《一千張糖紙》讀后感
看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的《一千張糖紙》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《一千張糖紙》讀后感1
“欺騙”這一個詞是再熟悉不過了。在我們眼里，欺騙也許是大人哄小孩的方法，也許是為幫助別人撒善意的謊言；也許是大人們的一次玩笑……可是，大人們的一次玩笑，使得文中兩個天真的小女孩，感到身心疲憊。
故事的主人公去外婆家度假，她經常和好伙伴世香在院子里追逐、玩耍。正在養病的姑姑覺得她們太吵了，很不耐煩，就想出辦法使她們不在吵鬧。有一次，姑姑對她們說：“如果你們能夠攢足一千張糖紙，我就給你們買電動狗。”“電動狗！”孩子們驚噴頭地大叫起來。以前那兒很窮，能有一只電動狗是她們多年來的心愿啊。從此，她不在院子里玩耍，而是在四處找糖紙，表姑也因此得到了安寧。兩個孩子走街竄巷，辛苦地找著，有時候，糖紙被風吹走了，她們拼命地追著它跑了個老半天。她們還用自己省下的零花錢買糖吃，有時候還吃得想吐，但為自己的夢想還是硬著頭皮想吐，但為自己的夢想還是硬著頭皮吃下去。她們還常常在糖果店門口的柜臺邊守候孩子來吃糖果，給他們糖紙，一張糖紙就是一點希望啊！
終于有一天，她們攢足了一千張糖紙。她們欣喜若狂地捧著一千張糖紙來到姑姑面前，沒想到換來這樣的話語：“我是為了讓院子安寧，逗你們玩的！”頃刻間、美好、純真的夢想化為泡影，兩個孩子頓時淚流滿面……這對兩個天真的孩子來說是多么賤酷的打擊啊！
讀了這篇文章，我悲憤萬分，又十分同情文中的兩個小女孩。當她們把糖紙扔到天上時，我可以看出，她們那天真、純潔的心靈已被污染，那不可磨滅的傷害已深深刻在他們幼小的心靈。也許她們已經不愿相信親人了吧！
美好、純真的希望，頃刻間化為泡影，這對兩個才上一年極的孩子來說，是何等殘酷的打擊呀！為什么呀？為什么？難道小孩就可以欺騙嗎？大人可以輕易開玩笑嗎？我想多數大人一定是認為對的。可他們錯了，孩子是可以批評的，孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最沉重的傷害。可我的問題又來了：大人不都是從孩童時代走過來的嗎？
他們經歷過童年，就應該知道被欺騙的感受，知道小孩是以一顆天、真純潔的心來看待事情，他們知道就應該不再重復錯誤。給孩子一個假希望，傷害了孩子。歲月的流逝也不曾將它們分離，那深深的打擊會永遠藏進孩子的記憶。
《一千張糖紙》讀后感2
暑假里，爸爸為了拓寬我的知識面，買了好幾本書讓我讀。其中《一千張糖紙》這本書讓我感觸很深，一件平凡的小事，卻包含著深刻的道理。
文章主要講述的是：暑假里，文章的主人公去外婆家度假，經常和好朋友世香在院子里追逐、玩耍，正在養病的表姑很不耐煩。有一天，表姑便對他們說：“如果你們攢足一千張糖紙，我就給你們買電動狗。”電動狗這對孩子們來說，是多么大的一筆財富啊！從此，她們不在院子里玩耍了，而是四處找糖紙，表姑也終于得到了她想要的安靜。兩個孩子走街串巷，苦苦地尋找，有時候，她們甚至會跟著一張隨風飄舞的糖紙，追上老半天。她們用剩下來的錢買糖吃，有時候都吃得想吐了，但為了實現心中那個理想，她們還是硬著頭皮往下咽，她們還常在糖果店門口的柜臺旁苦苦守候孩子來買糖果吃，一張糖紙就是一點希望呀！
終于有一天，她們攢足了一千張糖紙。她們欣喜若狂地捧著來之不易的一千張糖紙來到表姑面前，卻得到這樣的回答，“我是為了讓院子安寧，逗你們玩的！”美好、純真的希望，頃刻間化成泡影，兩個孩子頓時淚流滿面……這對兩個才一年級的孩子來說是何等殘忍的打擊呀！
孩子是可以批評、可以責怪的，但對孩子是不可以欺騙的，欺騙是最沉重的傷害。
這篇文章使我想起那件事。兩年前，我曾經欺騙過一個小同學，那個小同學知道我有一個漂亮的娃娃，便問我要，我不給，她苦苦哀求。于是，我指著前面那高高的板凳說：“你如果能跳過去，我就將這娃娃給你。”當時，我只是想為難她一下，以擺脫，讓她不要纏著我。可我根本沒想到她為了我的一句話，練習了整整一個星期。一周后，她來找我，并當面跳給我看。我很驚訝——她真的跳過去了，但是那個娃娃我還是不想給她，便冷冷地丟下六個字：“對不起，我丟了。”當時，她就哭著跑開了。每當我想起這件事，我的內心總是難以平靜。現在，我讀了《一千張糖紙》這本書，它更讓我感到愧疚不已。
同學們，如果有人為了你，為了你的承諾真誠地付出，希望您能給他一個真誠的回報。
《一千張糖紙》讀后感3
童年的歡樂永遠是那么美，那么令人心動，誰在童年沒有一個真摯的玩伴？誰在童年沒有一個溫馨的回憶？誰在童年沒有一顆天真浪漫的心？因為這些童年才變得更有意義。
這篇文章記敘的是作者和一個名叫世香的女孩子整天在院子里玩耍，后受表姑的鼓動，辛辛苦苦攢兩千張糖紙卻發現被表姑欺騙了的故事。從中體現了作者對美好童年的追憶和向往與對大人欺騙孩子的不滿。
“我們在院子里跳皮筋，把青磚地踩得砰砰響，我們在棗樹下的方桌上玩‘抓子兒’，‘羊拐’撒在桌面上一陣又一陣嘩啦啦，嘩啦啦；我們高舉著竹竿梆棗吃，青青的棗子滾得滿地都是，我們比賽著唱歌，你的聲音高，我的聲音就一定要高過你。”在這一段文字中流露出童年游戲的歡笑與樂趣，在不經意間勾起了我對童年的回憶。那時候啊，我和我的小伙伴去田間采摘花草，編成花環，戴在頭上，把自己打扮成公主的樣子，再和他們一起去小河里捉魚摸蝦，玩水嬉鬧……我們追逐，我們高唱，我們大笑。那么的難忘，似乎我的童年比作者描述的還要美，因為我們是在大自然這個寬闊的大懷抱中歡笑，而不是局限在一個小小的院子里。
這篇文章中還提到一個“累”字，使我覺得十分有滋味。在作者童年的記憶里仿佛并沒有“累”這個字，我自己又何嘗不是呢？累，什么是累呀？在玩耍中的孩子才不會知道呢。可是，當作者和好朋友世香的愿望落空時，他們才知道什么是累，原來累就是胸膛里的那顆心的突然加重！
“孩子是可以批評的，孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙本身是最重的傷害。”我認為這句話很對，當作者辛辛苦苦攢了一千張糖紙時卻無法換來一只電動狗，這樣的結局使我很傷心。我也是一個孩子，我也能夠體會到作者當時的心情，我也十分討厭大人對孩子的欺騙，那是一種莫大的傷害！而作為孩子的我們卻只能對這種傷害，無可奈何！因為在大人眼中我們只是孩子，是什么都不懂的孩子……
童年是一顆璀璨的明珠，但是我們只希望它是純潔無暇的，不愿意有任何雜質含在其中，有損她的光芒。
《一千張糖紙》讀后感4
“我初次體會到大人們常說的-累，原本就是胸膛里的那顆心忽然加重了吧？”
這是《一千張糖紙》中的一個片斷。鐵凝不愧為當代優秀的小說家，《一千張糖紙》這篇文章完完全全地反應出了孩子的心情由最初表姑說一千張糖紙可換電動狗時的激動、興奮，到最后得知原來表姑是都他們玩時的悲憤、絕望，兩個孩子的心靈慢慢受到了傷害，不再信任大人。(.)
最初看見這篇文章時，以為這篇文章會有一個美好的結局-----世香和我千辛萬苦地努力收集到了糖紙，最后表姑也真的給我們換來了電動狗。可是慢慢看下去，才發現原來這是一個關于“欺騙”的故事。當文章中的表姑不屑一顧地說：“表姑逗你們玩呢”時，世香和我頓時愣住了，隨后就是被欺騙后的悲憤---難道我們孩子就可以任意欺騙嗎？拿到孩子們對大人的信任在你們眼里就一文不值嗎？難道……
后來我仔細想了想，也對，如果表姑真的給我們換了電動狗，也許這件事就會被當作一件普通的事，漸漸埋沒在記憶的海洋中，而當這件事有一個令人意外的結果時，才會像一把刀一樣在心中刻下一個永恒的烙印，久久不會退去。日本著名女作家黑柳徹子也記過這樣的事：“伯父伯母來我家時，總對我說：“哎呀，忘記給拿帶禮物樂，對不起，你想要什么？”我總是充滿希望地說：是套裝珍珠！可這一次次的充滿希望的等待并沒有結果。后來，發生了戰爭，伯父伯母也離開了人世，唉，串珠終于沒有盼來！我并不是說，自己被欺騙了。倘若我得到了禮物，必定會忘記這件事。唉，六十年了，一直縈繞在我腦海中，那夢幻般的套裝珍珠！”
我們隨著一天天的長大，漸漸不愿承擔責任了。上帝只給與孩子們清純的靈魂。正如鐵凝所說的：孩子是可以批評的，孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的！
《一千張糖紙》讀后感5
向睡屋頂的美國校長鞠躬蔣家平美國新澤西州一名小學校長戴維斯先生為遵守對學生的承諾，7日傍晚爬上校舍屋頂，度過一個寒冷的.夜晚，作業：讀后感《“一千張糖紙”與“十萬本書”》。此前，他曾對學生說，如果他們在幾個月內讀完一萬本書，他可以任由學生處置作為獎勵。學生提前完成讀書任務，他們選擇的獎勵是，把戴維斯的頭發剃出學校名稱縮寫“HP”字樣，并讓他在屋頂住一個晚上。筆者看到這則報道，禁不住輕聲笑了出來：這些孩子想出的處置校長的法子也太絕了點，典型的捉弄人嘛！可你不得不承認，這個法子很有創意，從捉弄人中透出了孩子們的頑皮可愛。我猜測，當戴維斯校長在屋頂上凍得哆嗦的時候，屋子附近的籬笆墻外，肯定有不少孩子忽閃著大眼睛在偷著樂呢。這種事兒，擱中國或許根本不會發生。中國的校長們在斥責孩子不上進時，也常說“這道題你要是會做，我認你做老師”一類的狠話，不過，這只是火冒三丈時的言不擇詞，根本沒打算兌現，被“承諾”的孩子即便做出題目來了也不會想到要校長“認師”，讀后感《作業：讀后感《“一千張糖紙”與“十萬本書”》》。就算真有倔強的孩子盯住不放，中國的校長不但不大可能“住屋頂”，反倒可能大光其火，學校老師、學生家長也會反過來批評孩子不懂得尊敬師長，傷了校長的面子的。可人家戴維斯校長就不是這樣。盡管當天氣溫降到零攝氏度以下，他仍然很坦然地主動帶了帳篷、睡袋和一些冬用裝備，自己爬上校舍屋頂，住了下來。事后還說“冷”得值，如果這樣能鼓勵學生們閱讀，他下次還會照做。戴維斯校長之所以覺得“冷得值”，我看有以下幾個原因：一是自己在屋頂上住一宿，換來的是學生讀完一萬本書，大大增長了學生的知識，這筆“生意”做得值；二是兌現自己的承諾，給學生樹立了榜樣，有助于學生養成誠信守諾的良好品格；三是“住屋頂”期間，收獲了學生和家長送來的熱巧克力、甜點，以及路人的友好問候，不但沒有讓自己失去尊嚴，反而融洽了校長和學生、家長的關系，用我們現在時髦的話來說，體現了師生間的“和諧”。誠信的說教再多，抵不上老師、家長的一句自食其言。從這個意義上講，戴維斯校長“睡屋頂”的行為，給我們所有為人師表者樹了一面鏡子，我愿為之深鞠一躬。
《一千張糖紙》讀后感6
小學一年級的暑假里，“我”和好朋友世香在姥姥家的“四合院”里鬧個不停，處處都有“我們”的笑聲、吵鬧聲和喧嘩聲。
“我”的表姑嫌“我們”非常吵，就問“我”們：“你們知不知道什么叫累啊？”“我”和世香對視了一下就開始沒完沒了地笑開了，是啊，到底什么叫累？
當“我”們終于不再笑了時，表姑又說：“世香不是攢了些香紙嗎？你們為什么不花些時間攢糖紙呢？”世香來了興趣，說：“您為什么讓我們攢紙啊？”表姑說糖紙攢夠一千張就能換一只電動狗。可能這個玩具對現在的孩子說是很普通的、常見的，可那時候中國的玩具單調、匱乏，表姑的允諾足以使我們激動很久。那將是怎樣一筆財富，怎樣一份快樂！
表姑說：“糖紙必須是透明的玻璃糖紙，每張都要平平整整，不能有褶皺。攢好了交給我，然后我就把電動狗給你們。”如果“我”和世香一人要一只電動狗的話，就要攢夠二千張糖紙。這雖然是個不小數目，但“我們”信心百倍。
當“我”和世香走街串巷把每個犄角旮旯的糖紙收藏到二千張糖紙后，就開始把它們帶回家，泡在臉盆里使它們變平展，然后在貼到玻璃窗上，等他們干了后再輕輕揭下來。
“我”們等表姑睡完午覺醒來后，走到她跟前獻上了二千張糖紙。表姑不解地問“我”們這是干什么，“我”們說電動狗呢？表姑楞了一下，接著就笑起來了，笑地沒完沒了，上氣不接下氣。待她不笑了后，才擦著笑出的淚花說：“表姑逗你們玩哪，嫌你們老在院子里鬧，不得清靜。”
世香眼里滿是悲憤和絕望，難道辛辛苦苦攢了這么多糖紙，就是為了表姑一句“逗你們玩哪”嗎？
孩子是可以批評的，孩子是可以責怪的，但孩子是不可欺騙的。孩子的心靈是那么純凈，快樂是那么容易尋找，而表姑一句“逗你們玩哪”就清淡地打發了收集一千張糖紙的孩子，還笑得沒完沒了，上氣不接下氣。真是可惡！她怎么會沒有看見孩子的“眼里滿是悲憤和絕望”！孩子是不可欺騙的，欺騙本身是最大的傷害。
《一千張糖紙》讀后感7
夜幕降臨，我的思緒仍然沉浸在下午讀的著名作家鐵凝的《一千張糖紙》中的一幕幕情境之中，久久不能入睡。透過那一張張美麗的玻璃糖紙，我仿佛看到鐵凝與世香那沮喪的小臉，她們捏著緊緊的拳頭，抗議大人“欺騙”她們這種不好的德行。
孩子是可以批評的，孩子是可以責怪的，當她們是不可以被欺騙的，欺騙就是最深重的傷害。在小學一年級的暑假里，鐵凝去外婆家做客，和世香及小伙伴們一起做游戲，鬧得外婆家不得安寧。鐵凝的表姑承諾她們只要攢齊一千張糖紙，就可以換一個電動狗。鐵凝、世香和小伙伴們想盡辦法、不辭辛苦，終于攢足了一千張糖紙，當她們拿糖紙去與表姑換電動狗時，得到的卻是冷冷的一句話——“逗你們玩呢！”頓時，她們感到氣憤、委屈和絕望交織在一起，一張張玻璃糖紙在空中飄飄伏伏，最終撒落在地……
讀到這里，我深深地感慨道：每個大人都曾擁有自己的童年，擁有過自己的盼望與夢想，難道你們不知被欺騙的滋味是如何苦澀嗎？一個擁有美好童年夢想的孩子是多么幸福啊，但這個夢是柔韌、易破碎的。你們大人難道就沒有呵護她的意識嗎？這時，我的心突然加重，有一種很“累”的感覺。想起朋友們的爸爸、媽媽每天都督促自己的寶貝兒上學、培優的情景，孩子們就好像成了機器人，只知道學習學習再學習，努力努力再努力，去取得好成績。當有了好成績后，父母又會比平常快100倍的速度告訴你“不能驕傲的長篇大論”，然后又鼓勵自己繼續學習，把答應而沒有實現的獎勵拋到腦后，孩子整天在壓抑的生活中度過。
想到這里，我感到慶幸，為我有開明的父母而開心。在我童年里，幾乎沒有一件讓我感到傷心和被別人欺騙的事。爸爸的守信、媽媽的誠實使我感到單調的學習生活不再枯燥，讓我留有一個快樂的童年回憶。
讀了這篇文章，我受益匪淺，同時也為被表姑欺騙的鐵凝和孩子們感到同情。夜靜悄悄的，天空劃過一道流星，我想在我甜蜜的夢里將會重溫既有趣又純潔的幸福童年夢！
《一千張糖紙》讀后感8
《一千張糖紙》的作者是當代著名女作家鐵凝，這本書主要講了：作者在一年級的暑假里到外婆家做客。表姑正在外婆家養病。作者和隔壁院子里一個叫世香的女孩把外婆家鬧得不得安寧。表姑被她們鬧得實在忍受不住了，便承諾說，只要她們攢夠一千張糖紙，就能交換一只電動狗，作者和世香便想盡辦法攢糖紙。可當她們攢夠糖紙想去換電動狗時，表姑卻說是逗她們玩的，深深傷害了她們幼小的心靈。
“表姑逗著你們玩哪，嫌你們老在院子里鬧，不得清靜。” 當辛辛苦苦攢夠的一千張糖紙獻給表姑時，得到的卻是這樣一句冰冷的答案。我深深地感慨：每個大人也曾擁有自己的童年，擁有過自己的盼望與夢想，難道他們忘卻了被欺騙的滋味是如何苦澀嗎？一個擁有美好童年夢想的孩子是幸福的，但這個夢太脆弱了，極容易破碎的。想起朋友們的爸爸媽媽每天都督促自己的孩子上課，孩子好像成了機器人，只知道努力學習，取得好成績成了唯一目標。我感到慶幸，為自己有開明的父母而幸運。在我童年記憶里，幾乎沒有一件讓我感到傷心的事。爸爸的守信、媽媽的誠實是最好的禮物，使我的童年是如此的美好、難忘。
這本書中，最讓我難以忘懷的句子是：“孩子是可以批評的，孩子是可以責怪的，但孩子不可以欺騙，欺騙是最深重的傷害。”是啊，童心純真，不可許以美麗的謊言；童心至善，不可滲以成人的譎詐；童心唯美，不可蒙以世俗的塵埃。童年是美好的，它天真爛漫、無憂無慮、充滿激情與活力的，是值得懷念與留戀的。童年時我們的打打鬧鬧，你追我趕，甚至肆無忌憚、毫無顧忌，我們感受的是快樂，從不會覺得累；童年時的我們很懵懂，很天真，我們往往會為一兩件小事情、一個小小的愿望而過分認真和執著。可是，當天真爛漫的我們被欺騙，當心中的那個美好的夢破滅后，一切美好都變成了虛無縹緲，我們傷心欲絕、欲哭無淚。
請用一顆天真、純潔的心來看待我們，用誠實、善良來對待我們。一個小小的欺騙，有時看來是微不足道，但歲月的流逝也不會將它們忘記，那深深的傷害會永遠藏進孩子的記憶里……
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