gè)人的內(nèi)心，都有一片圣潔而又美麗的空間，那里存放著我們追求的理想。與自己一起奔跑著追求理想的，還有一批批與你朝夕相處的同學(xué)、師長(zhǎng)。然而在長(zhǎng)期的相處過(guò)程中，大大小小的矛盾又無(wú)處不在，磨擦總是會(huì)有。因此，如何處理人際關(guān)系是我們每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程必須要面對(duì)的。在學(xué)校，我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，還要學(xué)會(huì)怎樣與人相處？所以，如何與同學(xué)、師長(zhǎng)相處好，每天快樂(lè)地學(xué)習(xí)與生活，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很重要，對(duì)學(xué)校和諧校園的建設(shè)也非常重要。

　　這里，我想給大家講一個(gè)小故事：

　　有一個(gè)人問(wèn)上帝：“為什么天堂里的人快樂(lè)，而地獄里的人一點(diǎn)也不快樂(lè)呢?”

　　上帝說(shuō)：“你想知道嗎?那好,我?guī)�你去看一下。”他們先�?lái)到地獄,走進(jìn)一個(gè)間房，看見(jiàn)許多人圍坐在一口大鍋前，鍋里煮者美味的食物。可每個(gè)人都又餓又失望。原來(lái)他們手里的勺子太長(zhǎng)了，無(wú)法把食物送到自己的嘴里。

　　上帝說(shuō)：“我們?cè)偃ヌ焯每纯窗伞薄Ｓ谑撬麄儊?lái)到另一個(gè)間房，看見(jiàn)的是另一副景象。雖然人們手里的勺子也很長(zhǎng)，可是，這里的人都顯出快樂(lè)又滿足的樣子。這個(gè)人很奇怪。上帝笑著說(shuō)：“你看下去就知道了。”開(kāi)飯了，只見(jiàn)這里的人們用勺子把食物送到別人的嘴里。

　　其實(shí)，快樂(lè)并不在于那把勺子有多長(zhǎng)，而在于你如何使用它。所謂的快樂(lè)，很多時(shí)候是一種心態(tài)，是一個(gè)付出與索取的統(tǒng)一。

　　同學(xué)們，現(xiàn)實(shí)生活中，很多人常常會(huì)抱怨命運(yùn)不公，沒(méi)人理解自己；抱怨社會(huì)的不公、抱怨社會(huì)公德的缺失，抱怨別人的冷漠……。其實(shí)，這種抱怨在你將自己內(nèi)心的良知與現(xiàn)實(shí)不足進(jìn)行比較的過(guò)程中，在慢慢地麻痹你的良知，甚至一點(diǎn)一點(diǎn)的把你的那點(diǎn)“人之初的本善”推向邊緣。

　　我們生活的社會(huì)，是一個(gè)分工越來(lái)越細(xì)化，協(xié)作越來(lái)越強(qiáng)化的'大系統(tǒng)。與人和諧相處，與人有效地溝通顯得越來(lái)越重要了。這是我們每個(gè)都必須學(xué)會(huì)的一種生存技能。

　　接下來(lái)，就如何與他人和諧相處，我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：

　　1、善用“禮貌用語(yǔ)”。“請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系……”要時(shí)常掛在嘴邊，做到這點(diǎn)，同學(xué)之間就會(huì)少了許多磨擦，多了一份默契。幾個(gè)字，雖簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻回味無(wú)窮！要知道，不管孩子還是成年人，不管在哪里，嘴甜的人總招人喜歡！

　　2、與人相處，尊重為先。每個(gè)人都希望得到尊重，但很多人經(jīng)常忘記“尊重是相互的”。你不去尊重別人，別人怎么可能尊重你。另外，自重的人肯定受人尊重甚至尊敬。在日常學(xué)習(xí)與生活中，有禮貌是對(duì)他人的尊重；尊重他人的勞動(dòng)是一種最直接、最重要的尊重。人和人之間，只有互相尊重，才能有可能進(jìn)行坦誠(chéng)交流。才可能化解矛盾與積怨。

　　3、互相幫助，雙方受益。就像剛才故事中所講一樣，由于天堂里的人彼此互相尊重、互相幫助、相互友愛(ài)，因此，天堂里永遠(yuǎn)充滿和諧、快樂(lè)的氣氛。

　　4、學(xué)會(huì)寬容，與人為善。日常生活中，產(chǎn)生點(diǎn)磕磕碰碰、有點(diǎn)矛盾與磨擦是很正常的。俗話說(shuō)，牙齒和舌頭都會(huì)“打架”，更何況是富有個(gè)性思想的人呢。在相處過(guò)程中，自己有些小的失誤或不足，一定要態(tài)度誠(chéng)肯。做錯(cuò)了，勇敢承認(rèn)并努力改正與彌補(bǔ)，這才是高素質(zhì)人的一種表現(xiàn)。作為受損一方，千萬(wàn)不能得寸進(jìn)尺，耿耿于懷。矛盾發(fā)生后，應(yīng)該具有忍耐、包容、體諒的心態(tài)，要換位思考，站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，不能斤斤計(jì)較、患得患失，要把度量放大些，眼界放遠(yuǎn)些，讓矛盾迅速得以化解，這就是人們常說(shuō)的“退一步海闊天空”。

　　有一種情況要提出來(lái)：我們?cè)谔幚砼c分析一些糾紛時(shí)發(fā)現(xiàn)，最初錯(cuò)誤一方自以為是的心理或錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)是導(dǎo)致矛盾激化的主要原因。在我們的學(xué)生當(dāng)中也常有出現(xiàn)。明明自己做錯(cuò)了，他以為說(shuō)謊、抵賴能維護(hù)自己所謂的“面子”。其實(shí)，那種倔強(qiáng)、偏執(zhí)只會(huì)使問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，這樣的人只會(huì)讓人討厭、讓人看不起。

　　同學(xué)們，俗話說(shuō)“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”，我們每個(gè)人都有這樣或那樣的缺點(diǎn)，只有經(jīng)常自我反思，才能不斷完善自己。與人相處時(shí)，善待他人，練就用寬闊的胸懷去包容身邊的人。對(duì)人友好，才能和人相處愉快。讓我們都以一種積極的、陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活，共同構(gòu)建我們的和諧校園。

　　謝謝！

國(guó)旗下講話演講稿 篇2

　　自信能衡量我們的價(jià)值觀，是一個(gè)人自我認(rèn)知的體現(xiàn)。它體現(xiàn)了社會(huì)的正面，讓陰暗面無(wú)處可藏。自信的人生能讓我們發(fā)出異樣的光彩，它是人生成功的支點(diǎn)。古人云：“格物，致知，修身，齊家，治國(guó)，平天下。”“格物”與“致和”正是我們現(xiàn)在所學(xué)，需要夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也需要“修身”，作為人生成功的支點(diǎn)，而修身的第一課便是學(xué)會(huì)自信。

　　人生道漫漫，前方路茫茫。我們?cè)谌松�的道路上，要想找尋成功的方向，就必須點(diǎn)亮自信的燈，照亮夜行的路。不懼怕黑暗，不害怕挫折，相信自己，朝著成功前行。縱使前方有貌狼虎豹，荊棘萬(wàn)千，也要心懷信念，胸有成竹，勇敢地踏出前行的步伐。徐霞客三十年穿越千山，歷經(jīng)萬(wàn)險(xiǎn)，以自信的.姿態(tài)描繪大好河山，完成地理時(shí)代巨著《徐霞客游記》;李時(shí)珍二十七年訂證醫(yī)書(shū)，尋遍萬(wàn)草，讓自信的人生留下醫(yī)學(xué)鴻篇《本草綱目》。古今中外無(wú)數(shù)英豪的成功人生讓我們驚嘆不已，而自信就是他們傳奇的輝煌成就的最好印證。

　　以少勝多，兵出險(xiǎn)招，化腐朽為神奇，是源于自信;大國(guó)博弈，冷靜沉著，語(yǔ)出驚人而不尖大國(guó)儀態(tài)，是源于自信。這是自信的內(nèi)在表現(xiàn)，它給予生命頑強(qiáng)拼搏的力量。它是我們的精神支柱，在任何困難時(shí)刻都有力量迸發(fā)。它是我們厚積而薄發(fā)的潛能，是絕處逢生的能量釋放。

　　人不能有傲氣，但不能沒(méi)有傲骨。自信是人的高貴氣質(zhì)，但不能把它低俗化，自信的人一身傲身，如陶淵明不為五斗米折腰，朱自清寧肯餓死也不肯領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧的豪邁氣概。而自負(fù)的人一身傲氣，馬謖自負(fù)失街亭，落得自首異處，楊修恃才放曠反誤了性命。適度的自信是我們的良師益友，而自負(fù)則會(huì)成為成功的彈腳石。

　　做為中學(xué)生，我們應(yīng)有良好的狀態(tài)風(fēng)貌，而自信就是我們最好的儀態(tài)。挺起胸膛，不媚顏，堂堂正正是自信的最好寫(xiě)照。自信的人給人一種陽(yáng)光普照的溫暖，給人一種海納百川的包容，給人一種星綴碧空的寬廣，給人留下美好的印象。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是事業(yè)上，自信都會(huì)為我們的成功助一臂之力，它是我們成功的支點(diǎn)。

　　孔子曰：“人而無(wú)儀，不死何為。”自信是“儀”的外在表現(xiàn)，人沒(méi)有自信，使不會(huì)展現(xiàn)出他的風(fēng)采，那就更無(wú)“儀”可言了。對(duì)于自信，古代圣賢視之生死，可見(jiàn)其重要。我們更應(yīng)該將其視為人生信條，作為打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙。

　　我們擁有自信的人生，就無(wú)疑擁有一把斬除萬(wàn)難，切斷重阻的利刃，在成功的紀(jì)念碑上刻下我們的輝煌。自信是黥在我們臉上勝利的圖騰，它象征著不辭萬(wàn)難的氣概和堅(jiān)持不懈的勇毅。它代表我們走向成功頂峰迸發(fā)的驕傲，讓我們?cè)谌松�路上熠熠生輝。

國(guó)旗下講話演講稿 篇3

同學(xué)們：

　　今天是高三同學(xué)在母校的最后一次升旗儀式，5天后大家要代表學(xué)校、代表家庭、也代表自己走向考場(chǎng)，3天前的晚會(huì)上，鼓勵(lì)，加油，祝福，一直不斷，今天高一、高二的學(xué)弟、學(xué)妹，以及全體教師員工再一次來(lái)為大家壯行，離高考還有幾天，我想老師們、家長(zhǎng)們已經(jīng)叮囑得很多了，我，只有一些關(guān)于考試的常識(shí)與大家分享。

　　最近，高三清北班的后墻上，貼了上一屆高考總分前8名同學(xué)在高中階段10多次考試的成績(jī)變化的曲線圖，我統(tǒng)計(jì)了一下，這8名同學(xué)中進(jìn)入寶中時(shí)，全縣中考前10名中的只有1人，在全縣80名以后的還有2人，關(guān)鍵是在高三階段最后一次揚(yáng)州統(tǒng)測(cè)中，這次考試距離高考只有30天，8名同學(xué)當(dāng)時(shí)能擠進(jìn)年級(jí)前10名的也只有1人。同學(xué)們，如果中考成績(jī)就能決定一個(gè)同學(xué)們高考命運(yùn)，那我們400分的同學(xué)只有1個(gè)人；同學(xué)們，我們?nèi)绻�最后一次揚(yáng)州統(tǒng)考成績(jī)就能決定同學(xué)的命運(yùn)，那我們也就只有1個(gè)人達(dá)清華北大線而已。

　　高考沒(méi)有開(kāi)始，就永遠(yuǎn)是正在進(jìn)行時(shí)；高考沒(méi)有結(jié)束，一切都還不是最終定論。前幾天，我和高三老師們聊天時(shí)開(kāi)玩笑：請(qǐng)把今年高考中班級(jí)前的10名同學(xué)，提前寫(xiě)一個(gè)名單給我，允許你們5位任課老師翻閱3年所有數(shù)據(jù)，充分分析和研討，我們打個(gè)賭，準(zhǔn)確率一般不會(huì)超過(guò)50%.所以，大家就有一個(gè)疑惑：上高考考場(chǎng)時(shí)，知識(shí)已經(jīng)固定，是多少就多少；能力已經(jīng)固定，有多大就多大；試卷難度也已經(jīng)固定，對(duì)你如此、對(duì)他也如此。為什么一個(gè)人的成績(jī)卻固定不了，公認(rèn)的第一名考出來(lái)不是第一名的成績(jī)，公認(rèn)的第5名考出來(lái)不是第5名的成績(jī)、這么多個(gè)固定條件卻得不出一個(gè)固定的結(jié)果，為什么？因?yàn)檫�有一個(gè)不固定，就是人，你這個(gè)人是不固定的，有人說(shuō)我就是我啊，怎么不固定？你考試的心態(tài)、狀態(tài)、策略不固定，其實(shí)就是你這么多年來(lái)，還沒(méi)有培養(yǎng)出足夠穩(wěn)定的考試習(xí)慣、應(yīng)試能力、答題策略！！

　　會(huì)教不等于會(huì)學(xué)，會(huì)學(xué)不等于會(huì)考，會(huì)考不等于會(huì)用！

　　教：依賴教師專業(yè)知識(shí)、教育、教學(xué)技能。

　　學(xué)：在老師認(rèn)真教的基礎(chǔ)上！不僅要刻苦訓(xùn)練、還要主動(dòng)參與、積極探究。

　　考：在教和學(xué)的基礎(chǔ)上，老師和學(xué)生都需要共同研究考試、體悟考試、學(xué)習(xí)考試。考試是一門(mén)知識(shí)、要學(xué)習(xí)，不學(xué)不會(huì)。考試是一項(xiàng)技能，要訓(xùn)練，不練不精；考試是一門(mén)藝術(shù)，要智慧，不智慧就不能合理地掌控、化的整合。很多人，考過(guò)上百場(chǎng)試，還沒(méi)能悟出這個(gè)道理，所以他的考試始終處于蒙昧、混沌初級(jí)狀態(tài)，成績(jī)起伏大、變化大、把握小、信心小，然后自己簡(jiǎn)單、籠統(tǒng)的歸之為運(yùn)氣不好！所以教得好，是本領(lǐng)；學(xué)得好，是大本領(lǐng)；考得好，是真本領(lǐng)；當(dāng)然，將來(lái)在生活中、社會(huì)上用得好，是真正的大本領(lǐng)。所以考試一直是一項(xiàng)遺憾的事業(yè)，同學(xué)們反思一下，哪一次考試，你沒(méi)有遺憾，所謂遺憾，就是你會(huì)做的，能做的，沒(méi)全做出來(lái)，沒(méi)做全對(duì)。如果你本來(lái)就不會(huì)，因而考試做不出來(lái)，有什么可遺憾的？

　　所以，今天特別、特別要和同學(xué)們強(qiáng)調(diào)的一個(gè)常識(shí)：老實(shí)地考試！老老實(shí)實(shí)的考試！這是考試的思維起點(diǎn)，不是害怕大家違規(guī)作弊，寶中沒(méi)有這個(gè)傳統(tǒng)。老實(shí)的考試是指：回歸起點(diǎn)，不忘初心、不存妄心。我們考試的初心是什么，高分，滿分，但高分，是讓自己高興的分?jǐn)?shù)，不是在考場(chǎng)上時(shí)時(shí)惦記著高于別人的分?jǐn)?shù)；滿分，是讓自己滿意的分?jǐn)?shù)，也不是時(shí)時(shí)掛念的不失一分、100分。考試最需要的是踏實(shí)本分、平和客觀、不生外心、不存妄念。考場(chǎng)中永遠(yuǎn)只有自己，考試只是自己的事，考試只追求考出自己應(yīng)有的水平，不受外物牽制和干擾，不要急著與別人比較，更別指望突然有意外的超常發(fā)揮！考試時(shí)如果一定要有一個(gè)對(duì)手，也只是你自己，你要對(duì)付的是自己的急躁、貪心、虛妄，克服和戰(zhàn)勝這些才能更穩(wěn)定、更合理、更優(yōu)化。你的潛在對(duì)手絕不會(huì)是平時(shí)比你高一大截的人，一定是和你實(shí)力相當(dāng)、不分上下的人，高考考場(chǎng)中，你和他的區(qū)別已經(jīng)不在知識(shí)和能力上，而是在在運(yùn)用知識(shí)和能力的能力上，在于控制自我、戰(zhàn)勝自我的程度上。

　　其次，什么叫老實(shí)的考試，就是堅(jiān)守本分、堅(jiān)定自信。堅(jiān)守本分就是：把自己會(huì)做的做對(duì)、做全，不失分！在此基礎(chǔ)上，自己不會(huì)的、不怎么有把握的，能爭(zhēng)幾分是幾分（注意，是在此基礎(chǔ)上，如果這個(gè)基礎(chǔ)都沒(méi)有，就本末倒置了）。我們能把控的、也應(yīng)該把控住的就這些。絕不奢望：考場(chǎng)上，不會(huì)的突然會(huì)了，也絕不奢望：整個(gè)卷子題題都會(huì)，整個(gè)考試場(chǎng)場(chǎng)都順。我們永遠(yuǎn)要堅(jiān)定一個(gè)自信：我只拿到屬于我的分?jǐn)?shù)，也絕對(duì)要拿足屬于我的分?jǐn)?shù)，這是我十多年努力的應(yīng)有回報(bào)！不要跌入高考陷阱中，高考中難題是陷阱，基礎(chǔ)題更是陷阱，題目順序位置變化是陷阱、所謂新情景、新背景是陷阱，甚至其他的同學(xué)的優(yōu)異表現(xiàn)等等也都是陷阱，當(dāng)然，的陷阱還是自己的浮躁、貪心。匆匆忙忙把會(huì)做的做錯(cuò)，匆匆忙忙去做、做也做不對(duì)的題目。只知道多做題多得分，卻不知道做錯(cuò)題不僅會(huì)失分，同時(shí)也失去了，把其它會(huì)做的題目做對(duì)的機(jī)會(huì)！（重要的話說(shuō)三遍），只知道往口袋里裝東西，卻不知檢查自己口袋上是否有洞，考出高分的，不一定是把難題攻下的'人，更多的是基礎(chǔ)題沒(méi)有失誤的人。被別人拉開(kāi)的差距，大都不是在難題上，往往集中在基礎(chǔ)題的失誤上。因?yàn)殡y題能做的人本身就少，做對(duì)的人更少，做對(duì)了又不影響前面基礎(chǔ)題準(zhǔn)確率的少之又少；但基礎(chǔ)題上如果出現(xiàn)失誤，你一定會(huì)被成千上萬(wàn)的人確確實(shí)實(shí)的超越。所以老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，是考試穩(wěn)定性的"定海神針"!

　　考試是單位時(shí)間內(nèi)得分的化。如果數(shù)學(xué)考試多給一個(gè)小時(shí)時(shí)間，清華班很多同學(xué)可能會(huì)拿到滿分，可限定在2個(gè)半小時(shí)內(nèi)，那如何合理安排，如何優(yōu)化整合、如何統(tǒng)籌取舍就顯得十分重要！不要忘了，是基礎(chǔ)題的得4分與難題的得4分，對(duì)錄取沒(méi)區(qū)別，對(duì)你自己區(qū)別巨大，因?yàn)槲覀円�拿到它，所需的時(shí)間成本、精力代價(jià)和把握高低是大不相同的。很多同學(xué)錯(cuò)誤的把高考中當(dāng)成是一場(chǎng)激情澎湃的高峰體驗(yàn)，以為攻克難題才是英雄，其實(shí)，高考更像是一場(chǎng)小心翼翼的、斤斤計(jì)較的小買賣，怎么合算怎么來(lái)，怎么分?jǐn)?shù)化怎么做而已！記住，大學(xué)錄取只看這一次考試的總分有多高，既不看平時(shí)成績(jī)，也不算平均分，更不看你的分?jǐn)?shù)是從那門(mén)學(xué)科、那些題目上獲得的！百般算計(jì)，不如心地單純，不忘初心，堅(jiān)守本分才是根本！又今年的高考，由于眾所周知特殊的原因，試卷中偏、難、怪的題會(huì)相對(duì)少一些，入手容易、但得分更難！對(duì)大部分同學(xué)而言，這不是機(jī)遇，更多的是挑戰(zhàn)和危機(jī)！所以重視基礎(chǔ)、強(qiáng)化規(guī)范、講究策略顯得尤為重要，今天在這么關(guān)鍵的時(shí)刻，我沒(méi)有什么秘訣、訣竅傳授給你們，只是提醒大家：大道行簡(jiǎn)，回到常識(shí)就夠了、堅(jiān)守本分就贏了！我們?cè)诟咧?年數(shù)十次的考試中都犯過(guò)無(wú)數(shù)的錯(cuò)，買過(guò)不少的單，今天應(yīng)該是它們回報(bào)我們的時(shí)刻了，認(rèn)真總結(jié)和體悟，我們平時(shí)犯的這些錯(cuò)，都是為了在高考中不再犯同樣的錯(cuò)，錯(cuò)誤本身有著巨大的價(jià)值和意義，其實(shí)，人成長(zhǎng)中只有曾經(jīng)的錯(cuò)，才能真正幫到你，同學(xué)們要多加珍惜和利用，這樣，當(dāng)其他同學(xué)帶著5們學(xué)科的知識(shí)和能力走上考場(chǎng)時(shí)，作為寶中人不要忘了帶著第六門(mén)學(xué)科上場(chǎng)，那就是：考試的智慧！

　　同學(xué)們：多年來(lái)我們?cè)�扎�?shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，就是為了過(guò)幾天老老實(shí)實(shí)的考試，更是為了今后踏踏實(shí)實(shí)的生活！！所有美好的加持，加上你們10多年的辛勤努力，一定會(huì)有豐碩的回報(bào)。最后，我們相信大家！我們祝福高三！我們期待同學(xué)們更加精彩的表現(xiàn)！

國(guó)旗下講話演講稿 篇4

　　如果，寂寞是一朵即將枯萎的花，知識(shí)就是滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘露。

　　如果，苦難是一片浩渺無(wú)涯的海，智慧就是乘風(fēng)破浪的巨輪。

　　如果，愚笨是一扇禁錮思維的門(mén)，感悟就是開(kāi)啟潛能的鑰匙。

　　喜歡在夜深人靜時(shí)，捧著書(shū)探視世界的窗口，品味古人那“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的諄諄告誡；喜歡在夢(mèng)醒時(shí)分，手持書(shū)望向那初升的太陽(yáng)，感悟古人那“逝者如斯夫，不舍晝夜”的惜時(shí)情懷。

　　讀書(shū)，是一種靈魂的凈化和心智的感悟。孜孜以求，書(shū)讀百遍始通神；日積月累，學(xué)貫中西悟人生，這就是書(shū)中蘊(yùn)藏的東西。從諸葛亮的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，到鄭成功的“養(yǎng)心莫善寡欲，至樂(lè)無(wú)如讀書(shū)”，這些真切的體會(huì)無(wú)不說(shuō)明讀書(shū)可以養(yǎng)心，可以使人不固陋，不偏執(zhí)。

　　讀書(shū)，是一次精神的放牧。如同牧羊人在無(wú)邊的草原上放牧羊群，時(shí)而仰望碧藍(lán)天空的朵朵白云，時(shí)而撫弄身邊的野草小花，在風(fēng)煙俱靜中享受一種獨(dú)特的精神體驗(yàn)；又如同海邊的游客，有時(shí)看著海天外的云鷗，有時(shí)在浪沙間尋覓，在海天共色中獲得一番屬于自己的感悟。

　　“讀一本好書(shū)就如同和許多高尚的'人談話”，讀書(shū)可以讓我們忘切心里的煩惱，讀書(shū)可以讓我們清除內(nèi)心的浮躁，沉浸在書(shū)的海洋里，我們獲得的是精神的洗禮，是情操的升華。

　　正是書(shū)海的無(wú)涯，豐富了平淡的生活，讓世界變得婀娜多姿。

　　正是書(shū)海的無(wú)涯，推動(dòng)了社會(huì)的歷程，讓歷史的車輪永不停歇。

　　正是書(shū)海的無(wú)涯，舞動(dòng)了人類騰飛的翅膀，讓你我在成長(zhǎng)路上，自由翱翔！

國(guó)旗下講話演講稿 篇5

　　每天問(wèn)一問(wèn)

　　今天有多少進(jìn)步

　　同學(xué)們：

　　今天，向大家問(wèn)三個(gè)問(wèn)題：你從哪里來(lái)？你來(lái)做什么？?jī)蓚�(gè)月過(guò)去了，你做得怎么樣？

　　同時(shí)，你是否知道：在你在這里上課的時(shí)間，你的家長(zhǎng)在做著關(guān)于你的夢(mèng)？

　　我替你們做個(gè)回答，大家看對(duì)不對(duì)？

　　一、農(nóng)村外出務(wù)工人員子女：家在農(nóng)村，父母都是農(nóng)民。為了提高家庭生活水平，父母拋下子女，背井離鄉(xiāng)，到外地打工。他們想自己的孩子接受城里的優(yōu)質(zhì)教育，自己卻沒(méi)有能力把孩子帶到自己打工的地方，就把孩子送到這里來(lái)。他們帶不動(dòng)你們，按道理，把你們放在農(nóng)村，就不能責(zé)怪他們了。但他們放心不下，輾轉(zhuǎn)把你們送到這里，為的就是讓你們接受城里的優(yōu)質(zhì)教育。他們的夢(mèng)想就是：你們好好學(xué)習(xí)，天天向上，每天都有收獲，每天都在進(jìn)步。現(xiàn)在，你們來(lái)到了城里的學(xué)校，你們忘記你們的父母了嗎？體會(huì)到你們父母的心了嗎？

　　二、外來(lái)務(wù)工人員的子女：你們的家在農(nóng)村，父母都是農(nóng)民。為了提高家庭生活水平，你們的父母從農(nóng)村來(lái)到城市，打工掙錢，。他們?cè)诮ㄖ�工地打工，他們�(cè)诠�廠打工，他們?cè)谏虉?chǎng)打工。他們?cè)绯鐾須w，汗一身，泥一身，但是他們最放不下的是你們，是你們的學(xué)習(xí)。他們千難萬(wàn)難，千苦萬(wàn)苦，又把你們從鄉(xiāng)下帶來(lái)。他們的夢(mèng)是：心愿是你們學(xué)習(xí)好，將來(lái)考上好大學(xué)，找到好工作，不再像他們一樣打工。你們做到了嗎？你們知道：考上好大學(xué)，找個(gè)好工作，要讀多少本書(shū)，要做多少道練習(xí)題嗎？

　　三、城里外出務(wù)工人員的子女：你們生在城市，長(zhǎng)在城市，享受著城里孩子所有的快樂(lè)和幸福。但在你們進(jìn)入學(xué)習(xí)階段的關(guān)鍵時(shí)刻，由于種種原因，你們的父母到外地打工，給你們掙錢。你們可以進(jìn)公立學(xué)校，享受免費(fèi)的義務(wù)教育，但你們的父母卻花錢不你們送到這里。為什么？你們知道嗎？你們的父母怕你們?cè)诠�立學(xué)校放學(xué)以后沒(méi)人管，怕你們吃不好，誰(shuí)不好，就舍棄了免費(fèi)的公立學(xué)校，花錢把你們送到這里。這里條件好，餓了有飯吃，晚上有地方睡，管理好，理念先進(jìn)。他們的夢(mèng)是：你們不要亂跑，不要貪玩，聽(tīng)老師的話，努力學(xué)習(xí)。你們感覺(jué)到了嗎？

　　四、上班族子女：你們的父母在政府機(jī)關(guān)事業(yè)單位上班，是國(guó)家工作人員，他們有能力把你們送到公立重點(diǎn)學(xué)校，但他們嫌公立重點(diǎn)學(xué)校人太多，老師關(guān)注不到，怕你們受不到老師的關(guān)照，特意花錢把你們送到這里。這里是小班化教學(xué)，老師能照顧到每一個(gè)孩子。家長(zhǎng)用心良苦。他們的夢(mèng)是：你們要健康成長(zhǎng)，多想老師問(wèn)問(wèn)題，多回答老師的問(wèn)題，多接受老師的輔導(dǎo)，讓老師多關(guān)注你，將來(lái)也考上政府機(jī)關(guān)，事業(yè)單位。你們能做到嗎？

　　五、做生意人員的子女：你們的父母做生意，天不亮就起床，夜深了才回來(lái)。他們很辛苦。但他們心里最苦的還是你們的教育問(wèn)題。早上和晚上，正是做生意賺錢的旺季，也是上學(xué)的'孩子最需要照顧的時(shí)候。照顧你們上下學(xué)，就影響他們做生意；要做生意，就無(wú)法照顧你們上下學(xué)。他們心里很矛盾。把你們送到這里，是他們艱難的選擇：既有人照顧你們上下學(xué)，有不耽誤他們做生意。你們的父母考慮的多周到啊！他們的夢(mèng)是：你們要努力學(xué)習(xí)，獨(dú)立自主，吃好，睡好，學(xué)習(xí)好，讓他們少操心，少擔(dān)心，能安安心心做生意，為你們掙錢。你們體會(huì)到了嗎？

　　六、城中村家庭的子女（城鄉(xiāng)結(jié)合部）：你們的父母沒(méi)有正式的工作，文化水平不高，他們靠打零工掙錢，靠擺地?cái)倰赍X，打零工，干了今天，不知道明天還讓干不讓干；擺地?cái)偅�被城管追�?lái)追去，攆來(lái)攆去，有的連個(gè)攤位也租不起，就在路邊賣菜，面前幾個(gè)茄子，幾根黃瓜，幾棵白菜，天不亮就坐在路邊等人來(lái)買，啥時(shí)候不賣完，啥時(shí)候不能走。他們別無(wú)所求，他們的夢(mèng)是：希望你們學(xué)習(xí)好，有出息，給他們爭(zhēng)氣，為家里爭(zhēng)光，不要給他們丟臉，不要給他們找麻煩。他們最害怕老師叫家長(zhǎng)，最害怕老師給家長(zhǎng)告狀，最害怕老師叫他們來(lái)學(xué)校給你們陪讀。你們能實(shí)現(xiàn)他們心中的愿望嗎？

　　為了報(bào)答父母的關(guān)愛(ài)，為了不辜負(fù)父母的希望，孩子們，加油！努力！讓我們?cè)谝髡b我們推薦的詩(shī)歌：游子吟：

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

　　好好學(xué)習(xí)，天天向上，就是對(duì)父母最好的報(bào)答。

　　這一周，要進(jìn)行期中考試，要落實(shí)課堂教學(xué)規(guī)范。

　　我們大家每天要迎著晨風(fēng)想一想：今天該怎樣努力；踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有多少進(jìn)步？

國(guó)旗下講話演講稿 篇6

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！

　　秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛，在鮮艷五星紅旗下，我的演講題目是《珍惜自己》。

　　大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事：一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：像我這樣的沒(méi)人要的孩子，活著究竟有什么意思？院長(zhǎng)總是笑而不答。一天，院長(zhǎng)交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣，但不是真實(shí)，無(wú)論別人出多少錢，絕對(duì)不能賣。第二天，孩子驚奇地發(fā)現(xiàn)，不少人好奇地對(duì)他的石頭感興趣，且價(jià)錢越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢高了10倍。最后，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于男孩怎么都不賣，竟被傳揚(yáng)為稀世珍寶。

　　后來(lái)，院長(zhǎng)是這樣說(shuō)的：生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的.價(jià)值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值。

　　珍惜自己。珍惜自己的崗位是一種責(zé)任、是一種承諾、是一種精神、一種義務(wù)。我們很多老師他們懂得珍惜自己的工作崗位，相信自己的專業(yè)成長(zhǎng)不是來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的施舍，而是取決于自己的努力；只有珍惜自己崗位的人，才不會(huì)在上課的過(guò)程中無(wú)視學(xué)生的存在，才不會(huì)恣意的體罰學(xué)生或?qū)�學(xué)生放縱不管，因?yàn)樗�知道，自己最大的成功是提供最�?yōu)質(zhì)的課程，培養(yǎng)出發(fā)展最好的學(xué)生，今天對(duì)學(xué)生的每一點(diǎn)悉心的指導(dǎo)，都是明天取得優(yōu)異成績(jī)的基石。他們珍惜自己所擁有的三尺講臺(tái)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，友好平等的對(duì)待每一位學(xué)生；無(wú)愧于人類靈魂的工程師這個(gè)榮譽(yù)，用高尚的人格去引導(dǎo)學(xué)生，贏得了學(xué)生的尊重和信任。珍惜自己的崗位，就是最好的師德。

　　珍惜自己。珍惜自己的學(xué)習(xí)時(shí)光是對(duì)老師、對(duì)父母和對(duì)自己的一種尊重。我們很多學(xué)生他們做到遵守紀(jì)律，尊敬老師，勤奮學(xué)習(xí)，友愛(ài)同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)展自己。希望那些開(kāi)學(xué)以后仍然沉湎于網(wǎng)吧而沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力和目標(biāo)的同學(xué)，能夠樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀和世界觀，用良好的學(xué)習(xí)成績(jī)撫慰老師和家長(zhǎng)的心靈。

　　珍惜自己，因?yàn)檫@世上只有一個(gè)自己，珍惜自己，因?yàn)槊總�(gè)人都應(yīng)當(dāng)從小就看重自己；珍惜自己，因?yàn)樘焐�我才必有用！如果我們連自己都不珍惜，又會(huì)去憐惜誰(shuí)？如果我們連自己都不能看重自己，肯定自己的存在，又怎么去要求別人來(lái)肯定我們呢？在別人肯定你之前，你先要肯定自己。

　　也許你沒(méi)有過(guò)人的才智，但請(qǐng)別不相信自己的努力會(huì)不如別人；也許努力尚未被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可，但請(qǐng)勇敢伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩；也許人生的路途艱難險(xiǎn)阻，布滿荊刺，但請(qǐng)昂首挺胸，繼續(xù)走下去。因?yàn)椋�這世上至少還有你在珍惜著自己。

　　老師們，同學(xué)們，在規(guī)范辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們更要珍惜自己所擁有的信心、決心和責(zé)任心，努力拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)人生的輝煌！在九一八紀(jì)念到來(lái)之際，以我們積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)告慰烈士的英靈；同時(shí)以優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)向60周年國(guó)慶獻(xiàn)禮！

　　謝謝大家！

國(guó)旗下講話演講稿 篇7

　　老師們、同學(xué)們，上午好！

　　寒冷的冬天，想不想看到雪花紛飛？想吧！那是冬天送給我們的禮物，國(guó)旗下講話稿《小學(xué)期末考試前國(guó)旗下講話演講稿》。期末將至，想不想，考個(gè)好的成績(jī)，回家過(guò)春節(jié)？想吧！期末復(fù)習(xí)對(duì)提高我們的期末考試成績(jī)來(lái)說(shuō)，是不是非常的重要呢？

　　今天，我就利用國(guó)旗下講話這個(gè)機(jī)會(huì)，與同學(xué)們談幾點(diǎn)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的方法。

　　第一、過(guò)電影復(fù)習(xí)法

　　什么是過(guò)電影復(fù)習(xí)法呢？那就是像過(guò)電影一樣回顧本學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容。打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)的目錄，對(duì)著每一個(gè)單元，回憶本單元的知識(shí)點(diǎn)，并就每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在頭腦里回顧，看一看自己對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有沒(méi)有掌握。然后打開(kāi)書(shū)，看一看自己有沒(méi)有找出本單元的所有知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解正不正確。把不正確的知識(shí)點(diǎn)，用本子記錄下來(lái)。對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行強(qiáng)化記憶，如果仍然有不懂的在老師上課復(fù)習(xí)時(shí)，加倍認(rèn)真聽(tīng)講，如果還有不懂的要請(qǐng)教同學(xué)和老師，直到弄懂為止。

　　第二、歸類列表復(fù)習(xí)法

　　我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，常常是零散的，要想把它變成自己的知識(shí)，就必須進(jìn)行一番加工整理，理清知識(shí)要點(diǎn)， 在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，這樣學(xué)過(guò)的知識(shí)才記得牢，用的活。整理知識(shí)的方法很多，常用的就是歸類列表法。什么是歸類列表法呢？就是把本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行歸類，列成一個(gè)表格。例如：以五年級(jí)為例，可以把本學(xué)期內(nèi)容歸類為：第一、數(shù)的世界，包括：整數(shù)與小數(shù)，正數(shù)與負(fù)數(shù)，準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)，小數(shù)的`四則運(yùn)算及混合運(yùn)算與簡(jiǎn)便運(yùn)算等等。第二、圖形王國(guó)，包括：面積單位及其單位之間的進(jìn)率與互化，常見(jiàn)圖形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)與運(yùn)用等等。第三、統(tǒng)計(jì)天地，包括：統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖。第四、應(yīng)用廣角。包括解決問(wèn)題及解決問(wèn)題的策略。把這些知識(shí)列成表格，對(duì)在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)就打個(gè)勾，對(duì)不太理解的打個(gè)問(wèn)號(hào)，在下一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，在打勾的知識(shí)點(diǎn)上，少花點(diǎn)兒時(shí)間，在打問(wèn)號(hào)的知識(shí)點(diǎn)上，就多花點(diǎn)時(shí)間，自己認(rèn)為掌握了，就把問(wèn)號(hào)改成勾。

　　第三、同學(xué)互助復(fù)習(xí)法

　　同學(xué)互助復(fù)習(xí)法，就是同學(xué)之間相互復(fù)習(xí)的方法，那就是，借助"歸類列表復(fù)習(xí)法",同學(xué)之間進(jìn)行相互提背，或結(jié)合"過(guò)電影復(fù)習(xí)法"對(duì)沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)幫助提背。 數(shù)學(xué)概念同樣需要像背語(yǔ)文書(shū)上的課文一樣背誦，但是必須要在理解的基礎(chǔ)之上背誦、記憶。例如：我們?cè)谶M(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)，要邊計(jì)算邊想計(jì)算法則與運(yùn)算定律或運(yùn)算性質(zhì)。這樣我們才能真正掌握計(jì)算法則、運(yùn)算定律、運(yùn)算性質(zhì)的用途。

　　當(dāng)然，復(fù)習(xí)的方法還有很多很多，例如：查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)法、不同題型交叉復(fù)習(xí)法、檢測(cè)錯(cuò)誤分析復(fù)習(xí)法等等。

　　當(dāng)然，無(wú)論哪一種復(fù)習(xí)法，都需要我們的付出與努力。俗話說(shuō) "一份耕耘，一份收獲。"同學(xué)們！共同努力吧，讓我們捧著優(yōu)異的成績(jī)回家過(guò)年吧！

國(guó)旗下講話演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我講話的主題是：“勤儉節(jié)約，從我做起”。

　　勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。它如甘霖，能讓貧窮的土地開(kāi)出富裕的花;它似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。古人說(shuō)：力覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。縱覽全球，許多國(guó)家，包括很多的發(fā)達(dá)國(guó)家，都把節(jié)約奉為立國(guó)之本，為此聯(lián)合國(guó)專門(mén)把每年的10月31日定為“世界勤儉日”，提醒并要求人們?cè)谛率兰o(jì)仍然不要忘記艱苦樸素、勤儉節(jié)約。

　　一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。然而，當(dāng)我們將目光聚焦在校園內(nèi)外的時(shí)候，我們的心總有些陣陣作疼：偌大的教室空無(wú)一人，一盞盞日光燈依舊與明亮的太陽(yáng)光爭(zhēng)寵;洗手間外的水龍頭，總會(huì)因?yàn)橛腥送�了關(guān)而嗚嗚哭泣;紙簍里的白紙氣憤地說(shuō)：“我身上能寫(xiě)1000多字呢！”，多少可以再利用的紙張就這么戀戀不舍的退出歷史舞臺(tái);吃飯時(shí)不經(jīng)意間倒掉不合自己胃口的飯菜;上學(xué)放學(xué)前后，總會(huì)有很多同學(xué)在校外的商店、攤點(diǎn)上排隊(duì)買零食吃……其實(shí)稍加注意，我們可以做得很好，但往往我們卻忽視了這些細(xì)節(jié)。同學(xué)們，還記得那則發(fā)人深省的公益廣告嗎？“如果任意浪費(fèi)水資源，那么地球上的最后一滴水，將是我們的眼淚。”想一想如果都浪費(fèi)，不節(jié)約的話，后果是多么的可怕！

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這首古老的詩(shī)，我們都會(huì)背誦，它世世代代告誡我們，幸福生活來(lái)之不易。隨著現(xiàn)在生活水平的不斷提高，勤儉節(jié)約被很多人忽視，有時(shí)候節(jié)約還被人笑話，節(jié)儉被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。我們需要改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念，需要重新認(rèn)識(shí)一下中華民族的傳統(tǒng)美德。演講稿由此我想到了一向以“小氣”聞名的日本豐田汽車公司。他們的“小氣”讓人震憾。為了節(jié)約用水，豐田公司的員工將抽水馬桶里放三塊磚，以節(jié)約沖水量;筆記用紙正面書(shū)寫(xiě)完后，裁成四段訂成小冊(cè)子，反面再作便條紙使用;一只手套破了，只換一只，另一只破了再換;員工上班時(shí)，如要離開(kāi)工作崗位三步以上，一律自覺(jué)的跑步;有時(shí)候真覺(jué)得不可思議，偌大的一個(gè)世界知名企業(yè)，還這么小氣，還在乎這么一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)嗎？但是，對(duì)于豐田來(lái)說(shuō)，“聚沙可成塔，積水可成淵”，正是由于豐田汽車公司員工的這種“小氣”，才成就了豐田公司今天的輝煌。

　　我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，如果我們每人每天浪費(fèi)一元錢，那么全中國(guó)一天就會(huì)浪費(fèi)十三億元啊！這數(shù)字多么令人震驚啊！所以，即使微不足道的'一元錢我們也不應(yīng)該浪費(fèi)。那么今天在這里，我就先和同學(xué)們一起算一組生活中的計(jì)算題：1×60等于多少？60×60等于多少？3600×24又等于多少？是86400，86400×365又等于多少？數(shù)字很大吧，應(yīng)該是3153萬(wàn)6千。那么這組數(shù)據(jù)說(shuō)明什么問(wèn)題？我們假設(shè)一個(gè)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，一秒鐘滴一滴水，一分鐘60滴，一小時(shí)3600滴，一天86400滴，一年3153萬(wàn)6千滴水。同學(xué)們，我國(guó)大約有3.7億個(gè)家庭，會(huì)有多少個(gè)水龍頭？全國(guó)這么多學(xué)校會(huì)有多少個(gè)水龍頭？每天又有多少個(gè)水龍頭在滴水……那會(huì)浪費(fèi)多少滴水？這將會(huì)是個(gè)天文數(shù)字，我們不算不知道，一算嚇一跳，面對(duì)如此觸目驚心的數(shù)字，難道現(xiàn)在你還會(huì)總以為這一點(diǎn)浪費(fèi)不算什么嗎？

　　作為與時(shí)俱進(jìn)的中學(xué)生，我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女，同學(xué)們的家庭條件也優(yōu)越了，所以很多人就認(rèn)為就不需要勤儉節(jié)約了，但是，我們應(yīng)該知道中國(guó)還是發(fā)展中國(guó)家，能源也很匱乏。所以，我們應(yīng)懷著以天下為己任的宏偉情懷，懷著對(duì)時(shí)代的責(zé)任感，傳承勤儉節(jié)約的美德，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，把勤儉自覺(jué)落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如，無(wú)論在校內(nèi)還是校外，不開(kāi)無(wú)人燈、無(wú)人電腦、無(wú)人電視，出操、午休、室外課、課外活動(dòng)等時(shí)間里，教室內(nèi)應(yīng)及時(shí)關(guān)燈、關(guān)電風(fēng)扇等等。

　　有人說(shuō)，節(jié)約不是貧窮的標(biāo)志，它是全人類的一種責(zé)任，它應(yīng)該是全球每一個(gè)公民應(yīng)具備的素質(zhì)。作為一名學(xué)生我們首先要從身邊做起，從一元錢、一粒米、一滴水、一度電、一支筆、一張紙、一本書(shū)、一塊橡皮做起，不比闊氣比志氣，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，改掉不良陋習(xí)，杜絕鋪張浪費(fèi)，做到身體力行，營(yíng)造人人把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的生活態(tài)度和生活方式，讓勤儉節(jié)約的精神滲透我們的一言一行、一舉一動(dòng)。牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，“讓節(jié)約成為一種時(shí)尚”。

　　精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，相信有廣大師生的積極參與，有我們?nèi)�體學(xué)子的優(yōu)良素質(zhì)作基礎(chǔ)，我們校園的節(jié)約風(fēng)尚，一定會(huì)蔚然成風(fēng)！記住：節(jié)約校園，從我做起！

　　我的講話結(jié)束，謝謝大家！

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