【必備】班主任工作總結(jié)錦集十篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編精心整理的班主任工作總結(jié)10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任工作總結(jié) 篇1
時光如白駒過隙，20xx至20xx學(xué)年下學(xué)期在夏日的陣陣蟬鳴聲中悄然結(jié)束了。通過一學(xué)期全體任課老師和學(xué)生的共同努力，20xx級4班班風(fēng)更加純潔優(yōu)良，學(xué)風(fēng)更加積極向上。在期末統(tǒng)考中，4班繼續(xù)保持上學(xué)期以來的優(yōu)勢，名列平行班第一名。同時積極參與學(xué)校組織的各類活動并獲得多項殊榮。但是，優(yōu)點更加突出的同時，學(xué)生身上的缺點也更暴露，老師管理的難度加大了很多。總之成績來之不易，問題也十分明顯。為了更好的搞好班級管理，現(xiàn)就本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)生的思想道德教育。
初中階段正是學(xué)生學(xué)知識，長身體，形成獨立人格和健全價值觀的重要時期。讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的人生觀、世界觀、價值觀，讓他們明確是非判斷的正確標(biāo)準(zhǔn)，讓他們懂得在競爭的社會里，只有勤奮刻苦，努力向上的人才會一直保持進步，才能在未來激烈的競爭中立于不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗。
二、進行學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)業(yè)水平
結(jié)合本班實際情況，狠抓課堂、出勤等各方面紀(jì)律，為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：
（1）對于后進生。我首先找他們談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法、以及存在的問題；并且給他們以學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指導(dǎo)，幫助后進生樹立起學(xué)習(xí)的信心和決心。
（2）深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級情況，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。
三、 開展多項活動，增強班級的凝聚力。
班級工作，人人有責(zé)。現(xiàn)在學(xué)生絕大多數(shù)是獨生子女，一方面嬌生慣養(yǎng)、自制能力差，但同時又有著強烈的自我發(fā)展意識和表現(xiàn)欲望，因此很有必要給每個學(xué)生提供參與管理班級的機會，供他們充分展示自己的個性。集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育，存在的安全隱患，班級衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安排，紀(jì)律方面應(yīng)如何管理等， 同時，積極參加學(xué)校組織的各種活動中。在學(xué)校組織的各項活動中，我們班都取得了比較好的成績。這些活動大大地促進了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成。。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有計劃地通過對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風(fēng)氣。
四、加強班干部培養(yǎng)管理力度，保持良好班風(fēng)。
在班級管理中，我運用了生本的教育理念。競選班委、人人有份。班級管理的關(guān)鍵和核心是班干部，但班干部的選舉不能繼續(xù)按照“師本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工，而是應(yīng)充分信任學(xué)生，采用自由競選方式產(chǎn)生。每個同學(xué)都有權(quán)競爭職位，先選定自己所競選的職位，再在指定時間向全體同學(xué)作精彩的競選演說，并回答同學(xué)、老師的提問，最后由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委。此舉目的是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、平等意識和參與意識。但是作為初一的學(xué)生來說，大多依賴性強，膽小內(nèi)向，沒有當(dāng)班干部的經(jīng)驗，缺乏自信心。所以班主任不僅要鼓勵他們積能參與，讓他們勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我，暗示他們丟掉畏懼心理大膽競選，即使失敗也是正常的。對某些有潛質(zhì)但沒膽量的同學(xué)進行點撥，最后正式實施競選。做好了充分的準(zhǔn)備工作，競選活動就可以開展得順利有效，非常成功。在這樣的活動中，學(xué)生們會感受到自己就是班級的主人，做主人的感覺真好。
五、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。 一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)， 生活的動力。 他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。。
總之，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向其他班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好
班主任工作總結(jié) 篇2
時間過得真快，一個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個月，帶給我的更多的是忙碌與充實，這也許代表了許多班主任的共同感受。現(xiàn)將九月份的班主任工作總結(jié)如下：
一、是常規(guī)訓(xùn)練工作。
1、對學(xué)生進行入學(xué)教育，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓其懂禮儀，懂規(guī)則，遵守紀(jì)律。每天利用晨會、班會時間，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面和學(xué)生一起反復(fù)學(xué)習(xí)，哪些事情應(yīng)該做,哪些事情不應(yīng)該做。再結(jié)合學(xué)校的突發(fā)事件，對學(xué)生進行適時的隨機教育。
2、加強學(xué)生的日常行為規(guī)范訓(xùn)練。日常行為規(guī)范訓(xùn)練是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵，九月份主要訓(xùn)練學(xué)生文明課間十分鐘、做好課前準(zhǔn)備、路隊排整齊三方面入手。提醒學(xué)生相互監(jiān)督。在強調(diào)做好課前準(zhǔn)備這一項常規(guī)時，是這樣做的：一方面要求學(xué)生下課時，準(zhǔn)備好下一堂課要用的學(xué)習(xí)用具，另一方面訓(xùn)練學(xué)生聽到鈴聲立即坐好等待老師來上課。經(jīng)過一個月的訓(xùn)練, 學(xué)生進步十分明顯。只是要經(jīng)常性的提醒，有時幾天不講，就有些松懈，還沒到習(xí)慣成自然的階段，還要繼續(xù)加強訓(xùn)練。在路隊方面，我堅持做到親自帶領(lǐng)學(xué)生，送學(xué)生到校門口，并督促他們注意放學(xué)路上的安全。
3、重點訓(xùn)練學(xué)生整頓班級衛(wèi)生環(huán)境。全面清理班級衛(wèi)生死角，如墻縫，門后，讀書角，掃把擺放等，事事親力親為，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生把衛(wèi)生搞得干干凈凈，經(jīng)過努力，孩子們現(xiàn)在做起清潔來有模有樣。
二年級的學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣還比較差，這就必須不斷地幫助學(xué)生改正做得不夠好的地方，這就必須采用“反復(fù)抓，抓反復(fù)，長期抓”的方法來逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。我常到班觀察學(xué)生的各種行為習(xí)慣，表揚做好的同學(xué)，提醒做得不夠好的同學(xué)，讓好的同學(xué)帶動做得不夠好的同學(xué)，盡量堅持正面教育為主導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)化后進的同學(xué)。勤到班，勤教導(dǎo)，勤交流是我工作的主要方法。
4、加強對學(xué)生的安全教育工作。做到安全教育知識天天講，隨時發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時提醒。進行上學(xué)放學(xué)路上的交通安全教育;隨著天氣的變化，氣溫變化幅度較大，我經(jīng)常提醒學(xué)生注意身體健康;每個雙休日和長假前的都要特地花一節(jié)晨會課的時間，對學(xué)生進行假期的安全教育，與家長簽訂國慶長假安全責(zé)任狀等。從思想上樹立家長、學(xué)生的安全意識。
5、 加強午餐、午休紀(jì)律，按照政教處布置的要求進行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生不亂倒飯，學(xué)會珍惜糧食。學(xué)生的午休習(xí)慣也已經(jīng)慢慢變好，吃完飯能回到教室拿出書來看，形成良好的讀書氣氛。
二、是加強與家長之間的溝通與聯(lián)系。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題的時候，或者作業(yè)完成不好的時候，我就及時與家長電話聯(lián)系，爭取與他們合力做好教育工作。讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時邀請家長來學(xué)校面談，了解情況。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、行為等問題的解決都收到了事半功倍的效果。另外，就是當(dāng)孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼意外情況時，我也會及時與家長取得聯(lián)系，把孩子的健康放在第一位。
三、是參加學(xué)校組織的各類活動。
一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓學(xué)生參與各項活動，培養(yǎng)他們各方面的能力。
1、能積極配合學(xué)校做好各類活動，及時組織學(xué)生觀看了《開學(xué)啦》等影片，培養(yǎng)愛國熱情，引導(dǎo)開發(fā)潛能，教會他們堅持，告誡他們團隊的重要性，要他們不要輕言放棄，看到自己的明天。我們一定會有一個美好的未來，只要我們不自暴自棄。
2、組織學(xué)生參加 “國慶節(jié)”假期中學(xué)校組織的閱讀讀書卡活動，讓學(xué)生在讀書活動中積累好詞好句，認(rèn)識很多高尚、有智慧的“朋友”，也讓學(xué)生感受到讀書的快樂。
通過一個月的努力，我班孩子們在各個方面都有較大的提高。為了更好提高自己的班級管理藝術(shù)，進一步完善自我，爭做優(yōu)秀班集體，在以后的工作過程中，我要努力做到：
1、樹立正確的教育教學(xué)理念，平等對待每一位學(xué)生。在班主任工作當(dāng)中，始終堅持養(yǎng)成教育為主題的系列培養(yǎng)學(xué)生的做法;同時多向有經(jīng)驗的教師請教班級管理的問題和具體操作流程，向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗。
2、向?qū)W生學(xué)習(xí)。做一個老師是要有耐心的，班級管理工作也要需要持久的付出。
我相信，班主任工作是一項有付出就有回報的工作，你對班級學(xué)生付出了多少，學(xué)生就會有多少的成績回報你。
班主任工作總結(jié) 篇3
在孩子們的歡聲笑語中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了。經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們各方面的能力也得到了較大的提高。回顧這一學(xué)期我們所做的工作，有收獲，也有不足。
一、教育方面
采用多種方法，加強班級常規(guī)管理。建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的，也是非常必要的。
1、由于個體差異，家庭教育環(huán)境的不同，每個孩子的發(fā)展水平也各不相同。像我們班的張俊熙小朋友雖然調(diào)皮，但他卻富有愛心，能主動幫助一些有困難的小朋友；像陳嘉琪小朋友雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的能力較弱，但她的自立能力卻很強；還有想余梓瀚小朋友平時不善言語，但他的動作發(fā)展得很好，自立能力特較強。針對這些孩子們身上的閃光點，我們常加以表揚，鼓勵其他孩子像他們學(xué)習(xí)。
2、表揚加獎勵，加強對孩子各方面的常規(guī)教育。在進行幼兒的常規(guī)教育工作中，比是一種很有效的方法，我們結(jié)合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現(xiàn)及時給予表揚和獎勵，表現(xiàn)好的獎勵一顆小星星，沒有獎勵到的小朋友鼓勵下周努力，平時在上課、作業(yè)、游戲活動中表現(xiàn)好的小朋友獎勵小紅花，這樣孩子們在老師的鼓舞中逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，懂得遵守班級規(guī)則了。
3、以日常生活規(guī)范為主要，對幼兒進行習(xí)慣養(yǎng)成教育。尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進幼兒身心全面發(fā)展，在開展角色游戲中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達能力，交往能力和團結(jié)合作的能力。在教學(xué)上，我準(zhǔn)備充分的教具，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種教具進行直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全體，不偏愛某一位幼兒，對個別能力較差的幼兒進行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫助幼兒復(fù)習(xí)知識。
二、保育方面
1、幼兒生活自理能力的全面提高
針對班級幼兒的實際情況，本學(xué)期我把幼兒的保育工作放在了重要的地位。我們堅持了正面的教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想，對幼兒好的表現(xiàn)或行為給予肯定、贊賞和鼓勵，使幼兒更能有信心。
2、加強體育鍛煉和有效的護理，增強幼兒體質(zhì)。
充分保證幼兒戶外活動的時間，堅持早操和體育游戲的同步開展，堅持對幼兒進行全面、細致的護理，活動前為幼兒適量減少衣服，活動后為孩子們換汗?jié)竦囊路Ｗ⒁庥^察幼兒每日的生活特點及衛(wèi)生習(xí)慣，糾正不符合衛(wèi)生的習(xí)慣，且注意觀察幼兒的精神等。我們還定期做好班里的消毒工作，保持教室的清潔，每周會用消毒燈一兩次，以及毛巾口杯的消毒，預(yù)防病菌的傳染。
3、安全教育
本學(xué)期我把安全教育放在的首位，因為對于幼兒而言，他們還不直待如何避開危險，字空能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關(guān)注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，早排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發(fā)生。
三、家長工作方面
1、為了使家長了解幼兒園及班級教學(xué)工作及需價值哪個配合的事項，共同搞好幼兒園教育教學(xué)工作，我班認(rèn)真制定班主任工作計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園的一周的學(xué)習(xí)情況。
2、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。我們充分利用家長接送時間與家長保持密切的聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。
3、針對個別幼兒的情況即使家訪，了解原因。每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心地指導(dǎo)，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家的情況及家庭環(huán)境的影響，以便針對性的教育，使每一位幼兒都能快樂地成長，同時讓孩子感覺到家人和老師對他的關(guān)愛，從中得到補償。
在以后的工作中我將以耐心、細心去教育每一位幼兒，向一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，虛心討教，以便提高自己的教育教學(xué)能力，爭取做個合格優(yōu)秀的班主任。
班主任工作總結(jié) 篇4
當(dāng)在忙忙碌碌中迎接完三次考試和數(shù)次檢查以及幾次大型活動后，驀然回首XX年的下學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了， 這一年 對于我是充實而有收獲的一年。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作及班主任工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以使教育與教學(xué)工作都能更上一層樓。
一、教學(xué)方面：
認(rèn)真?zhèn)湔n，每一課都做到“有備而來”，抓住每節(jié)課的重點難點和關(guān)鍵，設(shè)計恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)突破難點和突出難點。讓學(xué)生每節(jié)課學(xué)有所獲，因為每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，所以遇到比較抽象和難理解的教學(xué)內(nèi)容就制作各種利于吸引學(xué)生注意力的直觀的教具，課后及時對該課作出總結(jié)，對掌握不好的學(xué)生進行跟蹤輔導(dǎo)。 同時通過上網(wǎng)查資料觀看課堂實錄，借鑒同行的教學(xué)增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，做到思路清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。在各個章節(jié)結(jié)束時組織學(xué)生進行各種形式知識總結(jié)，使基礎(chǔ)知識得到落實。認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到少而精，有針對性，有層次性。力求每一次作業(yè)都起到鞏固新知培養(yǎng)能力最大的效果。做好課后輔導(dǎo)工作，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度，對后進生的輔導(dǎo)，并不限于單存知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們樹立信心是更重要的，并通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
二、班主任工作方面：
本學(xué)期重點抓班干部隊伍建設(shè)，在教育實踐中我逐漸意識到要形成一個良好的班級體，班主任首先要選拔一些責(zé)任心強、織協(xié)調(diào)能力強、品學(xué)兼優(yōu)、身心健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進取。首先班干部 的選拔：我采用了民主集中制的原則，在同學(xué)們選票過后我來投決定性的一票。是班干部的產(chǎn)生既有代表性，又很公正。
實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力。 其次，教育培養(yǎng)班干部 ：班干部在上任之初存在工作不得利，工作方法不恰當(dāng)，對同學(xué)要求不嚴(yán)，怕得罪人，為同學(xué)的服務(wù)意識差，在老師面前做表面文章等不不盡人意的現(xiàn)象。這時作為班主任我們就要進行及時的教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求自己和他人，注意工作方法。當(dāng)然，選出的班干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如勞動委員在檢查班級衛(wèi)生時，起初就存在工作有顧慮，方法不得當(dāng)現(xiàn)象，不斷地跟我告狀，后來經(jīng)我指點他們建立了班級個人衛(wèi)生和值日組衛(wèi)生的檢查制度。并每日通報檢查結(jié)果，進行適當(dāng)獎罰。讓他們重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色！
此外，我還堅持定每周一班會課由全體班干部上，既總結(jié)上周各方面的檢查情況落實情況，也總結(jié)得失并加以改進，教會班干部如何分辨是非，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作向良性方向發(fā)展也建立良好的班風(fēng)。 增強班干的凝聚力 ： 集體是在活動中產(chǎn)生的，一個良好班集體尤其如此。本學(xué)期我們班共參加了學(xué)校和年級組織的幾項大型活動。其一是開學(xué)初八月二十二號的軍訓(xùn)活動，由于我們班教官的負(fù)責(zé)任及同學(xué)們的共同努力，我們班在每天的會操中都得到部隊首長及校領(lǐng)導(dǎo)的好評。這一活動使同學(xué)們受到很大的激勵。其二九月二十八號的校秋季運動會，我們班級由于在賽前做了一些精神鼓勵組織有序，意外的獲得了第一名的好成績。這無疑又給全班學(xué)生打了一記強心劑。之前的班級文化建設(shè)同學(xué)們?nèi)翰呷毫Φ玫搅撕芎玫男ЧＣ恳淮纬晒Φ幕顒佣寄軘U大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。班干部養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣形成強大的凝聚力，在班級同學(xué)中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的集體。在十一月份的班會中我班由學(xué)生擬定召開了題為《讓成功激勵我們前行》的主題班會，同學(xué)們在班會上以各種各樣的形式表達了自己在集體中的自豪感，及繼續(xù)努力的決心，開得很成功。
此外，我還利用暑假期讀了許多班主任工作經(jīng)驗方面的書籍，以及名人傳記，歷史等各方面的書籍。還上網(wǎng)查了許多相關(guān)班級管理的資料。開學(xué)初我花費了大約一周的時間制訂了班級管理細則，有學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀、個人事務(wù)等方面的行為準(zhǔn)則，有加分和扣分標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生在校的各方面行為都有章可循，俗話說無規(guī)矩不成方圓。這一制度的執(zhí)行使班級的各項事務(wù)處于有序狀態(tài)。為班級的良性發(fā)展起了一個引領(lǐng)性作用。
教師的工作是繁忙而瑣屑的，在忙碌中這個學(xué)期即將過去了，我在工作中不斷地努力著，我做了很多也收獲了很多，因為我學(xué)會了在思考中發(fā)現(xiàn)不足，在發(fā)現(xiàn)后不斷地進行自我完善。
班主任工作總結(jié) 篇5
一學(xué)期緊張的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，班級各項工作都有了很大進步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：教育方面：本學(xué)期，在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓了班集體的建設(shè)，培養(yǎng)了和鍛煉了一批班級小干部，完善了班級檔案管理，在班級中開展了積分評比，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，班級形成了“團結(jié)、向上、合作、進步”的良好班風(fēng)。
在工作中，我積極配合學(xué)校德育處、少先隊以及體育組開展了豐富多彩的活動。代表學(xué)校參加了區(qū)中隊會評比，取得了較好的成績。在每周的紀(jì)律、衛(wèi)生評比中，表現(xiàn)較好，多次獲得紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗。在學(xué)校組織的踢鍵子比賽中我班獲得了全校第一名。教學(xué)方面：在教學(xué)中，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，按時批改學(xué)生作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生，使班級的幾次月考成績和期中考試成績都達到并超過學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀率和及格率的指標(biāo)，成績列年級前列。
在教學(xué)中，我積極參加學(xué)校、區(qū)里的教研活動和集體備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺落實新課標(biāo)的要求，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。
積極參加教科研活動，和學(xué)校組織的“和睦杯”教學(xué)大賽，并獲得了較好的成績。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)，在工作中還有很多不盡人意的地方，比如班級團結(jié)、互助的精神還有待于進一步培養(yǎng)，學(xué)生的紀(jì)律地、禮貌方面還應(yīng)再提高，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師能對我的工作予以指導(dǎo)和幫助，使我的工作盡善盡美，使班級各方面工作再上新高。
班主任工作總結(jié) 篇6
我是XXX系的一名年輕教師，參加工作四年，擔(dān)任一年的輔導(dǎo)員，三年的班主任。一路上有成功的喜悅，也有失敗的沉重。俗話說：“初生牛犢不怕虎”，我們青年人無論對生活或是工作都有著美好的憧憬和無窮的沖勁，可謂朝氣蓬勃，這是我們年齡上的優(yōu)勢；可年輕也有許多不足，如：社會閱歷少，工作經(jīng)驗不夠、做事缺乏耐心、容易沖動等。作為青年班主任，在管理學(xué)生的工作中如何恰當(dāng)?shù)靥幚砗米陨淼膬?yōu)點與不足？我想談?wù)勎易约旱膸c看法：
一、明確班主任的威信不是擺出來的，而是一步一步樹立起來的。
青年人做了班主任后，自然就成了這個班集體的領(lǐng)頭人和指揮者。有時為了顯出長者的威力或是受到多數(shù)老班主任從嚴(yán)治班的經(jīng)驗影響，在剛開始時就裝出一副深沉、嚴(yán)肅、不茍言談的樣子，在教育學(xué)生中易用命令式語氣，長此以往往教出的學(xué)生不是唯唯喏喏，毫無生氣；就是陽奉陰為，說一套做一套，到頭來班主任的威信是名存實亡，自己也被學(xué)生疏遠成為孤家寡人一個！所以，年青班主任應(yīng)以一個長者兼朋友的身份出現(xiàn)在班中，對班級實行民主集中制，凡涉及班集體的事多聽取學(xué)生的意見。關(guān)心學(xué)生要從細節(jié)做起，平時多下到班里和宿舍看學(xué)生。對犯錯誤的學(xué)生要多用和風(fēng)細雨式的感化批評，而
不是暴風(fēng)驟雨般的摧殘打擊。但學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)時，也不能姑息，也要給予嚴(yán)肅、深刻的批評，但要遵循一個原則，那就是：不傷害學(xué)生的自尊！過后還要進行適當(dāng)?shù)匕矒幔寣W(xué)生真正意識到，我們是為他(她)好，他(她)以前做的是不對的。這樣以來，威信自然會在學(xué)生中樹立起來，而且，在此基礎(chǔ)上樹立的威信已含有學(xué)生的信任在其中。這是“敬”和“畏”的最佳結(jié)合，是最持久、最好的狀態(tài)。與此同時要經(jīng)常深入學(xué)生中，和學(xué)生交流、溝通，及時了解學(xué)生的精神狀態(tài)。
二、避免出現(xiàn)職業(yè)倦怠感。
青年人剛擔(dān)任班主任時，會覺得這項工作是充滿新鮮感和挑戰(zhàn)性的。最初都是熱血沸騰地期望把自己在學(xué)校時學(xué)到的先進理念付諸實踐；期望能大展身手且充滿自信！因此，我們看到很多青年班主任開始工作時都是非常積極、主動、勤奮的。可我們管理的對象是學(xué)生，是一個個鮮活的、有思想、有主見、有感情的人；而不是一部任我們擺弄的機器，其中的很多問題都是我們不可預(yù)見的。這時就出現(xiàn)了一個矛盾：班主任的積極性與美好設(shè)想和學(xué)生的實際情況的多樣性、不定性出現(xiàn)沖突。這對青年班主任來說是一個措手不及的打擊。隨著時間的推移，班主任工作的新鮮感會漸漸地淡去，我們可能會面對很多始料不及的問題，如每天都有些學(xué)生上課遲到、睡覺等現(xiàn)象，雖天天講，時時強調(diào)，批評、談話教育都用到了，可就是不見效，而且短期內(nèi)又找不到方法解決時，便容易產(chǎn)生厭倦情緒。有時甚至?xí)幸环N無
助、無耐的感覺。當(dāng)理想與現(xiàn)實差距太大了，就會使人產(chǎn)生逃避現(xiàn)實的想法。所以，我們常常看到一些年青班主任很快地由勤奮、積極、自信轉(zhuǎn)到抱怨、煩燥、厭倦的情緒中去，有時甚至是逃避學(xué)生，認(rèn)為是“眼不見心不煩”。如何避免這種職業(yè)倦怠感呢？我個人總結(jié)了如下方法來避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。
1、我們要根據(jù)學(xué)生的實際情況制定工作計劃，調(diào)整工作方法。常言道“老師是一本書”，其實學(xué)生也是“一本書”。班主任要認(rèn)真“閱讀”，才能找到解決其中各種難題的答案！
2、多向經(jīng)驗豐富的老班主任或優(yōu)秀班主任請教，通過借鑒別人的方法，來積累自己的經(jīng)驗。這樣，在“山重水復(fù)疑無路”時，自然就會得到“柳暗花明又一村”的驚喜。
3、培養(yǎng)耐性，切忌急躁，班主任工作不是靈丹妙藥，有立竿見影之效；而是一個持續(xù)、發(fā)展、變化、猶如滴水穿石般漫長的過程。所以，青年班主任要學(xué)會沉穩(wěn)地處事，保持冷靜的頭腦。
三、把握好與學(xué)生的距離。
由于我們在年齡上與學(xué)生差別不大，在與學(xué)生相處中比較容易溝通、融合，共同的話題也多。特別是剛從大學(xué)畢業(yè)出來的老師，身上還有一股很濃的學(xué)生味，這種年齡上的優(yōu)勢使得大多數(shù)青年班主任在與學(xué)生的交流中不會存在代溝與隔閡。但我們要注意到，班主任與學(xué)生走得太近未必是好事，相反還會出現(xiàn)很多問題！如：師生間過度親
密的朋友關(guān)系，有的甚至是稱兄道弟，表面上看是師生同樂，氣氛融洽，實際上會造成對學(xué)生的溺愛與放縱，會讓學(xué)生錯誤地認(rèn)為班主任是“自己人，一切好說”，從而自損威信。而一旦出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，處理輕了，他們不當(dāng)回事，處理重了，他們和你翻臉，并由此造成抵觸情緒，使班級工作陷入被動。這就是陶行知先生說的：“將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯誤傾向。”
此外，我們與學(xué)生距離太遠也不行。當(dāng)學(xué)生一星期或兩星期才見班主任一次，而班主任每次來都是一副居高臨下，不茍言笑，布置完工作就走了，學(xué)生會對這樣的班主任難以接受，避而遠之。如此以來，班里很多情況就無法獲得，工作自然很難開展，而且學(xué)生對班主任可能因不了解而導(dǎo)致不信任，這樣，就會造成管理者與管理對象的嚴(yán)重脫離。所以，我們要處理好與學(xué)生的距離，既不能太遠，也不可以過近。一句話，那就是若即若離！
四、充分發(fā)揮班團干的作用，讓學(xué)生參與班級的管理，避免越俎代庖的現(xiàn)象。
要管好一個班級除了班主任的身躬力行之外，更要充分發(fā)揮班團干的紐帶作用。年青班主任由于缺少經(jīng)驗，對班里的事不分大小，往往是眉毛胡子一把抓，結(jié)果是既消耗了精力，又沒有得到滿意的效果。
班主任工作總結(jié) 篇7
一、班級概況分析
1、本班共有學(xué)生62人，其中男生34人，女生28人，后進生12人，家庭父母離異者8人.班級絕大多數(shù)同學(xué)思想健康，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，自覺性強，能夠嚴(yán)格要求自己，積極追求進步。
2、班級基本形成了健全的班委組織，有一批管理能力較強的班級骨干，如何歡歡、許躍、唐雪琴、楊浩等，班級形成了良好的學(xué)風(fēng)，但學(xué)生進入九年級后，學(xué)習(xí)科目增加，學(xué)習(xí)壓力加劇，思想起伏大，容易發(fā)生意外情況；再加上受外界不良風(fēng)氣的影響，個別同學(xué)易養(yǎng)成曠課、吸煙、沉湎于網(wǎng)吧、游戲廳等壞習(xí)慣，為班級管理帶來了不利影響。
二、指導(dǎo)思想
1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《懷遠縣唐店中學(xué)一日常規(guī)》等，加強對學(xué)生的思想品德教育，養(yǎng)成習(xí)慣教育，增強學(xué)生的責(zé)任感、使命感，形成更加良好的班風(fēng)。
2、進行愛國、愛校、愛班的“三愛”教育，充分發(fā)揮升旗儀式的育人功能，積極發(fā)揮班干及團員的先鋒模范作用，開發(fā)每周一次的班會或主題班會，引導(dǎo)學(xué)生做文明學(xué)生，配合團委做好每周的文明禮儀教育檢查工作。
3、加強與課任教師及學(xué)生家長的交流，有計劃地召開家長會，積極進行家訪，增強校內(nèi)外的聯(lián)系和交流。努力營造團結(jié)、緊張、和諧、向上的班風(fēng)，為下學(xué)期的中考打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、具體班務(wù)安排：
九月份：1、做好學(xué)生的報到、注冊、分發(fā)課本、繳費等工作；2、打掃衛(wèi)生、布置教室，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境；3、調(diào)整組建班委，具體分工，明確職責(zé)；4、調(diào)整座位，召開班會，加強對學(xué)生的思想教育、紀(jì)律教育，養(yǎng)成習(xí)慣教育、安全教育。
十月份：1、組建各科學(xué)習(xí)興趣小組，開展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動；
2、配合學(xué)校開展“拒絕網(wǎng)吧、告別游戲廳”活動；3、召開家長會、主題班會，強化班級管理；4、指導(dǎo)學(xué)生有計劃復(fù)習(xí)，迎接期中考試。
十一月份：1、召開主題班會，分析期中考試情況，對個別學(xué)生進行家訪；
2、配合學(xué)校開展“文明禮儀教育周”活動；3、開展“一幫一”學(xué)習(xí)活動，促進學(xué)生共同進步；4、召開課任教師交流會，加強對差生的教育；5、開展“祖國在騰飛”征文活動。
十二月份：1、組織學(xué)生迎接學(xué)校安排的各科知識競賽；2、召開主題班會，加強集體主義教育、法制教育、安全教育；3、組織學(xué)生參加年級的拔河比賽、自行車慢賽等活動；4、進行家訪，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
元月份：1、安排學(xué)生復(fù)習(xí)迎考；2、召開班會，加強考風(fēng)考紀(jì)教育；3、評選“三好學(xué)生”、“文學(xué)學(xué)生”、“優(yōu)干”、“優(yōu)團”；4、填寫好學(xué)生操行評語；5、分成成績單，安排學(xué)生假期生活。
四、班級工作小結(jié)
良好班集體的形成，離不開班主任的正確引導(dǎo)，本學(xué)期我在理解、尊重、信任、愛護學(xué)生的前提下，根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己是班級的主體，在活動中明是非、辨美丑、知善惡，逐步做到知行統(tǒng)一，不僅很好地配合學(xué)校完成了各種活動，而且也形成了良好班風(fēng)，取得了良好的教育教學(xué)效果，具體總結(jié)如下：
1、班主任建設(shè)班集體的首要前提是從“心”開始。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆斯基說過：“學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裝進另一個頭腦，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸”。因而學(xué)生與教師的情感交流是非常重要的，平時不管什么樣的學(xué)生，我都熱忱地期待、關(guān)心，充分尊重學(xué)生們的人格、個性，經(jīng)常與學(xué)生談心和他們平等交朋友，平等談話，使學(xué)生愿意說出心里話，從而也樂于接受教師的教誨，那么對于差生的轉(zhuǎn)化就會起到事半功倍的效果。
2、明確目標(biāo)、及時引導(dǎo)，我開學(xué)之始便向班級提出了大目標(biāo)、然后讓學(xué)生分解、確立各項小目標(biāo)，教師要切實引導(dǎo)每個學(xué)生努力實現(xiàn)具體目標(biāo)、及時激勵，增強信心。在第一次班會上，我便提出了班級總目標(biāo)“人人努力、建立奮發(fā)向上、嚴(yán)肅活潑、團結(jié)友愛、自主自強的班集體”，然后向?qū)W生提出具體的行為要求：每位同學(xué)要嚴(yán)格按照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》、《文明禮儀教育實施要求》和班級總目標(biāo)確定自身的子目標(biāo)。然后，我采取分階段定重點的方法，逐個進行訓(xùn)練，我首先指導(dǎo)學(xué)生開展以《守則》、《規(guī)范》、《常規(guī)》為內(nèi)容的討論會，讓學(xué)生通過討論明理，再用新的認(rèn)識來指導(dǎo)自己的行動，表揚先進，并開展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動，讓學(xué)生認(rèn)識自己的不足，找出自己的閃光點，充分調(diào)動班集體每個成員實現(xiàn)目標(biāo)的積極性；其次讓他們在朝著共同目標(biāo)奮進的過程中，感受團結(jié)合作、互助友愛和為他人服務(wù)的幸福，并養(yǎng)成熱愛集體、遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德，增強對他人、對社會的責(zé)任感，這樣大大增強了班級凝聚力，形成了良好的班風(fēng)。
3、根據(jù)九年級畢業(yè)班的學(xué)生思想和學(xué)習(xí)實際，積極開展了“我為班級、學(xué)校、家庭添光彩”的生活、學(xué)習(xí)活動。大大促進了大部分學(xué)生的人生觀的轉(zhuǎn)變，
使同學(xué)們懂得了“學(xué)會做人”的道理，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也有了極大的提高。本學(xué)期，我班有十幾位同學(xué)代表學(xué)校參加了省級作文競賽。
班主任工作總結(jié) 篇8
本人擔(dān)任二（１）班的班主任工作。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，初步形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)、積極進取、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、 了解學(xué)生，提高課堂教學(xué)效果
為了深入了解學(xué)生，找每個學(xué)生的突破口，我找每個孩子談心，同時通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性，小部分的學(xué)生都有較強的接受能力，但自覺能力較差；男生女生好講好動，有進取心，但缺乏耐性，缺少自控能力。針對學(xué)生的個性特點，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量活躍課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有關(guān)的話題，經(jīng)常性地即興插入一些生動的小故事，講述淺顯的道理，讓他們集中精神聽課，改掉缺點，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、 學(xué)習(xí)經(jīng)驗，抓好班級日常管理
要做好班主任工作，真的是件很難的事，因為班主任工作繁雜、瑣碎。說句玩笑話，做班主任就是考驗?zāi)阌浶缘囊粋�差使。如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。但是，魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，在工作之余，我認(rèn)真鉆研優(yōu)秀老師的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好，并事半功倍。為了培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我結(jié)合學(xué)校開展的評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵活動，每周進行民主選舉，選出學(xué)習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律的學(xué)生作為學(xué)生的榜樣。榜樣的力量是無窮的。每次的選舉，激勵了更多學(xué)生， 調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，班級工作的責(zé)任感，又培養(yǎng)了學(xué)生良好的.行為習(xí)慣。
三、 以身作則，培養(yǎng)主人翁意識
現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，根本沒有勞動習(xí)慣。平時在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個時候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。就這樣，地上有紙屑，學(xué)生還是老師讓我撿我就撿，老師不說我也就沒看見，有時讓學(xué)生撿，他還會振振有辭說：“不是我扔的！”勞動沒有一點兒積極主動性。我開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，每天放學(xué)后，打掃教室，整理桌椅，發(fā)現(xiàn)地上有紙也不再讓學(xué)生做了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，有時會有學(xué)生留下來和我一起打掃。對這些同學(xué)我及時地予以表揚，表揚他們愛勞動，講衛(wèi)生。漸漸地，大家養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、重視差生， 積極鼓勵正確引導(dǎo)
由于我班離異家庭的學(xué)生較多， 一部分學(xué)生缺少家庭督促，學(xué)習(xí)不刻苦，成績也較差，所以利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們補習(xí)功課，讓他們早日趕上大部隊。
經(jīng)過一年的努力，班級工作取得了一定的成績。但我們的班級也還存在著某些問題，比如個別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)校教育和家庭教育間存在盲區(qū)、小干部能力的培養(yǎng)等這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。
班主任工作總結(jié) 篇9
教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過，"我們對國家的貢獻，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大的呢？" 翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來把"教師"與"天地君親"供奉在一起，視為崇高而神圣的。因為教育是"傳道、授業(yè)、解惑"的使者。幾千年后的今天，當(dāng)人們把教師當(dāng)作"人類靈魂的工程師"，稱它為"太陽底下最光輝的職業(yè)"時，它的內(nèi)涵就擴大了，它還能承擔(dān)塑造人的理想和品德，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的能力，培養(yǎng)頑強的能力和健康的人格的重視。教師面臨的也不再是"個人尊嚴(yán)"下的綿羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭寵壞的一代。他們單純、幼稚、熱情活躍、生氣勃勃。因此，他們不喜歡"讀死書，死讀書"的"老古板"，不喜歡講道理式說教，嚴(yán)歷有余，活潑不足的修道院里的"嬤嬤"。他們是幸運的一代，趕上科學(xué)技術(shù)突飛猛進，社會高速發(fā)展的改革時期，因此，他們不喜歡象老母雞呵護小雞那樣小心有余，大膽放手不足的"老阿姨"，那么，他們究竟喜歡什么樣的老師呢？ 他們喜歡的是時刻想著學(xué)生，尊重學(xué)生，了解學(xué)生需要，注意與學(xué)生交流感情的老師。 他們喜歡是對學(xué)生真誠、坦蕩，能得到學(xué)生真心與信賴的老師。
他們喜歡是有豐富閱歷的、有廣播知識的，曉知一些古今中外、天文地理、文學(xué)時事、體育名人的教師。
他們喜歡的是能言、善辨、談古論今，嚴(yán)肅而不失活潑，莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的，能在課余與之討論關(guān)于世界、關(guān)于足球的老師。
這就是當(dāng)前的學(xué)生出給老師的考卷！
我教的班集學(xué)生們對足球的喜愛，對世界足球明星的崇拜、狂熱到無以復(fù)加的地步，他們身上穿著球星的衣服，書上封面上，貼著球星的照片，桌子下面放著足球，只要下課鈴聲一響，一群足球迷穿一樣的服裝，嘴里唱著足球的勁歌，一溜煙地跑出教室，去追求他們的足球夢，他們整天談?wù)摰氖亲闱颍氲淖闱颍B上課，都鉛筆在寫球星的名字，更有甚者腳下的足球在座位上來回地轉(zhuǎn)動，兩只腳在不停地踢、勾球，一時，足球的風(fēng)氣風(fēng)靡了整個班集，連個別不關(guān)心足球的女同學(xué)，也在旁邊當(dāng)起了忠實的聽眾，聽早上的晨間新聞，我一來到教室，就聽見幾個球迷慷慨陳詞地說，我們中國隊不行，有幾個球迷說，中國隊只是暫時不行，以后會在足球上領(lǐng)先的，于是兩邊各抒己見，爭論不休，連上課鈴都響了，他們都沒聽見。
看到這一幕幕，我被孩子純真的熱情深深地打動了，不忍心斥責(zé)，得設(shè)法引導(dǎo)，得走進他們的世界里。俗話說得好，知己知彼，百戰(zhàn)百勝，我們只有在了解自己的同時，還要去了解我們的教育對像，于是，我開始學(xué)習(xí)足球知識，了解一些比賽規(guī)則，搞清足球的強國，世界著名的球星，堅持看足球比賽，有空，就參與他們一起"侃足球"，還發(fā)表自己的一些見解。這樣跟學(xué)生套"近乎"，再曉之以理，動之以情，也讓學(xué)生自己在八分鐘自主活動中，也設(shè)立一個一分鐘發(fā)布，也讓學(xué)生上來說，他們喜歡說的、愛說的，八分鐘在不知不覺中過去了，學(xué)生該說的也說了，結(jié)果，有效地控制了他們的狂熱。
從中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，他們的老師，也不是那種整天不茍言笑，總是刻意地談學(xué)習(xí)，與他們還是有共同語言，還能理解他們，我還給他們講一些他們從未經(jīng)歷過又十分感興趣的事，讓他們了解一下民俗風(fēng)情，了解一下自然常識，受到科學(xué)啟發(fā)和思想教育。
班主任工作總結(jié) 篇10
一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作。初三是初中三年的關(guān)鍵時刻，現(xiàn)在的三（4）班班風(fēng)比較穩(wěn)定，各方面在全級也是不錯，所以這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得更大的進步。為了達到這個目標(biāo)，我制定了以下計劃。
一、常規(guī)教育方面
1、充分利用班會的時間學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立專人負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在第二天晨會中進行總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用勞動節(jié)、黨的生日、團隊日等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。
二、班級紀(jì)律方面
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是學(xué)生們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、打球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的好助手。這學(xué)期我將繼續(xù)培養(yǎng)有能力的班干部，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。充分鍛煉學(xué)生自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
這學(xué)期，我將會用心去與學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。以上是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。
【班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章：
班主任的工作總結(jié)02-20
班主任工作總結(jié)精選03-18
班主任工作總結(jié)09-02
班主任工作總結(jié)07-25
班主任工作總結(jié)12-29
班主任工作總結(jié)12-29
班主任工作總結(jié)12-29
班主任工作總結(jié)12-29
班主任工作總結(jié)12-29
班主任工作總結(jié)12-29