你的和我的小學作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的你的和我的小學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我的，你的。

　　我的季節里亂花迷人眼，淺草沒馬蹄的春；

　　你的季節是歸雁銜落葉，寒風侵入骨的冬。

　　奶奶，我向來不懂你的，你也不理解我的，我們像兩條平行線，永不相交。

　　每到下午，你就會拿出心愛的葫蘆絲，吹起古老的樂章《月光下的鳳尾竹》，悠揚的旋律飄飄蕩蕩，飛入我的小屋。每當這時，我總會不耐煩地打開房門，毫不客氣地打斷你的演奏：“別吹了好不好？這是你喜歡的，又不是我的。”你總是默默地收起譜架，盯著某一個墻腳發呆。

　　而這時，我就會抱起我的吉他，翻開琴譜打開音響，彈奏起那些節奏明快的民謠，這是我的最愛，入了迷，我就會情不自禁地哼唱起來，隨心所欲地搖擺。

　　忽然，“啪”的一聲，音響被關掉了，我詫異地看去，是媽媽。見我有些不耐煩，媽媽心平氣和的說：“你覺得你這樣做對嗎？”

　　我的心情平靜了幾分，但還是倔強地看著媽媽，上下唇緊緊咬在一塊兒。

　　“每個人的喜好有所不同，但不論愛好什么，都應該尊重彼此。”媽媽的眼神中有些許期待。我輕輕地點了點頭，走出房間。

　　奶奶仍舊坐在那兒，盯著那雕飾精美的葫蘆絲發呆。我走了過去，你驚奇地看著我拿起葫蘆絲。“奶奶，我錯啦！”我說，把那古老的樂器放在你的手上。

　　你笑了，悠揚的樂曲再次飄揚起來，正如那月光下恬靜的鳳尾竹。

　　自此，我的，你的。不再有隔閡。你的.，我的，交織，旋轉，升華，凝成愛的彩虹。你來聽我的民謠，我去聽你的古老。一中一外，一東一西，卻搭配地如此美妙。

　　這樣，我的也是你的，你的也是我的。不分你我，才更加美好。既便我愛春季淺紅的桃花，你愛深秋火紅的銀杏。

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