【推薦】感恩的高中作文600字四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的感恩的高中作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感恩的高中作文600字 篇1

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這是花兒的感恩。

　　“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)”，這是鳥(niǎo)兒的感恩。

　　“士為知己者死，女為悅己者容”，這是人類(lèi)的感恩。

　　因?yàn)槎�得感恩。他們擁有一顆金子般的心；因?yàn)槎�得感恩，他們�?chuàng)下了人世間溫馨的傳奇；因?yàn)槎�得感恩，這世界才會(huì)如此美麗。幸福的光芒，在感恩之燈上衍射。

　　“忠則《出師表》，孝則《陳情表》”。這二表道盡了人間感恩之燈所發(fā)出的光芒的真諦，演繹了人世間感恩之燈所照亮的傳奇。為報(bào)劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮七擒孟獲，巧計(jì)破敵軍，為劉備打天下立下了汗馬功勞。“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。這是后人為他寫(xiě)下的詩(shī)篇。為報(bào)當(dāng)年的知遇之恩，他用盡畢生精力向后人詮釋了感恩的真諦。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖讓這個(gè)可憐的孩子長(zhǎng)大成人，且名揚(yáng)四方。為官作宰是多少讀書(shū)人畢生的夢(mèng)想，十年寒窗不正為了一朝為官嗎？然而當(dāng)這個(gè)機(jī)會(huì)真正來(lái)臨時(shí)，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)樗�知道“祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。”在為官和報(bào)恩之間他選擇了后者，向世人彰顯了一首偉大的詩(shī)篇——感恩。

　　他們的感恩溫暖了自己，感動(dòng)了后人。那一刻，幸福的光芒，在感恩之燈上灼灼其華。感恩之心是我們維系這個(gè)世界的根本，擁有感恩的心，才能稱(chēng)之為有靈性的人。

　　感恩是盞燈，照亮了我們的心靈深處。我們感恩那擱淺沙灘的煩憂(yōu)是為生命特設(shè)的底色；我們感恩生命中的缺憾和悲愁是幸福和快樂(lè)特定的節(jié)奏；我們感恩那個(gè)冬季，一直未飄落的雪花是我們緣分天空裝扮的云彩，那么，是不是生命中所有的憂(yōu)傷都因?yàn)槲覀凃�誠(chéng)的感恩而飄溢著一種幸福的芬芳？感恩是一盞燈，照亮了心中的希望，給了我們前進(jìn)的勇氣和力量。我站在一場(chǎng)悲劇結(jié)束的邊緣，所有應(yīng)該流下的淚水都已經(jīng)風(fēng)干，一片夏天的落葉，含著微笑輕輕墜到我腳邊，告訴我，微笑感恩生活所賜予的一切，有感恩的地方就有如火的溫暖。

　　感恩是一盞燈，伴你我前行！

感恩的高中作文600字 篇2

　　在人生崎嶇的道路上，多少無(wú)私的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)亮了靈魂的燈塔，多少善意的幫助，叩響了心靈的大門(mén)，常懷揣著一顆感恩的之心上路吧。痛苦將不再有，歡樂(lè)將與你為伴。我的記憶的門(mén)敝開(kāi)，思緒飄向更遠(yuǎn)處。

　　感恩節(jié)的來(lái)源

　　在蒼蒼的太平洋上，二百多名清教教徒正忍受著生死的考驗(yàn)，祈禱著新大陸的出現(xiàn)，他們?yōu)榱颂与x歐洲大陸對(duì)教徒的殘害，不忍視教義的踐糟，毅然踏上了風(fēng)雨的旅途，他們?cè)诿悦Ｖ袌?jiān)忍，在困苦里執(zhí)著，終于在兩個(gè)月后到達(dá)美洲。取得第一次收成后，他們用食品祭拜天地，感謝當(dāng)?shù)赝林�的幫助。后�?lái)，這便成了一個(gè)世界性的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里，我們可以互相表達(dá)謝意，感謝生活的美好。師生恩，父母情

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父親的嚴(yán)辭責(zé)備中承戴著無(wú)限的希冀，母親的溫柔呵護(hù)里蘊(yùn)含著無(wú)限的關(guān)愛(ài)，是他們用勤勞的雙臂支撐起一座遮風(fēng)撐雨的家，是他們用成熱的心護(hù)愛(ài)著嫩幼的兒女，濃情化不開(kāi)的愛(ài)啊！讓孩子們一輩子也走不出您那雙飽含深情的眼睛。我雖不能做出驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，但也不志在母親節(jié)送一個(gè)束康乃馨，在父親節(jié)掛上一個(gè)電話(huà)，深情地說(shuō)一聲：爸媽辛苦了！

　　“三寸粉筆，三尺講臺(tái)言國(guó)運(yùn)！一顆開(kāi)心，一生秉燭鑄民魂”，老師啊，是你們放牧自己的在青春，收獲祖國(guó)的富強(qiáng)，任勞任怨，即使要根根銀絲爬上額際也毫不在乎，我在詞匯的海洋中遨游，以尋找世間最美的詞藻，我在美好的花園里游覽，以覓得世界間最美的篇章，獻(xiàn)給您祝您永遠(yuǎn)健康！

　　感恩是欣賞人生

　　無(wú)論是從感恩節(jié)的來(lái)源，還是我們的生活感受，只有真正擁有一顆感恩的心，方可欣賞人生，感悟人生的真締和美好。

　　霍金在問(wèn)及自己的心靈時(shí)，他用心靈寫(xiě)下：我有朋友和親人，我有我堅(jiān)信的真理，更重要的是我有一顆感恩的心，感動(dòng)中國(guó)獲得者之一田世國(guó)用自己的腎獻(xiàn)給自己的母親，用感恩的真誠(chéng)換來(lái)了母親的健康，今天數(shù)人潛然淚下，史鐵生著作《地壇》，感謝挫折讓他擁有了一顆果敢的心……

　　攜一顆感恩之心踏上人生的旅路吧，讓我們充滿(mǎn)感激，不論是案情和援助，還是困苦和磨難，你將獲取美完的人生！

感恩的高中作文600字 篇3

　　如果說(shuō)，比爾·蓋茨擁有世界上最多的財(cái)富，那么我就要說(shuō)：每個(gè)人都擁有一筆勝過(guò)比爾·蓋茨的財(cái)富—家庭、學(xué)校或社會(huì)送來(lái)的關(guān)愛(ài)。

　　我們已經(jīng)擁有世界上最大的財(cái)富，但是我們還缺的還有什么呢?

　　我們還缺一份更大財(cái)富—感恩。

　　或許，你嘗過(guò)母愛(ài)的偉大，也嘗過(guò)父愛(ài)的深沉，嘗到了家庭給予你的甜蜜;或許你受過(guò)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，也受過(guò)老師的關(guān)心，嘗到了學(xué)校給予你的溫暖;可能你還受過(guò)一個(gè)與你素不相識(shí)的人送來(lái)的幫助，一個(gè)陌生人送來(lái)的理解、關(guān)懷，嘗到了社會(huì)給予你的關(guān)注。

　　也許你只嘗到了“酸甜苦辣”中的“甜”，還不知道有“感恩”一詞，那就讓我將“感恩”一詞永遠(yuǎn)銘刻在你的心上!

　　其實(shí)，災(zāi)難降臨之時(shí)也就降臨了愛(ài)，滋生了感恩。

　　請(qǐng)注意“汶川大地震”，雖然它已經(jīng)成為災(zāi)民昨日的一個(gè)噩夢(mèng)，但是它是不能忘記的。因?yàn)檫@次災(zāi)難醞釀了愛(ài)心，也醞釀了感恩!

　　當(dāng)救災(zāi)人員冒著余震的危險(xiǎn)將埋在廢墟下的一個(gè)個(gè)生靈從死亡的邊線(xiàn)拉出來(lái)的時(shí)候，旁邊站著的家屬早已感激涕淋，早已將自己那顆感恩之心捧在了手上，準(zhǔn)備送給勇敢堅(jiān)強(qiáng)熱情的.戰(zhàn)士，安撫他們緊繃的心……。

　　“摘下我的翅膀，送給你飛翔”這首如詩(shī)如歌的話(huà)語(yǔ)又響起了，更讓我聯(lián)想到：偉大的園丁在災(zāi)難降臨時(shí)，毫不猶豫地獻(xiàn)出了自己生命的翅膀，把他們安在了“祖國(guó)的花朵”上，讓他們飛出了死神的魔爪，而這些學(xué)生想給老師的又何止一份感恩呢?!

　　當(dāng)然不是只有災(zāi)難才有感恩，古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

　　請(qǐng)你在注意生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴：每每你從學(xué)校回到了溫暖的家，一踏進(jìn)門(mén)，是否有個(gè)溫柔的懷抱等著你?是否母親會(huì)投來(lái)一個(gè)微笑，接著又帶來(lái)一桌豐盛的飯菜?每每你犯了錯(cuò)，父親送你的是否是一個(gè)教訓(xùn)，一堂人生之課，一個(gè)意味深長(zhǎng)的教育?……

　　再請(qǐng)你仔細(xì)琢磨琢磨：這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴難道不需要回報(bào)?難道不需要你捧出一顆感恩的心，拿出一份感恩的話(huà)語(yǔ)?

　　如果你擁有無(wú)限的愛(ài)，或僅僅是一份愛(ài)，那就請(qǐng)你學(xué)會(huì)感恩!晨曦會(huì)響起一首動(dòng)聽(tīng)的《感恩的心》，而夜幕它又會(huì)消失在黑暗中，招來(lái)暮去能帶來(lái)帶走一首歌，但不要讓它帶走你的心—感恩。

感恩的高中作文600字 篇4

　　成長(zhǎng)路上，我只顧風(fēng)雨兼程，疼痛，不快，我不在乎！只因一路有你，我青春無(wú)悔。——題記

　　轉(zhuǎn)眼間，又是一年的中秋，只是今年的中秋，再也不會(huì)有你在我身旁。

　　中秋，對(duì)于從前的我來(lái)說(shuō)，也許真的只是一個(gè)“月餅節(jié)”。可是今天，當(dāng)我抬頭看到月亮?xí)r，我卻忽然懂得了為什么“舉頭望明月”便會(huì)“低頭思故鄉(xiāng)”。或許是我長(zhǎng)大了吧，便滋生了這些從前最為厭惡的“虛情假意”。

　　我已經(jīng)不記得我們是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的了，只記得很小的時(shí)候，我總喜歡跑到你家里吃桃子，一人一半的桃子，便是你我一生相伴的萌芽。

　　但我對(duì)你的感情其實(shí)是復(fù)雜的——既愛(ài)又恨。《少女病》上說(shuō)，每個(gè)孩子都有一個(gè)宿敵，也許是鄰家的小伙伴，也許是父母同事家的孩子，總之每次遇見(jiàn)，自己都會(huì)成為眾人批評(píng)的對(duì)象。而我的宿敵，卻是我最好的朋友。

　　我永遠(yuǎn)都記得，初中時(shí)的你，認(rèn)真刻苦，一絲不茍。相比之下，我就太貪玩散漫了。于是每次和你走在一起，老師們都會(huì)說(shuō)“你得好好學(xué)學(xué)人家，不要總是三心二意”，“你什么都好，就是有時(shí)候太粗心了”。那時(shí)候，每次班主任留我訓(xùn)話(huà)，我都會(huì)在心里發(fā)誓：從此以后，再也不要跟她一起玩了。可是他剛把我批評(píng)完，當(dāng)我出門(mén)后發(fā)現(xiàn)你在等我，我又會(huì)高高興興地牽著你的手回家，或許我是真的得了少女病。

　　現(xiàn)在我們不在一起了，再也不會(huì)有人批評(píng)我粗心，批評(píng)我三心二意，但是同樣，再也不會(huì)有人放學(xué)后愿意留下來(lái)一直等我，再也不會(huì)有人在我傷心的時(shí)候陪我落淚，中秋圓月下，也不會(huì)有人同我手牽著手，嗅丹桂香飄十里。

　　有人說(shuō)，密友就是這樣，近了厭，遠(yuǎn)了念。的確，如今明月之下，我又開(kāi)始想念你了。我一直都記得你我的十年之約，曾經(jīng)，別人拿你來(lái)批評(píng)我，如今，我拿你來(lái)激勵(lì)我。

　　青春路上，感謝有你一路相伴，我站在丹桂樹(shù)下仰望明月，身旁沒(méi)有你，你在我心里。

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