那一次，我很快樂(lè)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的那一次，我很快樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一次，我很快樂(lè)作文1
我們?cè)谝黄瑥U棄工廠所在的地域歡呼雀躍，盡管這只是一處平凡到不能再平凡的地方，但這卻是我們通過(guò)不懈努力冒險(xiǎn)探索出的——“圣地”！
那日下著瀝瀝小雨，我與伙伴們?nèi)栽谠褐型嫠！：鋈唬瑤洿蠼幸宦暎瑢⒏髯约婏w的我們驚動(dòng)，我們飛速奔向那人，問(wèn)道：“有何指教？”他扭頭看了我們一眼，然后指向我們前方，我們順著他手指的方向望去——天啊，是一條“無(wú)頂隧道”，而且，一眼望去，那條路似乎深邃沒(méi)有盡頭。再遙望路面，只依稀看見(jiàn)厚厚的泥土，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，成為了一片“沼澤”！
正在我想象隧道盡頭之景時(shí)，還是帥突然喊了一聲：“別想了，我們進(jìn)去看看不就知道了！”畢竟多年的好朋友，彼此的小心思心知肚明。可是，我們真的要進(jìn)去嗎？萬(wàn)一陷入泥沼怎么辦？
就在我思索、猶豫之時(shí)，之前說(shuō)話那人已經(jīng)跑了過(guò)去，大家也都陸陸續(xù)續(xù)跟了上去，我也無(wú)奈地跟隨眾人走入隧道之中。不過(guò)，我們猜想從第一個(gè)進(jìn)去，之后的安全應(yīng)該不會(huì)有什么問(wèn)題了。況且我們手中都拿著一根樹(shù)枝在前面探路，唯獨(dú)那第一個(gè)人勇敢者無(wú)畏傲慢，大步地邁向前，結(jié)果……
“救命啊——”那人大叫道，原來(lái)他不小心踩到了“陷阱”，陷入了泥沼。盡管我們暫時(shí)處在安全區(qū)域，但是救人，于我們一群小屁孩而言，那幾乎不可能的！我們頓時(shí)手足無(wú)措，不知如何是好！
可是，幾分鐘后，那人的“結(jié)局”真是讓我們哭笑不得——因?yàn)樗纯拗螅尤话l(fā)現(xiàn)泥沼只沒(méi)了他半個(gè)小腿，全無(wú)性命之憂。在眾人反應(yīng)過(guò)來(lái)后，幾乎同時(shí)發(fā)出了響雷般的笑聲，響徹在“隧道”，令那大喊救命者羞愧無(wú)比……
終于，我們跌跌撞撞，成功穿過(guò)了“隧道”。面對(duì)眼前這片廢棄的工廠，我們的心里卻充滿了探險(xiǎn)成功之后的興奮與喜悅！
那一次，我很快樂(lè)！
那一次，我很快樂(lè)作文2
聽(tīng)朋友說(shuō)，滑冰是一件快樂(lè)的事情，在冰場(chǎng)上快樂(lè)“翱翔”，能讓自己的心情放松，，因此溜冰成為了我心中一件向往的事情。今天，我終于如愿以償，和哥哥一起前往“喜悅真冰場(chǎng)”。
一到場(chǎng)地，我就開(kāi)始興奮了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著滑冰場(chǎng)上的那些“飄移”自如的人，心里滿是羨慕。當(dāng)爸爸把滑冰鞋等裝備拿來(lái)時(shí)，我迫不及待地開(kāi)始全副武裝，護(hù)膝，手套，滑冰鞋，一樣一樣地往身上套。終于完成了，我踩著像被裹棕子一樣的腳蹣跚地走向真冰場(chǎng)，心里很是忐忑不安，穿著滑冰鞋在陸地上很不好走，真不知一會(huì)怎么在真冰上站立？好像回應(yīng)了我剛才的想法，我一踩在冰上的第一腳就華麗地滑倒了，“哎喲，這是怎么回事呀？”我摸了摸摔疼的屁股，好奇地自言自語(yǔ)。
想馬上爬起來(lái)，可怎么都站不很穩(wěn)，，我只好不停地重新調(diào)整姿態(tài)，緊緊地抓著圍欄。終于站穩(wěn)了，我不由地松了一口氣，一步一滑地向前走著。可冰卻像一個(gè)不聽(tīng)話的小娃娃，故意跟我玩兒摔跤游戲，害得我又掉入了它的“陷阱”。唉，我有點(diǎn)兒灰心了，扶著圍欄，摸著摔疼的膝蓋。“不玩啦？”這時(shí)哥哥如一條魚(yú)兒一樣滑了過(guò)來(lái)，“怎么不玩了呢？看，我酷不？”說(shuō)著就在原地給我展現(xiàn)了一個(gè)365度的轉(zhuǎn)圈。“來(lái)吧，加油吧，讓我們一起在冰場(chǎng)上‘展翅飛翔’吧！”說(shuō)完，向我伸出了手。哥哥風(fēng)趣的語(yǔ)言和瀟灑的動(dòng)作有那么一點(diǎn)點(diǎn)“滑”動(dòng)了我的心，我又重新振作了起來(lái)，勇敢地抓住了哥哥的手。“一，二，一，二，好，對(duì)，就這樣！一，二……”
從那以后我只要一有空就去真冰場(chǎng)練習(xí)滑冰，總有一天，我也會(huì)成為大家眼里的風(fēng)景：一個(gè)輕盈的身影在冰場(chǎng)上畫(huà)出一條條優(yōu)美的弧線。
那一次，我很快樂(lè)作文3
在我的生活中，無(wú)處不存在著有意義的事情，都讓我深有感觸，有快樂(lè)也有悲傷。但是，使我感觸最深的，還是那一次，它讓我感到十分快樂(lè)。
六年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要拍一個(gè)英語(yǔ)課本劇《IT’SMAN’SFAULT》，跟去年一樣，要到區(qū)里去表演。演員就在五六年級(jí)的學(xué)生中選。這個(gè)消息一出，班上的一些同學(xué)都激動(dòng)不已，都想?yún)⒓舆@個(gè)課本劇的表演。星期三的下午，五六年級(jí)的英語(yǔ)老師舉行了一個(gè)小型的選拔。幾個(gè)班想表演的同學(xué)都來(lái)了。老師要我們每個(gè)人找一個(gè)角色的'一句臺(tái)詞進(jìn)行表演。我是第二個(gè)進(jìn)去的。進(jìn)去之前，我就對(duì)我能上就沒(méi)有抱太大信心，沒(méi)想到，我竟然立刻就被老師選上了一個(gè)角色，心里開(kāi)心極了。
既然被選上了，每天就要進(jìn)行訓(xùn)練了。我扮演的是一個(gè)樵夫。一開(kāi)始還覺(jué)得這個(gè)角色挺好演的，但到后來(lái)我就不這么認(rèn)為了，這個(gè)角色一開(kāi)場(chǎng)是要唱著歌上臺(tái)的，并且要表現(xiàn)出一種老練的樣子，可我怎么也學(xué)不像，而后面的表演老師還是比較認(rèn)可的。因?yàn)榍懊娴谋硌堇鲜茄莶缓茫瑳](méi)辦法，所有人都得一遍遍地等我，老師也是一遍遍地教我，可是進(jìn)展也不大。我也覺(jué)得這樣實(shí)在太不好了，耽誤大家的時(shí)間，也耽誤自己的時(shí)間。
我也曾自己在沒(méi)人的時(shí)候練過(guò)幾次，但是總是覺(jué)得自己不行，況且自己本來(lái)就不行。我對(duì)自己失去了信心。這時(shí)候，同學(xué)和老師們都鼓勵(lì)我，讓我別失去信心，繼續(xù)表演下去。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，老師給我提出了一些建議，讓我如何演好這個(gè)角色，演的時(shí)候要注意些什么等等。我也努力地像老師講的那樣演，有了很大的進(jìn)展。
在正式表演的那天，我們的表演十分出色，在區(qū)里獲得了一等獎(jiǎng)呢！那一次我很快樂(lè)，不僅是因?yàn)槲覀儗W(xué)校獲得了一等獎(jiǎng)，而且我還戰(zhàn)勝了我自己，重新鼓起了信心，這份快樂(lè)是無(wú)以言表的。
那一次，我很快樂(lè)作文4
夏天到了，天氣漸漸悶熱起來(lái)。我們大家也漸漸無(wú)精打采，心思全用在如何避暑上了，自然也無(wú)心學(xué)習(xí)。班主任唐老師為了讓我們專心學(xué)習(xí)，便將自家的一臺(tái)風(fēng)扇搬來(lái)，大家又湊錢買了一臺(tái)風(fēng)扇，于是，我們班成了全校唯一一個(gè)……
夏天到了，天氣漸漸悶熱起來(lái)。我們大家也漸漸無(wú)精打采，心思全用在如何避暑上了，自然也無(wú)心學(xué)習(xí)。班主任唐老師為了讓我們專心學(xué)習(xí)，便將自家的一臺(tái)風(fēng)扇搬來(lái)，大家又湊錢買了一臺(tái)風(fēng)扇，于是，我們班成了全校唯一一個(gè)安了兩個(gè)風(fēng)扇的班級(jí)，全校最幸福的班級(jí)。
可老師的風(fēng)扇不能左右搖動(dòng)，吹出的風(fēng)只能讓幾位學(xué)生享受到。現(xiàn)在，風(fēng)扇可是在左右搖動(dòng)，這主要是我的功勞。
唐老師將風(fēng)扇搬來(lái)后也進(jìn)行過(guò)一次維修，但效果都不太理想。沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就無(wú)用了。我們也只好將就著吹，有時(shí)，風(fēng)扇一直對(duì)著我，讓我有一種秋天衣穿少了——冷的感覺(jué)。有時(shí)，風(fēng)扇一直對(duì)著別人，背著它的同學(xué)半天也吹不到一次。這樣一陣?yán)洌魂嚐幔葲](méi)有風(fēng)扇時(shí)更難受。為了改變這一現(xiàn)狀，“唐氏兄弟”洪青、洪生也進(jìn)行了多次維修，也有許多同學(xué)出了些主意，可效果都不佳，不是沒(méi)有用，就是堅(jiān)持的時(shí)間不夠長(zhǎng)。
其中有一位同學(xué)將一支筆芯放入連動(dòng)桿的兩個(gè)孔中，可由于太細(xì)，連一節(jié)課都堅(jiān)持不了就掉了下來(lái)。我的到了一個(gè)啟發(fā)，有了一個(gè)主意：將筆芯的兩頭鉆上兩個(gè)孔，兩孔之間間隔一定的距離，將筆直的兩根鐵絲安插到兩個(gè)孔中。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我測(cè)好了距離，用小刀和圓規(guī)在上面鉆了兩個(gè)孔，用鐵絲穿插其中，后又請(qǐng)一同學(xué)幫忙裝上去，打開(kāi)風(fēng)扇實(shí)驗(yàn)，它果然轉(zhuǎn)了起來(lái)，并且一堅(jiān)持就沒(méi)放棄，直到今天。
這時(shí)，老師走進(jìn)來(lái)問(wèn)，是誰(shuí)讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：廖慶江。老師還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我動(dòng)手能力強(qiáng)，長(zhǎng)大后可以開(kāi)一家4S店。
那一次，我為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)。那一次，我受到了老師在能力上的肯定；那一次，我受到了同學(xué)們的欽佩與仰慕；那一次，我很快樂(lè)。
那一次，我很快樂(lè)作文5
“伴著盛開(kāi)的花蝴蝶才能飛舞,帶著希望夢(mèng)想才能飛向高處,迎著溫暖的風(fēng)我們不再無(wú)助。”成為舞蹈的佼佼者是我和佳共同的目標(biāo),也是我們前進(jìn)的動(dòng)力,我們?cè)跔?zhēng)取,我們?cè)谂?不論在哪里跌倒,就在那里爬起。
每天的清晨,小鳥(niǎo)為我們伴奏,花朵上的蝴蝶伴我們飛舞,那個(gè)春天,我們開(kāi)啟了努力的大門,汗水,付出。每一次次練習(xí)時(shí),哪怕跌倒了無(wú)數(shù)次,我都會(huì)再振作爬起,因?yàn)樾闹械哪铑^:不能放棄,我必須超越自己。腰酸了,背疼了,手要斷了,我在堅(jiān)持,佳也在堅(jiān)持。現(xiàn)在,腦海里還能浮現(xiàn)那原地踮腳打轉(zhuǎn)時(shí)的情景,還能清楚地感受那一次次壓腿時(shí)腰部腿部疼痛的感覺(jué),還能清晰地分辨那個(gè)雨天伴我們練習(xí)的是淚是雨。
在9個(gè)月的奮斗下,我們迎來(lái)了那次比賽。當(dāng)樂(lè)聲響起時(shí),我們已是融入歌聲,在舞臺(tái)上翩翩起舞,仍是那首歌,那首《最勇敢的幸福》。一個(gè)個(gè)的動(dòng)作,我們已經(jīng)能十分熟練地把動(dòng)作展現(xiàn)出來(lái)。在評(píng)委老師喊“停”,4個(gè)老師中3個(gè)舉起了“90”分的牌子時(shí),歌聲還沒(méi)有停止。不能哭我們要挑戰(zhàn)未知旅途,
不怕輸我們有笑聲交織著淚水,最勇敢的幸福!”我記得我們是淚流滿面但還保持著該有的臉部微笑,我的老師為我們豎起了大拇指,在最后一秒,我們才停止了舞步,評(píng)委老師都站起來(lái),掌聲響起來(lái),而且我完全可以用“雷鳴般的”來(lái)形容它。原來(lái),成功的我們是那么的開(kāi)心,幸福就是這么簡(jiǎn)單。那一次,我真的很快樂(lè)。
因?yàn)槲覀兣^斗,冬季變換成了溫暖的春天,那一刻不讓我們失望,因?yàn)槲覀儾辉羞^(guò)任何一秒的絕望,因?yàn)槊恳粋�(gè)的動(dòng)作里都是我們內(nèi)心最大的盼望,感謝上帝,在最后的一刻讓我快樂(lè)。
那一次,我很快樂(lè),因?yàn)?我看到了天地間的蝴蝶擁我飛舞,勝利的歌聲在響起!
那一次，我很快樂(lè)作文6
游樂(lè)場(chǎng)，“快樂(lè)”的代名詞，充滿著磁極、快樂(lè)、歡聲笑語(yǔ)的地方。
七年級(jí)的暑假，來(lái)到“上海歡樂(lè)谷”游玩，遠(yuǎn)處，便能聽(tīng)到游客們刺激、驚險(xiǎn)、激動(dòng)的叫聲。這里，演繹著人們勇氣與力量的巔峰對(duì)決。
每個(gè)項(xiàng)目排隊(duì)的人都很多，東不見(jiàn)頭，西不見(jiàn)尾。在園里轉(zhuǎn)了一大圈，決定到“天地雙雄”（跳樓機(jī)）排隊(duì)。之前，到游
樂(lè)場(chǎng)玩最多是玩玩海盜船，碰碰車，旋轉(zhuǎn)木馬之
類的幼稚游戲。這次，鼓起勇氣去體驗(yàn)一下刺激的跳樓機(jī)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，終于如愿坐上了跳樓機(jī)。站在它幾百米高的柱子前，便不安起來(lái)：“萬(wàn)一從上面掉下來(lái)怎么辦？突然失控了怎么辦？……種種雜念在我腦海中浮現(xiàn)。“但又想：“既然來(lái)了，又排隊(duì)這么久的隊(duì)，就試一次吧！”鼓起勇氣，系上安全帶，慢慢開(kāi)始上升，到中間停了一下。緊張的心情平靜了一些，幾秒過(guò)后，只聽(tīng)見(jiàn)“哄”的一生，劍似的沖到了頂，往下看，下邊是一片湖，在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，煞是迷人。停留了十秒鐘后，有是“哄”的一生往下掉，整個(gè)人就像懸在空中沒(méi)有任何保護(hù)，人在往下，可覺(jué)得心還在上面。閉眸呼吸，感受風(fēng)的溫度。這一切，顯得不再那么可怕，反倒給自己添了不少信心。
帶著這份勇氣與信心，我又跑去坐“過(guò)山車”。過(guò)山車全部是木制的，車經(jīng)過(guò)時(shí)，會(huì)發(fā)生木板互相碰撞的響聲。坐在車上，車子開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，很快，我們穿梭在木板之間，享受風(fēng)馳電掣的滋味。車子一直往上沖，就像開(kāi)往天空中的火箭一樣，可又看不到天空的盡頭。又一個(gè)轉(zhuǎn)彎，一直往下，耳際灌來(lái)的都是風(fēng)聲，車聲，叫喊聲。一個(gè)360度的大旋轉(zhuǎn)，我緊緊抓住扶手，緊閉著眼睛，終于挑戰(zhàn)了自己的極限。即將到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，哼唱著“我相信我能行，那就沒(méi)有什么不可以；我相信我能飛翔，我相信我能觸摸天空……”
在歡樂(lè)谷，我盡情演繹著勇氣與力量的巔峰對(duì)決。那一次，我真的很棒！
那一次，我很快樂(lè)作文7
人生，是那樣多姿多彩，因?yàn)橄才?lè)，時(shí)時(shí)刻刻都在陪伴著我們中成長(zhǎng)。但是如果只有自己一個(gè)人，是體會(huì)不到這么多的感受的，所以身邊的酸甜苦辣都是因?yàn)榕笥巡朋w驗(yàn)出的，所以朋友讓我快樂(lè)，友誼的天空讓我的生活更充實(shí)！
記得那天早上，我背著書(shū)包，走進(jìn)教室，屁股剛坐下來(lái)，我們班的“無(wú)敵超聲波”張民同學(xué)就在大喊：“同學(xué)們，今天是愚人節(jié)呀！”我一聽(tīng)，慌忙站起來(lái)，還好，凳子上沒(méi)有被涂上膠水。
過(guò)了一會(huì)兒隔壁班的一個(gè)好朋友就大步大步地走到窗戶邊來(lái)，把我叫出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“吳琳，我來(lái)給你講個(gè)故事：從前，有一群烏龜，一天，它們?cè)诔靥吝叢妒常鋈灰粡埓缶W(wǎng)撒下池塘，烏龜們都紛紛逃脫，只有一只烏龜一動(dòng)不動(dòng)，后來(lái)被抓走了，你知道這只烏龜為什么不動(dòng)呢？”我絞盡腦汁，想了半天都不知道，就隨口說(shuō)了句：“可能因?yàn)樗鼪](méi)發(fā)現(xiàn)吧。”那個(gè)好朋友聽(tīng)了，捧腹大笑說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)樗诼?tīng)故事啊！哈哈，愚——人——節(jié)——快——樂(lè)”，可惡，原來(lái)在罵我是烏龜呀！
我準(zhǔn)備進(jìn)行“暴打”時(shí)，這時(shí)候向婉也過(guò)來(lái)了，她也嬉皮笑臉，跟我說(shuō)：“你知道嗎……”她還沒(méi)說(shuō)完，我就意料到了，絕對(duì)又在愚弄我，所以我靈機(jī)一動(dòng)，裝作得了大病的樣子，對(duì)她說(shuō)：“向婉，我昨天晚上發(fā)燒了，現(xiàn)在頭好暈呀！”向婉一聽(tīng)，嚇了一跳，連忙躲開(kāi)，問(wèn)道：“真的假的？會(huì)不會(huì)傳染呀？”“當(dāng)然是……假的啦，愚人節(jié)——快樂(lè)——”這時(shí)，向婉才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“哇哇大哭”地離開(kāi)了，我露出了勝利的喜悅，真是快樂(lè)！
那一次愚人節(jié)，我很快樂(lè)，因?yàn)榕笥眩信笥眩畈艜?huì)有這么多的閃光點(diǎn)！
那一次，我很快樂(lè)作文8
“伴著盛開(kāi)的花蝴蝶才能飛舞，帶著希望夢(mèng)想才能飛向高處，迎著溫暖的風(fēng)我們不再無(wú)助……”成為舞蹈的佼佼者是我和佳共同的目標(biāo)，也是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們?cè)跔?zhēng)取，我們?cè)谂Γ徽撛谀睦锏梗驮谀抢锱榔稹?/p>
每天的清晨，小鳥(niǎo)為我們伴奏，花朵上的蝴蝶伴我們飛舞，那個(gè)春天，我們開(kāi)啟了努力的大門，汗水，付出……每一次次練習(xí)時(shí)，哪怕跌倒了無(wú)數(shù)次，我都會(huì)再振作爬起，因?yàn)樾闹械哪铑^：不能放棄，我必須超越自己。腰酸了，背疼了，手要斷了，我在堅(jiān)持，佳也在堅(jiān)持。現(xiàn)在，腦海里還能浮現(xiàn)那原地踮腳打轉(zhuǎn)時(shí)的情景，還能清楚地感受那一次次壓腿時(shí)腰部腿部疼痛的感覺(jué)，還能清晰地分辨那個(gè)雨天伴我們練習(xí)的是淚是雨……
在9個(gè)月的奮斗下，我們迎來(lái)了那次比賽。當(dāng)樂(lè)聲響起時(shí)，我們已是融入歌聲，在舞臺(tái)上翩翩起舞，仍是那首歌，那首《最勇敢的幸福》。一個(gè)個(gè)的動(dòng)作，我們已經(jīng)能十分熟練地把動(dòng)作展現(xiàn)出來(lái)。在評(píng)委老師喊“停”，4個(gè)老師中3個(gè)舉起了“90”分的牌子時(shí)，歌聲還沒(méi)有停止_“不能哭我們要挑戰(zhàn)未知旅途，
不怕輸我們有笑聲交織著淚水，最勇敢的幸福！！”我記得我們是淚流滿面但還保持著該有的臉部微笑，我的老師為我們豎起了大拇指，在最后一秒，我們才停止了舞步，評(píng)委老師都站起來(lái)，掌聲響起來(lái)，而且我完全可以用“雷鳴般的”來(lái)形容它。原來(lái)，成功的我們是那么的開(kāi)心，幸福就是這么簡(jiǎn)單。那一次，我真的很快樂(lè)。
因?yàn)槲覀兣^斗，冬季變換成了溫暖的春天，那一刻不讓我們失望，因?yàn)槲覀儾辉羞^(guò)任何一秒的絕望，因?yàn)槊恳粋�(gè)的動(dòng)作里都是我們內(nèi)心最大的盼望，感謝上帝，在最后的一刻讓我快樂(lè)。
那一次，我很快樂(lè)，因?yàn)椋铱吹搅颂斓亻g的蝴蝶擁我飛舞，勝利的歌聲在響起！
那一次，我很快樂(lè)作文9
友誼的太陽(yáng)，美麗而不耀眼，溫暖而不空虛。
“叮叮叮……”一陣陣刺耳的電話鈴聲，把我從夢(mèng)境中拉了出來(lái)。睜開(kāi)惺忪的睡眼，昏迷迷的拿起電話，朋友嚷嚷道：“怎么還不來(lái)，就差你了！”猛然想起，昨天答應(yīng)他們要去橋邊。
急匆匆地來(lái)到那，去空無(wú)一人。心想，今天又不是愚人節(jié)，這唱的哪一出啊？正當(dāng)納悶時(shí)，耳邊傳來(lái)：“祝你生日快樂(lè)，生日快樂(lè)……”的祝福聲。這才恍然大悟，原來(lái)今天是我生日！真沒(méi)想到，畢業(yè)那么多時(shí)間，她們還如此關(guān)心我，還會(huì)記起我生日。看著她們，我已控制不住此時(shí)此刻的感動(dòng)，梗咽著說(shuō)：“謝謝你們，謝謝……你們……”擁抱在一起，那種溫暖，入冬日的陽(yáng)光，射進(jìn)我的心田，好幸福。
我們?cè)跇蜻叢贿h(yuǎn)處的田野里舉行了一次特殊的生日，一次別有用心的生日，一次難忘而又美好的生日。端起手中的蛋糕，添上一口，真是吃在嘴里，甜在心里。
吃過(guò)蛋糕。我們?cè)谔镆爸斜寂埽覒颍L(fēng)輕輕撫摸著發(fā)梢，樹(shù)葉笑了，小鳥(niǎo)歡快的叫了。這時(shí)的我仿佛進(jìn)了仙境一般。聽(tīng)，我們的歡聲笑語(yǔ)在田野中蕩漾。
太陽(yáng)漸漸落山，我們依偎在河邊。“婷，雯，呆呆，讓我們做一輩子的好朋友，好嗎？”我們、
“那是當(dāng)然！”她們異口同聲地說(shuō)。仰望天空，好美好美。朝霞出來(lái)了，為空寂的天空鑲了一道銀邊。我們?cè)谶@充滿愛(ài)而又歡快的氣氛里，久久才肯離去。
那一天，我真的很快樂(lè)！因?yàn)橛兴齻儭覀兣笥褌儯∶悦r(shí)，她們?yōu)槲抑敢缆罚粋臅r(shí)，她們?yōu)槲抑v笑話；困難時(shí)，他們盡心盡力的幫助我……
一路走來(lái)，正因?yàn)橛辛怂齻儯攀刮毅逶≈颜x的甜蜜，讓我的每一天都很充足。
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