可惡的凍瘡五年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的可惡的凍瘡五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　手握把手，腳蹬踏板，我正騎著自行車準備去奶奶家吃中飯。一陣陣刺骨的寒風迎面撲來，頓時，我感覺臉上刺刺的，五官發麻，很難受。

　　一到奶奶家，我越發覺得不舒服了。我一邊小心翼翼地走上臺階，一邊輕輕地用手摸著沒了知覺的耳朵。來到客廳，剛坐下，我的耳朵就引來了家人的注意：“咦，你耳朵怎么這么紅呀？”“是啊，腫得跟饅頭沒啥兩樣！”“哈哈，豬耳朵……”我被氣得臉也變紅了，“哼，你們也會長凍瘡的！”我趕緊跑到衛生間去照鏡子。確實，如大家所說，我的耳朵已經腫得沒法看了。紅紅的，紅里還帶一點兒青，一點兒白；熱熱的，讓人感覺不只是耳朵這一個地方，似乎全身都在發熱；又痛又癢的，不碰時，仿佛有無數根毛毛在刺激著耳朵，讓人不得不去撓。可一撓吧，瞬間又變得像有無數條鉆心的'小蟲子，疼痛極了！

　　爸爸說:“我們之所以會長凍瘡，是因為人的皮膚在接受寒冷刺激以后，皮下小血管會有收縮反應，容易發生損傷，阻礙了血液的正常流通，從而形成了凍瘡。”他頓了頓，“剛長了凍瘡，只要多多按摩，再擦點凍瘡膏，沒幾天就好了。”邊說著，爸爸站到我身后，拿出捂得暖烘烘的雙手，放在我滾燙的耳朵上，上下左右地按摩。他再用大拇指和食指捏著我的耳垂輕輕的揉搓，按一下，再搓一下，接著往上一點兒，再搓一下……最后，爸爸往雙手上哈熱氣，然后用最快的速度捂到我的耳朵上。就這樣，幾經折騰后，我再用手摸了摸耳朵，咦，好靈驗啊！真的沒剛才這么難受了！

　　回到家后，媽媽又拿出“凍瘡膏”,往我發燙的耳朵上抹了一點兒。我看那藥膏是白色的，粘粘的，還散發著一種淡淡的香。抹到耳朵上，涼涼的，馬上就能感覺到雙耳不再那么滾燙了。

　　看著鏡子中的自己，我不禁又好氣又好笑。氣的是，這可惡的凍瘡，讓我難過了一整天；笑的是，鏡子中這模樣真是太滑稽、太可愛了！

　　明年，我一定不讓凍瘡長在我稚嫩的皮膚上了；我一定要多鍛煉、多按摩、多喝水，使血液循環通暢；我一定要把這可惡的凍瘡“扼殺”在襁褓之中！

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