關于鄉鎮年度工作總結四篇
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，他能夠提升我們的書面表達能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的鄉鎮年度工作總結4篇，歡迎大家分享。
鄉鎮年度工作總結 篇1
xx鎮安監中隊認真貫徹落實黨的“十八大精神，牢固樹立以安全平安發展”的理念。堅持“安全第一、重點查找隱患、綜合治理”的方針，堅持“誰主管、誰負責”的原則，嚴格落實安全責任制，以“平安xx”為載體，加強機構建設，建立管理機制，強化安全教育，落實文體職責，積極防范各類安全事故的發生，確保了本區域內20xx年度平安、快速的發展。
一、加強組織領導。結合本鎮實際，制定了本年度安全生產管理工作方案，層層落實工作責任，堅持安全生產無小事的原則，堅決杜絕麻痹思想，經常開展請專家、查隱患到企業查找安全隱患，堅決遏制各類事故的發生。
二、明確職責，健全安全管理機制。xx鎮黨委、政府一把手分別與各黨總支、企業簽訂了安全工作目標責任書，并要求各黨總支、企業層層簽訂安全目標責任書，明確各自安全崗位和職責。
三、突出本年度工作重點；
（1）、結合我鎮實際，積極宣傳“安全生產無小事”的原則。利用我鎮集市多、人員流動大的特點，共發放安全生產資料4600多人次，得到了很好的宣傳和一致好評。
（2）、扎實開展“打非治違”專項整治，嚴格查處各類違法行為；查處北宋莊非法銷售煙花爆竹1處、北陶莊非法銷售煙花爆竹1處、南賈莊非法銷售液化氣1處、后壩橋村非法銷售汽油、柴油1處、xx村非法銷售煙花爆竹2處、北陶莊非法制售打火機廠1處、夏樓村非法銷售煙花爆竹1處等共計十五宗違法行為進行了查封，并對物料進行了收繳、查扣，有效地遏制了違法行為，起到了打擊一個、震懾一片的作用。
（3）、請專家、查隱患確保我鎮安全事故為零。20xx年請專家三十一次，簽訂查隱患協議十份，領導干部和安監中隊到企業檢查安全生產共一百多次，查出的安全隱患均已整改，切實消除企業安全隱患，確保我鎮平安建設。
（4）、積極配合市安監局排查企業安全隱患，圓滿完成市局下達的各項任務。為20xx年打下良好的基礎。
鄉鎮年度工作總結 篇2
過去的一年，是我校各項工作深化提高、開拓進取的一年，是充滿機遇和挑戰的一年。我校大力實施素質教育，大力開展好“親和校園、人文校園、書香校園、數字校園、綠色校園、平安校園”為主要內容的“和諧校園”創建活動；以注重過程、動態監控為手段，落實學校考核評價機制。緊緊圍繞提高課堂教學質量這一主線，以實施分層教學為切入點，努力構筑高效課堂。以強化學校特色建設為重點，積極營造學校發展新的增長點，使學校逐步形成環境優勢、辦學優勢、師資優勢和管理優勢，努力提高了學校在我縣教育中的地位。具體工作措施如下：
一、抓好教學中心任務，努力提高教學成績，確保了入學率逐年提升。
（一）教學常規管理重實效
突出學生在學習中的主體地位，根據學生的個體差異，實施分層教學；引導學生自主、合作、探究，切實減少教師的“講”，努力增加學生的“說”和“做”，把思維過程還給學生，不斷提高課堂教學效率，力爭使不同層次的學生學習成績每個學期都能得到提升。
（二）開展校本培訓，促進教師專業成長
（三）認真落實集體備課制度 ，加強對集體備課的指導和管理，實行集體備課三級管理體制，落實制度的平常考核和過程管理，讓研討落實到實處，使集體備課的有效性充分發揮。
（四）制定了推門聽課實施方案，以加強學校課堂教學過程管理。
（五）以學生為中心，尊重學生的個性差異，促進學生全面發展
以學生的需求來確定教學的策略，營造和諧民主的教學環境，變“師本位”為“生本位”。實施素質教育，重視活動育人，繼續開展好音、體、美、勞、信息等各項課外興趣小組活動，落實體育大課間活動和陽光體育活動，為學生提供廣闊的發展空間。
（六）加大教學成績和教師的工作量在綜合考核中的權重。
通過上述措施我校的教育教學質量不斷提升，在20xx年中考中，我校過600分考生有14名，在全鎮召開的教育工作會議上這14名學生和6名優秀班主任、20名優秀教師受到鎮黨委政府的隆重表彰和獎勵，學校聲譽大大提高。
二、加強法制教育、安全教育，努力創建平安和諧校園。
牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，嚴格落實“一崗雙責“，進一步明確和細化安全管理制度；以創建平安和諧校園為目標，不斷加強對師生的交通、用電、消防、食品衛生、防雷電、防震減災、受到不法侵害時的安全教育，提高學生的安全意識和自救自護能力；加強學校門衛管理和領導帶班制度，經常性的對學校安全工作進行全面的自檢自查，確保安全工作橫到邊、縱到底，不留安全死角，確保各類安全隱患早發現、早整治，把安全隱患消滅在萌芽狀態。通過舉行法制教育報告會、學法用法征文比賽、演講比賽等多種富有成效形式對師生進行法制教育，努力使師生懂法守法，確保學校不出大的安全事故，努力構建平安和諧校園。
三、加強德育建設，創建“家校聯合”的育人管理模式，實施開放辦學和全員家訪制度。
把德育擺在素質教育的首要位置，全面落實社會主義核心價值體系要求。堅持寓德育教育于各科教學之中；繼續深入開展多種形式的“全員家訪活動”，以家長學校為平臺，舉辦各種形式的家長座談會、家教咨詢會。實現開放辦學常態化，讓家長到學校來，深入課堂聽課、參入學校餐廳管理，參入學校的各項活動。讓家長了解學校，讓群眾理解學校，讓社會各界支持學校，使學生、家長和學校共同合作，形成合力，促進學生綜合素養的有效提升。
四、升華辦學特色，致力于內涵發展。
辦學特色是一個學校的靈魂，我校建校至今沉積了豐富的學校文化，我們經過總結、凝練、升華，確立了創建“親和”校園的主旨，圍繞這一主旨，我們著力構建師生之間、師師之間、生生之間親切和藹的人際關系；營造領導與下屬、教師與學生，學校與家庭、學校與社會之間親近和美的育人環境。創設校園即家園，讓學生享受家的關愛的氛圍。讓整個校園人性化、親情化。經過努力，現在學校和諧、和睦、健康的發展著。
五、借標準化建設東風，全力改善育人環境。
我校借助義務教育均衡發展進行的學校標準化建設這一東風，新建了面積3164平方米能容納17個班的高標準教學樓一座，新建面積3684平方米能容納1200名學生住宿的現代化公寓樓一座，設施先進的容1260人同時就餐的餐廳樓一座，更新了一大批教學設備，每個教室分別安裝了多媒體及電子白板，課堂完全可以與現代互聯網接軌，圖書室藏書量達到55956冊，生均達36。2冊；各種功能室配備齊全到位，方便了學生個性特長的發揮，目前，學校塑膠操場已經準備動工，明年即可投入使用。屆時，一所配套設施齊全，管理規范有序，辦學特色鮮明，文化底蘊濃厚的高標準農村初中學校將會展現在我們面前。
鄉鎮年度工作總結 篇3
今年以來，我們在鎮黨委、政府的正確領導下，以創建“暢、潔、綠、美”的農村公路環境為重點，以提高農村公路通行能力、提高行車舒適度，延長農村公路服役期為目標，切實鞏固農村公路建設成果，加大農村公路管護力度，農村公路養護工作實現了經常化、規范化和制度化。現將農村公路建設、養護管理工作簡單匯報如下：
一、求真務實，努力完成本職工作
依據年初制定的農村公路建設任務，嚴格按照道路建設標準要求，強化措施，高標準、高質量、科學規范組織施工。加強工程監督管理，保質保量的扎實推進農村公路建設進程。目前已完成全年道路建設里程5.3公里。
二、落實到位，鞏固擴大鄉村公路建設成果
根據鄉村道路區域分布及里程，本著“打破行政區劃，集中連片，利于管理”的原則，劃分了四個管理片，成立了四個公路養護管理隊。按照就近作業、管理和養護相結合、每2公里路程配備了1名固定養路員，建立健全了農路管理網絡。簽訂了《責任書》，對養路人員實行“劃段掛牌，責任到人”，確保了人員經常上路，做到了路面日常清理，破損及時修補，及時處理。
在加快道路建設的同時，我們把加強道路養護作為公路建設的延續，確保建一條、養一條、綠一條、成效一條。結合環衛一體化工作，做好道路的日常管理養護工作，努力營造暢、潔、綠、亮、美的道路通行環境。
三、加強農村公路巡查，確保道路安全暢通
定期進行公路巡查，全面檢查公路路面及沿線公路設施是否完好，是否存在安全隱患，及時做好檢查記錄。發現公路發生嚴重毀壞危及行車安全等問題時，來不及排除的，應立即在兩端設立危險警告標志或禁止通行標志，防止公路交通事故的發生，并及時組織人員進行修復，確保道路安全暢通。
四、下一步工作計劃
1、繼續落實好農村公路建設任務，強化措施，扎實工作，嚴格遵守按照公路建設要求，規范組織施工，加強工程監管，保質保量扎實推進農村公路建設進程。
2、我們將在黨委政府的正確領導下，工作力度再加大，工作措施再強化，抓好鄉村公路建設與養護，把這一民心工程落到實處。
鄉鎮年度工作總結 篇4
根據中央、省、市、縣依法治理有關要求和部署，xx鄉在工作中繼續貫徹以經濟建設為中心，以增強群眾法制觀念、提高群眾法律意識為目的，以促進經濟發展、社會穩定、依法行政為目標，深入開展法制宣傳教育，扎實推進依法治理工作，依法治理規劃和決議得到較好的貫徹落實，促進了全鄉經濟和各項社會事業的和諧健康發展。
一、領導重視，做到“五個到位”
1、“一把手”責任到位。成立了由黨委書記任組長，黨委副書記任副組長，其他領導班子和相關部門負責人為成員的依法治理領導小組，鄉依法治鄉領導小組與各村（社區）、鄉級各部門簽訂了法治工作目標責任書，進一步明確了各村（社區）、鄉級各部門“一把手”為第一責任人。
2、普法宣傳教育和依法治理辦公經費足額到位。鄉黨委、政府將普法教育經費列入鄉年度財政預算并及時劃撥，確保普法教育和依法治理辦公經費的落實。
3、普法陣地建設到位。近幾年來，鄉、村（社區）及鄉級各部門單位對普法陣地都進行了更新和完善，陣地建設基本上達到了“應有盡有”。同時各陣地還健全了“兩冊、兩薄、一歸檔”工作。即普法對象花名冊，工作人員花名冊，依法治理進展情況記錄薄，普法授課講座、培訓等情況登記薄，所有資料全部歸檔。
4、普法宣傳教育重點對象到位 。首先在領導干部中開展了法律常識和依法行政教育，讓領導干部率先成為學法用法守法的模范。其次在各行政村（社區）和鄉級各部門的黨員干部中實施普法教育，培養中堅力量，骨干分子。利用資料宣傳、專題講座、文藝匯演、入村訪戶等多種形式，向廣大群眾、青少年、企業單位宣傳涉及群眾關心的《婚姻法》、《土地法》、《婦女兒童保障法》等法律法規。
5、普法和依法治鄉規劃到位 。鄉黨委、政府作出了《xx鄉20xx年—20xx年普法宣傳教育和依法治理工作規劃》，每年度黨委、政府出臺了法治工作的實施方案，從而使普法工作有章可循、有據可依，普法教育工作逐步走向規范化、制度化、程序化，極大地提高了人民的法治觀念和遵紀守法、充分運用法律武器保護自己合法權益的意識。
二、把握全局，做好“五個結合”
1、與中心組學習相結合。農村各項工作的`順利開展，離不開法治工作的有力配合。結合道路交通、校園安全、計劃生育、信訪穩定、安全生產、村兩委換屆等工作，以法治宣傳為先導，重點搞好《土地法》、《計生法》、《信訪條例》、《安全生產法》、《選舉法》、《社會治安處罰條例》、《未成年人保護法》、《勞動者權益保護法》等法律法規的宣傳教育。
2、與解決群眾的實際問題相結合。注重把開展普法教育與解決群眾最關心、最直接、最現實的問題結合起來。積極開展法律咨詢活動，對群眾提出的土地承包、贍養、繼承、民間借貸、支農惠農政策、義務教育、計劃生育等咨詢及時給予答復，今年來，接待咨詢群眾500余人次。
3、與創建“民主法治村”相結合。堅持“依法治理、居民自治、民主管理”的基層法治工作模式，通過層層試點、重點突破、以點帶面，全鄉7個行政村（社區）均開展了創建活動，其中廟坪村為全鄉民主法制示范村。
4、與倡導文明新風相結合。始終堅持法治與德治相結合，大力開展社會主義榮辱觀教育和“平安家庭”等創建活動，從而大大增強普法的效果，形成“家庭和睦、鄰里團結、敬老愛幼、遵紀守法”的新風尚。
5、與“法律六進”工作相結合。繼續開展好普法教育進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位等活動。每月組織干部職工開展法律知識學習1次，每年組織1次法律知識考試，進一步提高了干部職工的法律素質和依法執政能力。
三、立足實際，抓好“四個關鍵”
1、以“依法學法”為關鍵。領導和干部每周三集中學習一次，時間不少于1個小時，而且人人都有根據各自分管的工作對全鄉黨員干部進行法律法規授課輔導的任務，并認真落實授課計劃。學校還聘請司法所負責人為法制副校長，專門安排時間為中小學生上法制課，加強了中小學生的法制觀念和法制意識，進一步增強了他們學法守法的自覺性。期間，在校開展法制講座2場次，受教育師生達1000余人。
2、以“社會治安”為關鍵。健全各類防范措施，落實人防、物防，并貫徹“嚴打”方針，把普法宣傳活動與專項整治工作結合起來，打擊和整治各種丑惡現象和不法行為。認真開展村（居）民自治工作，組織各村結合實際制訂完善了《村（社區）民自治章程》和《村規民約》，規范村民的行為；強化各類矛盾糾紛排查化解力度，努力使糾紛解決在基層，消失在萌芽狀態。做到刑事案件零發生、治安案件逐年下降，民事糾紛逐年減少，凈化了社會環境，維護了社會穩定。
3、以“依法行政”為關鍵。通過開展以依法行政為主要內容的法治工作，強化對行政行為的法制監督檢查，確保政府和各部門行政行為的合法性。
4、以“依法治村”為關鍵。依托依法治理，積極推進村民民主選舉、民主決定、民主管理、民主監督等制度的落實，完善黨務公開、村務公開、財務公開等制度，結合村務公開欄，開展民主與法制宣傳教育，群眾的學法、知法、守法、用法的自覺性不斷得到提升，法律意識和法制觀念不斷增強。
通過努力，xx鄉的依法治理工作取得了一定成績，積累了一些經驗，但還存在不少薄弱環節，離上級的要求還有一定差距，存在的問題主要表現在：一是由于我鄉屬于過路鄉鎮，經濟文化發展不平衡，部分邊遠村群眾法律意識不強，加上群眾利益導向突出，上訪時時發生，群眾法律教育還有待加強。二是一些干部和單位對法治教育重視不夠，認識不高，抓法治宣傳教育缺乏主動性和自覺性，硬件設施不到位，軟件資料不齊全，普法檔案不夠規范。三是法治宣傳教育方法單調，投入偏小，人員偏少等問題，一定程度上制約了法制宣傳教育工作的深入開展。
xx鄉將深入開展法治工作，繼續圍繞黨和國家的工作大局，積極抓好依法治理工作，今后將做好以下工作。：
一是繼續重視和抓好依法治理工作，進一步抓好法治工作各項任務的落實，認真做好“六五”期間法治工作的調查研究和工作開展。
二是繼續抓好干部、職工和廣大群眾的法治學習，努力提高機關人員的法律知識水平和依法決策、依法行政、依法辦事、依法參與社會各項活動的能力。
三是繼續加強法治工作隊伍建設和投入，充實完善鄉、村（社區）、組三級法制宣傳員隊伍，培養一批“學法用法帶頭人”、“法律明白人”，不斷健全和完善各項普治制度，確保我鄉“六五”期間，法治工作順利開展。
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