尋覓初中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的尋覓初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
尋覓初中作文1
漸行漸近的圍城，懸于頭頂?shù)挠裆奶炜眨刮颐靼祝医K于來到了這里。多少年，良渚，我癡慕你一個(gè)模糊的背影，恍惚間是你精致如玉的顏容。而今天，終日碌碌的我終是見到了你。
步步小心，只為了走近你。同樣是泥土裝點(diǎn)的展廳里，擺放著件件玉器。走近一件，是似曾相識(shí)的感動(dòng)。天圓地方，套進(jìn)不足十厘米的地方，捆綁住的卻是萬物的腳步，時(shí)間在這里出奇的從容。和潤(rùn)的玉色，流暢的線條，那是先民無與倫比的智慧。而偌大的展廳里，沒有人知道我為何熱淚盈眶。
曾經(jīng)，我也只是個(gè)勉強(qiáng)可以看到展品的孩子。昂著頭，在淡色的光彩下仰望。琮璧鉞鼎，吳越霸王，我一遍遍地向訪客介紹著。兒時(shí)的時(shí)光里，因而抹上了一層濃濃的歷史的浩渺色彩。升學(xué)、新學(xué)校、繁忙的學(xué)業(yè)，兒時(shí)的驕傲也連同慢慢剝掉。生活里，長(zhǎng)高的我卻找不到那個(gè)兒時(shí)的位置，那個(gè)我作為講解員的位置，沒有人會(huì)對(duì)我報(bào)以那熟悉的微笑。那個(gè)一遍遍教導(dǎo)我的叔叔，那個(gè)滿頭銀發(fā)的學(xué)者……都再也找不到了。
而今天，知道嗎？我又回來了，在這個(gè)良渚文化的真正起點(diǎn)。就像是那頭發(fā)里什么風(fēng)都有的三毛來到周莊一般，只是我找到的不是自己的老祖母，而是童年，是夢(mèng)想。這里我邂逅著的是過去的自己——那個(gè)幾年前和伙伴們站在博物館里擊掌盟誓的我，那個(gè)會(huì)為一個(gè)奇異的古字而癡迷一個(gè)下午的我，甚至是——那個(gè)矮矮的我。
一陣年代久遠(yuǎn)的風(fēng)，將我喚回這片土地。燈光交替著，傾灑在我的臉上。我的腳步輕輕將這城池丈量，古城、澤國(guó)、水鄉(xiāng)。
輕掩嘴角的笑，我釋然著，仿佛是放下了一個(gè)兒時(shí)的未完結(jié)的夢(mèng)。那是良渚、古玉、江南，也是我的曾經(jīng)的遺憾。其實(shí)，每個(gè)人的心里都有一個(gè)自己的良渚，負(fù)著箱篋，箱篋里是自己的夢(mèng)想。無論時(shí)光是多么漫長(zhǎng)，都不會(huì)遺忘。因?yàn)槟莻�(gè)夢(mèng)想，在真實(shí)的世界里，我們才沒有迷失自己的方向。我不知我會(huì)走哪條路，但我知道，終點(diǎn)都一樣。
我終是離開了，在風(fēng)里，又重掩上了良渚的面紗。尋夢(mèng)良渚，夢(mèng)想在前方。
尋覓初中作文2
春天到了，可是春天在哪兒呢？一個(gè)星期天我們一家一起去江濱公園尋覓春的蹤跡。
我們到了江濱，哈！今天天公作美，我相信春姑娘一定藏在里面！我們租了一輛四輪觀光車，開始了尋找春天的旅程！
我們左一腳、右一腳地騎到了一個(gè)牡丹花叢，牡丹花一朵朵把草地打扮了一番。那兒的牡丹花開得非常嬌艷，通紅的花瓣透著嫩白色，令人陶醉其中。還有那美麗的新娘穿著潔白的禮服在花叢中拍照，好似要和花兒們比美。
接著，我們來到了草坪上，那兒可是人們自由的天地。暖烘烘的陽(yáng)光擁抱著大地。人們有的在曬太陽(yáng)、有的在聊天、還有的在看空中自由自在飛翔的小鳥……悠閑的人們給大自然增添了活力。
我們又來到去年春天種櫻花的地方。大部分櫻花長(zhǎng)得十分茂盛，正隨著風(fēng)兒擺動(dòng)著枝條，歡快地舞蹈。雖然我種的櫻花樹已經(jīng)枯萎，但它還是我心中最茁壯的一棵。
我們后來把車還了，來到一個(gè)寧?kù)o的小河邊，清涼如水的微風(fēng)拂過水面，水面蕩起了一層層波紋。河對(duì)岸是一片森林，鳥兒歡快的歌聲在林中回蕩，坐在石堆上曬曬太陽(yáng)是一種非常美的享受。我們一家就要在這兒打水漂！
爸爸是個(gè)水漂能手，一打就是好幾個(gè)！把我羨慕得不得了。于是爸爸就答應(yīng)教我，我可開心了，拍手叫好。爸爸教我先找一快扁扁的石頭，把石頭捏緊再平平地扔出去。可是，我的手總是不聽使喚，一下也沒漂起來！正當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，隨便地扔了一下，石子盡然在水面上漂了起來，我不敢相信自己的眼睛，直到媽媽喊了聲：“漂……漂起來了！”我才知道這不是幻覺。我興奮不已，難得一次呀！我重新找回了信心，在河邊練習(xí)了許久。可是，時(shí)間不早了，我只好依依不舍地離開了公園。
我找到春天了！她在花叢中、在草坪上、在樹林中、在小河上……春天還在我歡快的心里。
尋覓初中作文3
春天來了，大地又回暖了。花兒開了，大樹抽出枝條了，小草頂出了腦袋。這么美麗的景色，我們可不能錯(cuò)過。因此，李老師帶我們到我們的家園——東湖花園，去尋覓春的蹤跡。
進(jìn)入大門，首先呈現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)小水池。它正噴涌著泉水，歡迎我們的'到來。池中央德鐵樹顯得多么精神，多么有生氣啊！看，它把自己長(zhǎng)滿軟也刺德枝干向四面八方伸展開來，活象一只開屏的孔雀。水池旁的花壇上，一只開屏的孔雀正用目光注視著我們的到來。
一路聞著花香，不知不覺到了步行街里。左邊，一家家琳瑯滿目的商鋪開滿了旁邊。只要你想的出來的店它都有：水果鋪、便利店、干洗店……，還有些你不怎么要用德店也被它占為己有。這不用應(yīng)有盡有來形容，又用什么來形容呢？右邊，一棵棵高大挺拔的橡樟樹在太陽(yáng)下亭亭玉立。一棵棵鐵樹也撥開自己的樹枝，享受著高大經(jīng)過高大挺拔的橡樟樹的細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光，茁壯地成長(zhǎng)著。銀杏樹也毫不示弱，它在自己的那塊地里稱王稱霸，當(dāng)了首領(lǐng)，敬請(qǐng)地享受著陽(yáng)光的沐浴。因?yàn)殛?yáng)光，它也長(zhǎng)出了那金黃可愛的“小扇子”。
我們一路順著溪流的水往上走，就來到了涼亭。進(jìn)入涼亭前，我悄悄的觀察了一下這溪水。這水真清澈啊，清的可以看見水底的沙石了；這水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠；這水真靜啊，一片葉子飛進(jìn)水里，它可蕩起一絲波紋。進(jìn)了涼亭，只感覺到太陽(yáng)火辣辣的光芒仿佛一下子被拋在后面，迎面而來的是秋天般的涼爽。正前方，陽(yáng)光透過竹子投下來的日影正適合我們。下面，波光凜凜的水面倒映著涼亭，而水遇到的陽(yáng)光又倒映在了涼亭。這真讓人們分不清到底是水倒映著亭子，還是亭子倒映著水。
這時(shí)，李老師說我們回去了，我們著才戀戀不舍地回校，再看看我們剛才的行程，真是讓人流連忘返呀！
尋覓初中作文4
我把它給丟了。我不甘心。我要找到它。
我來到了外婆家樓下的小院子。看著那些“腳手架”、“索橋”，我想起了數(shù)年前一個(gè)小孩在這里興致勃勃爬上爬下的情景。
一種沖動(dòng)涌了上來。我情不自禁地爬上去。
可是，沒有一會(huì)兒，“無聊”兩個(gè)字便在我的眼前墜落。我一震。
我跳下來。我找不到它了。我很悲傷地想。
不，我不放棄。我跑上樓，從那已存封多年的紙盒中掏出了一些東西來。再迅速地下樓。
那是幾枚玻璃球。是我的戰(zhàn)利品。
我看到了那依然坐在那兒的一堆沙子。這么多年了。也許就是為我們準(zhǔn)備的吧。天造的地形啊。我在這里度過了多少已成為回憶的日子。
我拿出了那些因磨損而不再閃光的顆粒。有一顆是金色的。它上面的一層灰使它顯得和別的沒有什么區(qū)別。我伸出手，在上面抹了抹那埋沒它的東西。
它役有什么磨痕。光彩照人。我那時(shí)也許因?yàn)樗墙鹕耐獗淼拿利惗鴽]有讓它去征戰(zhàn)。舍不得。
可是……
“無聊”二字再次使我感到疼痛。
緊隨而來的一句話險(xiǎn)些令我昏厥。
“扔掉它們。”
不!不!我驚愕，坐在了地上。
這就是結(jié)果。我明白了。
它棄我而去，它不愿回來了。我是找不到它的了。我明白了，什么叫絕望。
我不想讓它離去，可它悄悄地，飛走了，連一片羽毛也沒有留下。它無影無蹤了。銷聲匿跡了。
我找什么?歡樂?天真?或是別的什么?
我慢慢地走上樓，繼續(xù)讓它被灰塵掩埋。
不是歡樂。不是天真。我不知道。
我坐在了回家的汽車上。
我或許更幼稚了吧。
其實(shí)，我找到了。我在心里說。
尋覓初中作文5
春風(fēng)融陽(yáng)，春葉遮云，春天的足跡要仔細(xì)尋找。
——題記
中午，金色的太陽(yáng)撒出和煦的陽(yáng)光，映照著浮云，湛藍(lán)的天空籠罩著春意盎然的大地。春天已到，萬物滋生，外婆家的山雖不高，但翠綠蔥蘢。在外婆家，我開始了一次特別的爬山，一次追尋之旅。
走過農(nóng)田，穿過小路，一道窄窄長(zhǎng)長(zhǎng)的清泉潺潺流過。枯葉漂在水中，猶如“曲水流觴”，淙淙的流水聲奏響了一曲清新歡暢的交響樂。跨過溪泉，進(jìn)入了一片綠林。綠竹斜倚在巖土坡上，另一邊的泥沼地繡著不知名的綠植，那是泥沼地嫩綠的春裝吧。綠植連綿起伏，如同一座座“青山”，午風(fēng)輕拂，綠植輕輕搖擺，又像一盆盆“盆栽”。我繼續(xù)前進(jìn)，不知不覺中，大樹遮住了太陽(yáng)的金光。綠蔭之下，幽影之中，蟬兒躲在“蟬翳葉”下彈奏著樂曲，更為密蔭增添了一份幽靜。穿過綠蔭，陽(yáng)光射出，在對(duì)面的山坡上，矗立在一顆“籃子”樹，顧名思義，籃子樹倒過來像一個(gè)大籃子。籃子樹的樹枝是柔韌的“竹枝”，綠葉點(diǎn)綴在“籃子”上，樹干似乎讓我們可以提著竹籃，裝下春光，裝下春云，裝下春天。在我的眼前，春天的的彩花吸引了浪蝶狂蜂，它們?cè)诨▍仓形璧福诖禾熘形璧浮?/p>
走過繞山的路，開始了爬山的路。路，越來越斜，越來越陡，蒼松稀疏的枝葉，劃分了春天的藍(lán)空；蒼松之下，草叢劃出我們爬上的道路。終于，山頂?shù)搅耍≡谏巾敚禾祜@得更加美麗。風(fēng)，吹灑著左邊的竹林，片片修竹，嘩啦啦地響，那是春天的語言嗎？風(fēng)，吹拂著右邊的芒草，細(xì)細(xì)高高的芒草，搖擺著絨絨的絲，那是春天的動(dòng)作嗎？光，映照著竹林，綠干綠枝綠葉泛著深深幽綠，那是春天的色澤嗎？光，照耀著茂密的芒草，芒草反射出燦爛的金光，那是春天的微笑嗎？
花鮮艷灼灼，草繁茂茸茸，蝴蝶飛舞浪漫，蜜蜂亂飛心狂，修竹數(shù)竿，蒼松數(shù)棵……哦，我找到了春天！
尋覓初中作文6
天，陰沉著，狂風(fēng)，呼嘯著。街道兩旁是被刮翻在地的廣告牌：“尊老愛幼，人人有責(zé)”天空中不見了鳥雀的痕跡，暴風(fēng)雨就要來了。
馬路邊上，一位腿有殘疾的老人被安置在一把舊破的槐木椅上。狂風(fēng)，絲毫無退卻之意，老人在這烏云之下，不安的張望著，似乎在等待什么。來往行人拉著自己身上的衣物，疾馳著，無視老人的存在。
路停下，走來幾個(gè)修長(zhǎng)的影子，他們，沒有被狂風(fēng)所恐嚇，更沒有躲閃。那是上完補(bǔ)習(xí)班回家的學(xué)生，他們注意到了路旁無助的老人。烏云，漸漸逼近了，風(fēng)勢(shì)，愈來愈猛烈。
他們雙目相對(duì)，來到老人身旁，詢問道：“老爺爺，您家在哪兒？快下雨了，您怎么不回家呢？”老人無助地?fù)u搖頭，雙眼含滿了眼淚。四個(gè)人相互點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們抬起了那把椅子，一同的還有老人，躲在了橋洞下。老人哭了，他也在微笑著。或許，愛，有時(shí)，不需要語言來表達(dá)。
孩子們走了，望著他們遠(yuǎn)去的背影，老人的內(nèi)心感到無比的溫暖。多少年了老人生活在歧視與輕蔑之中，多少年來，火一樣的陽(yáng)光使他幾乎眩暈，但內(nèi)心卻是那么悲涼。今天，在狂風(fēng)之中，在這雷霆之下，他第一次感到了那書渴望已久的“陽(yáng)光”。他沉浸在其中，亦陶醉在其中，漸漸地睡去了……
偶爾之間，望著蔚藍(lán)的蒼穹，凝視著昔日的陽(yáng)光，心想：那束無形的陽(yáng)光，是否還在照耀著一個(gè)受傷的心靈呢？回答是肯定的。人間有情，有愛。而這情愛，就是那束溫暖人心的陽(yáng)光。
尋覓，陽(yáng)光的足跡；尋覓，真善美的倩影。溫暖的愛，是一種幸福，更是一種享受。
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