關(guān)于不想長(zhǎng)大的話題作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的關(guān)于不想長(zhǎng)大的話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于不想長(zhǎng)大的話題作文1
我是一只非常狡猾的狐貍，家住在大森林。大家都叫我搗蛋鬼。
我每天過(guò)著舒適的日子，但我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就意味著離開(kāi)爸爸媽媽獨(dú)立地生活。可能會(huì)有很多的危險(xiǎn)：獵人的子彈，老虎、獅子的威脅。這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都足以致命，因此，我不想長(zhǎng)大。不長(zhǎng)大就不會(huì)面臨這些危險(xiǎn)。
有一天，我和爸爸媽媽走散了。我獨(dú)自一人走在大森林里。“聽(tīng)說(shuō)狐貍的皮毛可值錢了”這句話不知從哪冒出把我嚇了一大跳。我尋找著那聲音的源頭，原來(lái)是一群貪婪的人類，突然看見(jiàn)那些死去的同伴，還有和我一起玩過(guò)的朋友們。它們安靜的躺在地上，頓時(shí)心里既憤怒又恐懼。我剛想逃跑：“這只狐貍可真能躲真狡猾！算了，今天不抓他了，反正我們已經(jīng)抓了那么多了。”他們已經(jīng)走遠(yuǎn)了，但是我還是拼命地跑像著了魔一樣。突然頭上一陣疼，抬頭一看，心想這下我可慘了，撞到虎大王了。虎大王把我連打帶罵的說(shuō)教了一頓。最后因?yàn)橄訔壩倚〗K于放過(guò)了我。
我找回了爸爸媽媽向他們?cè)V說(shuō)了我的經(jīng)歷。從他們的嘴里，我才知道，能僥幸躲過(guò)人類的子彈，是幸虧了我的身材矮小。
經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷。我覺(jué)得不長(zhǎng)大也挺好，我更加不想長(zhǎng)大了。不想離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱，不想跟我的伙伴們告別。如果長(zhǎng)大了，就再也不能無(wú)憂無(wú)慮的去玩了，我不想長(zhǎng)大。
關(guān)于不想長(zhǎng)大的話題作文2
不想長(zhǎng)大，好留戀那如詩(shī)如畫的童年……童年，我是全家人的掌上明珠，他們把我含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了，抱在懷里怕摔了。我是小太陽(yáng)，他們都圍著我轉(zhuǎn)；我是小當(dāng)家，他們聽(tīng)我發(fā)號(hào)施令；我是鬼精靈，他們陶醉于我的笑聲里……
厚厚的童年照片，寫滿了難忘的幸福。“百天照”上，有我恐懼鏡頭的淚水；一周歲照片上，有我對(duì)陌生世界的新奇張望；4歲照片上，有我背著花書包的驚喜。厚厚的照片，每一張都有稚嫩、純潔的回憶。
玩具箱里，小火車被我摔得破爛不堪；芭比娃娃被我整容，已面目全非；不倒翁的大肚皮上，被我涂成五顏六色……每一個(gè)玩具，都印證了我童年成長(zhǎng)的足跡。
許多那時(shí)的兒童歌曲，至今仍在我心底反復(fù)地吟唱。想著再也不能在小路上滾月亮，再也不能在綠林里的鳥(niǎo)巢里掏小鳥(niǎo)，再也不能在月夜里數(shù)星星，再也不能與小伙伴玩彈珠，心中更是充滿了對(duì)童年難舍難分的依戀……
童年像會(huì)唱歌的小溪流，誰(shuí)也擋不住它遠(yuǎn)去的步伐；童年像支最甜美的歌謠，飄向了遠(yuǎn)方；童年像潔白的云朵，夢(mèng)幻般無(wú)奈地逝去。
唉！真不想長(zhǎng)大……
關(guān)于不想長(zhǎng)大的話題作文3
隨著時(shí)間的變化，人的年齡也會(huì)隨著增長(zhǎng)，從幼年到青年，青年到中年，中年到老年，這是鐵般的規(guī)律。
如今的我，埋在一桌教科書里，多么想回到從前，回到那種無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫的'生活。雖然非常清楚長(zhǎng)大是鐵般的規(guī)律，無(wú)法改變，但仍然希望時(shí)間能停止，甚至幾分鐘也好，就算不能回到從前，讓我有空閑的時(shí)間回憶童年
小時(shí)候的我，總是拉著媽媽的手，鬧著媽媽去公園玩，媽媽總是順我意。我很愛(ài)吃糖，家里總有一大堆數(shù)之不盡的糖果。小時(shí)候的我喜歡座在小板凳上，一邊吃著糖果，一邊嘻嘻哈哈地看著動(dòng)畫片。即使現(xiàn)在的我不在喜歡看動(dòng)畫片，也能體驗(yàn)?zāi)菚r(shí)的快樂(lè)。
回憶終歸是回憶，總是和不如意的現(xiàn)實(shí)相差一大截：數(shù)之不盡的糖果變成了數(shù)之不盡的教科書，媽媽用著命令的口吻讓我看完它；嘻嘻哈哈地看動(dòng)畫片變成了愁眉苦臉地看教育片。雖然明白媽媽是為我好，是為了我的前途著想，但我仍然想要去反抗，想要回到從前。
套用一句耳熟能詳?shù)睦显挘骸艾F(xiàn)實(shí)總是殘酷的。”不如意的現(xiàn)實(shí)，既然我無(wú)力去改變，何不用自己的一雙手去改變它呢？
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